【小学语文】部编版一年级语文下课件：树和喜鹊.ppt

,我们每个同学都有要好的朋友，植物和动物也一样。瞧，孤单的树有了很多邻居，很快乐；孤单的喜鹊有了邻居，也很快乐。,树和喜鹊,6,喜鹊，是鸟纲鸦科的一种鸟类。,1认识“只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐”12个生字，会写“单、居、招、呼、快、乐”6个字。（重点）2正确、流利地朗读课文。（重点）3理解课文内容，感受邻居与朋友的重要性，培养互助友爱的合作意识。（难点）,第一步读一读我一共读了（）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（）（做到了画上）第二步标一标我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（）个自然段。第三步圈一圈我能在课文中用“”圈出要求会认的字，用“”圈出要求会写的字。,课前预习,zhwdnzhndulnjzhohjnl,只,窝,孤,单,种,都,乐,领,居,招,呼,静,第四步认一认我能认读课文中的要求会认的字。,第五步画一画我能画出课文中树和喜鹊感到孤单和快乐的句子第六步问一问还不明白的问题，上课认真听或请教老师。,只()有种()树招()呼,半包围结构：独体结构：上下结构：左右结构：,招、呼、快、孤、种、都、邻、静,居,单、只、窝,zh,zhn,zho,乐,zhn（种子）zhn（种树）,（快乐）yu（音乐）,孤单（dn）：邻居（lnj）：叽叽喳喳（jjzhzh）：安安静静（nnjnjn）：,单身无靠，感到寂寞。住家接近的人或人家。形容杂乱细碎的声音。指没有声音，没有吵闹和喧哗。,请同学们带着以下问题读课文。核心问题：树和喜鹊为什么由孤单变得快乐了呢？串珠问题：1.从前，树和喜鹊为什么很孤单？2.后来，这里发生了怎样的变化？3.后来，树和喜鹊为什么很快乐？,第一部分(第1、2自然段)这里只有一棵树，树上的鸟窝里只有一只喜鹊，树和喜鹊都很孤单。第二部分(第36自然段)树和喜鹊有了邻居，他们都很快乐。,hulizhlzhnlehoduhodushmi后来，这里种了好多好多树每kshshnduyuniowminiowldu棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都yuxqu有喜鹊。“好多好多”写出了种的树多，与“从前”只有一棵树形成了对比。“都有”写出了“鸟窝、喜鹊”也随之增多。,阅读方法解密：对比,概念：对比是将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照比较。效果：使形象更加鲜明，可以更好地达到表达思想、说明问题的目的。,树和喜鹊为什么由孤单变得快乐了呢？树和喜鹊以前孤单是因为没有邻居，后来有了邻居，他们的生活开始变得丰富多彩了，所以他们变得快乐了。1.从前，树和喜鹊为什么很孤单？从前，树和喜鹊孤单是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。,2.后来，这里发生了怎样的变化？后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。每天天一亮，喜鹊们打着招呼一起飞出去。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。3.后来，树和喜鹊为什么很快乐？后来，树和喜鹊很快乐是因为他们都有了邻居，他们的生活开始变得丰富多彩了。,树和喜鹊,从前,后来,一棵树一只喜鹊,互助友爱,好多好多树每棵树上都有喜鹊,孤单,快乐,本文写了树和喜鹊由孤单到快乐的经过，表现了邻居的重要性，告诉我们同学之间要有互助友爱的精神和合作意识。,我会读,只窝孤单种都,邻居招呼静乐,zhwdnzhndu,lnjzhohjnl,_单居招呼快乐_,我会写,dnjzhohkuil,基础巩固练,dnyjzhzhohukuil,快乐,单一,居住,招呼,例：叽喳：叽叽喳喳1.快乐：_:2._：_,多多少少,快快乐乐,多少,小老虎来到_大树下。它看到_喜鹊正在树上做_鸟窝。它拿起_树叶送给了喜鹊。,一片,一棵,一个,一只,一棵一个一只一片,小喜鹊小喜鹊，