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文档简介

金色的草地识字写字教学实录 师：同学们，从上学到现在，你们应当认识2000多个生字了吧，可能有的小朋友认识的字更多。那么，你们平时都用什么办法认字的呢？生：猜一猜、问一问、查一查师：猜一猜、问一问、查一查都是认字的好办法，那你觉得哪种办法最好呢？理由？生：师：其实，这三种办法各有好处，在平时我们要灵活运用。板：认：猜、问、查师：现在谁来把上面的字读出来，看谁摘的果子多。师：遇到困难了吧？现在对于不认识的字，怎么办？生：查字典生：用什么查字法？师：部首查字法师：我们中国的汉字从产生到现在已经有五千多年的历史了，汉字文字的总量超过了4万多字。这节课就让我们一起去汉字的王国去探索的奥秘。师：同学们看！这条美丽的鹅卵石小路有点特别，它上面的鹅卵石上面都有字，你认识吗？你怎样记住它的？生：而、女、壮、衣、此、二、走、取师：它们都是独体字，这些独体字又可以组成很多很多个新字。下面我们来看-师：小兔子呀想要采蘑菇，你来帮帮它，这些蘑菇可以组成哪几个新字？生：耍、装、些、趣师：哦，你懂的知识真多师：下面老师加大难度，看，这些字中，有几个多音字，你发现了吗？生：朝、假（zho 朝气cho上朝ji假的ji假期）师：同学们，除了我们刚刚用过的“加一加”的认字方法，你还知道哪种？生：换一换、减一减、猜字谜、编儿歌 板：加一加、减一减、换一换、猜字谜、编儿歌师：运用这些方法，你认得了哪些字？生：“劲”，这个字我用“换一换”的方法，把“加”换一下就是“劲”生：“钓”，我用“猜字谜”的方法记住了它，“有个人拿着一个铁勺子”打一字生：“察”，我用“减一减”的方法记住了，把“擦”这个字去一半生：“掌”，我用“换一换”的方法，把“党”换一下就是“掌”师：我们大家在认字的过程中一定要动脑筋想一想：字的结构，哪部分表音，哪部分表意？板：想：字的结构，表音？表意？师：你能不能给“龙、戎”加个部首.师：同学们知道的真不少，现在老师就来考考你们-出示微视频超级辨辩辫师：这几个字会了吗？看谁全做对了？生：辩论辩解辫子分辨花瓣辨别师：呀，都做对了，把掌声送给她。师：第二题。谁可以？生：（1）小红扎着一个高高的羊角辫，显得她很精神。（2）玫瑰花的花瓣很艳丽，它的香气远远地吸引着许多小昆虫。（3）他们俩不知因为什么事情争辩了起来。（4）“辨”和“瓣”需要小朋友们仔细分辨，才不会出错。师：同学们，你们真了不起，知道这么多认识汉字的好办法，鼓励鼓励自己吧！那你能把字写好吗？写的时候要注意什么？生：易错的地方师：趣是半包围结构，要把走的“小脚”写的长一些，包住上面的“取” 师：在写上下结构、上中下结构时，要上下匀称师：在写左右结构时，要左窄右宽、匀称师：同学们，照样子说一说，汉字王国的大门将永远为你敞开思想。绒绒毛春天来了,骆驼的绒毛也调皮的从它身上掉下来了。钓钓鱼周末，我和爸爸去钓鱼。假假期这个假期，我过得特别快乐。师：同学们，这节课你有什么收获呢？
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