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文档简介
共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 五年级 数学 学科 小学 数 学 组 执笔人 2013 年 8 月 28 日集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题:圆的面积(第二课时) 二、学习目标: 1.进一步掌握圆面积的计算公式,并能正确地计算圆面积。2.了解求圆环面积的方法,能计算简单的有关圆的组合图形的面积。 三、教学过程:温故知新 (1分钟)1、口述:圆的面积计算公式2、根据已知条件计算圆的面积d=42m d=14dm r=6m r=4.6m导学释疑1、学:我自学,我快乐。(4分钟) 要求圆的面积,必须知道什么条件?如果已知圆的直径、周长,能求出这个圆的面积吗?2、研:我研讨,我快乐(5分钟) 拿出课前准备的正方形,每人在正方形中剪下一个最大的圆,剩下的面积是多少?以小组为单位,合作完成。 3、展:我展示,我精彩 (10分钟) 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈4、练:我练习,我优秀(20分钟) 巩固提升: 基础训练:一种铝制面盆是用直径30厘米的圆形铝板冲压而成的,要做1000个这样的面盆至少需要多少平方米的铝板? 提升题:求下面图形阴影部分的面积。延伸训练:求阴影部分的米面积归纳小结: 通过本节课的学习大家都有什么收获呢?作业设计: 1、一张长30厘米,宽20厘米的长方形纸,在纸上剪一个最大的圆。还剩下多少平方厘米的纸没用?2、一个半圆形养鱼池,直径是4米,这个养鱼池的周长是多少米?占地面积是多少平方米
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