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金钱的魔力的说课稿 说教材：这是人教版五年级下册第七单元的一篇文章这组课文为我们展现了作家笔下鲜活的人物形象金钱的魔力选自美国著名作家马克吐温的短篇小说百万英镑课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时先遭到冷遇而后由于拿出了一张百万英镑的大钞又倍受关照的故事作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态文章主要采用前后内容对比的方法通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象 教学目标： 1、认识个生字 2、理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习作者描写人物的方法 3、激发学生阅读外国名著的兴趣 【教学重点】 根据课文内容了解托德和老板的性格特点体会作者描写人物的方法 【教学难点】 体会作者描写人物的方法并在以后的写作中学会运用 说教学程序： 本课拟一课时完成全文的教学主要有以下四个环节 揭题解题 1、金钱：百万英镑概述故事背景：一个富豪之家刚接过钱去时就像 向那张钞票瞟了一眼时就像 看清楚了那张钞票时就像 讲到第二句时课件拓展火山边上凝固起来的熔岩图片让学生通过具体可感的实物来理解这个恰切的比喻 第三句学生可能会说：看清楚了那张钞票时他再也没有了那份傲慢与神气就像焉了的茄子毫无生气 看清楚了那张钞票时他的脸色大变就像刚被领导批评过的犯错的职员 看清楚了那张钞票时他用仰视的神情望着托德就像见到了大财神一样 3）指导朗读 马克吐温的描写就是与众不同同一张脸在短短的时间里就有了这么多的变化这都是因为有了百万英镑这时二次回扣课题读这就是金钱的魔力！ （二）老板的形象自读交流 1、找出文中有关老板的各种描写谈谈对人物的感受完成的老板并从文中找出依据 2、交流：惊喜万分、语无伦次、说话啰嗦、世故圆滑、见风使舵、毕恭毕敬等 3、小结：使他变成了这样呢百万英镑这时三次回扣课题读这就是金钱的魔力！ 通过这一环节的自读交流学生头脑中许多鲜活的词语就派上用场了课标中也指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用学生在交流中感悟了人物的特点也在运用中积累了词语真是一举三得 主题升华 1、出示说话训练题目： 因为没钱我托德老板 因为有钱我托德老板这就是金钱的魔力 2、对金钱的魔力是否有了更新的认识 3、可是我要告诉同学们：生活中没钱不行但钱也不是成能的我们应该正视金钱别做金钱的奴隶 马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人世界著名的短篇小说大师他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段马克吐温的镀金时代、汤姆索亚历险记王子与乞丐等作品描绘了一
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