（思想政治教育专业论文）独立学院大学生思想政治教育现状和策略研究.pdf

目录 摘 要i a b s t r a c t i i i 文献综述l 前言。4 4日h看。 第一章独立学院大学生思想政治教育的内涵、目标及现实意义5 一、独立学院大学生思想政治教育的内涵5 ( 一) 独立学院的内涵5 ( 二) 大学生思想政治教育的内涵5 ( 三) 独立学院大学生思想政治教育的内涵6 二、独立学院大学生思想政治教育的目标6 ( 一) 开展思想政治理论教育，提高独立学院大学生的思想政治素质7 ( 二) 开展公民基本道德教育，提高独立学院大学生的道德素质7 ( 三) 开展心理健康教育，培养独立学院大学生良好的心理素质7 ( 四) 开展法律意识教育，提高独立学院学生的公民意识8 三、加强独立学院大学生思想政治教育的现实意义8 ( 一) 推动独立学院长远健康发展8 ( 二) 有效引导独立学院大学生德智体全面发展9 ( 三) 提升独立学院大学生思想政治教育工作的实效9 第二章独立学院大学生思想政治教育的现状分析1 1 一、独立学院大学生思想政治教育取得的成绩1 1 ( 一) 独立学院大学生思想政治教育越来越受到重视11 ( 二) 初步建立了独立学院大学生思想政治教育机构1 2 ( 三) 初步建立起独立学院专职大学生思想政治教育工作队伍1 2 二、独立学院大学生思想政治教育存在的主要问题1 3 ( 一) 独立学院大学生思想政治教育的首要地位落实不到位1 3 ( 二) 部分独立学院思想政治教育理论课主渠道作用发挥不够1 3 ( 三) 部分独立学院大学生思想政治教育内容缺乏针对性15 ( 四) 部分独立学院大学生思想政治理论课教学方法和手段落后1 5 ( 五) 部分独立学院大学生思想政治教育实效性差1 6 三、独立学院大学生思想政治教育中存在问题的原因分析1 7 ( 一) 独立学院办学体制的特殊性，缺乏长效的保障机制1 7 ( 二) 部分独立学院大学生自身思想道德素质相对较低1 7 ( 三) 部分独立学院大学生思想政治教育工作队伍力量薄弱1 8 ( 四) 部分独立学院校园文化建设滞后2 0 第三章加强独立学院大学生思想政治教育的策略2 1 一、端正认识，落实独立学院大学生思想政治教育的首要地位2 1 ( 一) 学院领导要高度重视，深刻认识大学生思想政治教育的重要性和紧迫性2l ( 二) 端正独立学院发展方向，将思想政治教育纳入学院建设规划2 2 ( 三) 全员育人，齐抓共管2 2 二、推进独立学院思想政治理论课教学改革，提高其教育实效2 3 ( 一) 改革和完善独立学院思想政治理论课程体系2 3 ( 二) 探索特色性的独立学院思想政治教育内容2 4 ( 三) 创新独立学院思想政治理论课教学方法和手段2 4 ( 四) 改进独立学院思想政治理论课考评机制2 5 三、充分发挥独立学院大学生在思想政治教育中的主体性作用2 5 ( 一) 着重培养独立学院大学生的主体性意识2 6 ( 二) 教学互动，鼓励学生主动参与2 6 ( 三) 加强独立学院的规章制度建设2 7 ( 四) 重视独立学院大学生实践活动2 7 四、建设一支高素质的大学生思想政治教育队伍。2 7 ( 一) 提高大学生思想政治理论课教师专业素质和理论水平2 8 ( 二) 加强独立学院专兼职政工队伍建设2 9 五、建立健全独立学院大学生思想政治教育的保障机制3 0 ( 一) 理清独立学院党组织的隶属关系，加强党组织建设3 0 ( 二) 健全独立学院大学生思想政治教育管理体制3 1 ( 三) 优化独立学院大学生思想政治教育的校内外环境3 2 结束语3 4 参考文献3 5 附录3 8 致 射4 0 独立学院大学生思想政治 思想政治教育专业硕士研究生朱敏 指导教师邹绍清教授 摘要 独立学院是中国高等教育由精英化向大众化转变的一种新型的特殊办学模式，是中国高 等教育改革与创新的产物，是社会主义高校的重要组成部分。德育乃教育之根本，在新时期 加强高等学校包括民办高校学生思想政治教育具有重要的战略意义。中共中央、国务院关 于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中明确指出“加强和改进大学生思想政治 教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人， 对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地， 确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义 事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”独立学院担任着对大学生进行 思想政治教育的重任，但是由于特殊的办学体制和生源特征，独立学院大学生思想政治教育 还存在很多矛盾和问题。本文在参考阅读大量相关文献资料的基础上，通过调查分析，结合 本人在独立学院工作的所见所闻，系统分析独立学院大学生思想政治教育的问题以及存在问 题的原因，进而探讨科学完整的策略建议。 第一部分：独立学院大学生思想政治教育的内涵、目标及现实意义。从分析独立学院大 学生思想政治教育的内涵及目标意义入手，着重阐述加强独立学院大学生思想政治教育对于 学院健康长远发展、学生全面发展及提升思想政治教育工作实效方面的重要意义。 第二部分：独立学院大学生思想政治教育的现状。独立学院大学生思想政治教育取得了 初步成绩。经过多年的发展，独立学院大学生思想政治教育逐步得到重视，初步建立了学生 思想政治教育机构及专职思想政治教育队伍。但也存在诸多问题及矛盾，独立学院大学生思 想政治教育的首要地位落实不到位、部分独立学院思想政治教育理论课主渠道作用发挥不够、 思想政治教育内容缺乏针对性、教学方法和手段落后、思想政治教育实效性差等。造成问题 的原因也是多方面的，主要有独立学院办学体制的特殊性、独立学院大学生自身思想道德素 质相对较低、部分思想政治教育工作队伍力量薄弱以及部分独立学院校园文化建设滞后。对 独立学院大学生思想政治教育存在问题及原因的客观分析为探讨相应的策略奠定基础。 第三部分：在分析独立学院大学生思想政治教育存在问题和原因的基础上，本部分主要 系统论述加强和改进独立学院大学生思想政治教育的有效策略。首先要端正认识，落实大学 生思想政治教育的首要地位。要落实其首要地位，必须提高学院领导的重视，深刻认识独立 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见1 6 号文件2 0 0 4 ，8 i 西南大学硕士学位论文 摘要 学院大学生思想政治教育的重要性和紧迫性，并将思想政治教育纳入学院建设规划，同时调 动全体教职员工的育人积极性，齐抓共管。第二要推进独立学院思想政治理论课教学改革， 提高其教育实效。要改革和完善思想政治理论课程体系、探索特色性的思想政治教育内容、 创新思想政治理论课教学方法和手段并改进思想政治理论课考评机制。第三要充分发挥独立 学院大学生在思想政治教育中的主体性作用，加强学生的自我教育。第四要改进独立学院人 事管理制度，建设一支高素质的大学生思想政治教育队伍。一方面提高思想政治理论课教师 的专业素质和理论水平，另一方面加强专兼职政工队伍建设，以提升大学生思想政治教育实 效。最后要建立健全独立学院大学生思想政治教育的保障机制。要理清独立学院党组织的隶 属关系，加强党组织建设，同时健全大学生思想政治教育管理体制，并注重优化独立学院大 学生思想政治教育的校内外环境，提供有效的环境保障。 关键词：独立学院；大学生思想政治教育；现状；策略；研究 西南大学硕士学位论文 a b s t r a c t a b s t r a c t a san e wa n ds p e c i a lp a t t e r no fc h i n e s eh i g h e re d u c a t i o n ，w h o s et a r g e ti st u r n i n gf r o me l i t e s t og e n e r a ls t u d e n t s ，i n d e p e n d e n ti n s t i t u t ei sn o to n l yt h ep r o d u c to ft h er e f o r ma n di n n o v a t i o no f c h i n e s eh i g h e re d u c a t i o nb u ta l li m p o r t a n tp a r to fs o e i a l i mc o l l e g e s m o r a le d u c a t i o ni se s s e n t i a l a n di t sv e r yi m p o r t a n tt os 仃e n g t h e nt h es t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o ni nc o l l e g e s i n c l u d i n gt h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t e t h ep a r t yc e n t r a lc o m m i t t e ea n dt h es t a t ec o u n c i lp o i n t e d o u td e f i n i t e l yi nt h ed o c u m e n tn u m b e r16 t os t r e n g t h e na n di m p r o v et h es t u d e n ti d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a le d u c a t i o n , t oh e i g h t e nt h e i ri d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a lq u a l i t ya n dt oh e l pt h e mt ob e c o m e t h eb u i l d e r sa n ds u c c e s s o r so ft h es o c i a l i s mw i t hc h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c sp l a yas i g n i f i c a n ta n d p r o f o u n dr o l ei ni m p l e m e n t i n gt h es t r a t e g i e so fi n v i g o r a t i n gc h i n at h r o u g ht h ed e v e l o p m e n to f s c i e n c ea n de d u c a t i o na n dt a l e n t ss t a t e s ，i ne n s u r i n gc h i n a ss u c c e s si nt h ek e e ni n t e r n a t i o n a l c o m p e t i t i o na n dt h ea c h i e v e m e n ti n t h ec o n s t r u c t i o no fw e l l - o f fs o c i e t yi na l l r e s p e c t s ，i n a c c e l e r a t i n gt h eg r e a tg o a lo fs o c i a l i s tm o d e r n i z a t i o na n di ne n s u r i n gt h a tt h es o c i a l i s mw i t h c h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c si sf l o u r i s h i n ga n dh a sn ol a c ko fs u c c e s s o r s t h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t ei s a l s or e s p o n s i b l ef o rt h es t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n ，b u tt h e r ea 坞m a n yp r o b l e m s a n dc o n t r a d i c t i o n sb e c a u s eo fs p e c i a ls c h o o l - r u n n i n gs y s t e m sa n df e a t u r e so ft h es t u d e n t s o nt h e b a s i so fr e a d i n gal o to fr e l e v a n td o c u m e n t sa n dm a t e r i a l s ，v i ai n v e s t i g a t i o na n da n a l y s i s ，a n d c o m b i n i n gw i t ht h em yo w np r a c t i c a le x p e r i e n c ew h e nw o r k i n gi nt h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t e ，i nt h i s t h e s i s ，is t u d ya n da n a l y z el o g i c a l l yt h ep r o b l e m sa n dt h er e a s o n so ft h e s ec o n t r a d i c t i o n so ft h e i n d e p e n d e n ti n s t i t u t es t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n ，a n dt h e na p p r o a c ht h es c i e n t i f i c a n dc o m p l e t es t r a t e g i e sa n ds u g g e s t i o n t h ef i r s tp a r t ：t h ec o n n o t a t i o n ，o b j e c t i v ea n dp r a c t i c a ls i g n i f i c a n c eo f t h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t e s t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n ib e g i nt h i st h e s i sw i t ha n a l y z i n gt h ec o n n o t a t i o na n d o b j e c t i v eo ft h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t es t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n ，a n dt h e nm a i n l y s t a t ei t ss i g n i f i c a n c ef o rt h eh e a l t h ya n dl o n g - t e r md e v e l o p m e n to ft h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t e ，f o rt h e a l l - a r o u n dg r o w t ho ft h es t u d e n t s ，a n df o rt h ep r o m o t i o no ft h ep r a c t i c a le f f e c t so ft h ei d e o l o g i c a l a n dp o l i t i c a le d u c a t i o nw o r k t h es e c o n dp a r t ：t h ec u r r e n ts i t u a t i o no ft h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t es t u d e n ti d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a le d u c a t i o n t h ee d u c a t i o nh a sg o t t e nt h ef o l l o w i n gi n i t i a la c h i e v e m e n t s ：t h ei n d e p e n d e n t i n s t i t u t eh a sa t t a c h e ds o m ei m p o r t a n c et ot h es t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n ，a n ds o m e i d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n a ls e r v i c e sa n dt h ef u l l - t i m ew o r k i n gt e a mf o rs t u d e n ti d e o l o g i c a l a n dp o l i t i c a le d u c a t i o nh a v et a k e ns h a p ei n i t i a l l y b u to nt h eo t h e rh a n d ，t h e r ea r ev a r i e dp r o b l e m s i i i 西南大学硕士学位论文 a b s t r a c t a n dc o n t r a d i c t i o n s ：t h ef i r s tp l a c eo fs t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o nh a s n o tb e e n i m p l e m e n t e dy e t ；t h ei d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a lc o u r s ef a i l e di np l a y i n gt h ef u l lr o l ea sm a i nc h a n n e l i ns o m ei n d e p e n d e n t i n s t i t u t e s ；t h ec o n t e n t o fi d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a l e d u c a t i o ni sn o t w e l l d i r e c t e de n o u g h ；t h et e a c h i n gm e t h o d sl a gb e h i n d ；t h ei d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n d o e s n tw o r kw e l l t h er e a s o n sf o rt h o s ep r o b l e m sa r ev a r i o u s ，s u c ha st h ep a r t i c u l a r i t yo ft h e i n d e p e n d e n ti n s t i t u t e ss c h o o l - r u n n i n gs y s t e m ，t h ei m p r a c t i c a lt a r g e to f t h ei d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a l e d u c a t i o n ，t h er e l a t i v e l yl o wq u a l i t yo ft h es t u d e n t s ；t h ew e a k n e s so ft h et e a mw o r k i n gf o r i d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o na n dt h eh y s t e r e s i so f t h ec a m p u sc u l t u r a lc o n s t r u c t i o ni ns o m e i n d e p e n d e n ti n s t i t u t e t h ea b o v e m e n t i o n e dp r o b l e m sa n dr e a s o n sh a v ep r o v i d e dt h eb a s i sf o rt h e s t u d yo ft h er e l a t e ds t r a t e g i e s t h et h i r dp a r t ：t h ee f f e c t i v es t r a t e g i e st os t r e n g t h e na n di m p r o v et h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t e s t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o no nt h eb a s i so ft h ep r a c t i c a lp r o b l e m sa n dr e a s o n s f i r s t l yw es h o u l dr e a l i z et h ei m p o r t a n c eo ft h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t es t u d e n ti d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a le d u c a t i o na n di m p l e m e n ti t sf i r s tp l a c e t od os o ，t h el e a d e r ss h o u l df i r s tr a i s et h e i r a w a r e n e s sa n di m p l e m e n ti t si m p o r t a n c ea n du r g e n c y ；s t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n s h o u l db ep r o j e c t e da so n ei m p o r t a n tp a r to ft h ec o l l e g ec o n s t r i c t i o n ；a n da r o u s et h et e a c h i n g e n t h u s i a s mo fa l lt h es c h o o lp e r s o n n e l s e c o n d l y , w es h o u l dr e f o r mt h ei d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a l c o u r s ea n di m p r o v et h et e a c h i n ge f f e c t i ti n c l u d e st h ec u r r i c u l u ms y s t e mr e f o r mo ft h ei d e o l o g i c a l a n dp o l i t i c a lc o u r s e , e x p l o r i n gt h ew e l l - d i r e c t e de d u c a t i o n a lc o n t e n t s ，i n n o v a t i n gt h et e a c h 吨 m e t h o d sa n dm e a n sa n di m p r o v i n gt h ee v a l u a t i o nm e c h a n i s mf o rt h ei d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a l c o u r s e t h i r d l y , w es h o u l df u l l ye s t a b l i s ht h es t u d e n t s s u b j e c t i v i t yi nt h ec o u r s eo fi n d e p e n d e n t i n s t i t u t es t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o na n ds t r e n g t h e nt h e i rs e l f - e d u c a t i o n t h ef o u r t h o n ei st oi m p r o v et h ep e r s o n n e lm a n a g e m e n ts y s t e mi nt h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t ea n dt os e tu pa h i g h - q u a l i f i e dw o r k i n gt e a mf o ri d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n o no n eh a n d , w es h o u l dr a i s e t h et e a c h e r s c o m p e t e n c ea n da c a d e m i cl e v e l ；o nt h eo t h e rh a n d ，i no r d e rt oi m p r o v et h ep r a c t i c a l e f f e c t so fi d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n ，w es h o u l db u i l du pi d e o l o g i c a lw o r ks t a f f t h er a n k so f t e a c h e r s t h el a s to n ei st oe s t a b l i s ha n di m p r o v et h ee n s u r e n c em e c h a n i s mf o rt h es t u d e n t i d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n w es h o u l df i r s tm a k ec l e a rt h es u b o r d i n a t i v er e l a t i o n s h i po f t h e p a r t yo r g a n i z a t i o ni nt h ei n d e p e n d e n ti n s t i t u t e ，s t r e n g t h e nt h ec o n s t r u c t i o no fp a r t yo r g a n i z a t i o n ， i m p r o v et h em a n a g e m e n ts y s t e mo fi d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n ，a n do p t i m i z e t h e i d e o l o g i c a l a n dp o l i t i c a le d u c a t i o n a le n v i r o n m e n te f f e c t i v e l yt op r o v i d et h ee n v i r o n m e n t a l g u a r a n t e ef o rt h es t u d e n ti d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n k e yw o r d s ：i n d e p e n d e n t i n s t i t u t es t u d e n ti d e o l o g i c a la n d p o l i t i c a l e d u c a t i o nc u r r e n ts i t u a t i o n s t r a t e g i e s r e s e a r c h 西南大学硕士学位论文 文献综述 文献综述 “育人为本，德育优先”，大学生思想政治教育是社会主义高校的首要任务。独立学院是 中国高等教育由精英化向大众化转变的一种新兴的特殊办学模式，是中国高等教育改革与创 新的产物。独立学院担任着对大学生进行思想政治教育的重任。但如同其他新生事物，独立 学院的成长也是一个逐渐完善与成熟的过程，在其发展初期必然会遇到不少困难与矛盾，在 大学生思想政治教育方面，独立学院面临着更加巨大的压力和挑战。近年来，国内许多教育 类学者专家和社会媒体对独立学院的发展产生了极大的兴趣，对此做了大量研究，在c n l 【i 中， 以独立学院为题精确查找就有9 4 7 9 篇，而以独立学院并含大学生思想政治教育模糊查找，也 只有7 篇。在硕博士论文数据库中，专门针对独立学院大学生思想政治教育的研究寥寥无几。 通过对相关文献进行广泛阅读和系统梳理，归纳起来，相关方面的研究主要集中体现在如下 几个方面： 1 关于独立学院新型办学模式和管理体制的研究 主要有：顾美玲的独立学院的发展历程与前景探析、刘群志的独立学院新机制和 新模式初探、彭华安，张留芳的对独立学院办学模式的理性思考、杨如安等的重庆 市高校独立学院办学现状、问题及对策研究、王鹏的妥善处理独立学院发展过程中的若 干关系、姜代武的我国独立学院的十年“独立“之路、杨章诚的浅析民办二级学院 办学中资本寻利性与教育公益性的矛盾、杨如安，周鸿的独立学院转制的必要性和可行 性研究等论文，以上论文比较详细地探究了独立学院独特的办学模式、新型的管理体制及 其发展前景，其中刘群志在独立学院新机制和新模式初探一文中指出“公有民办”的独 立学院要健康发展，必须确立办学新思路，构建独特的公共治理机构，规范体制建设，同步 推进改革与发展：顾美玲在独立学院的发展历程与前景探析里论述了自己对独立学院发 展前景的观点：独立学院是“试办”，那就意味着其可能成功也有可能失败。那么，独立学 院的发展前景也就相应有两种可能性：回归母体高校或彻底独立。王鹏在妥善处理独立学 院发展过程中的若干关系中提到：独立学院要在当今高校的激烈竞争中站稳脚跟，必须在 发展过程中妥善处理好回报与支持、继承与摒弃、融合与共生等关系，才能提高自身竞争能 力，健康持续发展。 2 关于独立学院大学生思想政治教育特点和意义的研究 主要有：刘艳华的浅析新时期独立学院思想政治教育的价值定位、张堞丹的高校 独立学院学生思想行为特点及对策、徐仁权的论高校学生思想政治工作的创新、刘信 波的探究独立学院学生思想政治工作中存在的问题、王薇丹，孙晋的独立学院学生思 想政治教育工作浅探、吕晓娟的民办高校学生特点及管理对策研究等论文。其中刘艳 华在其文浅析新时期独立学院思想政治教育的价值定位中提到：独立学院大学生具有鲜 明的个性特点，对此思想政治教育工作就不能一概而论，思想政治教育的社会功就不能抽象 孤立地加以强调，要因时因地制宜，要坚持以生为本，特别注重学生的个体发展，进而实现 西南大学硕士学位论文 文献综述 曼暑曼量量量皇曩曩量罾鲁曹量量喜置皇量量曼皇曼曼量鼍曼量量量量量罾量_ i i 置量 独立学院大学生思想政治教育个体价值的回归，促进学生综合素质的全面提高。张堞丹的高 校独立学院学生思想行为特点及对策对独立学院大学生的特征作了细致分析，提出观念要 更新，方法要恰当，突显独立学院办学特色，促使独立学院大学生思想政治教育工作出成效。 3 关于独立学院大学生思想政治教育现状及原因分析的研究 主要有：靳诺主编的民办高校德育教育专题研究：我国民办高校学生思想调研报告、 陈殿林所著的青年亚文化对大学生思想政治教育的影响机制研究等专著；陶然的独立 学院大学生思想政治教育的发展路径、冯来兴的独立学院思想政治理论课建设的现状及 对策、潘颖宜，陶佳的独立学院学生思想政治教育状况存在的问题及对策、等论文。 其中，陶然在独立学院大学生思想政治教育的发展路径一文中对比研究独立学院与其母 体高校大学生思想政治教育在教育对象、教育目标、教育内容及教育方法等方面的异同，进 而对独立学院大学生思想政治教育的现状进行反思。冯来兴在文章独立学院思想政治理论 课建设的现状及对策中提到部分独立学院在大学生思想政治教育方面重视不足、师资队伍 力量薄弱、教学重理论轻实践等严重制约独立学院思想政治理论课主渠道功能的发挥，从而 极大地影响大学生思想政治教育的有效性。潘颖宜，陶佳的独立学院学生思想政治教育状 况存在的问题及对策认为独立学院大学生思想政治教育具有鲜明的特点，要研究教育现状， 才能探索科学有效的策略。他认为独立学院大学生思想政治教育存在以下问题：管理不健全、 师资队伍建设滞后、思想政治教育内容不合理等。靳诺主编的民办高校德育教育专题研究： 我国民办高校学生思想调研报告从民办高校的特殊性和学生特点的实际情况出发开展的全 国性的专题调研，取得了十分可贵的关于学生思想状况的第一手资料，内容广泛，证据翔实。 4 关于独立学院大学生思想政治教育新策略、新方法的研究 主要有：罗洪铁所著的思想政治教育学原理、韩方希的民办高校德育工作探索与 实践、徐子建主编的以德修己，以德育人一对外经济贸易大学关于师德建设的思考等 著作：刘新玲的加强和改进民办高校思想政治理论课教学的思考、卢昌军的新媒体视 野下的大学生思想政治教育策略、高华锦的创建独立学院党建工作新机制、何会宁的 论大学生思想政治教育保障机制的构建、王艳红的“以人为本”理念下大学生思想政治 工作的实现路径探析等论文。这些专著和论文能从独立学院客观实际出发，坚持以生为本， 以提高学生思想政治教育的实效性为目的，从不同角度探索了一些有见地的方法和策略。其 中罗洪铁所著的思想政治教育学原理再次指出环境的重要影响，同时论证了思想政治教 育方法要与时俱进，指出思想政治教育在理论上和实践上都极大地推动着中国特色社会主义 建设。韩方希主编的民办高校德育工作探索与实践，特别强调深入开展对社会主义核心价 值体系、大学生思想及心理特征、民办高等学校思想政治教育经验以及思想政治教育队伍建 设和环境建设等诸方面的研究，尤其是要针对当前高校思想政治教育所处的新形势、面临的 新问题和新课题。在其加强和改进民办高校思想政治理论课教学的思考中，刘新玲指出 对理论课重要性认识不足和课程及师资管理模式问题是影响民办高校思想政治理论课教学发 展的两大主要因素，并提出相应的有效措施：正确把握民办高校思想政治理论课的定位；科 学改革民办高校的理论课程和师资管理模式；针对性地开展课程建设。这些措施在一定程度 2 西南大学硕士学位论文文献综述 上对开展独立学院学生思想政治教育很有启示。 综上所述，当前各界学者对思想政治教育的研究是非常活跃的，对独立学院也进行了大 量的探索，取得了很好的成绩。但也存在诸多不足，体现在：一是研究成果少。为数很少的 几部研究独立学院的专著，主要集中研究独立学院的办学模式、经营发展、管理模式与运行 机制等方面。只有少量的学术论文和学位论文针对独立学院大学生思想政治教育进行研究。 二是研究比较零散不深入。学术界中也就零散地从探讨独立学院学生特点或师资队伍建设或 学生的管理工作来分析总结独立学院可持续发展的可行途径和方法，研究的深度不够，成果 零散不系统。三是研究没有形成理论体系，实效性较差。有的论文提出了较多创新思路和方 式方法，但是没有形成实用的理论体系，操作性差，缺乏实效性。总之，对于独立学院大学 生思想政治教育的现状和策略探讨，还有很大的研究空间。本文正是针对以上不足，从探讨 独立学院大学生思想政治教育工作的内涵、目标及意义入手，通过问卷调查、访谈及座谈的 方式并结合笔者教学管理实践中对独立学院大学生思想政治教育的观察和感触分析独立学院 大学生思想政治教育的现状，进而客观研究存在主要问题的客观原因，积极探索独立学院思 想政治教育的有效路径。 西南大学硕士学位论文前言 前言 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见( 以下简称中央 1 6 号文件) 中明确指出“加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他 们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略， 确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社 会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深 远的战略意义”。2 0 0 5 年1 月，胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会 议上发表重要讲话强调，“切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有 高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才， 使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小 康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战 略意义”。可见，大学生思想政治教育具有重要的战略地位。大学生乃国之栋梁，德育乃 教育之根本。随着我国社会主义市场经济的进一步发展和国内外形势的变化，我国大学生思 想政治教育面临着新的机遇和严峻的考验。在新时期和新形势下，如何加强和改进大学生思 想政治教育更是当今社会和教育界讨论和关注的焦点。 1 9 9 9 年，高校开始扩招，独立学院于当年应运而生，主要是由普通本科院校与社会力量 合作办学，是普通高校“牌子”与社会力量“票子”的结合，是主要承担本科层次教育的高 等教育机构。作为高等教育改革和创新的产物，独立学院经过十几年的迅速发展，独立学院 数量不断增加，在校生人数剧增，如今独立学院已颇具规模，成为中国高等教育的重要组成 部分，也逐渐得n t 社会各界的认同。独立学院尽管办学模式特殊，但与公办普通高校和民 办高校一样，是培养高素质人才的基地，肩负着为社会主义现代化建设输送建设者和接班人 的重要使命。胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调，“要使大学 生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文 化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。” 可见，在新时期、新形势下进一步加强和改 进独立学院大学生思想政治教育是极其重要又相当紧迫的。但是，作为中国高等教育新生力 量的独立学院由于办学体制的特殊性、学生素质参差不齐、思想政治教育内容针对性不强等 因素，大学生思想政治教育的效果并不尽如人意。在其发展的新时期，大学生思想政治教育 将出现诸多新问题、新形势、新挑战。对于毫无经验可循的独立学院，大学生思想政治教育 必须依赖教育工作者解放思想、开拓创新、探寻适合独