高中语文第十专题清平乐导学案（无答案）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc_第1页
高中语文第十专题清平乐导学案（无答案）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc_第2页
高中语文第十专题清平乐导学案（无答案）苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

清平乐订线课题：清平乐春归何处教学目标：1理解黄庭坚在词中流露惜春、恋春思想感情。2鉴赏本次曲折新颖的结构、清新的风格。3了解词人轻巧、活泼、清新的语言。教学重难点：1、理解黄庭坚在词中流露惜春、恋春思想感情。2鉴赏本次曲折新颖的结构、清新的风格。学习过程学生活动部分个性学习部分一、作者及背景介绍见非常学案78页二、整体感知1、诵读，了解词意。2、感受情感，再读。3、合作探究（1）“春归何处，寂寞无行路”。词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？（2）这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析使用这种手法的妙处。（3）词中所写的春日景物较少，只选了“黄鹂”和“蔷薇”，请说出“黄鹂”在表达作者的惜春之情时起到了什么作用？（4）结合全词分析所使用的层深手法。集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分装订线（5）这首词表达了作者怎样的情感？四总结五、集评薛砺若宋词通论：山谷词尤以清平乐为最新，通体无一句不俏丽，而结句“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，不独妙语如环，而意境尤觉清逸，不着色相。为山谷词中最上上之作，即在两宋一切作家中，亦找不着此等隽美的作品。当堂检测：对比阅读大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。1、二者反映作者感情的共同点是什么？不同点又是什么？2、两作者在寻觅春天的方法上有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论