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文档简介

共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 五年级 数学 学科 小学 数 学 组 执笔人 2013 年 8 月 28 日集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：圆的面积（第二课时） 二、学习目标： 1.进一步掌握圆面积的计算公式，并能正确地计算圆面积。2.了解求圆环面积的方法，能计算简单的有关圆的组合图形的面积。 三、教学过程：温故知新 （1分钟）1、口述：圆的面积计算公式2、根据已知条件计算圆的面积d=42m d=14dm r=6m r=4.6m导学释疑1、学：我自学，我快乐。（4分钟） 要求圆的面积，必须知道什么条件？如果已知圆的直径、周长，能求出这个圆的面积吗？2、研：我研讨，我快乐（5分钟） 拿出课前准备的正方形，每人在正方形中剪下一个最大的圆，剩下的面积是多少？以小组为单位，合作完成。 3、展：我展示，我精彩 （10分钟） 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈4、练：我练习，我优秀（20分钟） 巩固提升： 基础训练：一种铝制面盆是用直径30厘米的圆形铝板冲压而成的，要做1000个这样的面盆至少需要多少平方米的铝板？ 提升题：求下面图形阴影部分的面积。延伸训练：求阴影部分的米面积归纳小结： 通过本节课的学习大家都有什么收获呢？作业设计： 1、一张长30厘米，宽20厘米的长方形纸，在纸上剪一个最大的圆。还剩下多少平方厘米的纸没用？2、一个半圆形养鱼池，直径是4米，这个养鱼池的周长是多少米？占地面积是多少平方米
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