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文档简介
善于调控情绪 发现之旅 通过绘制并分析 情绪曲线 明白青少年的情绪需要且可以调控 探索之旅 通过小组合作 探索调控不良情绪的方法 体验之旅 通过情景分析 体验情绪表达 关心他人的道理 曲线反应了青少年什么样的情绪特点 青少年情绪起伏变化大 不稳定 情绪需要调控 对比同伴的情绪曲线 为什么同样的情景 大家的情绪表现却不同 情绪与有关 情绪可以调控 态度 可以通过改变调控情绪 态度 请结合你最近遇到的不开心的事情 和小伙伴们一起分享和探索排解不良情绪的方法吧 温馨提示 1 每组至少准备3个方法 并给它起个名字 方法应具体 可操作 2 每组推举一名代表进行展示 可以口述 也可以表演 情绪具有相通性和感染性喜怒哀乐 不忘关心他人 晚上回家看新闻 抵制日货 打砸日本车 不学习 去打仗 作为一名肩负着祖国的未来 民族的希望的青少年 我们应该怎样表达我们的爱国之情 那么 对于这样的情绪宣泄 你怎么看 抵制日货 打砸日本车 不学习 去打仗 理智爱国我承诺永远与祖国站在一起 树立远大理想 努力好好学习维护国家尊严 坚决服从大局以实际行动维护国家荣誉和利益 肩负振兴中华的使命
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