幼儿园柳树姑娘说课稿.doc

幼儿园柳树姑娘说课稿 一、说教材 1、教材简析 柳树姑娘选自人教版第七册第一单元歌曲是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲歌曲为3/4拍一段体结构柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲歌词简练它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象 本课的教学对象是小学四年级这一阶段的孩子正是从学习单声部到多声部过渡的时期多在从兴趣入手引导学生进行二声部合唱练习 歌曲首先创设情景把学生带进一个美丽的意境中让学生产生联想再用春风和春雨的声音呼唤一位身穿绿衣的植物朋友这样既激发了学生兴趣又进行了发声练习再由课件导入主题柳树姑娘让学生从视觉上接触柳树姑娘以激发学生对柳树姑娘由衷的赞美甚至用不同的方式表达对柳树姑娘的喜爱 2、教学目标 认知目标： 理解歌曲柳树姑娘的内容能较准确、有表情地演唱柳树姑娘这首歌 能力目标： A.认识和感受附点四分音符用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲 B.在参与自主律动创编、种艺术活动中不断激发学生学习音乐的兴趣培养学生的创新意识及多种艺术实践能力 情感目标： 潜移默化地提升学生爱护树木关注环保的意识 二、说教学重点、难点 教学重点：用愉快地情绪演唱歌曲柳树姑娘并自主律动创编与表演 设计理念：让学生逐步认识和掌握简单的歌唱技巧培养学生的音乐美感增强学生的音乐艺术修养 教学难点：初步认识附点四分音符并感受其作用正确唱出附点四分音符的效果 设计理念：节奏在音乐中起着重要的骨架作用教学生学习音乐就必须教会学生掌握一定的节奏类型 三、说教法和学法： 1、多媒体辅助教学法：为了帮助学生加强对音乐形象的理解和想象用多媒体课件作为补充可以起到画龙点睛的作用 2、探究法：为了体现新课程标准中提出的“重视学生创造性思维的探究过程”这一要求我设计了激趣、感悟、探究、表现的教学流程通过有效的教学过程唤起学生对音乐作品的兴趣和热情在潜移默化中获得审美态度和价值观 3、情感体验法：让学生在愉悦、和谐的氛围中吸取知识增长能力健康发展 四、说教学过程： 1、画柳树感知激发兴趣 2、唤柳树学习节奏分散难点 通过引导学生装扮春风.春雨呼唤柳树姑娘出来来加深对重难点句的理解在学生掌握熟练后按照节奏开始呼唤柳树姑娘. 设计意图：这是本课的难点所在通过谈话及按节奏呼唤柳树的趣味练习让学生在游戏中进行节奏训练分散本课的教学难点 3、赞柳树巧导新歌 教师课件出示柳树范图让学生一边欣赏一边介绍柳树具有生命力强、生生不息的品质是世界上一种常见树木有垂柳和旱柳两种喜生水边种类有：银芽柳、龙抓柳、细柱柳、高山柳等 设计意图： 通过向学生展示小树苗、课件展示各种柳树的图片引导学生谈树的作用、了解柳树的特点、种类不断持续学生学习兴趣拓宽学生的知识视野发展学生搜集信息的能力提升学生爱树护树、关注环保的意识同时创设一种情境激发学生对柳树的喜爱自然流畅的导入新歌教学 4、层层深入学习歌曲 歌词教学 教师出示柳树姑娘歌曲的动画课件引导学生看图说话发展学生的想象力和创造力接着教师引用歌词来概括画面大意让学生熟悉歌词为学唱歌曲做铺垫 学唱歌曲 课件播放柳树姑娘的范唱音乐让学生模唱歌曲接着进行附点四分音符教学板书出示的节奏老师进行讲解并引导学生进行练习然后学生跟琴练唱歌曲并分组、分句进行歌表演同时互相评价最后用打击乐器为歌曲伴奏 设计意图：这是本课的重点内容先让学生装扮风雨声赞美柳树,在这个过程中学会歌曲旋律.采用打击乐器或小手为歌曲伴奏使学生更生动的表现歌曲的美感丰富了审美体验让学生在听、读、唱、动等情感体验活动中感受音乐、欣赏音乐和表现音乐 学唱二声部 设计意图：学生在学会歌曲后欣赏录音注意二声部进入的位置让学生先唱一声部,教师示范唱二声部.然后利用多种