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粤教版六年级科学上册实验操作题实验题：1、铁锈和铁是不是同一种物质？实验材料：没有生锈的铁钉、生锈的铁钉、磁铁、小刀实验猜想：铁锈和铁钉不是一种物质实验步骤：1、用刀在生锈的铁钉上削下铁锈。2、用磁铁分别吸引铁钉和铁锈。实验现象：铁钉可以被磁铁吸引。铁锈不可以被磁铁吸引。实验结论：铁锈和铁不是同一种物质。2、蜡烛燃烧过程中，蜡烛发生了哪些变化？答：两种变化：一种是形态的变化：固态的蜡快变成液态的蜡油；一种是产生新的物质：蜡烛燃烧后产生了水和二氧化碳。3、研究蜡烛燃烧过程中是不是有新的物质产生。实验材料：石灰水、烧杯、蜡烛实验步骤：1、点燃蜡烛，将一只干燥的烧杯罩在火焰的上方，稍停一会观察。2、将少量石灰水加入另一烧杯中，用石灰水将烧杯壁湿润，倒出多余的石灰水，罩在火焰上方，稍停一会观察。实验现象：烧杯壁上有水珠，还有牛奶状的物质附在烧杯上。实验结论：蜡烛燃烧后会产生水和二氧化碳。4、探究铁生锈的原因。实验材料：三个铁钉、三个烧杯、水实验步骤：1、第一根铁钉放到干燥的烧杯里。2、第二根铁钉部分暴露在空气中，部分浸泡是水中。3、第三根铁钉完全浸没在水中。实验现象：第一根铁钉没有生锈；第二根铁钉严重生锈；第三根铁钉有点生锈。实验结论：铁在潮湿、有空气的地方容易生锈。5、防止铁生锈的实验。实验材料：两个铁钉、油漆实验步骤：1、一根铁钉刷油漆；2、一根铁钉不刷油漆；3把两个铁钉放到潮湿的地方。实验现象：刷油漆的铁钉没有生锈；没有刷油漆的铁钉生锈了。实验结论：油漆阻隔了空气和水蒸气，防止铁生锈。6、熄灭原因的实验。实验材料：两根蜡烛、烧杯实验步骤：将两根燃烧的蜡烛固定在实验桌上。用燃烧罩住其中一支燃烧着蜡烛。实验现象：被烧杯罩在的蜡烛火焰熄灭了；没有被烧杯罩住的蜡烛火焰没有熄灭。实验结论：空气找的氧气支持燃烧。7、木炭燃烧更旺的实验。实验材料：两块木炭、扇子实验步骤：用扇子扇一块木炭；另一个让它自燃。实验现象：用扇子扇的那块木炭燃烧的更旺。实验结论：木炭燃烧需要氧气。8、龟背竹和仙人掌的耐旱能力。实验材料：一盆龟背竹、一盆仙人掌、两个塑料袋实验步骤：在龟背竹的枝叶和仙人掌的茎叶上分别罩上透明塑料袋，密封起来，放到阳光下观察。实验现象：罩在龟背竹上的塑料袋上水珠多；罩在仙人掌上的塑料袋水珠少。 实验结论：龟背竹散发水分快，仙人掌散发水分慢。仙人掌比龟背竹耐旱强。暴露在空气中的铁钉（铁钉没有生锈）。完全浸没在水中的铁钉（有点生锈）。部分暴露在空气中，部分浸泡在水中的铁钉（严重生锈）。12、水和油混合观察的现象是（油浮在在上面）。水和糖混合观察的现象是（糖溶解在水中了）。水和沙混合观察的现象是（沙沉到底下）。小苏打和醋混合观察的现象是（产生二氧化碳）。13、观察生锈的铁钉和没有生锈的铁钉可
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