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文档简介

幼儿园小班教案小鸡小鸡在哪里含反思小班教案小鸡小鸡在哪里含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发想象力，体验游戏乐趣，通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园小班小鸡小鸡在哪里含反思教案吧。活动目标1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。2、激发幼儿想象力，体验游戏乐趣。3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲小鸡小鸡在哪里。教学重点、难点创编歌词，把创编的象声词按旋律演唱。活动准备1、歌曲录音磁带及老狼的音乐磁带。2、 小鸡胸饰，母鸡头饰。3、 与幼儿一起创设游戏情景“花园”活动过程一、对唱游戏1、教师和幼儿边唱边跳进活动室，师：“今天天气真好，鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩，好吗？”2、 （1）学对歌词。师：“我们来做个游戏，好吗?”师：“小鸡小鸡在哪里？”幼：“叽叽叽叽，在这里。”师：“小鸡小鸡在哪里？”幼：“叽叽叽叽，在这里。”（2）学唱新歌。师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗？”弹琴一起学唱。二、 游戏小鸡与大灰狼1、 讲故事：有一只大灰狼，躲在草丛里，每次小鸡出来玩的时候，它来抓小鸡，小鸡可聪明了，它们变成了一朵朵小花，大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了，鸡妈妈来找它的宝宝，它轻轻的唱：“小鸡小鸡在哪里。”小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。2、 幼儿游戏23遍。三、 结束活动1、 师：“天黑了，小鸡要回家了。”2、 听音乐晚安曲回家。教学反思在活动组织过程中，幼儿对动物的叫声都非常感兴趣，并且幼儿爱模仿的天性，也在这里得到了尽情的发挥。使得整个活动非常活跃，幼儿的参与性也极高。但是在创编活动时，没能突出难点、重点，只是浮于表面。小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为
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