（艺术学专业论文）解析《菲奥里洛36首小提琴练习曲随想曲》.pdf

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另外，目前我国对小提琴练习曲的研究大多是关于演奏技术方面的分析， 但学习练习曲的最终目的是为演奏乐曲打下基础，如果在训练演奏技术的同时 能够注重练习曲音乐内涵的分析和表现，那么对演奏者演奏各种体裁的乐曲可 以起到一定的辅助作用。 因此本论文对菲进行了逐课分析，总结了每一课所包含的技术要点； 更重要的是通过曲式和声、调式调性、旋律进行等音乐分析的方法来解析菲 中的创作思维，挖掘它的音乐内涵，并提出相应的音乐表现手法。从而达到学 习练习曲更深层次的目的，也为更好地丰富音乐表现手段打下基础。通过本论 文的研究希望使菲在小提琴教学和演奏中胄日匕e ，t t k e t 好的发挥它的作用并且得到 更广阔的运用。 关键词：菲奥罩洛；小提琴；练 - - j 曲；技术要点；音乐分析；音乐表现 v f ：海人学颂f j 学位论文 a b s t r a c t f i o r i l l of e d e f i g o s ( ( t h i r t y s i xs t u d i e so rc a p r i c e s ) ) ( h e r e i n a f t e rr e f e r r e dt oa s ( ( f i o r i l l o ) ) ) b e l o n gt ot h ec l a s s i cv i o l i nl i t e r a t u r e i ti sa s l or e q u i r e df o re a c hv i o l i n i s t m a t e r i a l s ( ( f i o r i l l o ) ) n o to n l yi n v o l v e di ne x t e n s i v et e c h n i c a lp e r f o r m a n c e ，b u ta l s ov e r y s u b s t a n t i a lm u s i c a lc o n t e n t m o s to ft h e s ec a p r i c c i oh i g h l yi ns i n g i n g ，m e l o d i cs o u n d s m u s i cv i v i d ，c l o s et ot h em u s i c t h e r e f o m ，b yt h e ( ( f i o r i l l o ) ) l e a r n i n gn o to n l yt oi m p r o v e o u rp e r f o r m a n c et e c h n o l o g y , a n dc a nb ev e r yg o o di nm u s i cp e r f o r m a n c et r a i n i n g i na d d i t i o n ，i no u rc o u n t r yt h ec u r r e n tr e s e a r c ha b o u tv i o l i ne t u d e sm a i n l yi nt h e a s p e c t so ft e c h n i c a lc o n t e n t s b u tt h eu l t i m a t eg o a lt os t u d ye t u d e si sp l a y i n gm u s i c b e t t e r f o c u s i n go np e r f o r m i n gt h em u s i c a lc o n t e n t so ft h ee t u d e sw h e nt r a i n i n gi n t e c h n i c a lc o n t e n t s ，t h ev i o l i n i s t sc a np l a yo t h e rp i e c e si na s u p p l e m e n t a r yr o l e t h e r e f o r et h i st h e s i sa t t e m p t st oa p p r o a c h ( ( f i o r i l l o ) ) i n d i v i d u a l l y , s u m su pf o re a c h e t u d ei nt e c h n i c a lc o n t e n t s m o r ei m p o a a n t l y ，t h r o u g ht h em u s i c a la n a l y s i st oe x p l o i t t h ep e r f o r m a n c ev a l u e so fe a c he t u d ei nm u s i c a l t r a i n i n g a n df o c u so nt h e c o r r e s p o n d i n gm u s i c a lh a n d l i n g s oa st oa c h i e v ed e e p e rl e a r n i n ge t u d ep u r p o s e ，b u ta l s oa m e a n st ob e t t e rl a yt h ef o u n d a t i o nf o rar i c hm u s i c a le x p r e s s i o n t h r o u g ht h i st h e s i sr e s e a r c hi s t om a k e ( ( f i o r i l l o ) ) i nt h ev i o l i nt e a c h i n ga n dp l a y i n gw e l li ni t sr o l et op l a ya n dg e tab r o a d e r i l r e k e yw o r d s ：f i o r i l l of e d e r i g o ；v i o l i n ；e t u d e ；t e c h n i c a ls k i l l ；m u s i c a la n a l y s i s ； m u s i c a le x p r e s s i o n v l i ：海人学顺i ：学位论义 目录 s h a n g h a lu n i v e r s i t y 。l 摘要v a b s t r a c t 1 l i 第一章绪论3 1 1 研究目的。3 1 2 研究意义4 1 3 国内外研究概况 。5 1 4 主要研究内容及研究方法7 第二章对菲奥里洛3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 的综合分析8 2 1 菲奥里洛及其( 3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 8 2 2 对菲奥里洛3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 的综合分析9 2 2 1 演奏技术方面9 2 2 2 音乐分析与音乐表现方面1 0 第三章菲奥里洛3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 的具体音乐分 析和演奏方法1 2 3 1 。第l 课1 2 3 2第2 课13 3 3第3 课1 5 3 4 第4 课l6 3 5第5 课18 3 6 第6 课1 9 3 7 第7 课2 0 3 8第8 课2 1 3 9第9 课2 3 3 1 0第1 0 课2 4 3 1 1第1 l 课2 5 3 12第12 课j _ 2 6 3 1 3第1 3 课2 6 3 1 4第1 4 课2 8 3 1 5第1 5 课2 9 3 1 6第1 6 课3 0 3 1 7第1 7 课3 l 3 18 第l8 课。3 2 3 19第l9 课3 3 海人学硕i ：学位论义 3 2 0第2 0 课3 4 3 2l第21 课3 5 3 2 2第2 2 课3 5 3 2 3第2 3 课3 7 3 2 4 第2 4 课3 9 3 2 5 第2 5 课4 0 3 2 6 第2 6 课4 l 3 2 7 第2 7 课4 2 3 2 8第2 8 课4 3 3 2 9第2 9 课4 4 3 3 0第3 0 课。4 5 3 31第3l 课4 6 3 3 2第3 2 课4 6 3 3 3第3 3 课4 7 3 3 4第3 4 课4 8 3 3 5第3 5 课。4 9 3 3 6 第3 6 课5 1 第四章菲奥里洛3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 的练习价值及实 际运用5 3 4 1 练习价值5 3 4 2 教学、考级中的运用。5 4 结语5 5 ：日晒o 。 参考文献5 6 2 海人学顾l j 学位论文 1 1 研究目的 第一章绪论 小提琴练习曲基本上是小提琴学习中最实用和基础的训练教材，最初是为了 训练技巧而写的纯技术练习曲，到后来逐渐产生了一些具有音乐性的练习曲。在 弦乐艺术史一书中介绍了小提琴练习曲大体上形成的一个学习架构，教师可 以根据具体情况在各级内部互相穿插、互相补充练习。其中，中级练习曲的顺序 是：克莱采儿 4 2 首练习曲、马扎斯的7 5 首练习曲第二册“华丽练习曲”、 菲奥里洛的 3 6 首随想曲、罗威旱的1 2 首随想曲。高级练习曲有：罗德 2 4 首随想曲、丹克拉的练习曲( 作品7 3 号) 等等1 。中级练习曲中的菲奥罩洛3 6 首随想曲被后人列为最佳古典练习曲之一2 。在新格罗夫音乐与音乐家辞典 “菲奥里洛 的词条中提到：这3 6 首随想曲具有很好的音乐性，并且在小提琴教 学领域中具有与克莱采儿和罗德练习曲同样的地位3 。这样看来，菲奥旱洛 ( f i o r i l l of e d e r i g o ，1 7 5 5 1 8 2 3 ) 3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 不但有很强的 练习价值，而且还是一部充满音乐性的练习曲。 目前国内对小提琴练习曲的研究主要是从演奏技术或练习方法等方面来探 讨的，很少对练习曲本身进行音乐分析和音乐表现的研究。通过音乐分析能够 使演奏者更准确和理性地去了解作曲家的创作意图和音乐内涵，然后通过一定 的技术手段和音乐表现方法更好地诠释作品的音乐内容、展现作品的艺术特色。 实际上，练习者在学习练习曲的过程中，往往会忽视了这一点；而教师在教学 的过程中，也没有充分地重视这一问题，正如爱尔曼所说：“目前使用的标准练 习曲是很有价值的，它们在建立学生的技巧方面起了很大的作用，但是它们作 为音乐作品的性质往往被人们忽略了它们的音乐构思也能为建立音乐感打 下良好的基础，这是今后学习其他独奏曲所必须的，它们的和声背景可以明显 1 张蓓荔杨宝智：弦乐艺术史【m 】，北京：高等教育i l ；版社，2 0 0 4 ，2 2 6 页 2 张蓓荔杨宝智：弦乐艺术史【m 】，北京：高等教育版社，2 0 0 4 ，1 1 8 页 3 f i o r e n z a ，n i c o l a ：b i b l i o g r a p h y ：t h en e wg r o v ed i c t i o n a r yo fm u s i ca n dm u s i c i a n s m ，2 0 01 m a c m i l l a np r e s s , v o l u m e 9 ：p 8 8 4 3 海人学帧i j 学位论文 地感觉出来，要把这些清楚地告诉学生4 ”。列奥普德奥尔的学生美国人奥斯 卡舒姆斯基也认为：永远不应当把它们( 练习曲) 当成动作练习，要把每首 练习曲所包含的最基本的音乐表达出来；教师应当鼓励学生去探索这个基本内 容5 。技术的训练是为了更好地表现音乐，如果在训练演奏技巧的同时注重练习 曲的音乐分析和音乐表现，那么就能更好地表现出练习曲的音乐内容，同时也 能起到培养演奏者音乐表现能力的作用。 菲奥早洛 3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 不但涉及到了广泛的演奏技巧， 而且有很充实的音乐内容。因此笔者将本论文的研究对象限定为菲奥单洛3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) ( 下文简称菲) ，采用瓦尔特达维松的版本。本 论文研究的主要目的有：一、展现菲在训练演奏技巧方面的特点和价值。二、 通过音乐分析的手段来解析菲中的创作思维，挖掘它的音乐性，展现它的艺 术特色。三、强调音乐分析与音乐表现在练习过程中的重要指导作用。主要通过 对菲进行曲式和声、调式调性、旋律进行等方面的音乐分析，提出相应的音 乐表现方面的训练，从而达到训练音乐表现能力的目的。 1 2 研究意义 ( 一) 、学术意义 l 、小提琴练习曲一直是一种非常有实用价值的体裁，为了更好地演奏大型 的、复杂综合性的乐曲，练习曲的学习与相应的研究便有了极其重要的意义。 我们应当以谱面文本为依据，深入到作品的内部，通过音乐分析的方法找出作 曲家的创作特点，理解他的创作意图。从而在学习技术问题的同时，能够准确 地诠释练习曲的音乐内容，从而为学习者提供了一种科学有效的练习方法。 2 、从目前国内外分析练习曲演奏的资料来看，通常只是在演奏技巧层面 进行分析。本论文中，笔者不但对菲进行技术要点分析，而且重点对菲 进行曲式、和声等方面的音乐分析和音乐表现研究。这一研究方法在之前的小 提琴练习曲研究中较少被采用，通常文献只对小提琴乐曲进行音乐分析研究。 4 丁芷诺：对小提琴教材的思考( 三) 【j 】，小演奏家，2 0 0 2 ( 1 2 ) ，2 4 页 5 【荚】赛缪尔阿普尔鲍姆亨利罗斯：世界著名弦乐艺术家淡演奏( 三) 【m 】，上海：上海：文艺出版社，1 9 8 6 ，8 3 页 4 海人学坝i j 学位论义 以此可以引申到其他小提琴练习曲作品中，挖掘出更多有价值的练习曲，使更 多好的练习教材得到充分的运用。 ( 二) 、教学意义 1 、本论文对菲进行详细的音乐分析和音乐表现研究，使学习者对练习 曲的曲式结构、和声进行、调式调性和旋律进行等方面的内容有了更进一步的 把握。可以使音乐教育工作者了解到更多的相关信息，从而把菲较好地运 用到实际的教学过程中。通过本文对菲的分析，希望菲能够被音乐教 学工作者和学习者更好的重视起来，使它在实际的小提琴教学和演奏中发挥作 用。 2 、在实际的教学过程中，不仅是菲，其它练习曲的音乐分析也应该引 起足够的重视。只有把枯燥的练习曲学习过程变成富有音乐表现的乐曲演奏， 学习者的学习兴趣才能够被充分调动起来。 1 3 国内外研究概况 ( 一) 、国外对小提琴练习曲的研究现状( 到2 0 0 8 1 2 1 0 为止) l 、专著方面：综合性研究的主要有km a r i es t o l b a 小提琴的历史：大约 1 8 0 0 年的练习曲6 ( ah i s t o r yo f t h ev i o l i n s ：e t u d e st oa b o u t18 0 0 ) ) ) ( 1 9 7 9 年) 、 z a k h a rb r o n 练习曲艺术7 ( t h ea r to f t h ee t u d e s ) ) ) ( 1 9 9 9 年) 等；而分课 解析某本练习曲的有前苏联小提琴家莫斯特拉斯的帕格尼尼的2 4 首小提琴随 想曲( 1 9 8 2 年) 等。 2 、硕博和期刊论文：在p r o q u e s t 和e b s c o 两个国际权威的英文数据库上， 输入关键词“v i o l i n ”、“e t u d e ”( 小提琴、练习曲) 两词用“a n d 逻辑连接，搜 索到从1 9 9 0 2 0 0 8 年的论文共1 3 篇。输入关键词“v i o l i n ”、“c a p r i c e ，并用“a n d 逻辑连接，从1 9 9 0 2 0 0 8 年共9 篇；在这些论文中涉及到的练习曲种类繁多：有 古典时期的，也有2 0 世纪的新作品。其中有的论文的主要内容是围绕练习曲展 开的，有的则是在论述的过程中涉及到了练习曲，但并没有深入的研究。 6 y a n g 。s e m i ：v i o l i ne t u d e s ：ap e d a g o g i c a lg u i d e d ，u n i v e r s i t yo fc i n c i n n a t i ，2 0 0 6 ，p 4 7 y a n g ，s e m i ：v i o l i ne t u d e s ：ap e d a g o g i c a lg u i d e d 。u n i v e r s i t yo fc i n c i n n a t i ，2 0 0 6 。p 4 海人学硕卜学位论义 ( 二) 、国内对小提琴练习曲的研究现状( 到2 0 0 8 1 2 。1 0 为止) l 、专业著作方面：从目自矿笔者搜集到的资料来看，国内专门研究小提琴练 习曲的著作主要祁尔士的怎样学习丌塞小提琴练习曲( 1 9 5 7 年) ，有梁新克 莱采尔小提琴练习曲4 2 首分课解析( 1 9 8 3 年) ，梁诉编著的菲奥罩洛小提 琴练习曲3 6 首分课解析( 2 0 0 4 ) ( 还有丌塞、顿特3 7 等) 。杨九华编小提琴 考级全攻略( 2 0 0 7 ) ，其中考级曲目中涉及到的沃尔法特、开塞、马扎斯、顿 特3 7 、克莱采尔和菲奥罩洛的练习曲作品，作者做了技术性的分析和讲解。另 外，在马扎斯、克莱采尔、菲奥罩洛、罗德等一些版本的练习曲乐谱图书中， 有的编者会简要地分析每首练习曲的技巧问题，及学习者应注意的重点难点等。 2 、硕博论文方面：从中国知网的中国优秀硕士学位论文和中国博士学位论 文全文数据库搜索到6 0 篇有关小提琴的论文，其中夏婷的舍夫契克小提琴 左手技巧练习 辨析，张以一的继承发展创新一评梁诉编著的 是与小提琴练习曲内容相关的。 3 、期刊论文方面：内容与练习曲有关的论文共3 6 篇。其中1 3 篇是以练习 曲为主要论述对象另外2 3 篇是文章中或多或少涉及到练习曲，但都是介绍性文 字，并没有针对练习曲进行研究。其中就练习曲的训练来说，刘昭教授在赋 予练习曲新的生命力8 中，提出“加强练习曲音乐性的训练，改变了过去那种 片面的只注重技术训练，赋予了作品新的生命力。” 综上所述，国外对传统小提琴练习曲如克莱采尔、顿特、罗德等作曲家的 作品已进行了大量的研究。关于近现代小提琴练习曲的论文仅是一些介绍性的 内容，还有很大的研究空间。而且大部分只是针对练习曲的技巧性进行研究， 有一些研究了练习曲的音乐性，但并没有从和声、曲式等方面分析作曲家的创 作思维。国内对练习曲的研究大多数是对练习曲进行技术性分析，很少从和声、 曲式等音乐分析方面进行研究。其中涉及到菲的研究也是从技巧方面做的 分析。由此笔者相信，通过本论文对菲的演奏技术的分析，更重要的是通 过音乐分析来体现每一课在音乐表现方面的训练价值，可以使学习者达到学习 练习曲更深层次的目的，并且使菲的音乐性得到更广泛的认同与运用。 8 刘昭：赋予练习曲新的生命力【j 】，天津音乐学院学报，1 9 9 8 ( 0 2 ) 4 1 页 6 海人学倾i ：学位论义 1 4 主要研究内容及研究方法 ( ) 、主要研究内容 本论文第一章中阐述了论文的研究目的、意义以及国内外研究的现状。第 二章是菲奥罩洛及其3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 的简介，以及演奏技术 综合分析，音乐分析与音乐表现的综合分析。第三章是菲的具体解析，每 一课从技术要点、音乐分析与音乐表现两个方面进行了论述。第四章是菲 的实际运用及价值。最后是本文的结语总结全文。 本论文对每首练习曲进行了详细的研究，这早包括了：总结出每课主要的 演奏技术要点。对每一课进行音乐分析，主要是从曲式和声、调式调性、旋律 进行等方面来分析，通过音乐分析来解析每课的音乐表现方式。通过对菲 每课的具体音乐分析和音乐表现分析，来展现这本练习曲的音乐性和艺术特色， 并挖掘这本练习曲的教学价值，演奏价值和应用价值。 ( 二) 、研究方法 本论文以内容分析法和归纳总结法为主要研究方法。以谱面文本为依据， 对菲进行详细的演奏技术分析和音乐分析，并提出相应的音乐表现方面的 训练。通过分析研究总结出菲在技术性和音乐性方面各自的规律和特点。 7 海人学顺l j 学位论义 第二章对菲奥里洛3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 的综合分析 2 1 菲奥里洛及其3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 意大利小提琴家、作曲家菲奥里洛( f i o r i l l of e d e r i g o ，1 7 5 5 1 8 2 3 ) 祖籍是 意大利，出生于德国。他幼年时先学曼陀林，后改学小提琴。1 7 7 7 年，他作为 小提琴家首次出现在圣彼得堡的音乐舞台上而一举成名；1 7 8 0 1 7 8 1 年在在波 兰演奏小提琴和曼陀林；1 7 8 2 1 7 8 4 年在俄国里加担任乐队指挥；1 7 8 5 年，作 为小提琴家在巴黎“圣灵音乐会”上成功地演出多次；1 7 8 8 年去伦敦参加著 名的沙罗蒙弦乐四重奏团任中提琴手；l7 9 4 年最后一次登台，演出了自己 创作的中提琴协奏曲。他写过多种形式的弦乐合奏曲、小提琴协奏曲、奏 鸣曲等许多作品，但最著名的是3 6 首小提琴随想曲，这部作品被后人列 为最佳古典练习曲之一9 。直到现在，这些随想曲还作为克莱采尔4 2 首练习曲 和罗德2 4 首随想曲的补充教材而被广泛地使用。 随想曲是音乐体裁的一种，泛指各种自由形式的乐曲，其曲式结构较 自由，带有随意性并富于生气。菲奥早洛的这3 6 首练习曲同时被定义为随 想曲，也就是说它比一般意义上的练习曲更像是乐曲的形式。这些随想曲大多 极富于歌唱性，旋律优美动听，音乐形象鲜明，接近于乐曲。菲不但涉及到 的演奏技术面广泛，而且有很充实的音乐内容。音乐性是这本教材的重要特色， 并且在这本练习曲中，不只是在长时值音符的慢速度乐段里音乐表现力丰富； 而在短时值音符的快速度乐段中，也充满了音乐的生动和活力。因此，通过对 菲的学习不但能提高各方面的演奏技术，而且能在音乐表现方面得到很好 的训练。 菲奥里洛的3 6 首小提琴随想曲，像克莱采尔的练习曲和罗德的2 4 首随想 曲一样，属于小提琴文献中的经典著作，是每个小提琴演奏者必修的教材。所 9 张蓓荔，杨宝智：弦乐艺术史【m 】，北京：高等教育 f 版 p ，2 0 0 4 ，1 1 7 1 1 8 页 1 0 张倍荔杨宝智：弦乐艺术史【m 】，北京：高等教育出版礼，2 0 0 4 ，1 3 1 页 海人学顺i j 学位论义 以笔者希望能够通过本论文的研究来进一步说明为什么这么多年来菲能够 在小提琴教学中得到广泛的应用，并以经久不衰的生命力在众多小提琴练习曲 中占据相当重要的地位。 2 2 对菲奥里洛3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 的综合分 析 2 2 1 演奏技术方面 菲中的每首作品总体来说比较短小，很少有3 页以上的篇幅出现，但 从技术性的角度来看，菲更偏重于左右手技术配合及控制能力，尤其是有很 大篇幅的右手弓法练习。菲的演奏技术难度分布是有一个由浅人深的过程。 前半部分技术比较简单，篇幅较短，后半部分的每课篇幅明显加长，指法和弓 法的练习更为困难。 菲的大部分的练习曲中，并不是单一技巧的训练，而是几种技术的综 合、转换练习。丰富变换的综合性技术练习更加全面地锻炼了学习者掌握和运 用技术的能力。总之，菲中包含了多种不同难易程度的练习内容。其中左手 技术方面涉及到双音的练习，其中涉及到了八度、十度、同度和换指八度练习； 颤音练习，有长音颤音、也有短颤音；换把训练，有难度的单音换把技术、双 音的换把连接技术；指法方面，伸张指法、紧缩指法、半音级进移指和保留指 法。右手技术方面涉及到非常了丰富的弓法技术，分弓、连弓、顿弓、连顿弓、 跳弓、连跳弓、各种混合型弓法、非常规重音位置的弓法和慢弓演奏练习。 任何音乐作品的演奏更重要的双手的协调配合，只有左手技巧和右手运弓 的完美结合，才能演奏出更加美妙的音乐。在歌唱性慢乐段的演奏中，揉弦的 变化要和右手运弓的力度控制巧妙的结合，才能发出音乐所需要的音色。左手 的舵式动作要和右手换弦跨弦很好的配合，才能演奏出清晰的音乐。双音练习 中左手的双音摁弦和右手运弓之间的配合，才能演奏出准确协和的双音。本练 习曲集中更多的练习内容将在下面的逐课分析中提到。 9 海人学坝i j 学位论义 2 2 2 音乐分析与音乐表现方面 从音乐风格上来看，菲奥罩洛随想曲受到了古典主义的深刻影响，大多带 有1 8 世纪的音乐特征。不少随想曲罩渗入了民族曲调和舞蹈的素材，自然清新， 从中我们可以看出当时意大利音乐风格的缩影。纵观小提琴教学的系列经典教 材，我们可以发现，在初级和中级阶段的教材罩，往往技术的训练是第一位的， ( 当然，有的时候两者是并重的，如马扎斯练习曲) 但从中级往上的教材中，音 乐性在练习曲中越来越占据了重要的位置。从菲奥罩洛的随想曲中就可以感受 到这点。音乐性是这本教材的主要特色，作者并不是安排枯燥的技术练习，而 是将需要巩固的技巧放入了如歌的旋律罩，于是演奏者在得到美的享受的同时， 也有兴趣进行更多的练习。 1 、曲式结构 这套练习曲集在曲式结构方面有：一气呵成的一段式，二个段落形成对比 的二段式，有再现的三个段落的三段式等。结构形式多种多样，其中有的是整 首为歌唱性的抒情乐曲，有的是整首为快速短弓乐段的练习，还有很多歌唱性 的慢乐段与快速乐段的对比等等。这3 6 首小提琴随想曲还有一个特点，其中很 多首随想曲结束时不同的终止式和两首随想曲之问的调性都是以衔接的。例如 第2 4 、2 5 、2 6 、2 7 课都结束在属和弦上，直到第2 8 课才结束在了主和弦上。 也就是说，可以连续演奏几首再停下来，并且在乐曲速度、性质方面，大体快 慢之间，不会感觉单一与枯燥。 2 、调式调性 菲中的有一些是在大调式上进行的乐曲，有一些是在小调式上陈述的， 还有大部分乐曲中都有大小调式的明暗对比，各种调式调性的变换丰富着音乐 的内涵，增加了音乐的动荡和紧张度。 3 、和声语汇 菲中的和声语汇比较符合古典音乐的创作规律及和声特点，比如有明 确的终止式、简洁规整的和声进行等等。那么，在练习这些作品的时候，应该 注意把握整体的和声进行，尽量做到“简洁、洗练，明快而又富有力度1 1 。 吴式锴：和声艺术发展史【m 】，上海：上海音乐出版社，2 0 0 4 ，1 9 l 页 1 0 海人学坝f ：学位论文 4 、旋律进行 该练习曲集中有很多看似单线条的旋律中有大量的隐伏旋律线条，从而形 成了隐藏在单线条中的多声部。还有很多双声部的进行中，两条旋律线条的交 互对比。如果在演奏的过程中能够分析清楚乐句中的隐伏旋律，那么练习起来 就会更加清晰明确。通过分析笔者发现这些隐伏旋律线条有的呈音阶形式，有 的是琶音的形式，还有的是采用模进形式等等，各不相同。在下面的逐课分析 中，笔者将着重对一些有代表性的乐句进行详细阐述。 根据这些从音乐分析角度得出的特点，笔者将在第三章的具体分析中针对 性地提出相应的音乐表现手法。主要是根据乐曲的结构特点、调性及和声的变 化、旋律走向等等相关因素，通过力度、演奏速度、音色、运弓速度、揉弦等 方面的运用和处理手法来充分表现音乐的内涵。从而使练习者在演奏练习曲时 不仅可以掌握演奏技巧，更多的是可以通过这样的训练来提高自身的音乐表现 力。同时还有助于了解、把握和诠释同一时期音乐作品的演奏，从而为表现大 型乐曲的音乐内涵打下基础。菲的很多练习曲都有着丰富的音乐表现练习内 容，在这罩由于篇幅有限，论文中不可能逐句逐段地进行分析描述，只能对其 中具有代表性的乐句，或是有特点的个别乐句进行具体分析。 淘：人学颂i ：学位论文 第三章菲奥里洛3 6 首小提琴练习曲( 随想曲) 的具体音乐分析和演奏方法 下面笔者将要对这3 6 首练习曲进行逐一、具体的分析。首先对每一课的技 术要点进行概括总结，然后从曲式，调式调性，和声，旋律线等方面进行音乐 分析，并提出相应地音乐表现方法。笔者希望能够比较客观地展示菲的特 点和价值。 3 1第1 课 【技术要点】 这首练习曲主要运用了分解和弦和琶音进行的材料。练习的要点有歌唱性 慢弓的运弓技术和力度变化，带重音的顿弓弓法在各种节奏型和不同弓段的练 习。 【音乐分析与音乐表现】 全曲分为两个乐段，第一个乐段是广板，主调为c 小调，音乐在小调式中 发展陈述。第二乐段可以用快板或中板的速度，乐曲在大调式中转调进行，主 调为c 大调。两个乐段的音乐形象有着鲜明的对比。此曲是一个具有展丌中句 的二段曲式，其结构图示为： 广一a 广一b a l o + a 2 2b 4 + b 4 + b 4 + b 7 4 + b 6 + b ”6 c - b b f - g c c fgc d 痨多鎏孽一麴 f ：海人学顾i j 学化论义 b b ：v l l a 段是一段舒缓而忧伤的曲调，第1 8 小节( 见谱例1 ) 为c 小调，和声进 行为：i 7 i v v i 。从第4 小节丌始的c 2 - b | , d 2 _ c 2e 2 d 2 , a 2 9 2 ，d 2 c 2 , 这几 组音的下方都有减弱的标记，就像是一声声的叹息，而且忧伤的情绪越来越浓， 演奏强音所用的弓段比较长，弱音反之，这几组音就要靠弓速的变化和弓段的 控制来演奏出减弱的效果来表现忧伤叹息的情绪。旋律逐渐上行到第6 小节到 达一个高点然后回落，因此整体又要有渐强和减弱的趋势。减强时，运弓速度 逐渐加快；做减弱时，弓速逐渐减慢。第7 小节的最后三个音，虽然呈下行进 行，但是和声为不稳定向稳定的进行：v ，所以要做出渐强的肯定效果。最 后进一步发展，音乐更加肯定地稳定在了主和弦上。第9 1 0 小节转调进行到了 b b 小调，随着最后两个音的下行减弱演奏，在换气之后，引出了第二乐句。 b 段从c 大调上丌始，这与前一段小调的暗淡色彩形成对比，乐曲的色彩 突然明亮了起来。音乐材料是由前段扩充乐句发展而来的，音型从八分音符一 三连音一十六分音符律动加密的方式完成了b 段的发展，调性经过c 大调、f 大调、g 大调，最后在d 大调上结束，音乐情绪要逐渐激动高涨。因此，带重 音标记的顿弓要演奏得铿锵有力，分弓的保持音要演奏得结实饱满，整体演奏 要动力感十足。 3 2第2 课 【技术要点】 作曲家在写作中运用了长音的颤音，有很多甚至长达8 拍的颤音，主要练 习演奏者的左手单音颤音、双音颤音、以及双音颤音的连接。 【音乐分析与音乐表现】 这是一首庄严、肃穆而且具有歌唱性的练习曲。曲式结构为一个具有动力 再现的三段式，如图所示： 淘人学硕i j 学位论义 广一一a 一一 广一b 厂a 7 1 a 8 + a l oa 7 1 0 + a 7 1 0 + a 7 8 + a 7 7 3 1a 7 7 8 + b 1 2 + a 7 b b - c d - e - # f - b - g - g c - g 谱例2 、 6 b ：ivi 作曲家在调性上有独特安排，在曲子a 、b 段中，调性以向上二度依次排列。 全曲和声以属到主的进行为主，整体情绪沉着稳重。第1 5 小节( 见谱例2 ) 是 乐曲的丌始处，和声进行平稳为i v i ，八拍的颤音更持续强调了主音。具 体的表现手法可以按照谱面上的弓段标记来实现，开始用全弓。第二小节在弓 尖处演奏，右手弓法要果断有力，附点休止符要准确。第三小节的b 1 音是保持 音要用上半弓拉得饱满充分。最后一个长音颤音要由弱到强逐渐将情绪推进， 开始要省弓，然后渐渐加快弓速，接触点逐渐移向琴码。颤音的演奏要均匀、 清楚，注意手指的独立性和弹性。还有乐曲中的双音颤音以及连接更要注意， 努力做到手指之间互不牵连，发音干净利落。 谱例3 、 藿三纛 齄醮 再现乐段a 中，第8 6 9 7 小节( 见谱例3 ) 是这首乐曲中出现的唯一处 1 4 海人学顾f j 学化论文 运用了与其他部分不同材料写成的乐句，这个1 2 小节的乐句是由两个声部组成 的，一个声部是由c 大调的主持续音c 2 构成，并以全音符的形式持续了1 2 个 小节。弓法根据另一个声部所标的弓法演奏，虽然换弓频繁，但是要演奏出延 续不停，连绵不断的感觉，这就要求换弓的痕迹要很小甚至察觉不到，在换弓 的过程中颤音不能停顿，左手手指要不停的起落，运弓动作要平稳柔和。第二 个声部是旋律声部，时而在持续音的下方，时而在其上方。音型短小，演奏得 要轻巧，随着节奏型逐渐密集，音乐也逐渐渐强起来，要将旋律声部清晰的演 奏出来。 3 3第3 课 【技术要点】 作曲家在第三课的写作上主要运用了音阶的上下行以及音阶与琶音的交替 进行。重点练习演奏者的快速连顿弓演奏技巧，在流畅的音乐进行中考验着右 手的控制力。 【音乐分析与音乐表现】 本课主调为c 大调，活泼灵巧的快板。旋律流畅，有一气呵成之势，是一 首集美感与训练为一体的连顿弓随想曲。这是一首具有展丌中旬的二段式，曲 式结构图如下： 广a a4 + b4 c - g 广- b a t6 + b 5 - a “9 f c 这首乐曲短小精悍，大量使用了快速连顿弓的演奏手法，使整个乐曲欢快 活跃。作品开始于c 大调，第一乐句全部使用上行音阶演奏，每个小节的音阶 音符数量呈向上递增趋势。第二乐句则在主调的属调g 大调上进行，作品第三 句则转为下属调f 大调开始，多处运用了v 7 一i 的进行。作品在1 9 小节处出现 还原b 1 音转回c 大调，并分别在2 2 ，2 5 ，2 7 三个小节中出现终止进行k 4 6 一v 7 一i 。连顿弓要在节拍中均匀的演奏，尽量要演奏出清晰而有颗粒性的辉煌效 海人学颂l 学位论文 果。 谱例4 、 c ：i g ：v7 第1 8 小节( 见谱例4 ) 包含两个乐句( 4 + 4 ) ，第一乐句为c 大调，其中 第1 3 小节都是上行音阶，每个小节的音阶音符数量逐渐向上递增，所以随着 音符的密集，节奏型的紧凑和旋律线的逐渐升高，这三个小节的演奏力度应该 一句比一句强，所用弓段由短到长，弓速逐渐加快。第二乐句中第5 8 t 小节， 每一个小节的音阶音符数量逐渐下行递增，因为每个小节都是下行音阶所以在 小节内做渐弱。整体观察这三个小节中每组的第一个音( 如圆圈所示) 成琶音 形式上升进行，所以整体又是渐强的进行，演奏时三个音的重音头要逐渐加强， 整个乐句要逐渐渐强突显出向上的阶梯感。这两个乐句形成一种倒影对比，使 得音乐形象立体分明。 3 4第4 课 【技术要点】 第四课，速度为中板。这是一首双音随想曲，主要涉及三度，四度，六度， 八度等音程的练习，主要练习双音的音准，发音和连接能力。 【音乐分析与音乐表现】 主调为c 大调，整首乐曲气势宏大，极富表现力。作曲家在创作这部作品中 运用了双声部的写作方法。这是一首带引子的对比二段式，曲式结构图如下： 1 6 ：海人学硕f j 学位论文 广- a 引子8 a s + a 8 cb b c b b 谱例5 、 广一b b 4 + b 7 4 + a 7 4 + a 4 + a ”4 + a ”4 + a 4 + a 1 l b b - g - b e c 声一c f - b b 嘲一 第1 - 8 小节( 见谱例5 ) 是引子部分，在c 大调上陈述，前三小节采用了 上行模进的手法，用下半弓演奏，力度层层递进。第4 - 7 小节用弓根演奏，上 行双音阶式的演奏做渐强，下行反之。音程的音准要放在调性罩面校对，做到 和协准确。这里是两音同等重要的双音，两条弦发音要均衡，这种加了保持音 的三度双音顿弓，运弓要饱满而结实，要演奏得顿挫分明。a 段运用了许多转 调模进，b 段的调性特征安排为调性的下三度进行，如6 b - g e - c ，演奏中要表 现出调性的明暗对比。 谱例6 、 一尸絮鼍苎聋霉 7 二i 霜 第1 7 - 1 9 小节( 见谱例6 ) 是另一种双音的演奏形式，旋律在两个声部中 交替出现：时高时低，要突出旋律线条，演奏出一种相互交织对抗的感觉。练 习时可以先分声部把两条旋律线演奏清楚，再按照原谱练习，并将力度变化表 现出来。这首练习曲中有很多类似于这样的段落，要注意横向和纵向的的关系， 双音进行要连贯清晰，节奏变化要时值准确。 1 7