人教版六年级下册语文第五单元测试卷.doc

人教版六年级下册语文第五单元测试卷姓名_成绩_一、选择题。（20分） 1、下列加点字的读音不完全正确的一项是（） A、逆转 n 侵蚀sh沉淀din传说chunB、驳倒b石蕊ru酸碱jin今朝zhoC、花圃b真伪wi破绽zhn漩涡xun D、颅骨l痕迹hn挑战tio苍穹 qing2、下列同一组内相同字读音完全相同的一项是（） A、淡泊停泊漂泊泊车B、奔波投奔奔跑奔驰C、糊涂糊弄迷糊模糊D、著名著作执著显著3、下列词语书写中完全正确的一项是（）A、不耻下问百练成钢一如即往流传于世B、司空见惯夜以继日丰华正茂猝然长逝C、锲而不舍发愤图强 无独有偶 见微知著D 、侃侃而谈目瞪口呆深信不疑实是求事4、下面每组词语中带点字的意思相同的一项是（） A、精益求精集思广益 B、震耳欲聋含苞欲放C、革故鼎新人声鼎沸 D、积劳成疾深恶痛疾5、下列句子中带点的词语运用不恰当的一项是（）A、启发学生思考，使学生能够举一反三，触类旁通，这是很重要的教学艺术。B、广大职工群策群力 ，努力缩短工期，保质保量地完成了任务。C、如果你不接受别人的正确建议，做事独出心裁，那么等待你的只有失败。D、化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。6、下面文字中的横线处，应依次填入的一组句子是（） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了（ ），流出了（ ），流出了（ ）。A、生生不息的炎黄子孙漫无边际的黄土灿若明珠的黄河古文B、漫无边际的黄土生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文C、生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文漫无边际的黄土D、漫无边际的黄土灿若明珠的黄河古文生生不息的炎黄子孙7、下列句子中破折号的作用不同其他三句的一项是（）A、利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。 B、到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头骨盖是从哪儿来的呢？当时我们中间居然没有一个人提出疑问。 C、毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。” D、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想登临月球、探索火星，遨游于更深、更远的太空。8、下列句子中没有语病的一句是（） A、在准备发射人造卫星的同时，中国科学家开始了载人航天技术的满怀希望地探索。 B、经过一次住院治疗后，张大伯觉得有没有健康的身体是能做好工作的前提。 C、尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。D、一个人能否成为真正的读者，关键在于他从小是否养成良好的读书习惯。9、下面句子变换说法，不正确的一句是（） A、载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。（给句子换种说法，意思不变）中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程是载人航天工程。 B、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句）荧光融入生命和信念。 C、爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下。（改为“被”字句）冒烟的紫罗兰被爱花的波义尔急忙地用水冲洗了一下。D、大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）没有一个人不被居里夫人伟大的人格魅力不折服。 10、下面对课文内容理解或文学常识的叙述，有错误的一项是（） A、真理诞生于一百个问号之后既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 B、课题千年梦圆在今朝中，“梦”指的是中华民族很久以来飞离地球、遨游太空的梦想。而“神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。 C、跨越百年的美丽是一篇赞美居里夫人的文章，作者采用插叙的手法，文章以“美丽”为主线，文本的“年轻漂亮、神态庄重、一身黑色长裙”等词句中可以看出居里夫人的美丽。 D、从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，学生要时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，要 有怀疑，也要有实证，学习成了一个真实的复杂的认识过程。 二、判断题。（5分） 11、“我们全部气炸了。”这句话运用了夸张的修辞手法。（） 12、“顽强、夸耀、勤奋、振奋不已、迎难而上”这些词语的感情色彩是一致的。（）13、“九天揽月”、“鲲鹏展翅”、“嫦娥奔月”都是神话故事。（） 14、真理诞生于一百个问号之后作者是叶永烈，他还参与撰写十万个为什么的书籍。（） 15、居里夫人和丈夫皮埃尔通过不断实验研究，终于发现了化学元素镭。（） 三、看拼音写词语与按课文内容填空或提示填空。（15分） 16、看拼音写词语，要求把字写工整。 lng y junzng jxi rngy tuxin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 17、跨越百年的美丽中的“美丽”指容貌、_、_三个方面，“美丽”之所以能跨越百年，是因为_。18、在真理诞生于一百个问号之后一文中，作者用了_、_、_这三个具体事例来证明自己的观点“真理诞生于一百个问号之后”。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。我知道这里的“？”指的是_“！”指的是_。作者这样表述的好处是_。19、怀特森先生是我最好的老师，他让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_ 。 四、语言积累与运用。（10分） 20、在一次学习方法交流会上，老师让大家分组讨论，同学们_有的提议用默读法，有的提议用抄写法，有的提议用背诵法；芳芳同学是个很有个性的人，每次老师布置一个话题，要大家写话，他总能_，写出和大家与众不同的想法；对每个人来说，时间是公平的，成功的因素虽然可能各有不同，但是有一点是相同的，那就是具有一种_的精神，能从头至尾地把一件事情做好。（以上都填四字词语）21、爸爸说我是一个聪明的孩子， 对于不懂的问题总一直追问到底，非得搞明白不可。根据画横线的意思，我想到的四字成语是_，七字成语是_。有一次，老师布置的奥数题特别难，正在我_（填六字词语）的时候，爸爸过来指导我，我一下就迎刃而解了。 22、成语“舍本逐末”现用来比喻 _ _ 。23、怀特森先生的教学方法让我想起与大思想家孔子所提倡的一种读书及学习方法如出一辙，这句话是“_ _。” 五、课内阅读。（7分） 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 24、“淡蓝色的荧光”是指_。“可贵的性格与高远的追求”是指_。（2分）25、用横线“_”划出居里夫人“什么也不管”的句子。（1分） 26、你是怎么理解“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”这句话的？（2分） _27、选文中最后一句话的四个“变成”你体会到什么？（2分） _六、课外阅读。（13分） 为科学而献身 许多科学工作者为了给人类做出贡献，造福于后代，不惜一切，甚至把生命都献给了科学事业。芝加哥自然博物馆研究员、著名的动物学家卡尔施密特博士是千千万万为科学事业捐躯的人中的一个。他以生命作为代价，完成了特殊的实验。 一天下班以后，研究员们都走了，只有白发苍苍的卡尔施密特先生还在实验室里。他细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子里，像盘着的绳子，足有五六圈，小小的脑袋不时地抬起来，细细的舌头不时伸出来，三角眼透出令人战栗的凶光。施密特先生一点也不害怕，观察它的外形特点，和当地的蛇种进行比较。他抓住蛇的头把它拿出来，用针扎进它的皮肤，准备取一些血来化验。突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇乘其不备，咬伤了他，殷红的血从伤口流了出来。施密特拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁好。 施密特觉得伤口不时地疼痛，他抓起身旁的电话机，却打不通，身边又没有别人，他想：完了，就这么死去吗？不！我应该再做些什么他把体温表夹在腋下，抬头看看表，把每一分每一秒的感觉详尽地写下来，像往常一样认真、仔细：“体温很快升到39.5度胃剧痛”汗水在他那布满皱纹的脸上淌着，脸上的肌肉不断地抽动。“我感到从来没有过的燥热，想喝口水突然，我什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪音”但他还是顽强地记录着：“睁开眼时，眼皮疼快4小时了”。时间啊，你慢些走，让博士完成他最后一个实验，实现他的心愿。不！时间，你快些走，让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨 时间依然不紧不慢地走着，老人的鼻子和嘴角开始淌出血来。血染红了衣服，滴在实验报告上。“我已经看不见体温表了，情况十分严重血从鼻子和嘴角淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想脑开始充血了”在他被蛇咬伤5小时以后，这位可敬的老人与世长辞了。他给后人留下了珍贵的实验记录，在生命的最后一刻为科学事业贡献了全部力量。 28、联系上下文解释下列词语的意思。（2分） 乘其不备 - 与世长辞 - 29、用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） _ _ 30 、他想：完了，就这么死去吗？不！我应该再做些什么联系上下文，说说卡尔施密特想做些什么。（2分） _ _31、第一段在全篇中有什么作用？为什么说这是一次特殊的试验？（3分） 32、文章第三自然