中考历史 中国古代史 三国两晋南北朝时期专项练习（含解析） 新人教版.doc

中国古代史-三国两晋南北朝时期一、单选题（共15题；共30分）1.北魏孝文帝改革措施中，将皇族由姓拓跋改为姓（ ） A.元B.穆C.陆D.贺2.赤壁之战我国古代历史上的重要战役。它发生在（ ） A.三国时期B.春秋时期C.东汉末年D.隋朝末年3.龙门石窟中的佛像建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的汉化特征，这一特点形成的历史原因是（ ） A.昭君出塞B.北魏孝文帝改革C.文成公主入藏D.成吉思汗统一蒙古4.现在的食品安全令人堪忧，于是一些城里人，利用周末时间去农村亲自种地，这就是“城市农夫”一族，但是他们缺乏科学种地的知识，你给他们推荐了我国现存的第一部完整的农学著作，它是（ ） A.齐民要术B.兰亭序C.伤寒杂病论D.九章算术5.史料解读是历史学习的基本要求。资治通鉴记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施（ ） A.迁都洛阳B.改用汉姓C.该穿汉服D.学说汉语6.东汉末年到南北朝时期，中国北方出现的统一局面有（ ）官渡之战后，曹操基本统一北方 前秦曾一度统一黄河流域 439年北魏统一黄河流域 淝水之战后，东晋统一北方 A.B.C.D.7.三国鼎立局面形成后，各国经济发展的侧重点中不包括（ ） A.北方人民大量南迁B.造船业发达C.修建许多水利工程D.丝织业兴旺8.右图直接反映了江南地区得到开发的哪一原因（ ）A.江南社会相对稳定B.江南自然条件优越C.北方人口大量南迁D.南方统治者重视农业9.我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是（ ） A.人口大量南迁B.孝文帝改革C.张骞通西域D.江南的开发10.周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美”。你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家（ ） A.钟繇B.司马迁C.顾恺之D.王羲之11.北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是（ ） A.摆脱鲜卑贵族的控制B.加强对黄河流域的控制C.学习汉族的先进文化D.解除对匈奴族的威胁12.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观地反映了三国鼎立的形势（ ） A.B.C.D.13.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是（ ） A.匈奴族B.鲜卑族C.氐族D.女真族14.孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军。该战役是（ ） A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战15.东晋、南朝时期，江南地区经济得以迅速开发的主要原因是（ ） A.南方自然条件优越B.南方生产工具先进C.南方社会安定D.北方农民南迁，带去先进生产技术二、材料分析题（共2题；共30分）16.阅读下列材料，回答问题：“空谷传响，哀转久绝。巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。”-水经注 （1）水经注的作者是谁？他生活的历史时期是 ？ （2）引文是水经注对什么地方的描写？ 17.三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。材料一：三国鼎立示意图。材料二：东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三：北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。” （1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了上图中哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。 （3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？ （4）国家统一是中国历史发展不可抗拒的潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。 三、综合题（共1题；共15分）18.分析下列情境并结合所学知识回答问题。北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”（北魏的纠察官），没有俸禄，但在战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改为“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。 （1）上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？ （2）导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因是历史上的哪一重大改革？ （3）通过分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，通过阅读题干和对选项的分析，孝文帝将皇族由姓拓跋改为姓元。故选A元。【点评】本题是对孝文帝改革的考查。2.【答案】C 【解析】【分析】公元208年“赤壁之战”，是曹操和孙权、刘备在今湖北江陵与汉口间的长江沿岸的一场战略会战，对于三国鼎立局面的确立具有决定性的意义。此题首先排除大答案B和D。公元220年起，在我国历史上先后建立了曹魏、蜀汉、东吴三个国家，它们三分东汉州郡之地，各霸一方，称王称霸，互相对峙，这种政治局面称为“三国鼎立”。故选C。【点评】本题主要考查了赤壁之战发生的时间和三国鼎立形成的时间。本题难度适中。3.【答案】B 【解析】【分析】根据所学可知，昭君出塞发生在东汉，属于汉与匈奴关系，A项排除；北魏孝文帝改革措施中有穿汉服的规定，B项符题意；文成公主入藏发生在唐朝，处于北魏之后，且也属于民族关系问题，C项排除；同理，成吉思汗统一蒙古也是在北魏之后，D项排除。故答案为B。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。用排除法解答本题比较适合。4.【答案】A 【解析】【分析】齐民要术的作者是贾思勰，他编著的齐民要术总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。是我国现存的第一部完整的农学著作。兰亭序是书法作品；伤寒杂病论是医学著作；九章算术是数学著作。故选A。【点评】本题难度适中，主要考查学生对齐民要术知识的掌握。5.【答案】D 【解析】【分析】本题主要考查学生对北魏孝文帝改革的史实的掌握。依据已学知识可知，“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”反映的是北魏孝文帝改革的学说汉语，ABC不符合题意。故答案为D。【点评】学生要掌握孝文帝改革的时间、人物、内容和意义。本题难度适中。6.【答案】C 【解析】【分析】四次，220年前后曹魏政权统一北方，到晋朝北方分裂。，前秦前秦建元十二年(376)前秦攻灭前凉与鲜卑拓跋氏的代国,统一北方384年以后再度分裂。439年北魏统一北方，534年北魏分裂。北周宣政元年(578年)六月,北周重新统一北方的.排除淝水之战后，东晋统一北方，因此选C【点评】此题较为简单，识记基础知识点。7.【答案】A 【解析】【分析】根据所学可知，北方人民大量南迁的现象是西晋末年以后，北方人民为躲避战乱开始南迁；三国时东吴造船业发达；魏国兴修了许多水利工程，北方生产明显恢复和发展；蜀汉丝织业兴旺，蜀锦行销三国。故选A。【点评】本题考查学生准确识记知识的能力。本题难度适中。8.【答案】C 【解析】【分析】根据图片信息，三国两晋南北朝时期，北方少数民族大量迁往中原，而中原汉族大量迁往江南，带去了先进的技术，充实了劳动力，促进了江南的开发。故选C。【点评】本题主要考查江南地区得到开发的原因。9.【答案】B 【解析】【分析】本题难度低，捉住关键信息，北魏时期我国北方民族大融合的是北魏孝文帝改革，答案选B。人口大量南迁应该是两宋时期，排除A，张骞通西域是汉朝时期，排除C。江南的开发是唐朝，排除D。故选B。【点评】本题主要考查孝文帝改革。10.【答案】D 【解析】【分析】根据题干中的“兰亭临帖，行书如行云流水”判断这是王羲之的兰亭序，根据所学知识，东晋的王羲之集书法之大成，写出的字“飘若浮云，矫若蛟龙”其代表作就是兰亭序，有“天下第一行书的美誉”，被成为书圣。A项钟繇是三国时期曹魏著名书法家、政治家，在书法方面颇有造诣，推动了楷书（小楷）的发展，被后世尊为“楷书鼻祖”，不符合题意。B项司马迁，西汉时期史学家，著有史记 一书，不符合题意。C项顾恺之，东晋时期画家，以人物画最为突出，其代表作有女史箴图、洛神赋图，不符合题意。D项王羲之，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”，行书代表作兰亭序，被称为“书圣”，符合题意。故答案为D。【点评】本题难度适中，考查学生对王羲之书法艺术的认识。11.【答案】B 【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，通过阅读题干和对选项的分析，孝文帝迁都洛阳的主要目的是加强对黄河流域的控制。故选B加强对黄河流域的控制。【点评】本题是对孝文帝改革的考查。12.【答案】B 【解析】【分析】根据所学可知，三国政权建立的情况是220年曹丕建立魏国，都城洛阳，221年刘备建立蜀国，都城成都，222年孙权建立吴国，都城健康。根据都城位置判断，曹魏在北，蜀汉在西，孙吴在东，故选B。【点评】本题难度一般，考查的是三国鼎立的知识。13.【答案】B 【解析】【分析】通过分析我国古代朝代更替示意图,可知图中A政权是北魏,北魏是鲜卑族建立的。【点评】本题考查的知识点是北魏的建立,主要考查学生的理解能力。14.【答案】C 【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，通过阅读题干，周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军的战役是赤壁之战。故选C.赤壁之战。【点评】本题是对赤壁之战的考查。15.【答案】D 【解析】【分析】本题考查江南地区得以开发的主要原因。北方人迁到江南，给江南地区带来了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式，这是最主要的。经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。B项不符合史实，在当时，南方的耕作还是停留在刀耕火种的落后阶段；AC两项虽然也是江南地区得以开发的原因，但不是主要原因。故选D。【点评】本题难度一般，考查江南地区得以开发的主要原因。二、材料分析题16.【答案】（1）郦道元 ；北朝北魏（2）长江三峡 【解析】【分析】通过材料可以得出出自水经注，然后通过所学知识回答问题。【点评】此题较为简单，识记基础知识点。17.【答案】（1）魏；措施：采用屯田措施，组织军队和流亡民众从事农业生产；挟天子以令诸侯；招揽各种人才；取得官渡之战的胜利等。（2）南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区社会比较安定；北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；南方自然环境比较优越。（3）迁都洛阳。使用汉语，禁用鲜卑语；穿汉服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（4）局部统一的完成；江南经济的发展；北方的民族大交融。 【解析】【分析】根据题干中的“官渡”结合所学知识可知，官渡之战直接改变了曹操和袁绍集团的实力对比,使曹操成为北方军事实力最强的军阀，为曹操基本统一北方奠定基础,曹操的政权是魏。依据所学知识可知东汉末年，各地出现许多格局乙方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。占据河南一带的曹操，招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田，挟天子以令诸侯，重用人才，最终取得官渡之战胜利，从而就为魏政权的建立奠定了基础。本题考查的是江南地区开发的相关知识。由材料里的关键词：南迁人民、江南经济、江南许多地区等词语中可以得出考查的是江南地区开发的原因。这一时期的江南地区，自然环境优越，雨量充沛；战争相对较少；南迁的人给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。所以才会出现“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。由材料里北魏孝文帝、河洛、因兹大举这几个词语可以知道，本题考查的是北魏孝文帝迁都及改革的相关知识。北魏建立之后，定都平城。平成的位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。所以孝文帝决定迁都洛阳。除此之外，孝文帝还进行了改革，即：使用汉语，穿汉服，采用汉姓，与汉族联姻，采用汉族官制、律令，学习汉族礼法，尊崇孔子等汉化措施，促进了民族融合。 三国两晋南北朝时期是我国历史上的一段分裂时期。尽管如此，官渡之战之后曹操基本上统一了北方；司马炎建立的西晋实现了短暂的统一；前秦政权则统一了黄河流域。江南经济的发展使得长江中下游一带农业也迅速发展。北魏孝文帝的改革则促进了民族融合。这些都是可以使国家实现统一的因素。故答案为：（1）魏；措施：采用屯田措施，组织军队和流亡民众从事农业生产；挟天子以令诸侯；招揽各种人才；取得官渡之战的胜利等。（2）方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区社会比较安定；北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；南方自然环境比较优越。（3）迁都洛阳。使用汉语，禁用鲜卑语；穿汉服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（4）局部统一的完成；江南经济的发展；北方的民族大交融。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。三、综合题18.【答案】（1）改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族通婚。（2）北