四年级教研组工作计划.docx

东校第二小学20142015学年第二学期四年级数学教研组工作计划一、指导思想：以落实课改精神为核心，以加强教研组与教师梯队建设为抓手，以培养学生的创新精神与实践能力为重点，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，切实加强教师专业能力的发展和学生学习能力的提升。二、主要工作：1、进一步加强梯队建设，发挥骨干教师的引领和示范作用：2、调整并完善本学期教师个人发展规划，组内交流后达成共识，促每位教师的发展有方向；3、通过专题听课活动、组内互助听课研讨、教师博客、教师本体知识培训等形式提升教师专业素养，教研组长、骨干教师深入组内听课并及时指导、反馈，加强专业引领。4、尽可能为有追求的教师提供专业发展的平台，进一步激发教师专业发展的热情。三、继续做好新教材的教材分析和教学研究：1、本学期要求每位教师认真自学数学课程标准和教学参考资料（第八册），重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手。2、认真钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组集体备课，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究和精选习题，合理控制作业负担，交流研究教法、学法的经验，提高备课质量，以确保课堂教学优质高效。同时围绕可持续发展的学校教育要求，有效使用拓展型学习教材。3、规范教学全过程的管理：备课、上课、个别辅导、作业布置与批改、校质量监控、研究课题、资料积累等各个环节，抓好教学质量的管理与监控，加强教学的过程管理，促进学校教研组的建设。4、认真做好教学质量的检测与分析反馈工作，逐步减少校区间、班级间、学生间的差距。5、面对拓展型教材，教师更要树立正确的教学思想，正确处理知识与能力的关系，防止“重知轻能”的倾向，并关注学生学习情感和态度的培养。6、围绕课堂教学，反思教学中产生的问题，以“问题”为抓手，确立研究课题。在问题研究的过程中，营造“人人皆为研究者”的科研氛围。7、鼓励教师根据学生的学习特点和新课标的要求，自觉探索实践学生自主学习、探究学习的教学模式，并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。 总之，在各项具体的工作中，进一步凝聚每个人的力量，发挥好团队的作用，促进每一位组员在自己原有基础上快速进步与发展！ 东校四年级数学教研组 2015年1月东校2015年春四年级数学教研周历表周别起止日期工 作 要 点负责人11.191.241、制订学期教研工作计划，安排集体备课、教研活动及教师公开课等杨21261.30集体备课：第一单元四则运算白32.22.51、数学高效课堂示范课及课题研讨示范课2、集体备课：第二单元观察物体贾43.103.131、组织入学2、高效课堂案例比赛3、理论学习：如何培养学生数学逻辑思维能力尹53.163.201、高效课堂开放周；与结对子帮扶学校开展“高效课堂”教研活动2、集体备课：第三单元运算定律杨63.233.27教学反思交流会白73.304.3第四单元小数的意义和性质贾84.64.10课题汇报课活动尹94.134.17高效课堂在数学课的实施研讨活动104.204.24组织期中考(4月24日)，做好期中考试质量分析各数学教师114.274.301、 数学高效课堂教学比赛；与结对子帮扶学校开展“高效课堂”教研活动2、 研讨活动：如何提高学生的计算能力3、 第五单元三角形125.45.81、集体备课：第六单元小数的加法和减法2、征集县小学2015年春季教学论文135.115.151、选派教师参加县数学高效课堂教学比赛；优秀案例和课堂实录汇编2、解决问题教学研讨活动任145.185.22集体备课：第七单元图形的运动尹155.255.291、巩固计算教学研讨活动2、第八单元统计白166.26.51、如何提高学生的计算能力