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有理数的除法说课稿 有理数的除法是一种基本的有理数运算它的学习是学生在小学已掌握了倒数的意义除法的意义和运算法则乘除法的混合运算以及知道0不能作除数的规定和刚学过的有理数乘法的基础上进行的对今后正确熟练地进行有理数的混合运算并对解决实际问题都有十分重要的作用 本节课的教学目标： 1、通过对有理数除法法则的探求理解有理数除法法则会进行有理数的除法运算 2、会求有理数的倒数（特别是负数的倒数） 3、通过把有理数的除法运算转化为乘法培养学生的转化思想本节课的重点：熟练进行有理数的除法 说课内容：有理数的除法运算会求一个负数的倒数难点是熟练掌握有理数的除法难点的突出关键点在运算时先确定商的符号然后再根据不同情况采取适当的方法来求商的绝对值因而教学时让学生通过求实例理解有理数除法与小学除法基本相同只是增加了符号的变化根据本节教材内容和学生的实际水平为了更有效的突出重点突破难点按照学生的认知规律遵循教师为主导学生为主体训练为主线的指导思想采用探求发现讲练相结合的教学方法本节课的教学过程如下： 一、导入 1、复习有理数的乘法法则为新课的讲解作为铺垫 2、提出已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数用什么运算引出有理数的除法 二、新课讲授 1、探究：由12/3意思商是几引到（12）/（3）意思从而由已学的除法是乘法的逆运算得出（12）/（3）=4或从除以一个数等于乘以另一个数的倒数考虑把除法转化成乘法来计算 2、接着由一组有理数除法题目先计算然后通过引导学生观察比较每题的除数被除数的符号绝对值与商的符号绝对值的关系总结出规律得出有理数的法则1并提醒学生注意0不能作除数 3、再准备两组题目让学生练习通过练习加深对法则的理解及加强运算的能力 4、通过课本中的做一做比较每组算式的关系总结出规律得到有理数除法法则2并指出如何根据具体情况来选择这两个法则再根据法则2及做一做中第1题并结合小学时求正数的倒数的方法归纳得出求负数的倒数的方法并指出0没有倒数 三、巩固提高 通过练习让学生的新知识得到巩固并纠正错误 四、总结反思 让学生感受本节课所学的有些知识本节课的知识点 五、检测反馈 根据课后习题选择适当的题
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