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优秀班主任事迹材料【篇一：优秀班主任主要事迹材料】 优秀班主任主要事迹材料 从踏上教育工作岗位10年以来，我担任了9年的班主任。在班主任工作中我爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。多年被学校评为 “先进教育工作者”、“ 优秀班主任”等光荣称号，所担任的班多次被评为 “优胜文明班”。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍： 一、加强学生的思想工作 从参加工作至今，我已有9年班主任工龄。在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效。 二、精心培养班干部，相信孩子 良好班风、学风的形成，必须靠部分学生的积极带头。选拔起积极带头作用的班干部可以说十分重要，在选拔班干部时，我煞费苦心，反复挑选。我班的万俊强同学学习努力刻苦，自觉性高，自我要求严格，所以我把班长一职交给了她。学习委员范婧媛，学习优秀，乐于助人，历次考试在学校都名列前茅。还有其他几个同学做事认真负责，所以选他们为我班的班干部。首先对他们进行分工，让他们明确自己的职责，并教给他们工作的方法，指导帮助他们开展工作。班干部有成绩时，就及时给予表扬和肯定。他们工作有失误时，就细心的引导他们工作，及时纠正他们的错误，鼓励他们努力克服自己的缺点，在班级中树立他们的威信。个别事情大胆放心的让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。平时多和他们交流谈心，严格的要求他们，让他们认识到，自己应该带好头，给同学们做好榜样。有了他们的帮助，班级管理井井有条，我的工作也轻松了许多。他们在整个班级中起到了模范带头作用、号召凝聚作用。 三、对待学生有爱心、有耐心、有细心。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我的班主任工作也得到了学校和家长的肯定，在上学期，我班还有一位家长为了表示对我的感谢，特意写了一封感谢信贴在学校的公告栏里。 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。 四、对学生一视同仁、平等相处 有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭中父母喜欢乖巧听话的孩子。但是，我们面对的不是一个孩子，而是几十个孩子，我们的一举一动都对孩子产生深刻的影响，尤其是差生和好生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁，不能因为他是差生而不耐烦，严加指责；也不能因为他是好生而装作没看见。这样，会使差生感到老师的不公平，与老师产生一种对立的情绪。因此，我们在对待差生和好生时要坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。我班的宋文哲平时作业经常不完成，学习非常差，而且上课还爱讲话，于是我下课经常给他做思想工作，教育他上课应该认真听讲，一定要把成绩提上去。在课堂上我也经常关注他，只要他坐得端正，我就表扬他，作业完成了，我也表扬，甚至让有的不完成作业的同学向他学习呢，后来他经常高兴地主动跟我说作业写完了。现在他的成绩也有了一定的进步。 五、潜心钻研，创新实践 为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。工作之余，还从各种书籍、报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足，2012年的8月我还参加了班主任教育培训，并且圆满结业。一路艰辛一路歌。我所带的班级多年被评为校级优胜文明班。 教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，我一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。 总之，进步无止境，我仍需努力。付出定会有收获，我将继续努力，力求自己在今后的教育教学工作中做得更好；使自己的各种业务水平更上一层楼。【篇二：优秀班主任先进事迹材料】 优秀班主任先进事迹 我叫王培东，参加工作15年， 有十余年的班主任工作经历，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，多次受到学校的表彰。我想从下几个方面把我的一些做法加以总结： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、经常和学生一起活动 ，大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期 ，我班同学赵阳波在走廊里和其他同学做游戏时， 不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊，伤口有十来厘米长而且深，我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口，带他去了中医院并立即和他家长取得联系。在医生给他清创时，他疼痛万分，我一直陪在他身边给他鼓劲加油。直到他父母赶到， 我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。自参加工作以来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村父母进城务工、离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。我班同学周学君来自农村 ，通过她的谈心录我了解到她心里有点自卑，不敢和老师，同学交流。（学生刚入学我就要求他们每周写一篇谈心录）于是我在谈心录里给她出点子 ，加油，课余时间找他谈心以减轻她的负担。经过一学期的努力，她变得自信了，和同学的关系融洽了，学习成绩也在稳步上升。看到她的变化我的心里也是由衷地高兴。 三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。为此 我在班里开展了表扬活动，做法如下： 同学们把自己的名字写在一张纸上 ，放在一个袋子里，每次由班长抽取一人 然后全班同学一起找这个同学的优点并在班里说出来，被表扬的同学心里美滋滋 自信心大增。因此，同学们每周都期盼着表扬活动，期待着自己被抽中 ，成为幸运儿。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。 四、重视班会的开展。 我十分注重每次主题班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行的班会放在星期五下午最后一节课 ，每次我先就班级一周的情况做一简要的总结，然后把班会时间交给班委会成员，开展的活动有主题班会 ，有快乐读书”活动，读名篇，写心得，有唱歌比赛， 演讲比赛 ，有读书交流展示活动，有讲故事，诵经典，评习作；每月让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级活动，展示了学生各方面的才能，发展了个性，同时优化班了级文化环境，丰富了学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。多数班会我都让让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 作为一个班主任，虽然不能保证每一个同学都成才，但我会尽自己的全力让我的学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。我将发扬团结协作，改革创新，不断进取的精神，严于律己，无私奉献，不辜负领导给予的支持和关爱。我将加倍努力于班主任工作，争取更大的成绩。【篇三：市级优秀班主任申报材料-先进事迹介绍】 市级优秀班主任申报材料-先进事迹介绍 xx同志自2000年8月参加工作以来一直担任班主任，思想上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。2007年通过层层的选拔被推举为丰县第十五界人大代表；在08年度获得“徐州市学生最喜爱的教师”的荣誉称号；她多次被评为“县先进教育工作者”“”；所带班级多次被评为“文明班级”；所撰写的教育教学论文多次被评“省、市级优秀论文”。多年来，担任少先队辅导员，校教务主任的同时也不愿放弃班主任工作。李老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地；以爱心感染那一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌那一群群活泼的生命体；以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。 有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使她深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”推行的学生成长导师制在李老师身上真切地体会到了先生此番话语的精髓，感受到了教育离开了情感，一切便无从谈起。经过长期的探索、实践，她创立的“班级管理巧抓五点法”，注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果。第一，抓热点，抓住学生感兴趣的焦点，如校园新闻、名人轶事，2008北京奥运会等，因势利导，循循善诱；第二，抓疑点，抓住学生厌学，不团结等疑点，善于察言观色，对症下药，采用座谈，对话等形式予以解决；第三，抓重点，抓住班级当前阶段性任务，开展系列活动，形成共识；第四，抓亮点，抓住学生或班级亮点，催人奋进，激人奋争；第五，抓肓点，抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题，做好管理的度，形成管而不死，活而不乱的局面。正是有这样一套行之有效的管理方法，她所带的班级班风正，学风浓，班级成绩常居同处级前列。 北师大林崇德教授说过：“疼爱自己的孩子是人而热爱别人的孩子是神。”李老师对学生的爱是神圣而纯真的，是教师爱学生的一种本能，就象母亲爱子女一样是本能的爱。学生一旦体会到了这种真爱就会“亲其师”“敬其师”，从而“信其道”。 李老师班有一位女生，父母离异，母亲回四川老家，父亲长年在外地打工家中只有一位六、七十岁，呆板、固执、封闭的爷爷，家境贫寒，在此环境到影响下，该同学十分内向，不爱和他人交往，独来独往，课堂从不举手发言，课外常坐在位子上发呆，老师与其谈话半天也吐不出一句话来。看样子内心凄凉苍白，有很大的自卑感，自我冷落感。听她的邻居讲她是位性格有异的孩子，有时爷爷出门或下地干活，她进不了家吃不上饭，也不吃别人家给的，衣服再破也不穿别人送的衣服。教过她的教师都说要改变她的性格是件很难的事。根据她的性格，李老师上课多提问，下课多亲近，变更了她值日生的职责，让她每天到我办公室收拾办公桌，我批改作业时让他在旁边提建议，有意创造他与外界接触的条件，渐渐的我发现她的态度有所改变。年前我给她买了一双鞋，他说什么也不要，没办法我把鞋带回家，让我小妹刘忆凡穿上，并让她作“破坏性”的动作，几天后我拿出“旧鞋”费了好大劲给她穿上。我与她的距离又拉近了一步，有时她也能主动的到我身边来了。春天我送她几件“旧衣服”他也接受了。我给他讲女孩子大了应该爱美，并告诉她什么叫真正的美，应该怎样对待家庭、对待环境，同时根据女孩子发育的特点，在心理卫生方面进行启迪，逐渐她每天清早来到都要在我跟前转上一圈谈上几句话。她像变了一个人似的，课堂乐于发言，课外乐于与人交往，学习成绩一跃再跃，现担任我班数学课代表。 春风化雨花千树，爱心培育幸福花。李老师播撒着爱心，收获着幸福与快乐。在我校组织的“百名标兵”评比活动中，她所带的一个班级里就有20名同学当选。王季同学的庆祖国60周年获小学生作文竟赛一等奖；朱守磊同学写的我读书，我快乐江苏省作文竟赛一等奖；董灿灿、史德蕾同学在县举办的写字比赛中获一等奖、二等奖。学校雏鹰电视台的小记者、广播员，大都出自她班。看着她培育的幼苗在茁壮成长，看着她培育的花朵在尽情绽放，李老师感到欣慰。 多年的教育教学工作，使她深刻地认识到，教育是灵魂的教育，教育的本身就意味着，一种树能摇动一棵树，一朵云能推动另一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。她就是那一棵树，那一朵云? 教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最崇高的职业。作为一名人民教师，我感到无尚的光荣和自豪，同时也感到了责任的重大。要想做一名优秀的人民教师，就必须牢固地树立起科学的人生观、世界观，和高尚的职业道德。要尊纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表。要认真学习马列主义、毛泽东思想，要时刻与党和国家的方针、路线、政策保持一致。坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气，与一切违法乱纪的行为作斗争。做一个让人民满意、社会放心的教育工作者。 爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，乐于从教、忠于职守、勤奋工作。尽心尽力、尽职尽责，不断学习、不断探索、不断创新。要学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领。要探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法。以适应社会的发展和时代的变化，赶上时代的步伐，让教学工作登上新台阶。 “师者，所以传道、受业解惑也”。教师的岗位三尺讲台，要想在台上多出彩，台下就要多辛苦。首先要认真备课，吃透教材，把握好大纲，找准重点、难点，还要博览群书，广阅参考资料。给学生一滴水，自己必须有一桶水。现在的学生信息量大，思路敏捷，所以教师必须加倍努力，才不失所望。我同时教授画法几何、机械制图、建筑制图、工程制图、计算机绘图、阴影透视等多门课程。学科跨度大，面向全校授课。要想讲好各种类型的课，使每一节课都生动，每个学生都爱听，就必须掌握这些不同专业的知识，如机械、建筑、化工、电气、采矿等。要阅读大量的书籍和资料，投入大量的时间和精力。也只有这样才能够结合专业实际，将相对枯燥无味的制图讲得生动有趣，学生爱听。“台上十分钟，台下十年功”。教师也是演员，能否抓住学生的注意力，除了课前的充分准备，课堂表演也十分重要。首先要精神饱满，要给学生一种向上的气势，学生才能打起精神听课。同时还要注意语气语调的运用，要绘声绘色，从实际出发，抓住重点，有浅入深，深入浅出，让学生爱听，愿听，易懂，易记。调动了学生学习的积极性和创造性，变被动听课为主动思考，提高了学生的学习兴趣。同时还要结合现代化的教育技术，运用多种教学手段及教学方法。多媒体课件的演示，使教材内容更加直观，学生坐在课堂里就能观看现场施工，弥补了课本与实际脱节的不足，加强了学生能力的培养，让学生获得更多更有用的知识。 要认真备课，吃透教材，把握好大纲，找准重点、难点，还要博览群书，广阅参考资料。给学生一滴水，自己必须有一桶水。现在的学生信息量大，思路敏捷，所以教师必须加倍努力，才不失所望。我同时教授画法几何、机械制图、建筑制图、工程制图、计算机绘图、阴影透视等多门课程。学科跨度大，面向全校授课。要想讲好各种类型的课，使每一节课都生动，每个学生都爱听，就必须掌握这些不同专业的知识，如机械、建筑、化工、电气、采矿等。要阅读大量的书籍和资料，投入大量的时间和精力。也只有这样才能够结合专业实际，将相对枯燥无味的制图讲得生动有趣，学生爱听。“台上十分钟，台下十年功”。教师也是演员，能否抓住学生的注意力，除了课前的充分准备，课堂表演也十分重要。首先要精神饱满，要给学生一种向上的气势，学生才能打起精神听课。同时还要注意语气语调的运用，要绘声绘色，从实际出发，抓住重点，有浅入深，深入浅出，让学生爱听，愿听，易懂，易记。调动了学生学习的积极性和创造性，变被动听课为主动思考，提高了学生的学习兴趣。同时还要结合现代化的教育技术，运用多种教学手段及教学方法。多媒体课件的演示，使教材内容更加直观，学生坐在课堂里就能观看现场施工，弥补了课本与实际脱节的不足，加强了学生能力的培养，让学生获得更多更有用的知识 教师的职责不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能和做人的基本行为准则。教书育人，为人师表，就一定要注意自己的一言一行，无论在台