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优秀实习生事迹材料【篇一：优秀实习生实习事迹】 实习主要事迹 我是数学与计算机科学学院2008级数学与应用数学本（1）班的学生xxxx，在xxxx年x月到xx月，按照学校的安排，我与来自几个不同学院的同学们开始了为期两个月的实习实践，在这期间，我得到了本校和xxxx的领导和老师的亲切关怀和指导，得到了队友的帮助和提点，学生的支持与肯定，感觉自己得到了巨大的锻炼和提高。本着一颗积极向上的心，我学会了用心去做事，细心去观察，学会了主动与勤奋?现在我把主要的实习感受和事迹汇报如下： 开始听说是在高中部实习，心里还是很紧张，对于高中教育情况不了解，让我感到很迷茫，我们在高中教学中老师教了什么科目呢？我们能做些什么呢？高中学生这个群体的心理特点又是怎样的呢？我们在高中实习是否会对以后的就业有影响呢？所有这些问题一直挂在我心头，直到我们来到实习学校那天，实习学校给我们开会作了一些情况介绍，并安排了各实习成员分别与实习班级指导教师见面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我重新调整心态，开始投入我的角色。 这次为期两个月的教学实习共分为两个阶段，前两周是在实习学校听课，先是跟随指导老师的观摩学习，听指导老师的课并做好听课记录，记下指导老师上课的特色，并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。一直到实习结束我都没放弃过观摩学习。俗话说：台上一分钟，台下十年功。老师在台上讲课很从容，可是却是在台下准备了很久的结果，这是我在最后的讲课中深有体会的。 每个指导老师都有各自的教学特点，只有虚心认真体会才能发现。在实习学校，我被分到了数学组彭盛平处指导，他是一个具有长达将近30年教学经历的老教师，他要求我按照课程标准，讲课时时体现学生为主体，教师为引导者的教育思想，注意营造一个良好的课堂气氛，从开始的导入到每个知识点的传授，都不能偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生的注意力，积极引导学生自己想，争取让学生在开放欢乐的氛围中学，要让学生自己学，注意适时引导。结束两周的听课后，我开始了自己的新课，为了这次的讲课，我用了近一周的时间认真准备，并且时时去找彭老师修改。在上讲台之前，指导老师给我提出了很多宝贵的建议。开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如没有照顾好全班学生等。 好的开始是成功的一半。只有通过认真的准备才能出上好一节课。台前三分钟，台下十年功。首先，要吃透教材，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的教案。作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。 学会做课堂上的艺术家，首先要树立教师威信，只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合可以开玩笑，什么场合必须严肃对待，这样才能将教学工作做好；其次，用最新颖的方式导入，采用多种讲授方法，发挥学生的主体地位，让学生自己开动脑筋学，数学学科的学习比较枯燥，所以就必须调动学生学习的积极性，让学生自己领悟其中的逻辑思维，体会数学学习的乐趣；再次，“练”，量变才会引起值得变，因此，对于数学的学习，有针对想的“练”会让学生加强巩固基础知识；最后，要注意学生的学习反应，察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容，对于重难点问题要及时问学生是否听明白，对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。后续工作不可无，讲完一节课之后，要虚心请教指导老师的意见，也可以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思，供下节课借鉴提高。 在教育教学实习中,我认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，这次教育实习是成功的，同时也受到毕节市第六中学师生较高评价，这次教育实习给我的收获很大。我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍从在一些问题和不足，如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。 同时，我作为此次的带队的队长，意识到了一个团队的团结之精神。在实习期间，大家你帮我我帮你的，共同解决了无数的困难。最后圆满结束了两个月的实习任务。 一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作态度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得积极主动。实习时间不长，却给我留下难以磨灭的印象和感受，在其中我认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。不断的尝试，不断的学习是我永远的目标，我也将在不断的实践中成长！【篇二：优秀实习生事迹材料】 千里之行始于足下 记优秀实习生陈博 陈博是数理学院院2008级数学与应用数学一班的学生，在2011年九月到十一月间，按照教育局和学校的安排，开始了为期两个半月的顶岗实习实践。在这期间，她得到了学校领导的亲切关怀和老师们的精心指导与帮助，在她自己的虚心学习与努力探索下，对小学教育教学有了比较完整的了解与实践，教学方法有了明显的改进，教学实践经验有了明显的提高。 一、钻研然后知不足，从知不足中成就虚心的品质。 1、认真做好上岗前准备 2011年9月13日她来到我校，第二天便正式开始了她的实习生活。经我校安排，她顶替将要去学习的陈诚老师的二年级数学和品德与生活教学。第一周她跟随陈诚老师观摩学习，在这一周内，她认真观察指导老师的教学过程，仔细揣摩老师的教学方法与策略，认真做好了详细的听课记录，细心体会和观摩了陈老师上课的特色及低年级数学课的基本模式，并在课下积极向老师请教，主动交流讨论教学方法及个人想法与疑问。做到看得清，记得详，想得深入，理解得透彻，学习到真内涵。为了真正做好从理论到实践的过渡，她还专门提前准备了一堂新授课，邀请陈老师对她教学设计，教学实施，教学处理机智等方面做了一次详细、全面的诊断分析，为她真正接班上课打下良好的基础，做好了充分的上岗准备。 2、虚心请教，认真学习 当她的课堂教学日趋熟练时，她主动邀请了数学组的优秀骨干老师曾德菊老师去帮她做跟班指导教学。通过曾老师多节课的跟班指导与课下交流，她不仅对小学数学课堂教学的整个流程有了较熟练的掌握与认识，而且对小学生班级教育管理工作也有了新的认识，更体会到了要做好学科教学与班级管理工作，还有很多的课题需要去探索，去学习。虚心的她在以后的每一次课中，都能不断进行自我小结和反思，针对自己新暴露的缺点，及时地改进，及时地总结。这些从她的实习日记中就有充分的体现。她的这种虚心学习的精神，她的不断自我反思和总结的严谨态度也让我校的老教师们也深受感动。 3、善于反思，勤于总结 她知道小学低年级是中小学生中最难教的一个阶段。虽然心里异常忐忑，但还是重新调整心态，开始投入她的角色。虽然是一名实习老师，她却始终以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。学校给她安排的课不是很多，这使她有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前她都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。她自我体会到：试讲课是让她反思和总结最深入的一个环节，在这个环节中，她的受益最多。她在实习日记中总结到： 有时，教学语言不够通俗，就会很多时候学生听不明白； 有时，对教学重难点的把握偏离很大，就会致使教学目标完不成； 有时，课堂上只顾着讲课，顾及不到学生的纪律，就会导致组织教学比较涣散 像这样的或长或短的总结与反思，在她的实习日记中随处可见。日记中，她把上课后的一次次反思，教学后的一次次感受，和教师交流、向教师请教后的点滴体会与心灵触动，她都完整地一一记下了。从这一本未完成的日记中我们可以感受到，这样坚持下去，一个成熟优秀的新青年教师又已经隐隐跃然在目了。 二、经历然后知困，在经历实践中习得教育教学经验。 1、潜心学习，提高学科教学技能型后，她又不厌其烦地在另一个班重新教学一遍，并邀请老师们再次去帮她指导。通过这样同课多上，她的教学能力提升得相当快。俗话说：台上一分钟，台下十年功。此时她深深体会到老师在台上的从容，是需要多大的艰辛和汗水! 2、勇挑重担，主动要求担任半个月的班主任工作。 为了丰富实习内容，学到更多的教育教学技能。本不担任班主任工作的她主动要求承担半个月的班主任工作。在近两周的班级管理工作实践中，她也深深体会到班主任工作更是一门艺术和学问。日记中她这样总结到： 班主任树立教师威信是要有艺术的，只有科学地有技巧地在学生心目中树立起教师的威信，学生才知道什么场合可以开玩笑，什么场合必须严肃对待，这样才能做到收放自如，才能将教学工作做得更好。 好班级就像一个和谐家庭一样，班主任在其中既是领者，又应该其中和谐的一分子。恰当地做好这个角色实在是很不容易。在她当班主任的这段时间，她大部分的时间和学生呆在一起，陪着学生早读，看着学生做操，和学生一起吃饭。解决学生活上的各种小事情。在和学生的相处中，她学会了与学生融融相处的艺术，掌握揣摩到了很多扮演好这个角色的好方法好技巧。也真正体会到班主任工作的细致与艰辛，体会到了做好班主任这门学问的博大精深！ 两个月的教育教学实习,她的课堂越来越有生机，班级管理也越来越顺手，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步！从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，她的这次教育实习是成功的，同时也受到我校师生较高评价，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，为她以后正式走上教师之路打下了坚实的基础。希望她在今后的教学生涯中能更加大胆创新，不断尝试，不断学习，不断在实践中成长得更优秀！【篇三：优秀实习生先进材料】 优秀实习生先进材料 短暂而精彩的实习生活即将结束，总的来说：我付出了我所能付出的，却收获了我所没能想象到的！下面就我三个月的实习生活，工作情况做一简要总结！ 2011年8月30日抵达祁连默勒中心寄校。次日，我被安排的实习工作是：五年级数学，英语，三，四年级计算机等课的任课教师。教学过程中，我还积极参加了数学教研组的听课，集体备课，评课等活动。此外，帮数学教研组整理一些资料及出一些活动的简报也是我实习工作的一部分。教学实习中，我在指导教师马志艳老师的悉心指导下，积极认真听课，备课，试讲，所设计的教案以及课件符合规范，内容正确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化，巩固。课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业