九年级语文《隆中对》学案（无答案）.doc

隆中对课前预习：一、简介作者及出处。1三国志是西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年（220）到晋武帝太康元年（280）六十年的历史，受到后人推崇。三国志与史记前汉书后汉书合称四史，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇有名。元末明初罗贯中综合民间传说和戏曲、话本，结合陈寿三国志和裴松之注的史料，根据他个人对社会人生的体悟，创作了三国志通俗演义，现存最早刊本是明嘉靖年所刊刻的，俗称“嘉靖本”，本书24卷。清康熙年间，毛纶毛宗岗父子删改后，成为今日通行的一百二十回本三国演义。2“对”，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。隆中对是汉献帝建安十二年(公元207年)十月刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师(后为丞相)，帮助刘备建立蜀汉政权。 二、 了解“隆中对”发生的时代背景。东汉末年，黄巾农民起义军失败后，地主阶级加重剥削农民，政治异常黑暗，地方豪强的武装各据一方，互相兼并，形成了长期混战的局面。 在割据混战的初期，曹操占据兖州、豫州（山东南部、河南），袁绍占据冀、青、并、幽四州（河北省、辽宁省、山东省、山西省及河南省北部），刘表占据荆州（湖北、湖南省），孙策占据江东（长江下游），刘焉、刘璋父子占据益州（四川）。刘备因为实力不够，没有地盘，先后依附曹操、袁绍和刘表。 刘备自汝南被曹操打败（公元201）后，即投奔荆州，依靠刘表，等待时机，企图以“帝室之胄”的身份，用“恢复汉室”的名义，广揽人才，称雄天下。 公元207年，刘备在荆州已经六年。长期寄人篱下，没有出头的机会，非常需要有才能的人协助他。这时徐庶把诸葛亮推荐给刘备，刘备亲自访问诸葛亮三次，最后才得相见。这篇隆中对，就是陈寿三国志诸葛亮传中对诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载为下列加点字注音。好为梁父吟( ) 因屏人（ ） 猖蹶（ ）（ ）主遂诣亮（ ）倾颓（ ） 不可胜数（ ）欲信大义（ ）存恤（ ）帝室之胄（ ）殆（ ） 你认为还应该积累哪些生字？写在下面。课堂学习第一课时一、交流课前预习二、解释下列加点字。1.时人莫之许也（ ） 2.谓为信然（ ）3.先主器之（ ） 4.然志犹未已（ ）5.不可屈致也（ ） 6.此诚不可与争锋（ ）7.民殷国富而不知存恤（ ） 8.由是先主遂诣亮（ ）9.凡三往（ ） 10.因屏人曰（ ）11.汉室倾颓（ ） 12.挟天子而令诸侯（ ）13.此殆天所以资将军（ ） 14.跨州连郡者不可胜数（ ）15.利尽南海（ ） 16.将 军既帝室之胄（ ）17.孤不度德量力（ ） 18.此可以为援而不可图也（ ）19.君谓计将安出（ ） 20。信然（ ）21.就见（ ） 22.信大义（ ）你认为还应该掌握哪些字词？写在下面。三、翻译句子1.孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 2.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。3.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。4.百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？5.非惟天时，抑亦人谋也。课后作业第二课时一、 整体感悟1.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？（用课文中的话回答）2.（1）诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？（2）根据是什么？（用原文回答）3.在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人？请从原文中找出原句加以说明。小拓展（有兴趣可以做一做）有关刘备“三顾茅庐”，诸葛亮“隆中对策”的内容在三国演义的第三十七、三十八回中也有相关描述，请你与课文参照阅读，看看小说进行了哪些艺术加工。二、课后作业第三课时（一）亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”1.注音胄（ ）戎（ ）箪（ ）2.解释加点字民殷国富而不知存恤( ) 跨州连郡者不可胜数( ) 百姓孰敢不箪食壶浆( )( ) 国险而民附（ ）（ ）非惟天时，抑亦人谋也（ ）（ ）3.下列“以”字用法和意义不同于其他项的是（ ）A然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也B百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？C益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业D天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛3.翻译(1) 将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？(2) 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣4.诸葛亮替刘备策划的最终目标是 （用文中6个字概括）5.在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策是什么？（1）曹操（2）孙权(3) 刘表 刘璋（4）诸戎 夷越6“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。 (二)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔