人教版初二语文第二单元测试卷.doc

初二语文第一单元测试一、基础整合。（28分）1给黑体字注音或根据拼音写汉字。（8分）寒jn（ ） 仄（ ）歪 瓦l（ ） xe（ ）气 锐不可当（ ）yn（ ）切 ku（ ）退d（ ）战 jin（ ）灭 要塞（ ） （ ）制 蹿（ ） 张hung失措 地窖（ ）揣（ ） 迫击炮（ ） sng立（ ）j躬（ ）（ ）pf（ ） 闪shu（ ）僵硬（ ）缀满（ ） 赞y（ ）晨x（ ）恍若（ ）pi见（ ）珐琅（ ）（ ）chu缎（ ）zng物（ ）惊hi（ ） 纳cu（ ）荒mi（ ）肃m（ ）蜿蜒（ ）（ ）箱qi（ ） 2根据意思填写本单元所学的词语。（2分）形容精神非常疲惫，没有一点精神。（ ）名称或名声与实际情况相符合。（ ）慌慌张张，不知道怎么办才好。（ ）形容东西完全消失，一点不留下。（ ）3文学常识填空。（3分）芦花荡的作者是现代作家_，本文是他的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说_。就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信是法国作家_的作品，请写出你所知道的他的另一部作品：_。亲爱的爸爸妈妈是作家_写的一篇散文，文中所悼念的惨案发生在南斯拉夫的哪个城市？_。4默写空缺的诗句。（4分）常恐秋节至，_。百川东到海，_。_，山山唯落晖。牧人驱犊返，_。5修改病句（3分）（1）、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。（2）、一进会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。（3）、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。6根据老师括号内的提示品味句子或词语。（3分）“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下海口，这一次带着挂花人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”（这段话是人物的什么描写？表现了老头子怎样的内心情感？）_ _我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（前一句话是站在谁的立场上说的？表达了作者怎样的情感？）_ 人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（谈谈你对这句话的理解。）_ 7.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。(3分)缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使 ；缺憾使 。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。8用一句话概括下列新闻的主要内容。（15个字以内）（2分）央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。分析师估计，今年国内主要粮食的价格水平可能会持续走高。据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查，今年国内稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少，只有豆类品种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。_ _二、阅读理解。 （一）人民解放军百万大军横渡长江（11分）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过23，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、江流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激点中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。9请在文中用“|”隔开导语与主体两个部分，然后用“|”划出主体部分的层次。（1分）10请指出文中划线词“余部”“这一路”所指代的对象。（2分）余部：_ 这一路：_11请分别从文中找出两词语来概括敌我两军的战斗状况。（4分）我军：_、_ 敌军：_、_12本文第二句中括号里的“不含”二字能否删去？为什么？这体现了新闻的一个什么特点？（2分）_13划线句“二十四小时内即已”能否换成“共”？为什么？（2分）_（二）蜡烛选段（12分）这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入了战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的喜烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。14文中多次提到老妇人的黑色围巾，有什么特别用意？（2分）_ _ 15请从选文第1自然段中找出描写老妇人动作的词语，并说说这些动词有什么作用？（2分）_ 16点在烈士坟头的蜡烛有何来历？老妇人这样做表达了她内心怎样的情感？（2分）_ 17文中划横线的句子属于什么描写？有什么作用？（2分）_ _18文中结尾一段说“这一点火焰是不会熄灭的。”这“不会熄灭的”显然不是点在烈士坟头的蜡烛，那么这“不灭的”到底是什么呢？（2分）_ 19选文第2段中老妇人一句话也没说。你能根据她的动作补写一段她内心的想法吗？（2分）_ （三） 蜜 蜂（21分） 丰子恺正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“得得”之声。因为文思正畅快，只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音。然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳旁继续作声，不稍间断。过了几分钟之后，它们已把我的耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究了。等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它攒得出去的方法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次攒，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即。这真是何等恶毒的东西！因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去。即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗；但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开开，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他们说，“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢？”忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂已不见。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。 （选自丰子恺散文，有删改）20、联系上下文，说说你从第段加点的“才”字中读出了什么。（3分） 答： 21、结合语境，品味第段中加点“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效果（3分）。 答： 22、细读第段，完成以下任务。（4分） 假如你是文中的燕子，你穿洞时为什么“把翼稍稍敛住”？请结合语境，描述当时的心理。（2分） 答： 联系上下文，说说本段画线处的内容有什么作用。（2分） 答： 23阅读第段，用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”的几点原因。（3分） 答： 24从全文看，如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整，但在情感的表达上有什么不同？请说说你的看法。（4分） 答： （四）文言文阅读： 郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿咯，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。25翻译下列加点词语。（2分）值岁荒，人相食 （ ） 燮开仓赈济，或阻之 （ ）去任之日，父老沿途送之 （ ） 至有忘其为长吏者 （ ）26用现代汉语翻译下面的句子。（2分）即发谷与民，活万余人。 27阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。（3分） 【相关材料】材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。摘自百度百科网材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。郑板桥潍县署中画竹呈年伯包大中丞括（五）诗歌鉴赏阅读下面的诗歌。(4分) 湖 上 徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。28.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) 29全诗写出了游人怎样的心情?(2分) （二）泛吴淞江 宋 王禹偁 （4分）苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。 惟有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。【注】鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。30.诗中 （1） 一词写出了天色已晚， （2） 一词则强调了诗人泛江已久。(2分)31.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？(2分) （课内文言文）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”32、 解释加点词语。欲穷其林（ ） 屋舍俨然（ ）桑竹之属（ ） 具答之 （ ）便要还家（ ） 咸来问 （ ）率妻子邑人来此绝境（ ） （ ）33、指出下列句中古今异义的词，并分别解释。（1）阡陌交通 古义： 今义：（2）乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义：（3）芳草鲜美，落英缤纷。 古义： 今义：（4）不足为外人道也。 古义： 今义：（5）诣太守，说如此。 古义： 今义：34、译句。（1）黄发垂髫，并怡然自乐 （2）阡陌交通，鸡犬相闻 （3）男女衣着，悉如外人 35、自本文的成语有（写三个）： 36、谈谈你对陶渊明笔下的桃花源的理解。 陋 室 铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?37、 解释加点的字词。（1）名： （2）灵：（3）德馨： （4）鸿儒：38、这篇短文的主旨句是： 。39、用现代汉语翻译下列句子谈笑有鸿儒，往来无白丁。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译： 译： 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。译： 译： 40、作者通过描写自己的“陋室”表明了自己 的愿望和 的生活情趣。这这篇短文采用了 的写法。爱 莲 说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。41、解释加点的字。1、可爱者甚蕃( ) 2、晋陶渊明独爱菊( )3、濯清涟而不妖( ) ( ) 4、亭亭净植( ) ( )5、可远观而不可亵玩焉( ) 6、宜乎众矣( )42、翻译句子。1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2、牡丹之爱，宜乎众矣! 3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 43、填空：1、本文采用的写法是_。通过写_，表达了作者_ _。2、文中的_这句话高度概括了莲的高尚品质。3、作者将莲与牡丹作对比，表达了作者对_品行的追求，对_世风的厌恶。答案：一、基础整合。（34分）1给黑体字注音或根据拼音写汉字。（4分）寒噤（jn） 仄（z）歪 瓦砾（ l ） 锐不可当（dng）j（鞠）躬 箱qi（箧） 荒mi（谬） 转弯抹（m）角2根据意思填写本单元所学的词语。（4分）形容精神非常疲惫，没有一点精神。（精疲力竭）名称或名声与实际情况相符合。（名副其实）慌慌张张，不知道怎么办才好。（张皇失措）形容东西完全消失，一点不留下。（荡然无存）5下列句子没有语病的一项是（c）（3分）a、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。b、一进会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。c、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。d、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。6根据老师括号内的提示品味句子或词语。（第小题3分，共9分）“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下海口，这一次带着挂花人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”（这段话是人物的什么描写？表现了老头子怎样的内心情感？）答：心理描写。表现了老头子内心强烈的自尊和自责。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（前一句话是站在谁的立场上说的？表达了作者怎样的情感？）答：站在侵略者立场。是作者对侵略者不以为耻、反以为荣的无耻的辛辣嘲讽。人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（谈谈你对这句话的理解。）答：虽然我们不记仇，但是我们不能忘记历史，要从历史中汲取教训，不再重蹈历史覆辙。7用一句话概括下列新闻的主要内容。（15个字以内）（4分）央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。分析师估计，今年国内主要粮食的价格水平可能会持续走高。据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查，今年国内稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少，只有豆类品种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。答：国内粮价可能会持续走高（上扬、上涨）二、阅读理解。（一）人民解放军百万大军横渡长江（21分）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。|8请在文中用“|”隔开导语与主体两个部分，然后用“|”划出主体部分的层次。（3分）9请指出文中划线词“余部”“这一路”所指代的对象。（4分）余部：西路军还没渡江的1/3部队这一路：西路军已度江的2/3部队10请分别从文中找出两词语来概括敌我两军的战斗状况。（4分）我军：英勇善战、锐不可当 敌军：纷纷溃退、毫无斗志 11本文第二句中括号里的“不含”二字能否删去？为什么？这体现了新闻的一个什么特点？（4分）答：不能。因为九江并非人民解放军的渡江区域。这体现了新闻语言的准确性。12划线句“二十四小时内即已”能否换成“共”？为什么？（3分）答：不能。“二十四小时内即已”突出了渡江迅速、作战顺利，“共”不能表达这些意思。13请同学们谈谈毛泽东写这则新闻的意图是什么。（3分）答：及时给全国人民报告渡江战役的好消息，鼓舞士气，赞扬中国人民解放军所向无敌的大无畏精神。（二）蜡烛选段（21分）14文中多次提到老妇人的黑色围巾，有什么特别用意？（3分）答：黑色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人对烈士的哀悼之情。15请从选文第1自然段中找出描写老妇人动作的词语，并说说这些动词有什么作用？（4分）答：跪、蹲、插 老妇人庄严而郑重的举动表现出她内心对烈士的哀思和敬意。16点在烈士坟头的蜡烛有何来历？老妇人这样做表达了她内心怎样的情感？（3分）答：是老妇人结婚的喜烛。表达了老妇人对烈士献出的是一份非常珍贵的情感。17文中划横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）答：环境描写。描绘战争破坏后的景象，控诉了法西斯强盗的罪恶。18文中结尾一段说“这一点火焰是不会熄灭的。”这“不会熄灭的”显然不是点在烈士坟头的蜡烛，那么这“不灭的”到底是什么呢？（4分）答：（示例）跨越国界的母爱、两国人民的友谊、红军战士的英勇、对烈士的哀思19选文第2段中老妇人一句话也没说。你能根据她的动作补写一段她内心的想法吗？（4分）答：能体现老妇人对烈士的哀悼之情即可8.“才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿，没空关注这声音的来源，更不知道是蜜蜂在求出路，表达了“我”对自己只管工作，没能及时为蜜蜂谋出路的歉疚之情。评分标准：3分。意对即可。如未答到歉疚之意，也可得满分。9.加点词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往，一面又残忍地扼杀蜜蜂萌生的希望，从而突出玻璃的恶毒和蜜蜂的可怜，表达出“我”对玻璃的诅咒之情和对蜜蜂的怜悯之情。 评分标准：3分。意对即可。10.我（燕了）这样做就不会扯大纸窗上的洞，能让主人防风，不会影响蚕宝宝上山，免得辜负主人对我的关爱。评分标准：2分。意对即可。回忆了充满诗趣的幼年生活，表现那时人与生灵的温情，反衬现代人对生灵的冷漠，表达作者对过去那份温馨的留恋，隐含着作者对现代物质文明弊端的批判。评分标准：2分。意对即可。11一是蜜蜂不懂“我”的劝告；二是怕蜜蜂误会“我”捉它放生的举动；三是“我”不能凭一已之力开窗放蜜蜂出去。评分标准：3分，每点一分。意对即可。过于啰嗦，酌情扣分。12画线句写出了“我”心中对蜜蜂命运的牵挂，更能体现“我”对生灵的爱惜、怜悯（爱护、关爱、同情等）。/从前文写“我”一直想替蜜蜂谋出路，到最后这两句交待救蜜蜂的无果而终和”我“对蜜蜂生死未卜的担忧，暗含了“我”对人生错失的缺撼和生命的无常、无奈的感叹。如果删去画线句，就没有这样的表达效果。 评分标准：4分。两层意思只答对第一层，得2分；只答对第二层，得3分。言之成理即可。八、1、“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。评分标准：每答出一个要点，得l分。意思对即可。共2分。2、【答案】写出了游人愉快的心情。（一）（4分）15.（1）斜阳 （2）半日（2分，每空1分） 16“我意”指的是诗人孤寂、苦闷的心境。（2分，意对即可）（或者）离开）（他，指郑板桥）（遇，遇到）16.（1）“亡”通无，没有 （2）灭亡（3）逃跑 17.冬夏换季，（他们）才往返一次。18. 启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。（三）19.b 20.（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。21.清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官。桃花源记参考答案：1、 穷尽 整齐的样子 类 通“俱”：详尽 通“邀” 都 与世隔绝的地方2、（1）交通：古义，为交错相通；今义，往来通达，或各种运输的总称。（2）妻子：古义，指妻子和儿女；今义，专指男子的配偶。境，古义，与世隔绝的地方；今义，毫无出路的境地（3）无论：此处为“不用说”“更不用说”之意；今义，是表条件关系的关联词（4）鲜美；古义，色彩鲜艳美丽；今味好，香浓（6）不足：古义，不值得；今义，不满不充分（7）如此：古义，像这样；今义，这样3、略 4、a.豁然开朗 b.世外桃源 c.怡然自得5、陶渊明笔下的桃花源没有剥削，没有压迫，没有战乱，自然环境优美富饶，人们生活安定幸福。桃花源是与作者所处的现实社会相对照的一个理想境界，反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，只是一种空想。陋室铭参考答案：1、（1）名词活用为动词，闻名，出名 （2）灵异（3）品德高尚 （4）博学的人2、斯是陋室，惟吾德馨3、谈笑往来有渊博的学者，没有无知识之人。没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。4、 保持高尚节操；安贫乐道；借物抒情 5、c初二语文第二单元测试卷班级 姓名 得分一、积累与运用（28分） 1给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分) （1）到徐州见着父亲，看见满院狼j( )的东西。又想起祖母，不禁簌簌( )地 流下眼泪。（2）历史，现实，在雨中rng 合成一幅悲哀而美丽、真实而荒mi 的画面。2根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。(3分) 阳春三月，春风吹醒了沉睡的万物。那山岭间的茶树也不甘落后，在 了长长的一个秋冬后，似害羞样穿上了新衣，一夜间便 出嫩芽。当茶香溢满山野的时候，采茶女三五成群走出寨子，一边采摘清香的茶叶，一边 出她们美妙的歌喉，唱着一支支醉人的采茶歌谣。(展露 吐露 裸露)3病句修改。(4分)（1）张老师已经退休了，但他无时无刻牵挂着那班孩子们。（2）上周五晚，三个学校的音乐老师一起参加了演出。4、古诗句填空(5分)（1） ，山山唯落晖。（王绩野望） （2）气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （3）少壮不努力， 。（长歌行）（4）“举头望明月，低头思故乡。”李白的诗句抒发了强烈的思乡之情，请再写出两句表达思乡之情的古诗句： ， 5名著阅读。（3分）一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样拉着一辆黄包车在胡同中奔跑，在烈日下喘息，在风雨中挣扎。这是现代作家老舍先生的一部小说里的主人公，名叫 ，他最大的梦想是 。在经过了“三起三落”后，他终于失去了生活的信心。这部小说的主题是 。6、根据下面的内容拟一则新闻标题。（2分）扬子晚报6月1日消息 今日零时，世界上最大的水利枢纽三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。标题： 7某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。（7分）（1）情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。（4分）对老年人： 对家里人： （2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。（3分）答： 二、现代文阅读（26分）你的眼泪，我的成人礼（13分）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像qq群，我们班先建立起自己的飞信群。”短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我”我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失败。（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。 (1). (2分）通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。（ ）（ ）自责、失败真诚、成熟(2). (3分）第段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？_(3). (3分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？_(4). (3分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？_(5). (3分）如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。_（二）母 爱（14分）母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我炒菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母亲看着我喝。“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说。她看着我喝，我的眼泪一下子涌上来我的母亲！我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚着门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。“你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。我说头朝那边，那边是衣架。“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，