四年级下册信息技术教案1.5网络摘记浙江摄影版新2.doc_第1页
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文档简介

第5课网络摘记教学目标1巩固字体、字号的设置操作，掌握字体颜色设置和各种字形效果的综合应用。2会引用图片资料。3通过练习，锻炼学生色彩与字形效果的合理搭配。4通过活动，提高学生Word操作的技巧，进行创新设计的能力。重点和难点重点：掌握字体颜色的设置和字形效果的合理应用。难点：色彩与字形效果的合理搭配。教具准备学生自己制作的学习摘录卡3张。教学过程：一、新课引入1课件展示学生手工制作的学习摘录卡。2师生交流“学习摘录卡”的内容组成。课件展示文字，如：文章标题、文章作者、优美词语、句子摘录、我的感受等。3请生说说制作“学习摘录卡”的好处、用途。4网络上的资料非常丰富，在浏览时可以利用文字处理软件随时摘录下来。二、学习制作“G20峰会资料卡”1查找资料（任务一）（1）利用搜索引擎“百度”、“谷歌”、“360”等，搜索“G20峰会”网站并登录。（2）查找感兴趣的G20峰会知识，并收藏相关网页。2摘录文字资料（任务二1）（1）找到需要摘录的文字信息（2）选中并复制到剪贴板（3）新建一个名为“G20峰会资料卡”的word文档，将光标定位到合适的位置，再单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的“粘贴”按钮即可。（4）为摘录卡设置不同的字体、字号，便于醒目地分清栏目，方便阅读，可使用常用的字体，不要太花俏，保持卡片整洁。3引用图片（任务二2）有了文字，再配上图片，我们的学习卡将会更漂亮。与复制文字类似，将网页中所需图片复制后，直接在word文档中粘贴，就可以将图片引用到资料卡中。4 学生制作“G20峰会资料卡”（任务三）5.教师巡回指导巡视，指导（待学生完成得差不多时，大屏幕展示范例）。看看你做的跟老师有什么不同？三、作品展示、总结1.选择有代表性的作品或根据学生要求进行作品展评。师:我发现部分同学的制作的速度很快,现在先请大家交流一下,你们是怎么复制的?1.按钮复制;IE工具栏上有复制按钮,选中文字后,单击这个按钮就可以复制,但对图片不行,并且有的IE上没有这个按钮,需要设置才有。2.右键复制;在选中的文字上或在图片上单击右键,出现一个菜单,单击其中的“复制”。3.快捷键复制;选中文字后,按键盘上的“Ctrl+C”,到自己的文件中4.拖拉复制。调整两个窗口(IE窗口和自己的文件窗口),并排显示的桌面上,选中要复制的文字后,直接用鼠标拖到自己的文件中来。2.师总结：（1）修饰文字不是颜色、字形越多越好，要注意突出内容的要点，提高栏目的导读性，注意整体的和谐，不要太多太杂。（2）今天这节课，你有什么收
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