四年级上册信息技术教案1.3调整页面布局浙江摄影版新2.doc

3 调整页面布局1教学目标1、了解文字处理中段落格式、背景设置和颜色搭配的基础知识。2、通过对文章的页面设置,学会为文章段落设置合适的行距、背景、边框等技巧。2重点难点：1、设置段落格式2、设置页面背景3教学过程导入：师：同学们，你们知道什么是电子书吗？有没有看过呢？阙老师这里就有一本电子书，同学们想不想看一看？打开电子书水孩子，教师简单介绍电子书。师：最近，阙老师萌发了一个想法，那就是为我们学校的同学们制作一本科普电子书。等完成后就把这本电子书分享给同学们，大家说好不好？教学过程：一、 设置段落格式1、 认识行距师：为了做这本电子书，阙老师已经收集了一些资料，就放在同学们的电脑桌面上，名叫电子书资料的文件夹里。大家可以先粗略的浏览一下。学生浏览资料师：大家觉得这几篇文章的排版怎么样？生：热胀冷缩和冷胀热缩和王冠的秘密这两篇不好，热胀冷缩和冷胀热缩这篇文章文字一会儿紧一会儿松，而王冠的秘密这篇文章每行文字排的太紧，看的很累。（如学生回答不出，教师给予一定引导）师：该怎样调整呢？怎样排版的文章才更利于阅读？请学生看书本从中寻找答案。（文章要条理清楚、格式规范。规范的格式是指每个自然段落起要空两格，标点符号使用和占位正确，行距要适中等等。）师：这里的行距是什么意思呢？学生思考教师出示课件，让学生比较不同行距的效果，理解行距的意思。2、 设置行距师：你会设置行距吗？试一试：以23人为一小组，自学书本8-9页的“设置段落格式”，为王冠的秘密这篇文章设置合适的行距。教师巡视，请完成的同学上讲台演示。（一般均为菜单法和右键法）师：刚才的两位同学都很细心，不但设置了行距还为每一段前空了两格，规范了文章格式。现在，同学们都会了吗？任务一、将热胀冷缩和冷胀热缩这篇文章的第2、第3自然段调整成第1自然段的段落格式。二、格式刷师：大家都完成了，除了刚才两位同学介绍的方法，还有用不同方法的同学吗？看来大家都找不到其他方法了。阙老师这里还有一个秘密工具。大家想不想看一看？请大家盯着老师的鼠标，这是什么呢？（格式刷）它有什么作用呢？请看书里的“教你一招”。师：都说百闻不如一见，就让老师给大家示范一下吧！教师演示单击格式刷的使用方法。师：双击格式刷会怎么样呢？（请一同学上讲台来试一试）任务二、请用格式刷将热胀冷缩和冷胀热缩这篇文章剩下的所有段落都调整成第1自然段的段落格式。师：在刚才的操作中有没有遇到新的问题？有没有新的发现？教师总结格式刷的使用方法。三、设置页面背景师：在同学们的帮助下，阙老师“电子书资料”文件夹里排版不好的文章都已经调整好了。现在，这些文章是不是可以直接放进电子书里了呢？师：当然是可以了。不过，阙老师还想让自己的电子书看上去更美观一点，如何美化这些文章呢？学生思考并回答，教师总结：设置文字颜色、设置页面颜色、添加“边框和底纹”等等。师：同学们的提议都很好。有3位热心的同学就帮阙老师美化了3篇文章，我们一起来看一看吧！教师展示对比范例师：你们觉得这3篇文章美化的怎么样？最喜欢哪一篇文章？为什么不喜欢另外两篇呢？学生讨论并回答。教师总结学生的建议，提出美化文章的注意点：1、 文字颜色与背景颜色避免选择同一色系，否则会影响阅读。2、 背景颜色宜选择淡雅的颜色，避免太鲜艳浓重的颜色（特殊需求除外）。3、 边框选择不宜过于花哨，如能与文章内容、背景颜色搭配更好。请学生上讲台来修改美化的不恰当的两篇文章。任务三：两