体育概论与原理内部笔记.doc_第1页
体育概论与原理内部笔记.doc_第2页
体育概论与原理内部笔记.doc_第3页
体育概论与原理内部笔记.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人文专业体育概论与原理笔记人文专业体育概论与原理笔记 重点要把握住名词解释,其他的就不多说了 1. 体育原理:是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。 2. 体育概论:宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。 3. 体育:是以人体运动为基本手段增进健康、提高生活质量的教育过程与文化活动活动。 4. 体育本质:以人体运动为基本手段,增进人们健康、提高人们生活质量 。 5. 体育目的:增强体质、增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会文明发展。 6. 体育文化:是在增进人们健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质的和精神的财富。 7. 体育价值:体育满足人们需要的这种关系属性。 8. 体育的价值取向:手段论体育观和目的论体育观。 9. 体育过程:是一个体育教学实践与体育运动实践、运动恢复相统一,相融合的过程。 010各种体育形式的共同特征:P34(略)。 011体育(广义):是人类为适应自然和社会,以身体练习为基本手段而自觉的改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。 012体育事业:是指一个国家或地区内各种体育实践,体育工作和体育资源的总和。 013体育整体观的应用:体育定位分析;体育构成分析;体育要素协调发展分析;大型赛事组织管理分析。 014体育价值观形成的影响因素:体育价值观受人的立场观点方法的影响;受主体的体育经历,体育知识体育感受体育审美等影响;受社会文化状况的影响;体育价值观的形成也受客观上体育功能发挥状况的制约。 015体育价值观的基本内容:体育价值目标;体育价值选择;体育价值取向;体育价值标准;体育价值评价等。 016体育价值目标:指人在特定条件下所追求和期望实现的体育价值理想。 017体育价值观最主要的特点:评判性;自调性;定向性;驱动性。 018体育理念:是一个精神意识层面上的哲学概念,是人门经过长期的体育实践及理性思考而形成的思想理念,精神向往,理想追求和哲学思想的抽象概括,简而言之,体育理念是在体育价值观的基础上,对体育理论化系统化的认识观念。 019体育理念的作用。 020中华体育精神的具体内容:为国争光;无私奉献;科学求实;尊纪守法;团结协作;顽强拼搏。 021体育评价标准:是对体育价值的质与量进行评价的依据和尺度。 022现代体育的人文价值取向:竞争观念,竞技观念是现代人应具备的一个重要的价值观念;规则观念,竞技体育是一种全世界共同遵守相同工作的活动;民主观念;开放观念;民族观念;协同观念;主体精神。 023体育科学:人们对体育运动科学原理和规律性的认识及其形成的知识体系。 024体育科学化包括哪些方面:体育管理科学化;运动训练科学化;全民健身科学化. 025体育科学基础:体育生科学;体育人文社会科学;体育技术科学. 026体育形态:是指体育实践的相对稳定形式或状态,又称体育形式. 027体育教育(狭义):是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的有计划的有组织的教育过程. 028学校体育的构成:体育教学;课外体育活动;运动代表队训练和各种形式的体育比赛;早操与课间操;科学的作息和保健措施. 029学校体育的显著特征:普及性;基础性;学科性. 030学校体育的地位与意义:学校体育是全面发展教育的组成部分,是培养社会所需人才的重要内容;学校体育是国民体育的基础,对增强民族体质和提高运动竞技体育水平有重要的战略意义;学校体育不仅能够使学生的体质得到增强,而且可以促进智力的发展.学校体育有助于培养学生高尚的思想道德水平和坚强的意志品质.学校体育对美育也有积极的作用;还是一项娱乐休闲活动. 031学校体育的目的和任务:目的是增强学生体质,培养学生的体育能力,良好的思想品德,和意志品质,使其成为全面发展的社会所需人才.任务. 032体育专业教育的基本特征:教育目标明晰化;教学科目科综合化;教学方法学科化. 033竞技体育:是指在全面发展身体,最大限度的挖掘和发挥人在体力,心理,智力等方面潜力的基础上,以提高竞技水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动.竞技运动主要有运动员选材;运动训练;运动竞赛和竞技体育管理四个要素. 034竞技体育的特征:竞争性;公平性;规范性;协同性;工考性;观赏性. 035竞技体育的目的与任务:目的是不断提高运动员的竞技能力,在竞赛中创造优异的运动成绩;挖掘和表现人类身体精神的巨大潜力,为国家和民族争取荣誉.任务,全面提高运动员的竞技能力;完善训练体制和竞赛体制;开展科学研究,促进经济体育科学化;完善竞技体育场馆,设施,器材等物质条件,改善体育的人文与自然环境,为竞技体育的发展提供充分的物质基础和良好的环境保障. 036群众体育的基本特征:业余性;自愿性;多样性;松散性. 037群众体育的发展趋势:一是全民化趋势;二是终身化趋势;三是生活化趋势. 038体育的基本功能:健身功能;娱乐功能;益智功能;育德功能;社会功能. 039体育健身功能的体现:促进有机体的生长发育,改造人体骨骼和肌肉系统;改善人体内脏系统增强机体能力;提高人体适应能力,增进健康水平;调节人的心理,促进个体心理健康. 040体育社会功能的表现:第一调节社会关系;第二强化社会意识;第三促进国际交流. 041体育目的任务提出的依据:社会的需要;体育的特点;社会发展的基本状况;体育法律的确定.042我国体育的目的:增强人民体质;提高运动技术水平;丰富社会文化生活;为社会物质文明和精神文明建设服务. 043我国体育的任务:增强人民体质;提高民族素质;提高竞技水平,攀登世界高峰;丰富社会文化生活,促进精神文明;参与市场运作;创造社会财富. 044影响体育目的的任务实施的主要因素:社会政治因素;社会经济因素;社会文化教育因素;社会生活方式因素. 045体育运动增强人民体质,提高民族素质的任务的体现:促进体格健壮;全面发展体能;提高适应能力;促进精力充沛,生命力旺盛. 046体育教学:是安一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 047体育教学的基本特点:一,内外合一的健身系统;二,身心合一的健身的统一性;三,体育教学的教育性。 048课外体育活动的地位与意义 049课外体育活动的特点:规定参与和自愿参与性结合;活动内容多样性;组织形式的灵活性;空间领域的广阔性;自主选择性。 050运动训练:是指在教练员指导下或实施运动员自我计划的前提下为全面提高运动员竞技能力和专项运动成绩而专门组织,进行的教育活动或过程。 051竞技运动能力:是运动员体能,技能,智能,和心理能力的综合表现。他有七部分组成即,身体形态;身体机能;身体素质;技术;战术;心理能力和智能。 052决定运动成绩的三大因素:一,运动员本身的竞技能力和临场发挥;二,对手具备的竞技能力和临场发挥;三,竞赛评定行为。 053合理安排运动负荷的基本要求:训练中加大负荷必须循序渐进;掌握好负荷与恢复的关系;适当地搭配负荷量和负荷强度;根据训练的不同任务和运动项目的特点安排负荷;加强医务监督和恢复手段的运用。 054运动训练的基本特点:一运动训练的适应过程;二,承担负荷的极限性;三,运动成绩的表现性。 055运动竞赛:是指参赛各方以各自独有的制胜系统相互对抗和制约,从而力争获得胜利的过程。 056运动竞赛的基本特征:竞赛目的的综合性;竞赛 对抗的激烈性;影响因素的庞杂性,随即性;竞赛结果的不确定性。 057运动竞赛的价值:一,运动竞赛的社会效益,促进人类和平,更新传统观念,参与政治生活;推动经济发展;丰富文化生活;二,运动竞赛在体育中的地位与作用,运动竞赛是体育的轴心和杠杆,运动竞赛是实现体育价值的主要途径;运动竞赛是构成体育方法的重要组成部分;运动竞赛是衔接运动训练的唯一通道。 058体育锻炼;是指人们根据需要与自我选择,运用各种体育手段,并结合自然力与卫生措施以发展身体,增进健康,增强体质,调节精神,丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。 059体育人口:指经常从事体育锻炼,体育娱乐,进行专项训练,以及其他与体育有关的人在总人口中的数量和比重。 060体育锻炼对人体的作用。 061体育锻炼对人体的健康,能力和寿命的影响的研究方法:做同卵双生儿运动与不运动的对比研究;对长期处于运动不足条件下危害人体健康的研究;长期的大面积的体质和体力测定;对特殊群体作体质方面的 研究;长期的跟踪调查;借用运动生理学和运动医学等各种手段与指标对体育锻进行分析研究。 062体育娱乐:是指人类身体活动来达到满足身心娱乐目的的一类娱乐方式或活动。 063体育娱乐的基本特点:体育娱乐方法的多样性;体育娱乐目的的多样性;体育娱乐经营的社会性; 064体育手段:是人们为了强身健体防病祛病,愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。 065体育手段的特点:体育手段的历史性;体育手段的国际性和民族性;体育手段的地域性。 066体育手段的分类:第一类,健身手段;第二类,健美类手段;第三类,娱乐类手段;第四类,竞技类手段;第五类,冒险类手段。 067身体练习是构成体育手段的各种具体动作,他是人们为了增强体质,约了身心或提高运动技术水平而专门采用的身体活动。 068身体练习的技术:是指 那些能充分发挥人体机能潜力的和合理有效的完成动作的方法(亦称动作技术)。 069运动动作要素:身体姿势;动作轨迹;动作时间;动作速率;动作速度;动作力量;动作节奏。 070动作质量与效果的评定标准:一,动作的准确性;二,动作的协调性;三,动作的力量性;四,动作的经济性;五,动作的弹性。 071体质:他是指人体的质量,即在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构,生理机能,心理素质的综合的相对稳定的特征。 072体育与政治的关系:体育的产生与政治密切相关,体育产生于阶级制度,亦体育的产生基础与政治密切相关;体育是民族或国家之间和平竞争的手段;整治对体育的利用, 073正确处理体育与政治的关系要注意的四个方面。 074经济是体育发展的基础:一,经济决定体育发展的规模;二,经济制约经济运动的水平;三,经济决定着社会对体育的需求和体育的结构;四,经济决定体育运动的体制和运行机制。 075体育对劳动力的影响:体育可以培养劳动力;体育可以增强劳动力;体育可以保护劳动力;体育可以修理劳动力;体育可以恢复劳动力;体育可以延长劳动人的寿命。 076体育对经济发展的作用主要表现:一,体育可以提高劳动者的素质和劳动力;二,体育的发展可以形成一项新型的产业;三,体育可以带动相关产业的发展。 077军事对体育的影响:影响体育的内容和手段,推动体育的发展;影响体育的规模,客观上锻炼了人的体魄。 078体育对军事的作用:增强体力,提高战斗技能;培养意志品质,调剂军营生活。 079运动医学的意义。 080体育体制:是体育工作的组织制度,是实现体育事业目标的组织保证,具体是指体育组织的机构设置,组织形态,权限划分和权力运行等方面的体系和制度。 081我国的体育的组织体系:政府体育管理组织,军队系统体育管理组织和社会体育管理组织。 082举国体制形成的历史环境:政治因素;经济因素;管理模式。 083举国体制的特点:高度集权的体育行政管理体制;政府同意拨款的财政管理体制;专业化的训练和竞赛体制;小型多样的群众体育体制 084客观地认识举国体制。 085体育体制改革的基本任务:1,构建新时期体育组织构架;2,构建多元化体育服务体系;3,构建利于奥运争光的经济体育体系;4,构建规范发展的体育产业体系。 086加强体育伦理建设的重要意义:为新时期体育确立先进的体育伦理体系;对促进体育法制化有不可取代的作用;对发展先进文化,加强社会主义思想道德建设有积极意义;改善体育道德失范状况,净化体育事业。 087体育伦理建设的途径:继承转换传统体育道德;规范体育道德评价标准;建立体育道德控制机制;加强体育道德教育。 088全民健身战略的实施:青少年体育以学校为重点;农村体育以乡镇为重点;城市体育以社区为重点;关注老年人和残疾人体育;倡导民族传统体育。 089我国体育发展战略:全民健身战略;奥运战略;体育社会化战略;体育市场化战略。 090实施全民健身计划,有效增强国民身体素质:群众体育组织网络体系不断完善;群众体育场地设施不断完善;群众体育活动日趋丰富;群众体育科学化,规范化程度显著提高。 091新时期体育发展战略展望:P321略-重点-。 092我国体育产业发展的现状:体育市场已初具规模,市场体系的基本框架较为明晰;体育产业的开发领域继续扩展,质量与效益不断提高,在利用和经营有形资产的同时,注重对无形资产的开发;社会兴办体育产业的兴趣不减,出现了一批多种所有制的体育经营场所,体育俱乐部和体育企业;基本形成了保证体育产业开展多渠道,多层次和多形式的产业筹资机制。 093我国体育产业存在的问题:产业结构与质量存在缺陷;产业发展不平衡;体育市场规模化程度有待提高。 094我国体育产业发展前景:宏观环境决定了体育产业的发展;消费方式与需求结构的变化给体育产业发展带来机遇;产业结构调整和扩大内需的政策使体育产业的发展方向明确。 095体育环境分类:体育社会环境,是指人类为提高自己的物质文化水平而创造的物质环境和社会组织的总合;体育的自然环境,实指体育活动地点所处的地理位置和气象环境;体育人工环境,指在人力作用下形成的运动场地或高度人文化的自然环境,也包括人类活动所造成的对自然环境的污染。 096体育环

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论