（体育教育训练学专业论文）福建省田径运动可持续发展的研究.pdf

中文摘要 采用文献资料法、调查法、数据统计法、访谈法、逻辑分析法等方法， 并参考中国田径教学训练大纲，以福建省体工大队、厦门体工队、泉州 体工队、莆田体工队的田径队以及全省各地市业余体校田径班及福建省重 点田径传统项目学校主管训练工作的领导、教练员、运动员为研究对象， 对福建省的田径运动的现状进行调查研究。 调查研究结果表明：教练员的学历结构较合理，但专业知识和相关的 基础理论不够扎实，岗位培训机会少，科研能力较差，不能满足现代田径 运动训练科学化的要求；后备人才的培养体系还是计划经济体制时期产物， 己不适应现今市场经济的大环境，青少年运动员训练呈现“拔苗助长”、早 期专项化问题，基层训练经费不足，训练条件较差，运动训练与文化教育 失衡；田径运动的管理体制僵化，竞赛管理体制不够完善；对田径运动项 目设置缺乏统一规划，运动员退役安置问题突出，社会保障锘度不健全。 提出发展对策：必须从思想和理论的高度建立可持续发展的指导思想， 转变观念，进一步认识市场经济条件下我省田径运动训练工作的规律和特 点，开辟多种渠道，吸引社会各界资金，完善后备人材市场体系；以科学 的发展观制定较合理的田径运动远景规划和发展战略，完善项目布局，缩 短战线，重点发展适合我省地域特色的短跨、跳跃、男子标枪和全能项目； 运用聘任制的竞争机制促进教练员整体综合素质及业务水平的提高，加大 力度对教练员的岗位培训和继续教育，熟练运用现代化知识，形成科学化 的训练风气；从培养优秀田径后备人材的角度出发，以身体全面发展和打 好基础为指导，合理解决学训矛盾，改革运动学校与业余体校的办学模式， 实行体教结合。 本研究目的旨在为福建省田径运动可持续发展提供理论和实践参考。 关键词：福建省，田径，可持续发展 a b s t r a c t b yt h em e t h o d so fl i t e r a t u r es t u d y , s u r v e ys t u d y , m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ， l o g i ca n a l y s i ss y s t e m a t i ca n ds oo n ，a n dt a k i n gi n t oa c c o u n to u t l i n eo fa t h l e t i c s t e a c h i n ga n dt r a i n i n gi nc h i n a ，t h i st h e s i st a k e s t h e s p o r to r g a n i z a t i o n o f f u j i a n 、x i a m e nq u a n z h o u 、p u t i a na n da t h l e t i c st r a i n i n gc l a s s e si na m a t e u r s c h o o l so fp h y s i c a lt r a i n i n gi nf u j i a na ss u b j e c t si n v e s t i g a t e d t oi n v e s t i g a t e p r e s e n ts i t u a t i o no fa t h l e t i c s t h es u r v e ya n dr e s e a r c hr e v e a l e dt h a tt h ec o a c h e s e d u c a t i o ns t r u c t u r ei s r e a s o n a b l e ，b u tt h e i rp r o f e s s i o n a lk n o w l e d g ea n dr e l a t e db a s i ct h e o r yi sn o t s t e a d ye n o u g h h a v i n gl i t t l ec h a n c et og e tj o bt r a i n i n g ，p o o rs c i e n t i f i cr e s e a r c h ， t h e yc a n ts a t i s f yt h er e q u i r e m e n to fm a k i n gt h ep r e s e n tt r a c kt r a i n i n gs c i e n t i f i c t h er e s e r v e dt a l e n tu p b r i n g i n gs y s t e ms t i l lb e l o n g st ot h ep l a n n e de c o n o m y , i t m i s f i tp r e s e n ts o c i a ls e t t i n gu n d e rm a r k e te c o n o m y t h et r a i n i n gt ot h ey o u n g a t h l e t e ss e e m sl i k eac h i n e s es a y i n g s p o i lt h i n g sb ye x c e s s i v ee n t h u s i a s m ”，a n d t h e ya r es p e c i a l i z e da ta na g et o oe a r l y t h e r e f o r e ，s a c r i t yb a s i ct r a i n i n gc o s t ， p o o rt r a i n i n gc o n d i t i o n s ，u n b a l a n c eb e t w e e nt r a i n i n ga n dc u l t u r ee d u c a t i o n ，r i g i d a d m i n i s t r a t i v es y s t e m ，i m p e r f e c tc o m p e t i t i o na d m i n i s t r a t i v e s y s t e m ，l a c ko f u n i f i e dt r a c kp r o g r a m m e r ss e t t i n g ，g l a r i n gp r o b l e m so fp l a c e m e n ta f t e rr e t i r e d ， i m p e r f e c ts o c i a ls e c u r i t ys y s t e ma r ea l lt h ep r o b l e m sa p p e a r e dt ot h e m t h ea u t h o rp u tf o r w a r dt h es o l u t i o n s ：f i r s t l y , w es h o u l db u i l das u s t a i n a b l e t h i n k i n gf r o mb o t ht h e o r ya n dt h i n k i n g ，r e n e wo u rc o n c e p t st of u r t h e rr e c o g n i z e t h er u l e sa n dc h a r a c t e r i s t i c so ft r a c kt r a i n i n gi no u rp r o v i n c eu n d e rt h em a r k e t n e c o n o m y , o p e nw a y st od r a wo ns o c i a lf u n d ，t h e np e r f e c tr e s e r v e dt a l e n tm a r k e t s y s t e m s e c o n d l y , w es h o u l de s t a b l i s h ar e a s o n a b l el o n g - t e r mp l a n n i n ga n d d e v e l o p i n gs t r a t e g yw i t h as c i e n t i f i cd e v e l o p i n gv i e w , p e r f e c tp r o g r a m m e d o v e r a l la r r a n g e m e n t ，s h o r t e nb a t t l e f r o n t ，c o n c e n t r a t e do nd e v e l o p i n gs p r i n t i n g ， h u r d l i n g ，j u m p i n g ，m e nj a v e l i n ，a n df i v et r a c ka n df i e l de v e n t st oo u rp r o v i n c e c h a r a c t e r i s t i c s t h i r d l y , p r o m o t et h ec o a c h e s a l l - s i d eq u a l i t ya n dp r o f e s s i o n a l c o m p e t e n c ew i t hac o m p e t i t i v em e c h a n i s ms y s t e mc a l l e da p p o i n t m e n to fp o s t s ， c o n c e n t r a t e dm o r eo nc o a c h e s t r a i n i n ga n df u r t h e re d u c a t i o n ，t h e nm a k et h e m f a m i l i a rw i t hm o d e mk n o w l e d g ea n df o r mas c i e n t i f i c t r a i n i n gc o n v e n t i o n s f o u r t h l y , t oc u l t i v a t eo u t s t a n d i n gt r a c kr e s e r v e dt a l e n t s ，w es h o u l dg u i d e db ya l l r o u n ds h a p ed e v e l o p m e n tt h i n k i n gt of i n das o b e rs o l u t i o nt ot h ec o n t r a d i c t i o n b e t w e e nc u l t u r ee d u c a t i o na n dt r a i n i n g ，r e f o r mt h ee d u c a t i o nm o d e lb e t w e e n p r o f e s s i o n a la n da m a t e u rs p o r t ss c h o o l ，a n d u n i t e p h y s i c a l a n dc u l t u r e e d u c a t i o n t h er e s e a r c ha i m sa ts u p p l y i n gt h e o r ya n dp r a c t i c a lr e f e r e n c et om a k e f u j i a nt r a c ks p o r t ss u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t k e yw o r d s ：f u j i a np r o v i n c e ，a t h l e t i c s ，s u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t i n 中文文摘 可持续发展的一个最基本含义，就是强调要将当代的发展结合起来，要以未来发展 的可能性作为制定当代发展战略的前提，也就是说，要有远见和前瞻性，而不能以牺牲 未来、牺牲下一代人发展为代价，求得一时的满足。可持续发展作为一个更高层次的战 略，是迈向2 1 世纪的新发展观，其内涵是很广阔、很丰富的。对于福建省田径教练员 与运动员来说，可持续发展理论要求他们不能仅仅进行技术训练，还应当重视人文教育， 提高人文素质，处理好“学训矛盾”的关系，对不同年龄运动员的训练要加以区别，防 止短期行为；对于领导决策层则提出了更高的要求，要求他们把握全局，以奥运会、亚 运动会等国际比赛中取得优异成绩为最高目标，进行战略性规划和指导，关心、重视我 省田径运动的开展，协调各层次训练的关系，为福建省田径运动的重新崛起和可持续发 展出谋划策。 通过对现有各种文献资料的研究发现，对福建省田径运动的研究还相当少，鉴于该 方面的不足，笔者试图对我省的田径运动现状进行全面调查，并在此纂础上对我省田径 运动发展中存在的问题进行探讨，提出一些相应的意见和建议，为我省田径运动的可持 续发展提供一些参考依据。 采用文献资料法、调查法、数掘统计法、访谈法、逻辑分析法等方法，并参考中 国田径教学训练大纲，以福建省体工大队、厦门体工队、泉州体工队、莆田体工队的 田径队以及全省各地市业余体校f f i 径班及福建省重点田径传统项目学校主管训练工作 的领导、教练员、运动员为研究对象，对福建省田径运动的发展现状进行调查研究，并 提出相应的发展对策。研究结果表明：( 1 ) 福建省体育局田径管理中心对田径训练的开 展缺乏战略性的指导，田径后备人才的培养目标不够统一；( 2 ) 福建省田径教练员的来 源途径比较广泛，但各年龄段的教练员人数分布不均，年青和中年的偏多，而年老有丰 富执教经验的教练员相当少，只占被调查人数的9 6 ；绝大多数教练员都对岗位培训 形成了共识，都非常渴望得到继续学习深造的机会，而他们平均每年有机会参加岗位培 训的次数却不多：有将近半数的教练员在训练之余没有经常进行专业知识的学习，无法 满足当今田径运动训练科学化的要求；( 3 ) 来自城市、乡镇、农村的运动员比例分别是 3 3 4 、4 2 、2 4 6 ，然而，在对教练员的调查中，有6 0 的教练员认为来自农村的运 动员更有利于成材，而分别只有1 7 6 和2 2 4 的教练员认为来自城市和乡镇的运动员 更有利于成材，说明多数教练员更倾向于农村来的运动员，主要原因是来自农村的运动 员有两大优势：一、思想比较单纯，容易管理；二、意志顽强，在训练中能吃苦耐劳； ( 4 ) 项目设置缺乏统一指导。各级业余体校开展的田径项目没有根据我省的地域特色 和身材特点有针对性地开展短跨、跳跃、男子标枪和全能等传统优势项目，而出现“吃 大锅饭”的现象。不利于我省竞技f 日径运动的进一步发展；( 5 ) 田径运动的管理体制僵 化，竞赛管理体制不够完善，竞赛虚报年龄、以大打小频繁出现，以及“假引进”的恶 劣行为和社会保障的不健全严重阻碍了田径运动员的培养；( 6 ) 只有体工队的经费比较 充足，大部分业余体校田径及重点田径传统项目学校训练经费短缺且来源渠道单一。另 一方面，教练员的待遇不高，奖励机制不完善且不能落实到位，影响了教练员的责任心 和工作的积极性；( 7 ) 田径运动员的选拔和输送机制不合理。教练员凭主观经验和依据 基层比赛选拔运动员的比例分别高达3 2 5 和2 8 9 ，在选材中缺乏科学指导；输送途 径不畅通造成大量优秀田径后备人才流失；由于利益的驱使，选材和输送过程中还出现 “任人唯亲”的现象：( 8 ) 训练缺乏系统性和科学性。只有3 9 8 的教练员有制定多年 训练计划，还有2 8 1 教练员凭自己的经验进行训练：没有制定多年训练计划容易造成 拔苗助长和早期专项化训练，而凭自己的经验训练很可能会导致盲目训练，葬送运动员 i v 的前途；( 9 ) 福建省各级田径教练员的科研能力较差，科研和技术创新意识、观念比较 薄弱；运动选材科学含量较低，不够合理规范；( 1 0 ) 教练员的综合素质和业务水平需 要进一步的提高，应加强领导对教练员岗位培训的重视程度，多创造外出进修、交流、 培训等机会。运动员文化学习情况不好，主要是训练过程中忽视了运动员的文化教育； ( 1 1 ) 大部分业余体校和重点田径传统项目学校的训练条件较差，建有标准4 0 0 米塑胶 田径场的屈指可数，器材设备状况不好，无法满足田径训练的要求，不仅极大影响了训 练的积极性，还阻碍了训练水平的提高。 对策：1 、必须从思想和理论的高度建立可持续发展的指导思想，转变观念，正确 认识市场经济条件下我省田径运动训练工作的规律和特点，扎扎实实抓好新形势下的嗣 径运动训练工作。2 、引进省外优秀田径教练员，运用聘任制的竞争机制促进教练员整 体综合素质及业务水平的提高。同时要加大教练员的岗位培训和继续教育的重视力度， 逐步养成研究和学习交流的风气，完善奖惩条例，调动广大教练员的积极性，树立强烈 的事业心和责任感。3 、完善项目布局，缩短战线，重点发展适合我省地域特色的短跨、 跳跃、男子标枪和全能项目。4 、建立和完善田径竞赛制度。以身体全面发展和打好基 础为指导，淡化金牌和名次意识，以观察学习、选拔优秀苗子、检查训练效果、积累比 赛经验为目的。5 、加强科学选材和育材工作，从培养优秀田径后备人才的角度出发， 不追求一时的成绩好坏，着眼于运动员的发展潜力，打好基础。6 、体、教两大系统在 田径后备人才培养上要统一思想、提高认识、加强联系，共同培养“全面型”的优秀人 才。7 、田径运动管理中心逐步转变职能，以科学的发展观制定较合理的用径运动远景 规划和发展战略，提高管理效率，从而促进福建省田径运动的飞速发展。 v 第一章绪论 1 1 选题依据 可持续发展( s u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t ) 的基本含义是既能满足当代人的 需要，又不损害后代人满足其需要能力的发展i 。实施可持续发展，是人类进入新千年 后面临的最重要任务之一。可持续发展概念起来，可追溯到2 0 世纪5 0 6 0 年代，代表 人物是美国科学家卡荪。他在1 9 6 2 年出版的寂静的春天一书中，描绘了人类以经 济增长作为唯一发展模式而置环境、资源、生态等不断恶化于不顾的现实，促使人类在 高度发达的工业化对生态和自然的影响甚至破坏下反思自身的生产、生活行为；1 9 7 2 年6 月，联合国在斯德哥尔摩召开了有1 1 3 个国家1 3 0 0 多名代表参加的人类环境会议， 通过了“人类环境宣言”宣言明确指出：“我们应该做什么，才能保证地球不仅成为现 在适合人类生活的场所，而且将来也适合子孙后代居住”的星球；挪威前首相布化特兰 夫人领导的“世界环境与发展委员会”( w c e d ) 于1 9 8 7 年向联合国提交的题为“我们 共同的未来”的报告正式提出人类社会过去经历的经济发展对生态、环境产生的影响， 强调人类发展应与环境保护相结合，应走社会、经济发展和生态、环境、资源保护相协 调的可持续发展道路1 9 9 2 年6 月联合国在里约星内卢召开环境与发展大会，通过了著 名的里约热内卢环境与发展宣言和( 2 1 世纪议程，这标志着人类社会开始将先前 提出的涉及地球和人类社会生死存亡的关键问题的理论付诸实施和行动，可持续发展现 已成为一个全球人类发展的共同目标和行动准则1 2 l ；1 9 9 4 年3 月，中国政府正式批准中 国2 1 世纪议程一中国2 1 世纪人口、环境与发展白皮书，表明了中国政府积极履行联 合国环境与发展大会文件原则的决心和信心。江泽民同志在中国共产党第十四届五中全 会的讲话正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系中指出：“在现代化建设 中，必须把实现可持续发展作为一个重大战略l 引。”在2 0 1 0 年远景目标纲要中，可 持续发展和科教兴国战略被放在突出的地位。 可持续发展的本质是包括生态文明，它包括体育在内的整个现代发展建立在节约资 源、增强环境支撑能力及生态环境良性循环的基础上，实现经济、社会的可持续发展。 2 0 0 1 年中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要中进一步强调：“科 教兴国战略和可持续发展战略有效实施，文化、卫生、体育等各项社会事业全面进步1 4 1 ”。 随着中国加入w t o 和申办2 0 0 8 年奥运会的成功，以及经济体制的转轨和社会的转型， 竞技体育正朝着多元化、市场化方向发展，运行了几十年的“举国体制”面临着新的挑 战和机遇，使得我国竞技体育的可持续发展成为新世纪初期体育界的热点话题，然而作 为奥运会的金牌大户和基础性项目田径竞技运动的可持续发展更陪受人们的关注。 2 1 世纪伊始，我国即在2 0 0 0 年第2 7 届奥运会上，获得了史无前例的2 8 枚会牌， 井进入世界体坛三强；2 0 0 1 年，我国又获得了2 0 0 8 年夏季奥运会的主办权，极大地 振奋了民族精神，这将使我国的体育事业有一个更为广阔的发展空问；2 0 0 4 年第2 8 届 夏季奥运会上，我国运动健儿奋勇拼搏，获得3 2 枚金牌，在金牌榜上首次超越俄罗斯 跃居第二位，并直逼世界体育强国美国的霸主地位，显示了蒸蒸日上的良好势头。袁伟 在第2 7 届奥运会报告会上说：“在田径游泳基础项目和水上等项目中，我们都与世界先 l i j 卡荪寂寞的存天【m 1 ，；i k q ：世界知识j i 舨针1 9 6 2 1 2 1 2 1 世纪啦约玮境j 发胜宜引m 1 北京；世界知识m 舨 i ：，1 9 9 2 【3 i 江汗民正确处理丰上会主义现代化建设中若十重大关系【n 1 人民i 撒1 9 9 5 1 0 - 9 1 4 1 江泽民中华人民共和周围民经济和社会发展第十个五年计划纲要f n l 人民f i 报，2 1 0 1 进水平有较大的差距，这些问题不解决我国的竞技体育就不可能形成坚实的基础i l j 。”为 此，国家体育总局提出了“1 1 9 工程”，要在田径、游泳、赛艇这三大金牌数较多的项 目上挖掘潜力，开发新的夺金领域。田径运动作为一个基础项目及大型运动会中金牌数 最多的项目，历来受到各国的重视。一个国家竞技水平的高低，在很大程度上取决于r j 径项目的实力。近年来，我国的田径水平得到了长足发展，部分优秀运动员在国际大赛 上屡有上佳表现。然而，就整体而言，田径水平的高低已经影响了我国竞技体育的进一 步发展。2 0 0 2 年党中央、国务院在关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见( 中 发 2 0 0 2 1 8 号) 文件中提出：“在2 0 0 8 年奥运会上，争取在田径，游泳项目中有明显的 突破。”第2 8 届奥运会，情况略有好转，田径获得两枚金牌，水上项目也取得了历史 性的突破，“1 1 9 工程”初见成效，但距我们的目标还有一定差距。在雅典奥运会新闻 发布会上，袁伟民说，“过去，有人总是问我，中国算不算竞技体育强国。也有人认为， 悉尼奥运会，中国拿了2 8 枚金牌后，就已经是竞技体育强国了。我不这么认为，如果 游泳、田径、水上这些项目我们上不去，我们不能算真正的竞技体育强国l z i 。” 福建省的田径运动在我国曾具有较高水平，为国家培养过国际级的优秀运动员，如 倪志钦、蔡长希、刘玉煌、陈尊荣、刘华金、翁康强、梁学仁、郑达真等，他们曾经代 表国家参加世界性的比赛，为祖国争会夺银获得荣誉。然而，进入九十年代，尤其是在 9 3 年第七届全运会后，随着陈尊荣、梁学仁等一批优秀运动员的退役，福建省的竞技田 径运动出现了青黄不接的现象，在第八届全国运动会田径比赛中仅获得一枚铜牌，和二 个第八的历届全运会最低点，已经到亟待解决的关键时期。进入2 1 世纪，福建省田径 又开始了新的转机，在全体田径界同仁的努力下，已有所回升，但距辉煌时期还有较大 的差距，我们应该认真分析现状，调整发展思路，总结我省时径运动的成功经验，找出 我省田径水平下降的因素，制定科学系统的田径运动发展战略，加大科技投入，加强对 项目本质的认识，采取符合我省田径发展实际的措施和策略，使我省的田径运动水平再 创辉煌。 1 2 文献综述 本课题在研究过程中通过计算机检索中国期刊全文数据库、中国学术期刊全文 数掘库和万方硕博士学位论文全文数据库及手工查阅了关于可持续发展和中国田 径的科研论文，并阅读了大量相关的著作，根据笔者对文献资料的整理分析，可以看出 大部分研究主要集中在理论性和实践性两个方面。 1 2 1 竞技体育发展的理论性研究方面 1 2 1 1 宏观研究 在宏观研究中比较有代表性的有张军波，宋铁军的我国竞技田径运动可持续发展 的十大对策中归纳出我国竞技田径运动可持续发展的十大对策：( 1 ) 加快我国竞技田 径实现社会化、市场化、职业化、产业化“四化”的步伐；( 2 ) 深化嗣径体制( 管 理体制、竞赛体制、人事体制、训练体制) 改革；( 3 ) 加强理论、科技创新，实现体育 科技创新和田径运动训练一体化；( 4 ) 建立用径后备人才库，完善后备人力的培养与可 持续发展；( 5 ) 实施洋务运动，提高教练员的能力、素质与执教水平；( 6 ) 加快用径训 练信息化进程、提高体育科技转化生产力的效益：( 7 ) 完善体育法制建设、规范田径比 赛环境，加大反兴奋剂力度；( 8 ) 全运会战略要与国际大赛相协调，而不仅仅局限于全 运战略和奥运战略；( 9 ) 发挥举国体制的积极作用，优化田径三级训练网，组建一支 高水平的新型国家队；( 1 0 ) 寻找突破口，重点发展优势项目和潜优势项目，实现优势 i l i 李存雷对中国竞技i i l 往运动可持续发展的研究【d 1 北京；北京体育人学，2 0 0 1 ( 2 1 詹建国，柴国荣，杨文学等从第2 7 届奥运会透视国际田坛实力格局及我词田径运动训练的努力方向l j l 北京 体育大学学报2 0 0 0 ，( 4 ) ：5 柏一5 4 3 2 项目的合理配置【1 1 。李竹青在中国田径运动竞技水平现状及对策研究中提到( 1 ) 近 年来我国田径运动竞技水平呈下降趋势，实际水平与世界水平差距逐渐拉大，在世界田 径排名中位置靠后：( 2 ) 我国田径传统优势项目在逐渐消失，同时也出现了一批有潜力 的优秀年轻选手，他们将担负起中国用径走出低谷、迈向世界先进水平的重担，要特别 重视和培养，多加强年轻选手发展规律的研究，科学训练并延长运动寿命；( 3 ) 在重视 传统优势项目发展提高的同时，要注意发展新的优势项目，如男、女跨栏项目、女子4 0 0 m 等项目，加强我国阳径运动项目发展布局研究，提高我国田径运动整体水平 2 1 。薛春林 和解卫国在我国e 开径运动可持续发展策略研究一文中对我国田径运动的可持续发展 提出了某些策略，其中包括创办举国体制，加强田径后备人才队伍建设，建立和完善田 径人才选拔培养和激励机制1 3 】。李双军的从可持续发展角度分析田径运动的发展中 分别从市场化和商业化的角度阐述了我国田径运动的可持续发展，并从宏观与微观两个 方面提出了田径运动可持续发展的措施1 4 i 。郭强与唐玉梅的我国田径运动可持续发展 的分析研究中提出目前制约我国田径运动可持续发展的主要因素是( 1 ) 现行竞赛制 度对田径竞技运动的影响；( 2 ) 教练员水平有待提高；( 3 ) 基础训练过早的专项化训练 嘲。徐佶在 中国田径运动可持续发展思考中提出对中国田径运动竞技水平可持续发 展的思考( 1 ) 按运动规律办事，完善训练与竞赛管理体制，使之更加法制化；( 2 ) 找 准突破口，培养后备力量，形成自己的优势项目；( 3 ) 认真贯彻：“科技兴体”的方针， 加速发展体育科技事业；( 4 ) 重视科学选材；( 5 ) 提高教练员的水平和能力；( 7 ) 发挥 优势，扬长避短1 6 1 。 1 2 1 2 微观研究 在微观上对竞技体育发展进行研究比较有代表性的有上海体育学院研究生部主任 杨再淮教授等人的论竞技体育后备人才资源与可持续发展一文中对中国竞技体育可 持续发展与后备人才培养进行了研究，分析可持续发展思想对我国体育事业发展的影响 的基础上，认为：( 1 ) 竞技体育与经济的可持续发展存在着互动效应；( 2 ) 体育的协调 发展是竞技体育可持续发展的基础；( 3 ) 后备人才资源是竞技体育可持续发展的首要资 源。并进一步提出竞技体育后备人才的开发与利用的协调发展问题上，要注意解决好以 下几个方面：体力因素和智力因素的协调发展；国家利益和家庭( 个人) 利益的协调发 展；人才资源利用与人才资源“再生”的协调发展。只有这样我国的整个竞技体育可持 续发展就成了有本之木、有源之水“1 。王保成等的我国羽径后备力量的现状分析一 文提出了我国当前多级运动训练机制下，田径运动后备力量培养存在着各层次培养目标 系统性不强，后备力量培养渠道比较狭窄、运动员的训练和文化学习之间的矛盾比较突 出，业余训练淘汰率较高等问题，并根掘这些现象提出了我国田径后备力量发展的相应 对策m ，。段宝林等人在从世界田径赛事中国队的表现谈我国用径运动的发展方向提 出我国田径运动现存的几个主要问题：( 1 ) 科学化运动训练水平较低；( 2 ) 心理素质 较差，大赛经验较少，训练比赛反差较大：( 3 ) 传统强项的滑坡；( 4 ) 教练员水平尚待 提高。同时提出了以后我国田径运动的发展方向( 1 ) 在全面提高田径运动整体水平的 ”张军波，宋铁军等我国竞技田径运动可持续发展的十大对镱 j 】，首都体育学院学报2 0 0 5 ，( 3 ) ：3 8 哇1 w 李竹青，中国i h 径运动竞技水平现状及对镱研究i j 】广州体育学院学报，2 0 0 5 ，( 2 ) ：1 5 1 7 p 薛夺林解卫国我国f l 径运动可持续性发展策略研究 j 】体育科学，2 0 0 3 ，( 9 ) ：9 3 9 5 州李双军从可持续发展角度分析田径运动的发展 j 】沈阳体育学院学报，2 0 0 5 。 3 ) 1 0 l 一1 0 2 州郭强，唐玉梅等我国田径运动可持续发展的分析研究 j 河池学院学报2 0 0 4 ( 4 ) ：8 l 州 p o 徐1 1 f 中田1 行运动可持续发展啦考 j 】武汉休育学院学报，2 0 0 3 ( 2 ) z7 8 0 ”杨再淮论竞技体育后备人才资源与可持续发艘 j 】- i ：海体育学院学撤2 0 0 3 ( 1 ) ：l 一4 po 王保成，f i 乙林等我网i 丌往运动后备力量的现状分析 j 】中固体育科技2 0 0 2 ，( 1 0 ) ：3 - - 5 3 基础上，注重几个重点项目的突破研究；( 2 ) 进一步提高教练员的业务能力和执教水平； ( 3 ) 加大培养田径后备力量的力度；( 4 ) 提高田径训练过程中的科技含量和科学化训 练水平1 1 1 。2 0 0 1 杨再淮、余询的我国竞技体育后备人才市场与宏观调控机制，提出 了健全后备人才市场法规和市场体系；制定后备人才市场发展规则；保持后备人才总供 求的动态平衡；协调后备人才市场和市场主体的关系1 2 j 。刘明等人的我国阳径运动水 平相对落后的原因及发展对策研究中认为影响我国田径运动水平的因素主要有( 1 ) 教练员本身及其训练方面存在的问题；( 2 ) 田径后备人才缺乏，出现断层现象；( 3 ) 体 育科技实施滞后：( 4 ) 对中国田径运动水平的真实面目认识不清：( 5 ) 运动员综合素质 较差；( 6 ) 历史、经济、自然条件的影响。并提出了从全方位对教练员进行培训，提高 教练员的能力与执教水平；开辟多种渠道，培养田径后备人才；加大科研投入，加强科 技创新：对我国田径项目合理布局，正确定位；优秀运动员的综合素质应从小抓起等措 施1 3 l 。 1 2 2 竞技体育发展实践性研究方面 在实践性研究上，比较有代表性的有许彩明、王飞等人的山东省竞技运动后备人 才培养现状及可持续发展的研究一文，笔者首先对竞技运动后备人才培养的可持续发 展概念进行了阐述。认为竞技运动后备人才培养是指以满足当代人对竞技运动后备人才 的需要为目标，通过实践引导竞技运动后备人力培养系统向更加均衡、和谐和互补状态 运行的定向动态过程。在对山东省竞技运动后备人才培养现状深入调查研究的基础上， 确立了限制山东省竞技后备人才培养系统的十二个主要限制因子，分别为科学训练、教 练水平、科学选材、训练条件、科学管理、生源情况、领导重视、家长支持、人才培养 体制、项目设置、运动员文化学习、竞赛制度，并进一步提出了山东省竞技后备人才培 养的可持续发展对策：( 1 ) 树立可持续发展的指导思想，遵循平等性原则、可持续性原 则和共同原则，寻求竞技运动后备人才培养的可持续发展；( 2 ) 提高教练员的素质和能 力；( 3 ) 建立及优化运动选材和评价系统；( 4 ) 完善、优化训练条件：( 5 ) 改革后备人 才培养体制；( 6 ) 营造良好的学习和训练环境：( 7 ) 合理布置项目。该文还提出要不断 改善发展条件、克服限制因子，寻求山东省竞技运动后备人才培养系统的可持续发展“1 。 王伯华、余绍森等人在体育科学上发表的浙江省竞技体操现状与可持续发展的对 策研究，该文通过对浙江省三级训练网点体操教练员和运动员人数的调查、男女队竞 技实力现状的比较以及在1 9 9 8 年浙江省体操运动发展战略研究的基础上，笔者阐述了 实现浙江省竞技体操可持续发展的影响因素及重要性，依次为教练员素质、选材体制， 国家体育总局重点项目、管理措施、竟训体制、激励机制、竞争机制、训练条件以及科 研因素。并提出了相应的对策建议：( 1 ) 适度扩大训练规模，逐步体现规模效益：( 2 ) 加紧教练员队伍建设，提高教练员业务素质；( 3 ) 完善管理和激励措施，鼓励培养和输 送优秀苗子；( 4 ) 重视科研工作，实现科训兴体；( 5 ) 加强领导，促进发展”。 1 2 3 关于福建省田径运动的研究 福建省的田径运动队伍曾经是我国田径界的一支劲旅，为国家培养了一大批的优秀 运动员，做出了一定的贡献，然而，近年来却出现了严重的滑坡，是什么原因导致的呢? 从查阅的文献资料来看，有关福建田径运动进行研究的文献资料还相当少，主要有：2 0 0 1 年黄毅的把握机会重新崛起对福建省阳径队今后发展方向的思考中，认为通 f i l 段宝林从世界田径赛事中国队的表现谈我周j l l 杼运动的发艘方向 j 1 i i 川体育科学2 0 0 6 ，( 1 ) ：1 3 1 6 1 2 杨w 淮余询等我国竞技悼育后备人才市场与宏脱调栉帆镧( j 】j ：海体育学院学撤，2 0 0 1 ( i ) ：2 0 2 3 1 3 | 刘明。冯晓玲，李双军等我周j 径运动水平栩对落后的原堋及发展对策研究【j 】武汉体育学院学报，2 0 0 3 ， ( 2 ) ：5 7 七l 1 4 l 许彩明王飞山东省竞技运动后备人才培养现状及可持续发展的研究 j 】山东体育科技2 0 0 2 ，( 4 ) 。5 4 5 7 i s l f 侗。扣余绍森等淅江省竞技体探现状j a f 持续发胜的对簸研究【j 】体玎科学，2 0 0 0 ， 2 ) ；1 0 5 一1 0 7 4 过政策倾向、与高校积极配合、解决好运动员的长期训练问题、抓好重点项目、搞好引 进人才工作、发挥各地市体委及体院的作用等措施将对我省田径的重新崛起起重要作用“1 。 2 0 0 2 年黄国龙的析福建省田径的现状与对策中提出( 1 ) 充分发挥我省的优势、突 出重点抓特色；( 2 ) 加大田径经费的投入力度；( 3 ) 以田径为主线，贯穿中小学体育教 学；( 4 ) 注重选择和培养人才；( 5 ) 依靠现代科技信息，提高教练员的业务素质；( 6 ) 更新观念，淘汰弱势项目“1 。2 0 0 3 年廖冠群、黄毅等人的从福建省第1 2 届运动会看 我省田径后备人才现状及发展对策中，针对我省田径项目的地域特点和项目发展布局 进行战略研讨，为我省田径后备力量的发展提出了应扩大所有优势项目后备人才的规 模；对涌现出来的优秀苗子应有跟踪培养措施；对引进队员的项目应有所控制：改善基 层体校训练的基本条件；努力扩大基层体校项目设置及教练员、运动员的人数规模；加 强对基层教练员和运动员科学训练的意识培养，不断提高知识水平；加快改革和完善训 练体制等7 项建议n 】。2 0 0 5 年施文忠教授在福建省田径运动的现状调查与发展对策研 究中针对我省田径运动发展的因素提出了加强教练员自身素质，并具有自主创新精神； 科学地运用新训练竞赛理念；提高科学化训练成份；加强嗣径运动后备人才队伍的建设： 创新竞技体育体制，引进市场机制，促进田径运动的社会化、市场化、产业化的发展为 我省田径运动的可持续发展策略”。 综合以上文献资料，不难看出我国学者对竞技体育或竞技田径运动发展的研究主要 集中发展的必要性及必然性、制约发展的因素及对策或建议、人力资源的可续发展、可 持续发展的战略或战略目标、可持续发展的评价指标体系、制定和实施可持续发展的策 略以及可持续发展进程中存在的问题等几个方面在宏观上进行整体性的阐述。而对某一 个省、市或地区的某一个竞技体育项目发展的影响因素作全面深入的调查研究很少，只 有一些零星的、局部的研究。因此，本文以可持续发展战略理论为指导，以其他领域项 目发展所取得的成果和成功经验为基础，利用辩证的方法，从影响福建省田径运动发展 的因素入手，调查分析福建省田径运动的现状以及影响福建省田径运动发展的主要因 素。在此基础上，揭示福建省田径运动存在的优势和不足，提出相应的策略或建议，以 便为福建省田径运动的决策部门提供科学的理论依据，以期能对福建省田径运动的发展 提供参考，对我国其它地区田径运动的发展提供启示。 1 1 】黄毅把押机会蕈新崛起一对榀建省i 径队伍今后发艘方向的思考 j 】福建体育科技，2 0 0 1 ( 3 ) 1 1 1 6 1 2 1 黄国龙析福建省往的现状与对策 j 海体育学院学报，2 0 0 2 ( 5 ) ：1 0 6 1 0 7 1 3 l 廖冠群黄毅等从捅建省第1 2 届运动会看我省l l l 径后器人才现状及发腱对雏【j 】福置i = 体育科技2 0 0 3 ，( 5 ) t 3 - - 6 施文忠福建省用径运动的现状调查与发展对策研究 j 】福建师范人学学报2 0 0 5 ( 4 ) ：1 0 3 一1 0 9 5 第二章研究对象与方法 2 1 研究对象 以福建省体工大队、厦门体工队、泉州体工队、莆田体工队的田径队以及全省各地 市业余体校田径班及福建省重点田径传统项目学校主管训练工作的领导、教练员、运动 员为研究对象。 2 2 研究方法 为了调查福建省田径运动的现状，分析影响福建省田径运动发展的因素，寻求这些 因素产生的原因，最终提出实现福建省田径运动发展的根本对策。本文采用了文献资料 法、访谈法、问卷调查法等多种方法。 2 2 1 文献资料法 通过光盘检索、上网和手工查询等手段查阅了田径运动发展相关的文献资料和福建 省制定的发展体育事业的有关文件。为设计问卷，了解研究现状奠定理论基础。 2 2 2 问卷调查法 设计了 向主管领导共发放问卷4 9 份，回收问卷4 9 份，回收率为1 0 0 ，其中有效问卷4 9 份，有效率1 0 0 9 6 ，向教练员发放问 卷1 7 7 份，回收问卷1 7 7 份，回收率为1 0 0 ，有效问卷1 7 7 份，有效率为1 0 0 。对问卷进 行了信度和效度检验： ( 1 ) 信度：问卷的信度检验采用再测法，即“测量一再测量”的方法，求取稳定性系 数。即在调查样本范围内，在第1 次填写问卷结束后时隔2 周，将问卷在小范围内( 3 0 人) 发给第2 次填写问卷的人，请再填1 次同样的问卷。回收问卷后计算2 次问卷材料 的相关系数，进行显著性检验l l j 。笔者将2 次问卷的结果进行量化，然后运用s p s s 逐 条进行计算两次试填结果的相关系数，对2 次调查的结果进行相关分析，各类问题2 次 回答的一致性很高，其相关系数在0 8 以上，且都达到高度显著性水平( p ；t 6 铆周晓东福建省竞技体育后备人才培养若干问题及对策哪武汉体育学院学 i i ，2 0 0 2 ，( 4 ) 。1 5 5 一1 5 7 此建立和完善优秀运动员的保障体系，这不仅能促进体育人才资源的合理流动和优化配 置，保障优秀运动员的合法权益，充分调动运动员的训练、竟赛的积极性，同时也是社 会主义市场经济的发展和体育社会化进程的必然要求。优秀运动员是一个特殊群体， 他们所从事的具有高投入、高风险、长周期和不确定的特点，因此建立符合其职业特征 的社会保障体系，社会保障体系已成为国家政府在市场经济下的主要职能，也是体育政 府部门未来职能转变的主要方向之一。1 。另一方面，由于训练的特殊性所导致的运动员文 化素质偏低的弊端也日益显现。没有了国家包分配的保护，运动员一旦离开竞技场，其 文化上的劣势使他们在就业市场上缺乏竞争力，很难找到理想的岗位，这也在无形之中 加大了“运动员”的从业机会成本。1 。导致越来越多的父母( 尤其是运动员本身) 不愿 其子女从事竞技体育。 3 3 7 后备人才选拔不够科学 阳径属于体能类运动项目，其运动的本质是“更高、更快、更强”，不断向人类运动 的极限冲击。经过百多年的发展，现代田径运动水平已越来越接近人类运动的极限，要 进一步提高运动水平，就必须寻找出具有运动天赋的精英，充分发挥人类运动的潜能。 而我省的后备入才选拔有将近一半的教练员是通过经验来选拔的。这种来自于各级教练 员长期工作实践中总结出来的经验选材，固然也能选出一些好苗子，但较多依赖于主观 判断，存在一定的片面性、盲目性，容易失误，不利于田径运动后备人才可持续发展。 f i j 施文忠捐迎省田径运动的现状调查与发艘对策研究【j 】祸建帅范大学学报，2 0 0 5 ， 省级口o 次口l _ 2 次 ( 3 ) 市级