（科学技术哲学专业论文）社会发展视野下的技术创新生态化研究.pdf

a b s t r a c t d u r i n gt h el o n gh i s t o r yo fs o c i a ld e v e l o p m e n t ，t h es e n s eo fh u m a n s o c i e t y h a se x p e r i e n c e dt h r e ed i f f e r e n t s t a g e s ：d e v e l o p i n g v i e wo f e c o n o m y ，t h ea l 卜s i d e d l yd e v e l o p i n gv i e wo fe c o n o m ya n ds o c i e t y ，a n dt h e c o o r d i n a t e l y ，a l 卜s i d e d l ya n dc o n t i n u o u s l yd e v e l o p i n gv i e wo fe c o n o m y ， s o c i e t ya n de c o l o g y s u s t a i n e d a b l yd e v e l o p i n gv i e wr e f l e c t st h et h i r d s t a g e i nd e t a i l t e c h n o l o g i c a li n n o v a t i o ns t a r t e da tt h es t a g em a i n l yo c c u p i e db yt h e v i e wo fe c o n o m i cd e v e l o p m e n t ，a n dh a sd e v e l o p e df o ra b o u t1 0 0y e a r s i th a sg o tr i c ha c h i e v e m e n t si nt h e o r ya n dh a sh a da ni n d i s p e n s a b l ee f f e c t o nt h ed e v e l o p m e n to fi n d u s t r i a lc i v i l i z a t i o na n ds o c i e t ya sw e l l s o t h a ti ti sg e t t i n gm o r ea n dm o r ei m p o r t a n tt ob ea p r i m a r yp o w e rt op r o m o t e t h es o c i e t yd e v e l o p m e n t b u t f o rd e p e n d i n go nt h et r a d i t i o n a l e c o n o m i c sw h i c ha i m sa tt h e s i n g l ev a l u e ，t h et r a d i t i o n a lt e c h n 0 1 0 9 i c a l i n n o v a t i o ni si ni n n e r c o n t r a d i c t i o n so f t h e o r y a n d i ta l s ol a n d si t s e l fi nas e r i o u s l y p r a c t i c a lf i x t h e r e f o r e ，i tw i l lb r i n ga b o u ts o m es i d ee f f e c t s ，s u c h a sa c c e l e r a t i o no fr e s o u r c e sc o n s u m p t i o na n dd e s t r u c t i o no fe c o l o g i c a l e n v i r o n m e n t a n di ta l s og o e sa g a i n s tt h em o d e r nd e v e l o p i n gv i e w b a s e d o nt h es t r o n gr e q u i r e m e n to fm o d e r nd e v e l o p i n gv i e w ，t h et e c h n o l o g i c a l i n n o v a t i o ns h o u l db ep e r f o r m e da c c o r d i n gt ot h ev a r i o u st i m ea n ds h o u l d c a r r yo u ti t se c o l o g i c a l i z a t i o n i t sn o to n l ya b o u tt h er e a s o nc a l l i n g o fs o c i a ld e v e l o p m e n t ，b u t a b o u tt h ec o n t i n u o u s i m p r o v e m e n t o f t e c h n o l o g i c a li n n o v a t i o ni t s e l f a n di t sh i s t o r i c a l l yn e c e s s a r y a t t h es a m et i m e ，a u t h o ra n a l y s e st h ec o n c e p t ，m a i ni d e aa n dc h a r a c t e r so f t h e e c o l o g i c a l i z a t i o n ，a n d i t sp h i l o s o p h i c a li m p l i c a t i o na sw e l l f u r t h e r m o r e ，a u t h o r s t i l lp r o p o s e s t h eb a s i cw a y t o c a r r y o u tt h e e c o l o g i c a l i z a t i o no f t h et e c h n o l o g i c a li n n o v a t i o n k e yw o r d s ：s o c i a ld e v e l o l _ e n t t e c h - i n n o v a t i o ne c o l o g i c a l i z a t i o n i i 引言 自2 0 世纪以来，随着高度工业化而出现的环境污染、资源枯竭、城市恶性 膨胀等问题，对社会发展构成了严重的威胁而且曰益加剧。更有甚者，我们还在 不断面临来自生态环境的新的挑战，例如今年肆虐我国和其他一些国家的s a r s 病毒，就使得社会发展遭受重创。究其原因，与人类自身行为有很大关系。所以， 我们有必要反思社会发展问题以及与此休戚相关的一切人类行为，不断寻找社会 各方面全面、协调、持续发展的最佳途径，预防以后再次出现这种令人猝不及防 的社会问题。这既是我们的研究内容，也是我们不可推卸的责任。费希特说过， 一个学者的真正使命在于高度重视人类的实际发展过程，并且时时促进这个过 程。1 在非典期间，人民网上就曾有人这样质问：“非典危机中社会科学家们到 哪里去了? ”这篇文章指出，“就非典产生的影响来看，危机早非停留在医 学问题、政治问题的层面上，更大程度上是非常重要的社会问题，”但是，当时 活跃在第一线的是医学专家和政治家居多，而社会学家却没有发挥其作用，“那 些拿着政府津贴、做着国家课题的社会科学家们到什么地方去了”。“1 虽然 文章言辞可能过于激烈，但也确实说明社会发展需要我们全方位的关注和研究， 共同致力于其中，发挥我们应有的作用。 本论文正是受此启发，试图从社会发展角度重新审视技术创新这一与社会发 展密切相关的重要理论与实践活动，着重分析传统技术创新的生态缺失，以及由 此造成的社会发展失衡问题，探讨适应现代社会发展的技术创新模式。 应该说，将技术创新与可持续发展问题和环境问题结合起来研究的已有很 多。但是，到目前为止，大部分研究还处于对其它学科主要是技术创新和环境科 学等理论的引进与借鉴阶段，还缺乏对环境技术创新过程及其特征的系统研究。 总的研究思路是，沿着技术创新过程的展开，环境原则如何整合进每一个子过程。 由于每个学者着眼点不同，所提出的绿色技术创新过程模型就有些差异。例如 k u s z 在1 9 9 1 年d a r e 的一个会议上，提出了一个基于传统技术创新先行模型的 绿色技术创新过程模型。3 在此模型中，随着产品创新过程的连续进行，环境原 则被整合进技术创新的每一个阶段。他的模型实际上可以概括成“为环境而设计 一一面向环境的制造一一面向环境的营销”这一绿色经营链。另外， p s h r i v a s t a v a 提出了将外部制度因素与技术因素对企业创新子过程的影响反映 出来的一个v i p o 绿色技术创新过程模型。1 ；w h o p f e n b e c k 从全面环境管理的角 度，结合企业业务流程重组思想与实践，提出了一个绿色技术创新过程框架“1 ； a g i s 提出了一个基于环境定位( e n v i r o nm e n t a lp o s i t i o n i n g ) 基础上的阶段 门( s t a g e g a t e ) 创新管理过程，即在创新过程的每一个阶段，以全生命周期原 则对产品创新后果进行评估反馈。3 。总体而言，这些研究剖析了技术创新过程的 黑箱，使得技术创新更为有律可循；遗憾的是，这方面的研究要么流于片面化， 要么流于操作化，未能从战略高度将技术创新与生态环境、技术创新与社会发展 整合起来。本文希望站在社会发展的高度将技术创新与生态环境有机地整合起 来，建立一个符合现代社会发展要求的技术创新模式。 2 第一章社会发展的一般概述 社会发展是一个庞大的系统工程，是社会领域全方位的、集合性的演变进步 过程。本章旨在通过对社会发展的理论考察，准确、科学地把握社会发展规律， 并希望有助于解决人类所面临的一些日益严重的发展问题。 1 1 社会发展范畴释义 社会发展是唯物史观的一个重要范畴，是发展哲学的主要范畴。准确把握社 会发展理论，对我们树立科学的社会发展观，建构马克思主义发展哲学的理论体 系，推动社会全面、持续、顺利地进步，都具有重要的意义。 1 1 1 社会发展的涵义 追求社会的发展、进步，是当代人类面临的最为重大的时代主题。但如何把 握社会发展的涵义特别是定义，可以说是哲学界并未很好解决的一个重要理论问 题。目前，几乎所有的哲学教科书和有关谈论社会发展的著述，基本上都认为社 会发展是指社会由低级形态向高级形态的发展过程。事实上，这个定义并未把社 会发展范畴的全部内容表达出来。笔者比较赞同的定义是：“所谓社会发展，是 指社会有机体在人的实践活动基础上所表现出来的合乎人们主观目的和自主需 要的，从而有着特定方向和一定规律的一种运动变化形式。换言之，是人类通过 社会实践活动而获得的社会系统的整体上的进步或积极的、向上的变化。”4 1 社会发展包括以下几个方面的涵义： ( 1 ) 社会发展的本质是社会实践，因而，从实践角度讲，社会发展是人类通 过改造世界( 客观世界和主观世界) 的活动以满足自身不断提升的种种需要的实 践进程。我们把这种实践进程概括为发展实践。马克思说：“社会生活在本质上 是实践的。”3 这表明，实践和社会有机体及其运动发展在本质上是一致的。社 会实践是人类社会这一特殊物质系统的存在方式和活动方式，人类社会是在社会 实践中生存和发展的。社会实践是人类社会得以发展、进步的实现机制，它构成 了社会发展的永恒动力。因此，我们必须从实践入手去把握和理解社会发展现象。 ( 2 ) 社会发展的核心是人的发展，社会发展要通过人的发展加以体现和衡 量。这是社会发展的核心或最主要的内容。社会是人的社会，人是社会发展的主 体。社会发展与人的发展是辨证统一的，前者是后者的前提和基础，后者反过来 第一章社会发展的一般概述 社会发展是一个庞大的系统工程，是社会领域全方位的、集合性的演变进步 过程。本章旨在通过对社会发展的理论考察，准确、科学地把握社会发展规律， 并希望有助于解决人类所面临的一些日益严重的发展问题。 1 1 社会发展范畴释义 社会发展是唯物史观的一个重要范畴，是发展哲学的主要范畴。准确把握社 会发展理论，对我们树立科学的社会发展观，建构马克思主义发展哲学的理论体 系，推动社会全面、持续、顺利地进步，都具有重要的意义。 1 1 1 社会发展的涵义 追求社会的发展、进步，是当代人类面临的最为重大的时代主题。但如何把 握社会发展的涵义特别是定义，可以说是哲学界并未很好解决的一个重要理论问 题。目前，几乎所有的哲学教科书和有关谈论社会发展的著述，基本上都认为社 会发展是指社会由低级形态向高级形态的发展过程。事实上，这个定义并未把社 会发展范畴的全部内容表达出来。笔者比较赞同的定义是：“所谓社会发展，是 指社会有机体在人的实践活动基础上所表现出来的合乎人们主观目的和自主需 要的，从而有着特定方向和一定规律的一种运动变化形式。换言之，是人类通过 社会实践活动而获得的社会系统的整体上的进步或积极的、向上的变化。”4 1 社会发展包括以下几个方面的涵义： ( 1 ) 社会发展的本质是社会实践，因而，从实践角度讲，社会发展是人类通 过改造世界( 客观世界和主观世界) 的活动以满足自身不断提升的种种需要的实 践进程。我们把这种实践进程概括为发展实践。马克思说：“社会生活在本质上 是实践的。”3 这表明，实践和社会有机体及其运动发展在本质上是一致的。社 会实践是人类社会这一特殊物质系统的存在方式和活动方式，人类社会是在社会 实践中生存和发展的。社会实践是人类社会得以发展、进步的实现机制，它构成 了社会发展的永恒动力。因此，我们必须从实践入手去把握和理解社会发展现象。 ( 2 ) 社会发展的核心是人的发展，社会发展要通过人的发展加以体现和衡 量。这是社会发展的核心或最主要的内容。社会是人的社会，人是社会发展的主 体。社会发展与人的发展是辨证统一的，前者是后者的前提和基础，后者反过来 又积极促进前者的自我完善和更新，成为衡量前者的根本标志。总之，社会和人 的辨证统一过程就是社会在矛盾运动中不断进步和人从社会中逐步获得发展的 过程。 ( 3 ) 社会发展是一个评价性范畴，是人们依据定的价值标准而对社会领域 的变化现象所进行的评价性描述。在社会领域，每时每刻都发生着各种各样的变 化。然而人们并不是把所有的社会变化都称之为发展，而只是把其中的某些变化 称作发展。这是因为人们对各种社会变化现象的评价不同。这也表明，社会发展 这一范畴并不只是对社会领域的运动变化状态的一种“纯客观”的事实性描述， 而是内含着主体的需要和利益标准的一种价值判断，也即社会发展是符合主体价 值标准的变化。 ( 4 ) 社会发展的形式是社会时间与社会空间。社会系统和其他物质系统一 样，其存在和发展，必然占有一定的空间，经历一定的时间，以时间和空间为自 己的存在形式。社会发展是人( 发展主体) 、实践、时间、空间的四维构成，是 以社会实践为基础的社会系统在一定时问内的空间上的伸张、积累、交革。时间 的形式赋予了社会发展以顺序性、持续性和不可回复性的特点；空间的形式则展 现着社会发展向外界所具有的伸张性。在社会内部所具有的累积性、变革性等的 特点。另外，作为社会发展形式的时间和空间，是和社会系统的运动主要是 人的实践活动分不开的。一方面，社会发展的时间和空间离不开发展主体的实践 活动，三者有机地、密不可分地结合在一起，共同表征着社会发展的不同阶段； 另一方面，支撑着社会系统存在和发展的人的实践活动也离不开时间和空间，离 开发展时间和空间的实践活动及其社会有机体是无法存在的。 1 1 2 社会发展的结构 社会发展的结构，不仅指发展实践本身内在要素的结合方式，而且包括发展 活动中诸要素结合方式的外在显现，即发展的外在形态( 形式) 。在这个意义上 说，社会发展的结构是它的内在要素与外在形式的统一。 1 1 ，2 1 社会发展的内在要素 从最般的意义上分析，构成社会发展的要素有两大类：发展存在和发展意 识。它们是支撑和维系社会发展的两个最基本的方面。所谓发展存在是指社会发 展的物质生活过程，是社会发展的物质条件，包括经济要素、社会规范化要素、 生态环境要素、人口要素和实现某一发展愿望或目的所需的客观条件要素。发展 意识则是指社会发展的精神生活过程，包括三大层次，即最高一级的属于理性的 4 思想体系层次、处于中间层次的发展计划等以及非理性的发展心理层次。发展存 在和发展意识之间存在着对立统一关系。发展存在决定发展意识，发展意识对发 展存在又具有能动的反作用。 发展意识向发展存在的渗透和转化主要表现为从目的到结果的过程。因此， 发展目的、发展手段和发展结果是构成社会发展的三个基本要素。发展目的是从 事活动之前，在人的头脑中预定的发展活动的趋向和结果，在整个过程中发挥着 直接的支配作用。而社会发展的手段则只有一个，就是人的生产实践。发展结果 则是与发展主体价值追求相一致的、由人的发展实践所引起的对象世界的变化。 社会发展正是从发展目的通过发展手段到发展结果的不断转变的进程。 1 1 2 2 社会发展的类型 社会发展从不同的角度可以划分为不同的类型。如果从发展实践所涉及的内 容的角度分析，社会发展就可以划分为经济发展、政治发展、文化发展和生态发 展等。经济发展是指在经济持续增长基础上，经济结构、社会结构甚至政治结构 的良性变化；政治发展是指正向的政治变迁，其终极目标是人的政治素质和政治 能力的提高，政治潜能的发挥和人在政治上的彻底解放：文化发展是指在经济、 政治发展的基础上，在对传统文化和外来文化的继承、批判、吸收过程中，文化 关系的不断改善，文化成果的持续丰富；生态发展是指在人的环境保护和环境建 设基础上，生态系统所获得的一种动态平衡和健全发展的态势。尽管在不同历史 时期，它们的地位、作用不尽相同，但它们之间必须保持一种动态的协调适应关 系，否则会导致社会发展的失范和异变。 此外，还可以根据发展主体的不同，将社会发展分为：个体发展、集团发展、 国家发展和人类发展等。本论文主要是从人类发展角度来分析问题的。 1 1 3 社会发展的功能 社会发展的功能也可称作社会发展的作用，即社会在发展实践中对人和物所 具有的基本价值和作用。具体而言，社会发展大致有以下四大功能。”1 ( 1 ) 改造变革的功能。社会发展的本质是社会实践，而社会实践是人们对物 质世界进行改造和变革的过程，改造和变革是社会发展的必然要求，是实现社会 发展的基础性功能。 ( 2 ) 满足维护的功能。即社会发展具有满足人们需要、维护人们利益、追求 人的全面发展的功能。这种功能表征的是社会发展的人本追求，是社会发展的核 心性功能。 ( 3 ) 调控功能。社会发展的过程是一个物质要素和精神要素、人的要素和物 的要素相互作用的过程。为了优化、协调这种相互作用和各要素间的互动关系， 社会发展就必须具有调控功能。另外，社会发展是要付出代价的，为了克服和消 除发展的代价，也必须对社会发展进行调控。其实，正如发展问题是固有的、内 生的，调控也是社会发展过程中内在的、必然的一环。社会发展本身就包含着调 控的功能。 ( 4 ) 创新功能。社会发展的过程本身就是一个破旧立新即不断创新进取的过 程。可以说，社会发展具有内在的必然的创新功能。创新功能使社会发展获得了 积极的、持续不断向前演进的能力。 1 2 社会发展观的历史演变 人类社会的发展经历了一个相当漫长的历史时期。在这漫长的历史时期内， 人类对包括其自身在内的社会有机体的发展产生了各种不同的观点和基本看法， 即社会发展观。概括归纳起来，人类社会的发展观念经历了三个不同的历史时期， 也可以说，社会发展观有三种不同的历史形态。 1 2 1 经济发展观 经济发展观流行于上个世纪的5 0 、6 0 年代，是许多发达国家和发展中国家 普遍认可的一种社会发展观。它将社会发展看作是一种经济现象，其战略目标就 是国民生产总值或国民收入的增长。这种社会发展观认为：g n p 的提高会自动提 高人民的生活水平，最终可以消灭贫困现象；经济发展有助于社会的稳定和民主 化；经济发展了也就有了平均分配的前提。社会的其他目标也就可以实现。4 3 当 时所有的学者们一致认为：“只要把经济馅饼做大，商品生产丰富，其他问题就 会自然而然解决。”9 1 应该说，这种发展观在一个特定的时期，对一个国家的政府和人民是颇具吸 引力的。尤其当时正是二战结束后，百废待兴的时候，采取这种战略，似乎是势 在必行的。但是，在后来的实践中，这种发展观却暴露出许多问题，主要表现为： ( i ) 以经济增长为中心的传统发展观受到资源的制约。这种发展观是以资源 的无限制供应为基础和前提的。但事实却是资源的潜力是有限的，许多资源还是 不可再生的。 ( 2 ) 这种发展观忽视了社会的其他方面，产生了许多无法解决的社会问题。 如生态系统由于人类肆无忌惮地掠夺和浪费而遭到破坏，以致反过来报复人类； 6 ( 3 ) 调控功能。社会发展的过程是一个物质要素和精神要素、人的要素和物 的要素相互作用的过程。为了优化、协调这种相互作用和各要素间的互动关系， 社会发展就必须具有调控功能。另外，社会发展是要付出代价的，为了克服和消 除发展的代价，也必须对社会发展进行调控。其实，正如发展问题是固有的、内 生的，调控也是社会发展过程中内在的、必然的一环。社会发展本身就包含着调 控的功能。 ( 4 ) 创新功能。社会发展的过程本身就是一个破旧立新即不断创新进取的过 程。可以说，社会发展具有内在的必然的创新功能。创新功能使社会发展获得了 积极的、持续不断向前演进的能力。 1 2 社会发展观的历史演变 人类社会的发展经历了一个相当漫长的历史时期。在这漫长的历史时期内， 人类对包括其自身在内的社会有机体的发展产生了各种不同的观点和基本看法， 即社会发展观。概括归纳起来，人类社会的发展观念经历了三个不同的历史时期， 也可以说，社会发展观有三种不同的历史形态。 1 2 1 经济发展观 经济发展观流行于上个世纪的5 0 、6 0 年代，是许多发达国家和发展中国家 普遍认可的一种社会发展观。它将社会发展看作是一种经济现象，其战略目标就 是国民生产总值或国民收入的增长。这种社会发展观认为：g n p 的提高会自动提 高人民的生活水平，最终可以消灭贫困现象；经济发展有助于社会的稳定和民主 化；经济发展了也就有了平均分配的前提。社会的其他目标也就可以实现。4 3 当 时所有的学者们一致认为：“只要把经济馅饼做大，商品生产丰富，其他问题就 会自然而然解决。”9 1 应该说，这种发展观在一个特定的时期，对一个国家的政府和人民是颇具吸 引力的。尤其当时正是二战结束后，百废待兴的时候，采取这种战略，似乎是势 在必行的。但是，在后来的实践中，这种发展观却暴露出许多问题，主要表现为： ( i ) 以经济增长为中心的传统发展观受到资源的制约。这种发展观是以资源 的无限制供应为基础和前提的。但事实却是资源的潜力是有限的，许多资源还是 不可再生的。 ( 2 ) 这种发展观忽视了社会的其他方面，产生了许多无法解决的社会问题。 如生态系统由于人类肆无忌惮地掠夺和浪费而遭到破坏，以致反过来报复人类； 6 又如由于忽视其他非经济的社会目标，而产生犯罪率上升，社会安全系数下降， 文盲增多，卫生条件降低，社会风气恶化等严重后果，阻碍了经济发展。 ( 3 ) g n p 的增长并不能真正消除贫困。因为这种增长并不意味着财富的平均 分配。它只给少数人带来了好处，从而造成贫富两极分化。 ( 4 ) 经济发展观偏离了人民生活的基本需求。因为国民生产总值并不能反映 人民的基本需求是什么，以及达到了何种程度。 鉴于经济发展观的种种弊端，人们开始怀疑和放弃经济发展观，进而提出新 的发展思想。 1 2 2 经济与社会的全面发展观 7 0 年代以来，人们逐渐认识到了经济发展观的局限性和危害性，开始提出 并逐渐实行以经济与社会的全面发展为目标的新的发展观。这种发展观认为人类 的发展不仅有经济的发展，而且有政治、科技、教育、文化等方面的目标，应该 把经济发展和社会其他方面的发展结合起来。如联合国战后的第二个十年发展计 划，就改变了以往单纯以国民生产总值为指标，而提出了财富分配、社会公平、 社会就业、教育、科学、文化、环境以及地区间的协调等目标要求。并且在世界 范围内迅速形成了一个被称为“社会指标体系”的研究高潮，各国纷纷建立了各 种社会发展评估指标体系。所有这些社会指标体系的指定与社会评估运动的发 展，都说明了人们的发展观已经发生了变化，以经济与社会的全面发展的新发展 观逐步形成。这种发展观在一段时期内，确实推动了经济与社会的发展，并越来 越为人们所接受。 但是，这种发展观在现实过程中也带来了更多的现实问题。首先，这种发展 观虽然比经济发展观更适合于发展中国家的国情，但仍未解决如何赶上发达国家 这一根本问题。许多发展中国家反而债台高筑，与发达国家的差距越来越大。其 次，生态环境问题日趋严重，引起了人们的更高重视，而在经济与社会的全面发 展观中并未体现这一点。全球性环境污染和生态失衡把人们的注意力引向了生态 的发展，从而产生了第三种历史形态的新发展观。“” 1 2 3 经济、社会和生态三者协调、全面、持续的发展观 2 0 世纪中叶以来，环境污染和生态破坏已成为人类生存与发展所面临的严 峻挑战。社会步入工业化之后，人类认识和改造自然的能力空前提高，迅速发展 的科学技术已成为人类利用资源的主要手段和武器，但在错误的价值观引导下， 人类对资源进行掠夺式利用，从而产生了一系列不良后果：物种灭绝，资源枯竭 和土地荒漠化等正在威胁人类的食物保障；臭氧层破坏和温室效应正在危及人类 赖以生存的环境；对极地环境的破坏；航天活动产生的大量太空垃圾对星际环境 的破坏等等，造成了全球性的生态危机。同时人类的这一行为恶化了地球上包括 人类在内所有生命的生存状态，导致了所谓的生存危机。生存危机乃是从生态危 机已严重影响到人类的存在这种考虑出发，体现在文化和精神上的危机，是整个 思想方式、行为方式、社会组织方式在内的缺陷造成的危机。”罗马俱乐部的倡 设者a 佩西认为，现在人类正在走一条错误的道路，但大多数人仍陶醉在技术 进步的巨大成就之中，没有意识到致命的崩溃已在临近。佩西警告说：“我们大 家都需要改正关于我们自己、我们的世界、我们在世界中的位置以及我们的思想 和行为方式的观念。”o ” 随着人类对生态危机、生存危机和人与自然关系认识的不断深化，人们逐渐 认识到了生态环境的重要性，认识到了经济、社会、生态三者共同发展的必要性， 以及三者发展的相互关系，从而人们对发展观有了一个更高、更全面深入的认识， 形成了经济、社会与生态三者协调、全面、持续的发展观。这种发展观有以下几 个特点。 首先，新发展观坚持以人的全面而自由的发展为根本宗旨。新发展观实现了 人的发展从物的依赖关系到人的全面而自由的发展的转变。新发展观要求人的能 力的不断发展：要求人的发展不仅包括个人的发展，也包括人的类的发展；不仅 指当代人的发展，还包括后代人的发展。以经济发展为基础，社会发展为目标， 生态发展为条件，三者的持续发展都是人的全面而自由的发展的条件、手段、过 程，偏离了人的发展的任何“发展”都不能称为是真正的发展。 其次，新发展观是全面的发展观。如前所述，要实现人的全面而自由的发展， 必须从各方面满足人的发展需要，这就决定了新发展观的全面性，不仅要把发展 的每一个方面本身的要素考虑进去，而且还包括各方面以及其相互之间的关系。 再次，新发展观是协调的发展观。经济、社会和生态三个方面的发展是一个 “综合的、内在的、整体的”发展。它们三者是一个有机的整体，其发展不只是 各个部分发展的简单相加，而是备要素问或各子系统间的协调运行过程，最终要 求得总体的最佳效应，而不是某一部分的最佳发展。若其中某一个子系统出现故 障，就会影响其与别的子系统的协调与发展。 最后，新发展观是持续的发展观。新发展观的这一特点主要体现于“可持续 发展”思想中。作为一种新的社会发展观，“可持续”概念的提出，不仅唤起了 人类对生态环境的关注，而且更新了人类对“发展”的认识。其基本内容可概括 为：一是发展状态的可持续性，即坚持不问断地、持久地发展；二是发展能力的 可持续性，即今天的发展既要满足当代人的需要，又要顾及后代人的需要不受危 害；三是空间发展的合理性，即局部的发展要服从于整体的发展；四是时间发展 的有序性，即今天的发展为明天的发展创造更好的条件，当代的发展施惠于后代 的发展。“”总之，新发展观不仅要求从当代人、当代社会发展的角度看待社会发 展问题，还要从未来人类、未来社会的角度看待发展问题。它要求：实现经济的 可持续发展；实现社会的可持续发展；实现生态的可持续发展。 1 3 社会发展的哲学审视 1 3 1 马克思主义哲学视野中的和谐发展图景 马克思主义哲学为后人留下了大量宝贵财富，其中，社会的和谐发展就是马 克思主义理论的一个重要观点，也可以说是马克思主义为人类的生存发展所描绘 的美好图景。这幅和谐发展的宇宙蓝图至少有以下几个特点： ( 1 ) 联系的和谐性。社会是由相互的联系和相互的作用有机地“无穷无尽地 交织起来的画面”，1 在这幅画面中，每个事物、每个系统都是其中的关节点， 它们既作为独立的个体的事物、系统存在，又作为和谐联系的事物、系统而存在。 正如列宁所指出的：“一切都是互为中介，连成一体，通过转化而联系的”。“” 因此也就体现出联系的普遍性和和谐性，从而更表明由各种事物、系统构成的是 一幅完整的有机统一的，而不是无规律可循的杂乱无章的宇宙图景。 ( 2 ) 运动的发展性。恩格斯在总结了近代自然科学的成就基础上得出了这样 一个结论：“一切僵硬的东西融化了，一切固定的东西消散了，一切被当作永久 存在的特殊东西变成了转瞬即逝的东西，整个自然界被证明是在永恒的流动和循 环中运动着。”“”这一永恒运动，不是同一现象的简单重复，而是事物在内容上 的不断更新的发展过程。因此，恩格斯指出，马克思主义的“一个伟大的基本思 想，即认为世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似 乎稳定的事物以及它们在我们头脑中的思想映象即概念，都处在生成和灭亡的不 断变化中，在这种变化中，前进的发展，不管一切表面的偶然性，也不管一切暂 时的倒退，终究会给自己开辟出道路”。“”这种“前进的发展”，即新事物不断战 胜旧事物，是宇宙问一切事物和现象的普遍的、永恒的、不可抗拒的规律。因此， 马克思主义经典作家为人类所描绘的美好蓝图是动态的，具有发展性的。 ( 3 ) 和谐性与发展性的统一性。在社会发展中，和谐性与发展性是辨证统一 9 为：一是发展状态的可持续性，即坚持不问断地、持久地发展；二是发展能力的 可持续性，即今天的发展既要满足当代人的需要，又要顾及后代人的需要不受危 害；三是空间发展的合理性，即局部的发展要服从于整体的发展；四是时间发展 的有序性，即今天的发展为明天的发展创造更好的条件，当代的发展施惠于后代 的发展。“”总之，新发展观不仅要求从当代人、当代社会发展的角度看待社会发 展问题，还要从未来人类、未来社会的角度看待发展问题。它要求：实现经济的 可持续发展；实现社会的可持续发展；实现生态的可持续发展。 1 3 社会发展的哲学审视 1 3 1 马克思主义哲学视野中的和谐发展图景 马克思主义哲学为后人留下了大量宝贵财富，其中，社会的和谐发展就是马 克思主义理论的一个重要观点，也可以说是马克思主义为人类的生存发展所描绘 的美好图景。这幅和谐发展的宇宙蓝图至少有以下几个特点： ( 1 ) 联系的和谐性。社会是由相互的联系和相互的作用有机地“无穷无尽地 交织起来的画面”，1 在这幅画面中，每个事物、每个系统都是其中的关节点， 它们既作为独立的个体的事物、系统存在，又作为和谐联系的事物、系统而存在。 正如列宁所指出的：“一切都是互为中介，连成一体，通过转化而联系的”。“” 因此也就体现出联系的普遍性和和谐性，从而更表明由各种事物、系统构成的是 一幅完整的有机统一的，而不是无规律可循的杂乱无章的宇宙图景。 ( 2 ) 运动的发展性。恩格斯在总结了近代自然科学的成就基础上得出了这样 一个结论：“一切僵硬的东西融化了，一切固定的东西消散了，一切被当作永久 存在的特殊东西变成了转瞬即逝的东西，整个自然界被证明是在永恒的流动和循 环中运动着。”“”这一永恒运动，不是同一现象的简单重复，而是事物在内容上 的不断更新的发展过程。因此，恩格斯指出，马克思主义的“一个伟大的基本思 想，即认为世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似 乎稳定的事物以及它们在我们头脑中的思想映象即概念，都处在生成和灭亡的不 断变化中，在这种变化中，前进的发展，不管一切表面的偶然性，也不管一切暂 时的倒退，终究会给自己开辟出道路”。“”这种“前进的发展”，即新事物不断战 胜旧事物，是宇宙问一切事物和现象的普遍的、永恒的、不可抗拒的规律。因此， 马克思主义经典作家为人类所描绘的美好蓝图是动态的，具有发展性的。 ( 3 ) 和谐性与发展性的统一性。在社会发展中，和谐性与发展性是辨证统一 9 的、不可分割的两个方面。因为，一方面，没有和谐的联系难以构成事物的发展， 事物的发展的真正原因在于事物和谐的联系。恩格斯指出：“我们所面对着的这 个自然界形成一个体系，即各种相互联系的总体”。“”因而，事物之问的和谐的 相互联系和相互作用是运动、发展的源泉和动力。另一方面，离开了运动，发展 也难以形成和谐的联系，也不能理解联系的和谐性，运动发展是和谐联系的基础 和保障。恩格斯认为：“把自然界的事物和过程孤立起来，撇开广泛的总的联系 去考察，因此就不是把它们看作运动的东西，而是看作静止的东西；不是看作本 质上变化着的东西，而是看作永恒不变的东西；不是看作活的东西，而是看作死 的东西。”“”这是形而上学的典型表现，它与马克思主义的和谐发展观是根本对 立的。 同时应该看到，和谐发展不仅是马克思主义经典作家为社会发展所勾画的美 好图景，而且还是马克思主义指导社会实践来改造世界和建设世界的一个目标追 求和目的归宿。马克思主义辨证的宇宙观就是教导人们要善于观察和把握和谐、 发展的宇宙图景，并据此促进社会的发展。 1 3 2 新的发展观与马克思主义哲学“” 用马克思主义哲学审视新的发展观不难看出，新的社会发展观不仅体现了今 天社会发展的时代精神，而且又一次验证了马克思主义哲学的科学性。 首先，在思维方式上，新发展观抛弃了旧发展观单向的、片面的、绝对的思 维方式，采用双向的、全面的、相对的思维方式，生动地证明了马克思主义哲学 关于全面、辨证和发展观点的科学性。也只有以这种思维方式，才能把握社会发 展的主流，确立社会科学的价值尺度，构建符合时代精神的发展观。 其次，在价值取向上，从人与社会双向互动的新视角出发而构建的新发展观， 坚持以人的价值尺度来衡量和评价社会发展，与马克思主义哲学关于人的价值学 说的不谋而合也不是偶然的。马克思主义哲学强调，实现人的价值，关键要把人 与社会的发展统一起来，把人的合目的性同社会的合规律性统一起来。 最后，在发展观上，新发展观所确立的以人为中心的价值尺度，为人们确立 用什么样的视野和思路去制定社会发展战略和发展方法提供了重要理论借鉴，同 时也是马克思主义社会历史观在新的社会条件下的具体体现。这种以人的发展为 基础去思考社会发展问题，通过社会发展来完善人的发展的整体发展观，是马克 思主义哲学关于社会发展理论的精义所在。 1 3 3 实现社会协调、全面、持续发展必须注重解决三个层面的矛盾 1 0 在马克思主义哲学指导下，从人类自身的角度来审视社会发展，要实现新的 发展战略，必须处理解决好以下三个层面的矛盾。“4 1 ( 1 ) 人自身的受动性和能动性的矛盾。所谓人的受动性，是指作为主体的人 必然受到客体的制约，在社会发展中，人并不能以纯粹自我规定的活动来实现自 己的主观愿望。而人的能动性则指人能够正确认识世界，人可以有目的、有计划、 主动的改变客观世界。人的能动性与受动性是辨证统一的，前者以后者为基础， 后者的突破以前者为前提。人的能动性若离开受动性的限制，必然使人的实践成 为脱缰野马，阻碍社会发展；人的受动性若不以能动性为前提，人的实践就失去 主动性和创造性，社会发展将停滞不前。 ( 2 ) 人与自然的矛盾。人是自然的一部分，又是十分特殊的一部分。自然既 是人赖以生存的客观环境，又是人的认识对象。对于自然，人具有自主性和能动 性。这也是造成人与自然对立的原因。也正是在这种对立的基础上，人与自然的 关系在社会中得到了统一。 ( 3 ) 人与社会的矛盾。人和社会的关系是密切的：一方面，社会是人的社会， 它伴随着人的产生、发展而产生和发展；另一方面，人是社会的人，人离不开社 会，社会制约着人的存在和发展。社会和人互为因果、相互映照、辨证统一。同 时，社会和人又是对立的、矛盾的，即社会和人各具有对方所不能完全包含的内 容。社会发展具有自然历史过程的特点，表现出对一切个人都独立的性质和特征。 而人的活动也有着自身的特点，因此往往会同社会的一般运动发生矛盾和冲突。 第二章技术创新的历史反思 2 1 技术创新理论及其发展 2 1 1 技术创新概念的界定 熊彼特( j a s c h u m p e t e r ) 在1 9 2 8 年发表的英文版文章资本主义的非稳定 性中首次提出了创新是一个过程的概念，并在1 9 3 9 年出版的商业周期一 书中比较全面的提出了创新理论。但是熊彼特本人并没有直接对技术创新下一个 狭义的定义，其创新概念包含的范围很广，包括产品创新、工艺创新、市场创新、 能源和原材料创新、组织形式创新。熊彼特还认识到，创新不仅仅是偶然发生的， 还需要企业家的努力。 1 9 8 5 年缪塞尔( r m u e s e r ) 对3 0 0 余篇文献进行了研究，发现“约有3 4 的论文在技术创新界定上接近以下表述：即当一种新思想和非连续的技术活动经 过一段时间后，发展到实际和成功应用的程序，就是技术创新”。“7 1 在此基础上， 缪塞尔对技术创新作了重新定义，即“技术创新是以其构思新颖性和成功实现为 特征的有意义的非连续性事件”。“7 1 尽管国内外的学者从各个角度对技术创新进行了定义，但到目前为止仍未形 成完全统一的技术创新定义。其主要争论集中在三个方面。第一是对技术创新中 所使用的“技术”的界定；第二是技术创新对技术变动的强度有无限定以及在什 么程度上限定；第三是既然各种技术创新最终都必须通过市场上的成功实现表现 出来，不成功的不能称为技术创新，那么，对具体的技术创新而言，“成功”的 概念和标准是什么? 。” 2 1 2 技术创新研究的发展历程“钔 前面已提到技术创新理论是在2 0 世纪3 0 年代提出来的，到现在技术创新研 究已经经历了半个多世纪的长足发展，这一发展历程，大致可以划分为三个阶段。 在熊彼特的技术创新理论提出之初，由于同时期的“凯恩斯革命”理论的影 响，技术创新研究并没有得到广泛的重视。直到2 0 世纪5 0 年代，在新技术革命 浪潮的诱导和推动下，技术创新研究才迅速复兴，出现了新熊彼特主义，促进了 创新理论的发展。这是第一阶段。 第二阶段是在2 0 世纪7 0 年代初到8 0 年代初，技术创新研究持续兴旺，形 第二章技术创新的历史反思 2 1 技术创新理论及其发展 2 1 1 技术创新概念的界定 熊彼特( j a s c h u m p e t e r ) 在1 9 2 8 年发表的英文版文章资本主义的非稳定 性中首次提出了创新是一个过程的概念，并在1 9 3 9 年出版的商业周期一 书中比较全面的提出了创新理论。但是熊彼特本人并没有直接对技术创新下一个 狭义的定义，其创新概念包含的范围很广，包括产品创新、工艺创新、市场创新、 能源和原材料创新、组织形式创新。熊彼特还认识到，创新不仅仅是偶然发生的， 还需要企业家的努力。 1 9 8 5 年缪塞尔( r m u e s e r ) 对3 0 0 余篇文献进行了研究，发现“约有3 4 的论文在技术创新界定上接近以下表述：即当一种新思想和非连续的技术活动经 过一段时间后，发展到实际和成功应用的程序，就是技术创新”。“7 1 在此基础上， 缪塞尔对技术创新作了重新定义，即“技术创新是以其构思新颖性和成功实现为 特征的有意义的非连续性事件”。“7 1 尽管国内外的学者从各个角度对技术创新进行了定义，但到目前为止仍未形 成完全统一的技术创新定义。其主要争论集中在三个方面。第一是对技术创新中 所使用的“技术”的界定；第二是技术创新对技术变动的强度有无限定以及在什 么程度上限定；第三是既然各种技术创新最终都必须通过市场上的成功实现表现 出来，不成功的不能称为技术创新，那么，对具体的技术创新而言，“成功”的 概念和标准是什么? 。” 2 1 2 技术创新研究的发展历程“钔 前面已提到技术创新理论是在2 0 世纪3 0 年代提出来的，到现在技术创新研 究已经经历了半个多世纪的长足发展，这一发展历程，大致可以划分为三个阶段。 在熊彼特的技术创新理论提出之初，由于同时期的“凯恩斯革命”理论的影 响，技术创新研究并没有得到广泛的重视。直到2 0 世纪5 0 年代，在新技术革命 浪潮的诱导和推动下，技术创新研究才迅速复兴，出现了新熊彼特主义，促进了 创新理论的发展。这是第一阶段。 第二阶段是在2 0 世纪7 0 年代初到8 0 年代初，技术创新研究持续兴旺，形 成了从不同方向对技术创新的不同侧面与内容进行多视角、多层次探讨的局面。 技术创新逐渐从其它学科中独立出来，初步形成了技术创新研究的理论体系。但 这一阶段的研究比较分散，研究重点不突出。 2 0 世纪8 0 年代以来可以算是第三阶段。基于前一时期分解研究的成果积累 及其局限性，这一阶段的技术创新理论研究进入综合性、实用性、回归性探索的 阶段，促进了技术刨新理论对技术创新实践的指导，增强了技术创新理论和研究 的生命力。 总结几十年来的技术创新研究及实践，不难发现，各种技术创新的基本特征 是一致的。首先是思维性，技术创新首先是一种思维现象，任何一种新思想、新 概念的产生，必须突破传统