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文档简介

第一课商品的交换和消费,第一部分商品和货币,职教中心邵勇骏,教学目的和要求：1）掌握商品的含义，区分劳动产品、自然物与商品；掌握商品的两种基本属性使用价值和价值。2）理解货币的本质，理解货币的基本职能和职能，树立正确的金钱观。,第一部分商品,（一）什么是商品,请你来例举一些？,考一考你？,（一）多样的商品,用所学知识来区分下面是商品吗？,考一考：谁是商品？,江水,自来水,请区分下面是商品吗？,考一考：它是商品吗？,b朋友从超市里购买并送给你喝的“冰红茶”？,a已过保质期的“冰红茶”？,自然物劳动产品商品,商品的特征（同时具备）：,1、劳动产品（对自然物进行劳动）,2、用于交换（劳动产品可以交换必须用于交换）,商品用于交换的劳动产品。,商品是社会生产力发展一一定阶段的产物。,淘宝热卖创新商品,废品是商品吗？,考一考：这样“废物利用品”还可以成为商品吗？,废品是商品吗？,考一考：这样“废品”还是商品吗？,已在医院用过的针头上还带着血的输液器,知识是商品吗？,罗琳女士,哈利波特作者,卖座同名系列电影,畅销小说,赠品是商品吗？,议一议,服务是商品吗？,理发,酒后“代驾”服务,多样的商品，多样的买卖方式和支付方式,刷卡购买商品,淘宝网上购买商品,二、商品的基本属性：（同时具备，缺一不可）,（一）使用价值,（二）价值,二、商品的基本属性：,（一）使用价值（商品的有用性）即商品能够满足人们某种需要的属性,面包,书,按摩治疗,二、商品的基本属性：,（二）价值（商品的本质属性）凝结在商品中的人类劳动。,举例：1只羊=,2把斧子,什么相等呢？,请判断,1任何商品都要有使用价值和价值。2任何商品都有使用价值。3任何商品都要有价值。4有价值的东西一定是商品。5有使用价值的东西不一定是商品。6有价值的东西一定有使用价值。7有使用价值的东西不一定有价值。,第二部分货币,（一）什么是货币,货币是天生就有的吗？,考一考你？,货币是在商品交换长期发展过程中产生的。,第一阶段：最初的商品交换物物交换1只羊=2把斧子（一种等价物）,第二阶段：扩大的商品交换1只羊=2把斧子（多种等价物）=1分黄金,货币是在商品交换长期发展过程中产生的。,第三阶段：充当商品交换的中介一般等价物（特点：大家都乐意换）,1丈布=1只羊=2把斧子40千克米=1分黄金,货币是在商品交换长期发展过程中产生的。,第四阶段贵金属金银固定充当一般等价物（货币）,1分黄金=2把斧子=1只羊,货币的本质（含义）,货币金银固定充当一般等价物的商品（既有使用价值，又有价值）,理解“货币天然是金银，但金银天然不是货币”,货币的五种职能（职责和功能）,1、贮藏手段,2、支付手段,3、世界货币,4、价值尺度（基本职能）,5、流通手段（基本职能）,货币的基本职能,（一）价值尺度（只需观念上的货币）,价格商品价值的货币表现形式,含义货币可以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,价格是由商品价值所决定的。,货币的基本职能,
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