巢湖地质教学实习指导书10年版.doc

巢湖地质教学实习指导书10年版 巢湖地质教学实习指导书 宿州学院地球科学与工程学院编 二零零九 前言 区域地质调查是一项十分重要的基础性、公益性地质工作，其目的和任务是通过不同比例尺的地质填图来查明一定区域范围内地层、岩石、构造、矿产等各种地质体的分布和组成特点，系统研究其属性、形成环境、地质背景、相互关系及发展演化规律等基础地质问题，为国土资源规划、矿产资源勘查开发、工程地质勘察、水文地质和环境地质评价、地质学基础理论研究、寻找和发现新的矿产资源、国民经济建设的重大工程等提供可靠的基础地质资料。因此，区域地质调查是地学类专业学生必须掌握的一项最重要的基本技能。 区域地质调查实习，即地学专业本科二年级的野外教学实习，涉及到众多的地质基础理论课程，如古生物学、地史学、矿物学、岩石学、构造地质学、水文地质学、地貌学、矿床学等，因此二年级野外教学实习实际上是对学生所学专业基础知识的一次大检阅，也是一次地质调查工作方法的综合而系统的训练。 在巢湖实习基地，我系地理专业学生已经进行过多期实习，但地质工程专业尚属头一次，因此，本指导书是在马艳平、陈松、孙林华老师在巢湖进行了调查的基础上，并借鉴了其他高等院校（长安大学、中国矿业大学及南京大学等）的指导书和相关图件，汇编而成的。 目录 第一章绪论(1) 一、实习目的和任务(1) 二、实习要求(1) 三、实习时间安排(1) 四、考核(2) 第二章地理环境与地质研究简史(3) 一、实习区位置、交通及地理概况(3) 二、实习区地质研究简史(3) 第三章区域地质背景及演化(5) 一、概述(5) 二、相关大地构造单元简介(5) 三、实习区地质发展演化简史(5) 第四章地层(8) 一、概述(8) 二、各地层单元特征(8) 第五章沉积岩及沉积相(14) 一、常见岩石类型及其特征(14) 二、沉积构造及其特征(18) 三、沉积环境与沉积相(21) 第六章地质构造(24) 一、褶皱(24) 二、断裂(25) 三、节理(26) 第七章侵入岩(27) 一、概述(27) 二、实习区侵入岩特征(27) 第八章矿产与旅游资源(28) 一、矿产资源(28) 二、旅游资源(29) 第九章区域地质调查方法(31) 一、概述(31) 二、区调工作程序(31) 三、区域地质调查工作的基本方法(31) 第十章实测剖面及其成图方法(39) 一、实测地层剖面的方法(39) 二、实测地层剖面图的绘制(43) 三、地层柱状图及综合地层柱状图的绘制(43)第十一章野外地质教学路线指南(47) 一、地质教学路线观察的目的任务(47) 二、地质教学观察路线的布置(47) 三、野外地质教学观察路线指南(47)主要参考文献(52) 附录地质图例(53) 第一章绪论 地质学专业二年级野外教学实习是在一年级野外认识实习和二年级室内教学的基础上进行的，是大学阶段一次重要的、集中而且较系统的实践教学过程。实习以区域地质调查方法为重点，涉及纵多的基础地质知识、技能和方法，如古生物学、地史学、地层学、矿物学、岩石学、矿床学、构造地质学、水文地质学、第四系及地貌学等学科，实际上是对学生所学专业知识的一次综合性实习，同时也是一次地质调查工作方法的综合而系统的训练。 一、实习目的和任务 理论联系实际，通过实习巩固并加深对已学课程的理解和认识。同时注意培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、开拓创新、团结合作的精神；养成实事求是、科学严谨的工作态度；培养学生热爱地质事业，勇于探索地球奥秘的兴趣。逐步掌握由点到面、点面结合、由表及里、由浅入深、将今论古等地质思维方法和工作方法。 实习期间主要进行区域地质调查方法的系统训练，让学生掌握地质踏勘、剖面测量、地质填图、数字填图和地质报告编写的基本知识、方法与技能。培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力，为今后的课程学习和地质工作打下坚实的基础。 二、实习要求 1任务 使学生学会识别并描述各种地质现象；掌握地质素描、信手剖面、实测剖面、综合地层柱状图、地质填图、GPS等野外工作方法和技能。实习结束后，实习老师要认真进行本次实习的总结和讨论：包括实习计划完成情况，是否达到教学大纲的要求和预期目的，有何新发现和新进展，今后实习建议等。 对学生要求提交： 区域地质调查报告1份； 实测地层剖面2条（含剖面小结、记录本和记录纸）； 1/5万地形地质图1幅（以小组为单位，1*1km/组，含综合地层柱状图和图切剖面图）；实习记录本一个； 各小组提交一套野外实际材料图； 2积极开展思想教育，严格组织纪律 1）以党、团支部为核心，发扬团队精神，做好扎实细致的思想工作。结合实习基地特点，进行国情和民情教育，从思想和组织上确保野外实习的顺利完成。 2）野外实习期间，严禁下河或水库游泳洗澡，违者实习成绩记零分，并送回学校处理。 3）严禁打架斗殴，酗酒闹事，夜不归宿。违者视情节轻重给予纪律处分，严重的实习成绩记零分。 4）野外工作无故缺勤者，每次扣10分，三次以上记零分。 5）野外工作中应相互关心、帮助，提高警惕，严防因开矿爆破、滚石等可能造成的不安全事故。 三、实习时间安排 根据学校教学计划，本次实习时间为4周。实习具体时间安排如下： 1室内准备2天 1）召开实习动员大会，明确实习目的、任务、要求，宣布实习纪律及注意事项；介绍实习区地质概况，明确野外工作步骤、要求和注意事项。 2）按照学生的学习和身体状况，分配实习小组，选出组长，负责小组工作，检查并分发野外实习用品，督促完成实习期间的各项任务。 3）每位实习同学认真阅读实习指导书，并尽可能收集前人资料和文献，以便熟悉实习 -1- 宿州学院 地球科学与工程学院 xx级巢湖地质填图实习报告 学生姓名：尚 学号：xx103133 班级：11地质工程 实习课程：构造地质学 实习时间：xx.10.13 指导老师： xx年10月26日 目录 第一章绪论.1 第一节实习目的任务及成果.1 一、实习目的与任务.1 二、实习要求.1 三、工作方法.2 四、成果.2 第二节巢北地区地理概况.2 1、位置.2 2、地貌.2 3、气候.3 4、物产.3 5、交通.3 第二章区域地质测量.3 第一节地层.3 （一）志留系（s）.4 （二）泥盆系（D）.4 （三）石炭系（C）.5 （四）二叠系（P）.6 （五）三叠系（T）.7 （六）侏罗系（J）.9 （七）第四系(Q).9 第二节地质构造.9 一、概述.9 二、褶皱的描述.9 三、断层的描述.13 四、构造应力分析.15 第三节岩浆岩.15 一、矿产资源：.16 二、旅游地理资源.17 第三章地质发展史.18 一、震旦纪阶段.18 二、早古生代阶段.18 三、晚古生代至三叠纪阶段.18 四、侏罗白垩纪阶段.19 五、新生代阶段.19 第四章具体实习路线.20 一、集体实习阶段：.20 二室内绘图阶段：.33 第五章编后语.35 第一章绪论 第一节实习目的任务及成果 一、实习目的与任务 1、实习目的： 通过野外实习，使我们巩固，充实普通地质学、构造地质学、矿物岩石学.、古生物地层学、测量学、水文地质学等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法；培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。 2、实习任务： （1）通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。 （2）绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、信手剖面图等。 （3）编写文字报告。对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。 二、实习要求 1掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。 2掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。 3掌握各种野外地质现象（如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等）观察、描述、记录和分析的方法。 4掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。 5掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。 6学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。 三、工作方法 每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。 第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山等地，共计5天。 第二阶段：分组进行实测地层剖面（包括绘制地层剖面图、编写地层剖面说明书），共计3天。 第三阶段：地质测量填图，共计5天。 四、成果 （1）、区域地质调查报告1份； （2）、实测地层剖面图2张； （4）、1：10000地形地质图1张； （5）、1/2千综合地层柱状图1张； （6）、1:10000图切剖面图1张。 第二节巢北地区地理概况 1、位置 实习地区位于安身省中部巢湖市市区北部山区，三面环山一傍水，南临我国五大淡水湖泊之一的巢湖，北依江淮丘陵区南缘，西北距合肥市约65公里，南距芜湖市80公里，东距南京市约120公里。(图1-1）。 图1-1 2、地貌 巢北地区山脉走向1040，平面“m”型展布，最高山峰海拔350m ， 最低处20m。 3、气候 巢北地区气候温和湿润，四季分明，属于季风副热带湿润气候，但盛夏之际非常炎热，七八月份最高温度可达39，一月份气温可降至-13，年平均温度为15，年平均降雨量为1200毫米，无霜期230天。 4、物产 （1）、农副产品 农产品以水稻、小麦为主，豆、薯次之。经济作物有棉、麻、茶叶、油菜、芝麻、花生等；水果有花红、桃、杏、石榴等；水源丰富，盛产各种淡水鱼、虾、螃蟹等，巢湖银鱼驰名中外，素有鱼米之乡的美称。 （2）、矿产资源 巢北地区矿产资源丰富，以非金属矿产为主，主要有石灰岩、白云岩、磷矿、硅石、耐火粘土及煤矿等，其中石灰岩、白云含量均属大型，是安徽及华东经济区水泥、化工、冶金熔剂、建材原料的重要基地之一。 此外，区内碳酸盐岩地层中有油苗显示，对于寻找石油天然气有着重要的指示作用。 5、交通 本区交通极为便利，淮南铁路而过，公路四通八达，主要干线可通合肥、南京、芜湖、徐州等地。水运以巢湖为中心，可通往合肥及长江沿岸各城镇（如图11）。 第二章区域地质测量 第一节地层 巢北地区在地层区划上属扬子地层区、下扬子地层分区、六合巢县地层小区、巢北沉积区。区内地层除古近系、新近系缺失外，自上震旦统灯影组至第四系均有不同程度的发育，尤以上古生界至下三叠统发育较为齐全；特别是下三叠统剖面完整，露头连续，化石丰富，是国际地科联印度阶和阿勒尼克阶“金钉子”被选层型之一。也是进行科研、教学、地质旅游的良好地区。从志留系的高家边组到三叠系的东马鞍山组，在实习区内出露较好，化石丰富，是实习的良好地区。 1实习区概况 一、实习区位置、交通、自然地理及经济地理概况 巢湖市位于安徽省中部，巢湖之滨，属于江淮丘陵区的南部，距合肥市约70km。实习区位于市区北部山区，其范围是东经1174711754，北纬31363142。区内三面环山，南面近邻巢湖。山脉走向为3540，平面图上呈“M”形延伸，主要由龟山、马家山、平顶山、朝阳山、碾盘山、凤凰山、大尖山、岠嶂山等组成（见图1.1）。最高峰大尖山海拔高程350m，一般山区海拔高程100300m，最低处狮子口海拔高程仅20m。实习区西南部的巢湖为我国五大淡水湖泊之一，东南为裕溪河冲击平原，地形平坦，水系发育，系属长江流域。最大的河流为裕溪河，是沟通省会合肥、巢湖与长江的水上通道。 图1.1巢湖北部地区地质图 实习区交通极为便利，淮南铁路贯穿境内，高等级公路四通八达（见图1.2）。以巢湖市为中心，有干线连结合肥市、芜湖市、马鞍山市、江苏省南京市以及邻县庐江、无为、含山等地，乡村都有支线相通。水运以巢湖为中心，水轮、木帆船沿水运可通往合肥及长江沿岸各城镇。 图12巢湖市交通位置图 巢湖市属于北亚热带湿润气候区。气候温和，四季分明，雨量适中，光照充分，热量条件较好，无霜期长，全年在232247天。年平均气温为15.716.1，最高可达40，最低在7，年平均降水量1200mm，一般在10001158mm之间。季节分布不均，春季（三五月）占年降水量2832%，夏季（六八月）占3844%，秋季（九十一月）占1819%，冬季（十二二月）占1011%，一年内七月降水最多，十二月最少。区内属于季风气候区，风向有明显的季节性变化，夏季以偏南风为主，冬季以偏北风为主。年平均风速3.03.4m/s，春季最大为3.43.7m/s，秋季最小，为2.63.2m/s。 农产品以水稻、小麦为主，豆、薯次之。经济作物有棉、麻、茶叶、油菜、芝麻、花生等；水果有花红、桃、杏、石榴等；水产品有鱼、虾、河蟹等，尤以巢湖银鱼驰名中外，素有鱼米之乡之美称。 矿产有煤、白云石、化工石灰岩、熔剂石灰岩、水泥石灰岩、硅石、萤石、耐火粘土、陶用粘土和驰名省内外的半汤矿泉水等。 工业较发达，主要为水泥、化工、机械及轻工业等，规模较大的工厂有巢湖水泥厂、安徽维尼纶厂、柴油机厂、油泵油咀厂、铸造厂、坦克修配厂等。 二、巢湖市北部地质调查简史 1、1934年，徐克勤，1：5万地质调查，“安徽省巢县北部地质报告”。 2、1953年，李云祝，1/1万铁矿普查，“安徽巢县凤凰山巨嶂山铁矿评价”。 3、1955年，罗庆坤，1/1万“巢北地质调查”。 4、1956年，华东地质局，1/1万煤田普查，“安徽含山、巢湖、怀宁一带煤田普查报告”。5、1978年，安徽省区域地质调查队，1/20万区域地质调查，“合肥、定远幅区域地质调查报告”。 6、1980年，金福全等，巢湖北部C-P地层剖面研究。 7、1981年，斗守初等，巢湖北部地区构造应力场分析。 8、1983年，安徽省区域地质调查队，1/5万区域地质调查，“巢县幅区域地质调查报告”。9、1995年，朱光等，石油研究项目，“基于剖面研究”。 10、1997年，宋传中等，教学研究项目，“地球科学专业群巢湖实习基地建设”。自从20世纪50年代，合肥工业大学、安徽理工大学就将巢湖北部地区作为教学实习基地，到20世纪80年代后，区内先后有中国石油大学、南京大学、同济大学、浙江大学、中山大学、中国科技大学、中国矿业大学、华东师范大学、长安大学等30余所院校来此实习。90年代中期，合肥工业大学承担的安徽省教学研究项目地球科学专业群巢湖实习基地的建设的研究和实施，深化了科研程度，丰富了教学内容，积聚了教学资料，并使得该教学基地能适应于大地学专业中不同专业的教学需要。 2野外实习工作 2.1准备阶段 为了保证野外实习工作的顺利进行，每次出发前，都要进行大量的技术性、事务性的准备工作，筹备充足的工作、交通和生活需要的装备和用具。工作内容不同，要求也不尽相同。本次野外实习要求准备的东西有： 地质包 地质锤 罗盘 放大镜 GPS 野外记录本 文具（2H铅笔、红铅笔、量角器、三角板、小刀等） 稀盐酸 饭具、饮水用具 草帽 登山鞋 野外常用药 2.2罗盘使用 罗盘是野外地质工作必备的装备之一，在野外用来导向、定位、测量岩层产状、确定矿体形态、研究构造等。在地质信息技术快速发展的今天，如GPS系统，但作为野外地质工作的基本方法，它的作用仍然是不可替代的。 一、罗盘的结构 罗盘有两套测量系统，其中5、6、7为垂直测量系统，用于岩层倾角、山坡坡角、构造产状等。其余全为水平测量系统，用于水平方向的定向、定位测量（见罗盘结构见图2.1）。 二、罗盘使用 1、磁偏角的校正 罗盘使用前，首先要校正磁偏角，否则测量的结果就不正确。实习地磁偏角约为偏西4o。校正时可用罗盘配备小钥匙或用小刀，旋转罗盘外壳合页旁的手动螺旋，让水平刻度盘逆时针旋转4o，即让356o对准刻度盘上方正北标志点即可。 2、定向与定位 （1）定向。要确定自己所在位置位于已知标志物（山顶标志、房屋、大树等）的什么方向时，具体操作如下：手持罗盘至腰部，打开并将瞄准砧板，大致对准标志物；将罗盘保持水平，底盘水准器气泡居中；活动反光镜，让标志物影像出现在反光镜中；上下活动瞄准砧板，使之也出现在反光镜中；在保持罗盘水平的情况下，转动罗盘，使标志物、砧板和反光镜中线位于一条直线；读南针（缠有铜丝）所指度数，就是所在的地方位。 图2.1罗盘结构图 1反光镜；2瞄准砧板；3磁针；4水平刻度盘；5垂直刻度盘；6垂直刻度盘指示器； 7垂直水准器；8底盘水准器；9磁针固定螺旋；10顶针；11杠杆；12玻璃盖 若测量标志物在自己所在的方位时，读北针数据即可。 方位的计量数据地理坐标系，与数学中的几何坐标系明显不同，它是以纵轴正北方向为0o，顺时针方向计量，东、南、西分别为90o、180o、270o。与象限角可互换算，如S30oW，读作“南偏西30o”，为210o方向，反之亦然。 （2）定位。某些重要的观察点，除了地质内容的观察和描述，还要记下它的位置，就需要定位测量。具体方法是：选择两个不在一条直线上的标志，利用前面定向测量的方法确定观察点在标志物的方位，记录在记录本上。在地形图上选出实际标志物，区的数据进行作图：以标志物为原点，建立地理坐标系，其方向应与地形图一致；将测量的方位数据分别用直线表示出来；两条直线交汇处应是观察点在地形图上的位置。若测得了三个数据，三条直线交成一点，说明测量数