西安交通大学《信息技术》五年级上册教案.doc

第1课 制作标题幻灯片教学目标1、 了解PowerPoint软件的功能。2、 会进入、退出PowerPoint软件。3、 掌握PowerPoint窗口中各工具栏的使用方法。4、 能制作一张标题幻灯片，并保存。教学内容1、 启动、退出PowerPoint软件。2、 PowerPoint的窗口。3、 创建一张标题演示幻灯片。4、 放映和保存演示文稿。教学重点1、 熟悉PowerPoint窗口中各工具栏的使用。2、 创建一张标题演示幻灯片。教学难点版式的选择教学方法讲解、示范学习方法记忆、练习教学用具：VCD配套教学光盘教学过程：第一课时一、 认识PowerPoint软件PowerPoint软件是专门用来编制电子文稿的软件。它是一个多媒体集成平台。它可以把文字、声音、图象、影像、动画等多媒体有机地结合在一起。用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。1、 启动PowerPoint软件，教师演示操作过程。方法一：A:单击“开始”B: 单击“程序”。C:单击Office2003中“MicrosofPowerPoint”。方法二：A单击“开始”。 B再单击“新建Office文档”。 C在“新建Office文档”对话框中，双击“空演示文稿”。2、 退出PowerPoint软件指导学生看2-3页内容，并指2名学生演示退出PowerPoint软件的方法。教师小结退出方法方法一：单击文件菜单中的退出。方法二：单击屏幕右上角的关闭按钮。PowerPoint的窗口1、 播放VCD教学盘。2、 教师边演示边讲解PowerPoint窗口各部分的组成及功能。 小结：PowerPoint的窗口里有：标题栏、菜单栏、常有工具栏、格式工具栏、文稿窗口、显示模式、绘图工具栏和状态栏等。这些都为我们制作好一张幻灯片，提供了有力的帮助。二 学生上机练习1、启动PowerPoint软件。2、熟悉窗口各部分的功能。3、 关闭PowerPoint软件。思考练习：1、 比较一下word窗口与PowerPoint窗口的不同之处？2、 回家上网进入帮助Microsoft Office主页，看看有什么新发现？教后小结：第二课时一、 创建一张标题演示幻灯片1、 放VCD教学光盘，学生了解创建一张标题幻灯片的过程。2、 教师演示，学生参与共同完成幻灯片的制作。步骤如下：a 启动PowerPoint。B选择空演示文稿确定C选择“标题幻灯片”自动版式，确定D单击后，输入标题和副标题。E单击“格式”，选择“背景”F选择一种颜色或填充效果作背景。G“预览”后，如果满意，单击“应用”即可。注意：PowerPoint中提供了许多标准的版式,可根据自己的不同需要选择非常方便.二、 放映 保存演示文稿1 放映演示文稿教师讲解:演示:幻灯片制作完成后,要放映时,只需在”显示模式按钮”栏中单击 ,就开始放映了.在幻灯片放映时,随时可以单击鼠标右键,选择结束放映.2 保存演示文稿1 指导学生看书3-5页内容.2指名学生上前演示保存的操作过程.3 教师小结: 幻灯片演示文稿制作完成后单击常用工具栏中的保存图标,选择保存的位置,输入要保存的幻灯片的文件名,最后单击保存按钮.三、学生上机练习1. 制作一张标题幻灯片并填充上背景.2. 放映并保存自己的幻灯片.思考练习想一想幻灯片放映保存,还有哪些方法?教后小记;第二课 美化标题幻灯片教学目标：1、 会对幻灯片中的文稿编辑美化。2、 应用设计模版的设计。3、 能在幻灯片上插入剪贴画。教学内容：1、 选择适当的模版。2、 在幻灯片插入剪贴画。教学重点；1、 选择适当的模版。2、 插入剪贴画并编辑大小。教学难点： 怎样美化幻灯片。教学方法： 演示、讲解、指导。 学习方法： 讨论、练习。 教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、选择适当的模版。1、 教师演示一张“空白”版式幻灯片的制作过程，学生观察。2、 教学如何在格式菜单中选择应用设计模版。 3、学生进行练习，选择自己喜欢的模版。 对比应用不同模版后，标题和副标题有什么不一样？二、插入相关的剪贴画。 1、教师演示操作方法，学生观察。单击“插入”“图片”“剪贴画”。2、教学选择类别，插入后，调整合适的位置和大小。 3、注意及时保存。 三、学生操作练习。完成标题幻灯片的美化。思考练习： 美化文文稿的方法，想一想还有什么？教后小结： 第三课 插入图片秀画作教学目标：1、会对幻灯片中的文稿编辑美化。2、应用设计模版的设计。3、能在幻灯片上插入文本框和图片。教学内容：1、 选择适当的模版。2、 在幻灯片插入文本框和图片。教学重点；1、 选择适当的模版。2、 插入文本框和图片并编辑大小。教学难点： 怎样美化幻灯片。教学方法： 演示、讲解、指导。 学习方法： 讨论、练习。 教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、新建一张幻灯片。1、教师演示，学生观察。2、设计步骤： A、在插入菜单中单击新幻灯片。B、选择空白版式，单击确定。C、在插入菜单中指向文本框，单击水平。D、选择合适位置，拖拉鼠标出现文本框。E、在文本框中输入如下文字：我的绘画作品。F、选中要设置格式的文字：我的绘画作品。G、设置适当的格式，如：宋体、44号、粗体、居中、蓝色。 3、学生进行练习。 二、插入得意的画作。 1、教师演示操作方法，学生观察。单击“插入”“图片”“来自文件”。2、教学选择图片，插入后，调整合适的位置和大小。 3、注意及时保存。 三、学生操作练习。完成我的绘画作品幻灯片的制作。思考练习： 插入菜单还有哪些功能？试一试。教后小结：第四课 图文配乐秀诗作教学目标：1、 会对幻灯片中的文稿编辑美化。2、 应用设计模版的设计。3、 能在幻灯片上插入文本框和图片及声音。教学内容：1、 选择适当的模版。2、 在幻灯片插入文本框和图片和声音。教学重点；1、 如何插入声音。2、 插入文本框和图片并编辑大小。教学难点： 怎样美化幻灯片。教学方法： 演示、讲解、指导。学习方法： 讨论、练习。教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、输入标题和小诗。1、教师演示，学生观察。2、设计步骤： A、插入一张新幻灯片，选择空白版式。B、插入文本框，输入文字我的诗歌作品，设置适当的格式，如：宋体、44号、粗体、居中、蓝色。C、在幻灯片中适当的位置，在插入一个文本框，输入诗作内容。D、选中诗歌，设置合适的文字格式，例如楷体、32号、加粗、天蓝色。 3、学生上机进行练习。 二、我为诗作配图片。 1、教师演示操作方法，学生观察。单击“插入”“图片”“剪贴画”“动物类别”“青蛙”。2、教学选择图片，插入后，调整合适的位置和大小。 3、注意及时保存。 三、我为诗作配声音 1、教师演示操作方法，学生观察。 声音插入方法，同上相似。2、学生上机操作，完成作品。 3、浏览所有幻灯片。 单击左下角浏览视图图标，并返回普通视图。教师指导学生完成幻灯片作品的制作。思考练习： 学习自己录制声音文件。教后小结：第五课 演示文稿动起来教学目标：1、会设置幻灯片的切换方式。2、会预设动画和自定义动画来设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果。3、培养学生经常保存文件的良好习惯教学内容：1、设置幻灯片切换方式。2、幻灯片元素的动画效果。教学重点； 1、设置幻灯片切换方式。2、自定义动画的设置。教学难点： 如何设置动画。教学方法： 演示、讲解、指导。学习方法： 讨论、练习。教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、设置幻灯片的切换方式。1、教师演示，学生观察。2、设计步骤： A、切换到幻灯片浏览视图，选中第一张幻灯片，单击幻灯片放映-幻灯片切换。B、在幻灯片切换对话框中，选择切换方式。C、用同样的方法为其余幻灯片设置切换方式。如果点击全部应用按钮，则为所有幻灯片设置同样的切换方式。 3、学生上机进行练习。 二、预设动画很方便。 1、教师演示操作方法，学生观察。2、设计步骤。A、切换到幻灯片视图，跳到第一张幻灯片，选中要加入动画效果的对象。 B、在幻灯片放映菜单中指向预设动画，选择喜欢的效果，例如：飞入。 C、用同样的方法，设副标题为溶解效果，剪贴画为照相机效果。 D、在幻灯片放映菜单中单击动画预览，便可预览动画。 3、学生上机进行练习三、自定义动画效果多。 1、教师演示操作方法，学生观察。 2、设计步骤。 A、跳到第二张幻灯片，选择要设定动画的图片。 B、在幻灯片放映菜单中单击自定义动画。 C、在自定义动画对话框中，选择效果选项卡，选择喜欢的动画效果，如棋盘式。 D、在选择喜欢的音效如风铃，按预览按钮可以预览效果；然后点击确定按钮。 E、用同样的方法，给另一幅图片设置纵向棋盘式效果，如风铃音效，点击确定。 F、跳第三张幻灯片，给十个文本框设置回旋效果，无音效，点击确定。2、学生上机操作，完成作品。 3、浏览所有幻灯片。 单击左下角浏览视图图标，并返回普通视图。教师指导学生完成幻灯片作品的制作。思考练习： 教后小结：第6课 放映作品大家评教学目标：1、学生会放映幻灯片，并会解说。2、学生完善自己的幻灯片作品。3、培养学生自我评价的能力。教学内容：1、学生进行幻灯片的演示。2、修改完善自己的作品。教学重点； 1、如何贴入主题进行演说。2、如何进行完善修改。教学难点： 注意评价标准。教学方法： 演示、讲解、指导。学习方法： 讨论、练习。教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、放映我的作品秀。1、教师指导，学生练习。 教师安排学生进行幻灯片放映。 2、学生上机进行练习，小组讨论。 二、评评我的作品秀。 评价标准：1、文字输入没有错误，不影响观众对内容的理解。2、幻灯片内容重点突出，不喧宾夺主。3、文字、图片在模版中显示清晰，颜色搭配协调。4、使用了合适的动画、音效和幻灯片切换方式。 学生根据评价结果，进行完善。 思考练习： 制作一个说说自己的幻灯片，介绍自己的年龄、学校、爱好等，最好配上数码相片或插图。教后小结：第7课 规划设计是关键教学目标：1、学会规划设计。2、设计演示文稿的规划表。3、培养学生经常保存文件的良好习惯教学内容：1、设计演示文稿的规划表。2、创建自己的素材库。教学重点； 1、如何设计和策划。2、如何建立自己的素材库。教学难点： 如何设计和策划。教学方法： 演示、讲解、指导。学习方法： 讨论、练习。教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、别人作品来欣赏。1、教师演示，学生观察。这是一个以“美丽的香港”为主题的演示文稿有三个子主题幻灯片，分别为浅水湾、迪斯尼乐园、铜锣湾。学生试填“美丽的香港”演示文稿的规划表。幻灯片展现内容所有素材布局设计主题美丽的香港文字香港的图片背景音乐子主题一子主题二字主体三 二、自己动手来策划。 我们最喜欢熊猫了，我想以“国宝熊猫”为主题来做演示文稿，并队主题作好了规划。 幻灯片展现内容所有素材布局设计主题国宝熊猫文字熊猫图片子主题一熊猫的体貌特征文字熊猫图片背景音乐子主题二熊猫爱吃的食物文字熊猫图片字主体三熊猫的故乡文字熊猫图片学生根据规划表，设计自己的幻灯片。三、我为素材建个家。为了使用时查找方便，可以建立多个文件夹，存放主题和各个子主题所需的素材。1、右击我的电脑，选择资源管理器。2、单击左窗格中我的电脑-本地磁盘（E：），打开E盘。3、在右窗格中建立小梦文件夹。4、单击左窗格中小梦文件夹，在右窗格中建立PPT素材文件夹。5、单击左窗格中小梦-PPT素材，在右窗格建立国宝熊猫、体貌特征、爱吃的食物、熊猫故乡文件夹。6、单击左窗格中PPT素材文件夹，观察文件夹的层级结构。思考练习： 学生动手自己建立素材库。教后小结：第8课 多种渠道寻素材教学目标：1、学会如何利用搜索器来搜集素材。2、了解各种搜集素材的方法。3、如何下载图片、影视、文字等方法。教学内容：1、学会如何搜集素材。2、如何下载图片、影视、文字等方法。教学重点； 1、如何下载图片、影视、文字等方法。2、关键词搜索。教学难点： 如何下载图片、影视、文字等方法。教学方法： 演示、讲解、指导。学习方法： 讨论、练习。教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、光盘素材拿来用。1、教师演示，学生观察。（1）打开光盘，找到适合插入到主题幻灯片的熊猫图片，选中并右击，选择复制。 (2) 打开E：小梦PPT素材国宝熊猫文件夹，在空白处单击右键，选择粘贴。 2、学生上机进行练习。 二、因特网上去搜索。 1、 输入网址,打开百度主页。2、 输入关键词“熊猫食物”，然后单击百度搜索。3、 浏览搜索到的内容，选择需要的链接，单击打开。4、 查看网页上关于熊猫食物的文字和图片。5、 选中要保存的文字，右击，选择复制。6、 打开几十本程序，在窗口空白位置右击，选择粘贴。7、 在要保存的图片上右击，在弹出的快捷菜单中选择图片另存为。8、 选择爱吃的食物文件夹，输入文件名熊猫吃竹子，选择文件类型*.jpg,单击保存。二、 开眼界：1、 通过扫描仪，把各种印刷图像及照片数字化后存入计算机。2、 用数码照相机拍照后，将数码照片导入计算机。3、 用数码摄像机录相，再将录制好的影片倒入到计算机中以备使用。上机练习： 学生建自己PPT素材库教后小结：第9课 演示文稿动起来教学目标：1、学会制作主题幻灯片。2、利用学过的方法制作幻灯片。3、培养学生经常保存文件的良好习惯教学内容：1、学会制作主题与子题的幻灯片。2、利用自己的素材库的文件资料。教学重点； 1、制作主题与子题的幻灯片。2、如何使用自己的素材库。教学难点：制作主题与子题的幻灯片教学方法： 演示、讲解、指导。学习方法： 讨论、练习。教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、制作主题幻灯片。1、教师演示，学生观察。 （1）新建空白演示文稿，选择文本与剪贴画版式。 （2）在视图工具栏中，选择幻灯片视图，便于编辑幻灯片。 （3）输入主题名称和三个字主题的名称。 （4）选择插入-图片-来自文件，从E：/小梦/PPT素材/国宝熊猫找到1。Jpg,插入到幻灯片中。 (5)拖动图片到双击此处添加剪贴画位置，图片会自动调整大小。 （6）单击格式-应用设计模版，选择自己喜欢的模版，如Nature.pot2、学生进行上上机练习。二、制作子主题幻灯片。 1、教师演示，学生观察。 （1）插入一张新幻灯片，学则空白版式；它会自动应用Nature.pot 设计模版。 （2）根据布局设计插入文本框，输入文字“熊猫的体貌特征”并设置字体格式为楷体、40、绿色。 （3）从E:/小梦/PPT素材/体貌特征/找到选好的图片 插入到幻灯片，并调整大小和位置。 （4）对E:/小梦/PPT素材/体貌特征/体貌特征.txt进行概括，插入文本框，输入文字并设置楷体、24、黑色。 （5）从E:/小梦/PPT素材/体貌特征找到声音文件熊猫的叫声.wav，插入到幻灯片，调整图标位置。 教师指导学生进行练习，针对步骤加以说明。思考练习： 学生用学过的知识完成作业。教后小结：第10课 超链接里超精彩教学目标：1、 学生学会怎样设置超链接。2、 学生知道超链接的优点。教学内容： 1、学生进行幻灯片的文字和图片设置超链接的学习。 2、加入合适的动画效果。教学重点；如何进行超链接的设计教学难点： 根据需要加入超链接功能，美化幻灯片教学方法： 演示、讲解、指导。 学习方法： 讨论、练习。 教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、文字链接到幻灯片。1、选中主题幻灯片中要建立链接的文字，在插入菜单中选择超链接。2、在探出的对话框中单击文本档中的位置。3、选择幻灯片2，单击确定。4、超链接做好了。教师要求学生，按照上面的方法，为其余子主题也建立超链接。再来放映看看效果。学生练习：为自主题幻灯片加上返回图标。二、返回图标好方便。 1、教师演示操作方法，学生观察。 （1）选择子主题一幻灯片，在绘图工具栏单击剪贴画按钮，选择形状类别。 （2）选中箭头图片，单击下载按钮，然后关闭对话框。 （3）调整剪贴画的大小和位置。 （4）选中界贴画，选择插入-超级链接。 (5) 在弹出的对话框中单击文本框中的位置。 （6）选择国宝熊猫，单击确定。教师讲解：建立了超链接的图片，不想建立了超链接的文字会出现下划线，颜色也不会改变。思考练习：点击设置了超链接的文字，进入自主题幻灯片后，怎样返回到主题幻灯片呢？ 教后小结：第11课 根据需要设动画教学目标：1、学生根据主题需要进行幻灯片的切换方式的设计。2、根据需要加入动画，美化幻灯片。教学内容： 1、学生进行幻灯片的切换方式的学习。 2、加入合适的动画效果。教学重点；根据主题需要进行幻灯片的切换方式的设计教学难点： 根据需要加入动画，美化幻灯片教学方法： 演示、讲解、指导。 学习方法： 讨论、练习。 教学用具： VCD教学配套光盘。教学过程： 一、切换方式选出来。1、切换到幻灯片浏览视图，选中熊猫体貌特征幻灯片，在菜单幻灯片放映中选择幻灯片的切换。2、在幻灯片切换对话框中，选择向上插入切换效果。3、其他选项采用默认设置，单击应用按钮。 教师讲解：切换方式用于两张幻灯片之间的过渡，因此主题幻灯片可以不设切换方式。三个子主题幻灯片是并列关系