第二三单元同步阶段测人教版六年级语文上册.docx

第二、三单元单元知识集锦一单元主题第二单元：祖国在我心中。第三单元：心灵之歌。二教学目标来源:Z&xx&k.Com1、让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。2、让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。3、在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。三教学难点1、詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境。理解作者的感情。2、理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。了解祖国的过去、今天、明天。3、启发学生在弄清主要人物性格特点、思想品质及故事情节的基础上引导学生合理想象是难点。把文章中人物的美好形象通过朗读表现出来。四教学重点1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹。2、引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。3、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。4、重点是从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵；通过朗读课文体会学习作者通过人物言行、环境方面的描写表达情感的作用。 阶段性测试卷满分100分班级：_ 姓名：_ 学号：_ 分数：_一、我能拼得准确，写得正确。(8分，每个1分)【答案】寒风呼啸 汹涌澎湃 保佑 填饱 忐忑不安 挨揍 倒霉 撕扯【解析】课内词语的考查。【难度】容易二、拼音小关卡。下面读音完全正确的一组是()。(2分)A. 倾(qn)听问讯(xn)温柔(ru)B. 倾(qn)听 问讯(xn)温柔(yu)C. 倾(qn)听问讯(xn)温柔(ru)【答案】C【解析】字音的考查。【难度】容易三、选字填空。(12分，每空1分)（1）象 像 相好（ ） （ ）形 （ ）貌 （ ）征 （ ）样 （ ）棋（2）优 忧 幽（ ）秀 （ ）愁 （ ）静 （ ）美 清（ ） （ ）愁【答案】（1）好像 象形 相貌 象征 像样 象棋（2）优秀 忧愁 幽静 优美 清幽 忧愁【解析】形近字的考查。根据组词后的意思反过来验证。【难度】容易四、选词填空。(6分，每小题1分)埋怨 哀怨（1）他用笛声倾诉自己内心的（ ）。（2）这次失误你只能怪自己，而不能（ ）别人。来源:学&科&网Z&X&X&K安静 平静（3）铃声响过，教室里顿时（）下来。（4）经过老师的耐心劝导，她终于心情（）了下来。宁可也尽管还（5）桑娜家的日子（）很苦，可她（）是决定收养西蒙的孩子。（6）渔夫和桑娜（）自己多受些苦，（）要抚养两个孤儿。【答案】（1）哀怨（2）埋怨（3）安静（4）平静（5）尽管还（6）与其不如【解析】近义词的辨析：从词语使用的范围、语境、感情色彩方面去分析。如（1）哀怨是自己，埋怨是别人。关联词的考查，根据句子的关系选择关联词。如（5）是选择关系，用宁可也【难度】较易五、句子训练营。将对应的序号填在括号里。(4分，每小题1分)壮丽的山川；中华少年的英姿；东方文化的美丽；中华少年的誓言。（1）碧波环抱的宝岛，苍苍茫茫的草原。 ()（2）要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。()（3）从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰。()（4）五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶；八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。 ()【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】（1）景色代表山川。（2）雏鹰比喻少年。（4）中国传统的节日，表示文化。【难度】较难六、下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。(8分，每小题2分)A.表示省略递增的次数B.表示心理活动时断时续C.表示语意的跳跃D.表示说话吞吐（1）我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。（）（2）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下（）（3）不，还没来！为什么把他们抱过来呀？他会揍我的！那也活该，我自作自受（）（4）谢谢上帝，总算活着回来了我不在，你在家里做什么？（）【答案】（1）D （2）A （3）B （4）C【解析】根据省略号的位置去判断【难度】较易来源:Z|xx|k.Com七、按要求写句子。(6分，每小题2分)（1）詹天佑是工程师。(至少加两个修饰语，让句子更生动)_（2）许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。(缩句)_（3）修筑一条中国自己的铁路，难道不正是全中国人共同的愿望吗？(不改变原意换个说法)_【答案】（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（2）外宾赞叹不已。（3）修筑一条中国自己的铁路，正是全中国人共同的愿望。【解析】（1）扩句（2）缩句：1、删去 的 地前的修饰部分。2、删去得后面补充部分。 3、删去数量短语。4、抓主干。（3）反问句改陈述句：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。【难度】较易八、读一读，填一填。(11分)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 （1）“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”这是通过对渔夫的描写来反映他的心理。 (2分)（2）“搔搔后脑勺”是通过描写来说明渔夫在思考。这句话的含义是（）。 (2分)A、表达了渔夫同情穷人，关心孩子的思想感情。 B、反映了渔夫对是否把两个孩子抱回来养的矛盾心情。 （3）“快去！”后面加感叹号，表示的是（ ）。 (2分)A、命令口气 B、催促语气 （4）“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时是一种什么心情。（）(2分)来源:Zxxk.ComA、忐忑不安 B、忧虑欣喜（5）这段话表现了渔夫和桑娜一样都是的人。(3分)【答案】（1）神态（2）动作 B (3) B (4)C (5) 淳朴 善良 乐于助人【解析】（1）考查人物的描写(3)根据当时的语境(5)通过人物的行为总结人物的特点，平时多积累一些描写人物特点品质的词。【难度】一般九、课外类文阅读。(13分) 两个电话 看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，直到9点，那端才响起了儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他喋喋不休。儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突然响了，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个喷嚏(t)。老母亲急了：“已经感冒了是不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。 在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了北风已起的故乡和年过七旬的母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(mn)。（1）为什么看完电视以后，老王一整晚都没睡好？(2分)_（2）判断文中省略号的作用。(4分，每小题2分)A话语被打断B语言的省略C说话断断续续 D列举的省略表示()表示()（3）读画“”的句子，他愣住的原因是：_(5分)来源:学#科#网Z#X#X#K（4）这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？(2分)【答案】（1）看完天气预报，担心儿子感冒（2）AB（3）他牵挂儿子，忽略了母亲，而母亲却惦记着他（4）儿行千里母担忧【解析】（1）找老王没有睡好的原因：老王的儿子在武汉。（2）他是给儿子打完电话，接完母亲电话才愣住的。通过对比来找原因。（3）符合题意就可以，没有固定答案。【难度】较难十、写一篇作文，想象自己变成了一种动物或一种植物后的情景。(30分)【答案】 蝌蚪的自述我是一只小蝌蚪 大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。 我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们可高兴啦!甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。 不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。 一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢?我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。 我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想:人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。 这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。【解析】写好想象文，要做到以下几点：一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明人类不保护动物的危害，就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。三、想象美好，立