人教版高考生物专题复习《生物与环境》精品课件.ppt

生物与环境 生物与环境 在近五年山东高考题所占分值 赵肖会 董磊东 高于娜 热点一 种群 群落特征及种群数量变化 例题1 美丽的加拉帕格斯群岛 由于植被茂盛 物种独特 登岛研究的人员逐渐增多 下列叙述正确的是 a 标志重捕法调查该岛陆龟的种群密度时 部分陆龟身上的标志物脱落 使结果偏小b 研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替c 调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响d 可用样方法调查岛上蒲公英的丰 富 度 样方法注意事项 随机取样 适用范围 植物种群密度 昆虫卵的密度 蚜虫 跳蝻的密度 热点一 种群 群落特征及种群数量变化 对位训练1 调查人员带来的家禽和老鼠 可使岛上大部分野生动植物种群的环境容纳量 海鬣蜥的种群数量为k 2值时 年龄组成为 型 种群出生率 死亡率 陆鬣蜥的种群数量在增长率最大时是10000只 则该种群的环境容纳量是 只 变小 增长 20000 例题2 为探究岛上酵母菌在培养液中种群数量的动态变化 某研究性学习小组完成了a b c三组实验 定期对不同培养液中的酵母菌进行计数 分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a b c 见右图 关于此图的分析 不正确的是a 三组的环境容纳量可能不同 b组的环境容纳量大b 探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素c 三组的培养温度可能不同 a组的培养温度最适宜d 三组的营养初始供给可能不同 c组营养初始供给最少 热点一 种群 群落特征及种群数量变化 s 型曲线k 2的含义和应用 k 2是种群增长率最大时的种群数量 渔业养殖中最佳捕捞期在k 2左右 农业上消灭害虫的最佳时期应小于k 2 热点二 生态系统的结构和功能 1 生产者固定的总能量是 kj m2 a 2 植食动物的同化量为 kj m2 a呼吸量为 kj m2 a 用于生长发育繁殖的能量 kj m2 a 图植食动物的净同化量为 kj m2 a 能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效 3 分解者获得的能量的主要去向是 在这场地震中 填营养级 受到的影响最大 4 初级消费者流向分解者的粪便中的能量属于 同化的能量 1 6 104 4 103 1 2 104 1 1 105 通过呼吸作用以热能散失 第四营养级 15 6 1 2 104 生产者 例题3 生态系统中有关能量计算的规律 在一条食物链中 若某一营养级的总能量为n 则传到下一营养级的能量最多为20 n 最少为10 n 需要前一营养级的能量至少为5n 至多为10n 能量传递率 下一营养级同化量 这一营养级同化量 初级消费者能量同化量 摄入量 粪便所含能量 热点二 生态系统的结构和功能 例4 生态系统如图所示 下列说法不正确的是 a 若图中a b c依次表示同一个种群中的老 中 幼年龄段个体数量 则此种群为衰退型种群b 若a b c为某生态系统的三个营养级 则b c可以是同一个生物种群c 若a b c为某生态系统的三个种群 并且形成了a b c的食物链那么a b c不一定符合能量金字塔d 若a b c为某生态系统的三个营养级 则a b c构成该生态系统的生物群落 热点二 生态系统的结构和功能 ready go 限时训练 1 信息传递蝙蝠捕食 2 捕食和竞争人 食虫鸟 狐狸 鹰15 3 1