英语专业毕业论文的开题报告!! 撞击与融合——从好莱坞.doc

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肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀螀肆膀蒂羅羂腿蚄螈羈膈螇薁芆膇蒆袇膂膆蕿虿肈膆蚁袅羄膅莀蚈袀芄蒃袃腿芃薅蚆肅节螇袁肁芁蒇螄羇芀蕿羀袃芀蚂螃膁艿莁羈肇芈蒄螁羃莇薆羆衿莆蚈蝿膈莅莈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂莂蒅虿膀莁薇袄肆蒀虿蚇羂葿荿袂袈蒈蒁蚅芇蒈蚃羁膃蒇螆螃聿蒆蒅罿羅肂薈螂袁肂蚀羇膀膁莀 毕业论文（设计）任务书外国语学部 专业 学生 学号 指导教师工作单位毕业论文（设计）拟定题目撞击与融合从好莱坞电影功夫熊猫中的中国元素看中西文化价值观差异毕业论文（设计）时间安排2011年3月5日至2011年6月30日毕业论文（设计）的主要内容1、目的和意义 通过本选题结合好莱坞电影功夫熊猫中的大量中国元素分析中西文化中价值观方面的体现，以及中国传统价值观与西方价值观的撞击和融合。学会本专业中英文文献资料的检索方法，养成科学研究的基本素质。 2、工作进程进行本选题资料收集并完成开题报告；在充分阅读有关资料的基础上完成论文初稿；在老师的指导下完成论文终稿。3、具体要求 仔细阅读毕业论文工作规范及撰写规范；必须与指导老师保持联系；参考文献选择近5年来的文献15篇(含著作)以上，并至少包含5篇外文资料；提交4500字论文（终稿）两份、论文电子文档等相关资料。4、论文写作前应拟出论文提纲并征求导师意见，论文主要内容至少包括：介绍电影功夫熊猫。好莱坞电影的特点。功夫熊猫中体现的中西文化中价值观方面融合的方面。功夫熊猫中体现的中西文化中价值观方面撞击的方面。5、在本选题研究中，如发现难以完成既定任务而需更换选题，应征求导师同意。参考资料及文献查询方向、范围：（由指导教师指定）如：bernstein,richard2008).thepandathatroared.newyorktimes.brudvig,erik(2008).kungfupandareview.ign.corliss,richard(2008).kungfupanda:wiseheart,sweetart.time.dargis,manohla(2008).fuzzyoutsider,kickinghiswaytowardhisdream.thenewyorktimes.ma qing,(2009).chinese culture in kungfu panda.语文学刊外语教育教学.蔡海燕（2009）。走向文化的复调功夫熊猫的异质文化交融。当代电影。121-123。付 翃（2009）。一部宣扬美国思想价值观的巨型广告片功夫熊猫的认知同构解读。电影文学（第7期），71。郎咸平（2009）。郎咸平說：谁在谋杀中国经济：附身中国人的文化魔咒。北京：东新出版社。马华（2009）。动画创作中“中国风”的“变”与“不变”花木兰与功夫熊猫给中国动画创作的启示。北京电影学院学报（第3期），42-47。罗天昱、钟远波（2009）。解析好莱坞功夫熊猫对中国元素的多方位演绎。电影评介。50。区颖（2008）。功夫熊猫渗透出的美国文化。电影文学（2008年第23期），205。孙志逾（2009）。从 功夫熊猫看中国传统文化元素的创意之旅。电影评介。50-51。于建凯（2010）。论花木兰与功夫熊猫的文化差异与误读。电影文学（2010年第5期），77-79。张扬（2009）。从功夫熊猫看中美文化冲突与融合。高校讲坛（第27 期），147。张敏健（2009）。中国元素符号与美国文化基调拿来主义的完美演绎评功夫熊猫的成功及带来的启示。电影评介。35-37。 注：1.该任务书由分院下达，一式三份，院系、指导教师、学生各一份。其中院系的一份待答辩完后作为附件装入学生毕业论文（设计）资料袋中； 2.该任务书必须在学生毕业论文（设计）开始1周内由指导教师填写完毕。指导教师（签名）：教研室(主任)签名（章）: 大学毕业论文（设计）开题报告 学部 专业 学生 学号 毕业论文（设计）题目撞击与融合从好莱坞电影功夫熊猫中的中国元素看中西文化价值观差异指导教师姓名冯光华 教授一、论文选题的目的和意义选题的目的：2008年上映的好莱坞电影功夫熊猫在美国刮起了一阵中国风。之前已经有很多部中国题材的西方卡通，像马兰花、花木兰等电影都不遗余力地展现了博大精深的中国文化。当然，这些电影触及的只是部分中国文化，而难免会融合一些西方的文化进来。这也引起了很多误解，但这是很正常的，因为他们跟我们有不一样的肤色、语言和习惯。但也有人不以为然，他们觉得西方人的电影把我们中国传统文化歪曲了，这篇论文让人们正确认识功夫熊猫中中西文化融合和撞击的方面，认识到中西价值观的差异。 该论题分为两部分，第一部分是融合部分，就是这部电影中西方价值观于中国价值观相兼容的部分；第二部分是撞击部分，也就是我们质疑并不能理解的影片中体现的西方人的价值观。选题的意义：随着改革开放的发展和全球化的进一步深入，中西关系越来越密切。但是，由于语言、文化等方面的差异，在不同的文化融合过程中，总是会遇到冲突。其中最大的原因就是由于不同文化之间存在着差异。本文主要就功夫熊猫中的中国元素分析中西文化中价值观方面撞击和融合的地方，这对于更深入地了解中西文化有着深刻的意义。二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势关于功夫熊猫这部好莱坞动画，许多学者也发表过不少文章，主要针对两个方面。一方面是写好莱坞动画中的中国元素，另一方面是写动画中渗透的中国文化与西方文化（或美国文化）。关于好莱坞动画中的中国元素，主要对于美国电影花木兰和功夫熊猫中的中国元素展开论述。如：马华（2009）。他在与给中国动画创作的启示、中认为，近几年好莱坞对于中国题材和中国元素的重视，可以说超越以往任何时期。美国电影的“中国热”更加强烈，形成了别具一格的 “中国风”。当我们发现这种元素正以势不可挡的态势发展时，作为中国动画的创作者，尴尬之余，更需反思。通过对两部影片创作中“中国风”的“变”与“不变”的比较，来探讨和反思中国动画创作的现状与未来。孙志逾（2009）。他在从 看中国传统文化元素的创意之旅中提到，传统文化元素产业化需要创意的介入。他认为作为一个融入中国众多文化元素为一身的文化产业产品，分析其创意方法的产生、加工、运用，通过观察哲学、美学、道德、艺术、宗教、文化、娱乐等视角，可以更加深入的把握在传统文化元素产业化的过程中，创意是如何被释放出来并在如何在其中扮演至关重要的角色。他说大众文化要不断地迎合大众的口味，就需要不断创新。这部影片的成功之处首先是创意“功夫+熊猫”。功夫和熊猫，是中国文化中最具世界性的内容，代表着中国的国家形象和文化形象。将这两个元素挖掘出来，结合在一起，其文化想象力非同一般。同时，这也是对中国文化的毫不客气的借用。功夫，作为中国独有的一门传统文化元素，深得广大民众喜爱，并在全世界范围内成为积极的中国文化表达力之一。熊猫，作为中国的国宝，憨态可掬，惹人喜爱。同时，熊猫是一个具有广泛影响力的中国文化符号，因此功夫和熊猫出现在同一部电影中，足以令中国观众兴奋，也足以让中国之外的各国观众充满兴趣。于是，这个美国人塑造的功夫和熊猫的结合体，在2008年成为一场席卷世界的“功夫熊猫风”。然后是片头logo的创意。在电影最前面的logo出现的片段，不再在是一个坐在月牙上垂钓的小男孩，而变成了一个身穿唐装、头戴斗笠、手持少林棍的猴子，在中国传统的水墨丹青背景前展示中国武侠片中的轻功“燕子三抄水”在水面上掠过，瞬间跃上中式建筑的楼榭翘角，最后坐在月牙上垂钓。从进入影片的最开始就用足了中国的元素进行包装，从开篇就吸引了观众眼球。不能不说用猴子取代梦工厂的惯例小男孩作为这个影片的logo出现，显现出好莱坞电影制片商在为宣传影片的中国形象方面大胆、灵活的品质。还有“五大高手”的创意。影片中五大高手老虎、螳螂、蛇、鹤、猴子等形象，作为熊猫肥波的师兄师姐，不仅能与中国传统武术的虎拳、螳螂拳、蛇拳、鹤拳、猴拳等一一对应，而且把外延繁复内涵抽象的“中国功夫”进行了一次高度概括与具象化，令人拍案叫绝。这个创意好就好在了为整个影片的开始部分制造了一个戏剧性的冲突，“龙斗士”不是这五大高手中的任意一个，而是在一旁旁观阴差阳错掉进比赛现场误打误撞的熊猫肥波，于是熊猫和以师父浣熊为代表的五大高手之间展开了一场幽默的冲突效果。“五大高手”所暗涵的中国功夫的五种拳术，在潜移默化中飘进观众的脑海，不是说教，而是娱乐。功夫熊猫中，像熊猫入选“龙斗士”、龟仙人的处世哲学，以及一些道家思想的完美运用和儒家文化的精致体现。通过其情节、形象、语言、场景等等的有机组合，彰显出了代表中国传统同时也相对突出的大量文化元素，这些文化元素一同建构了影片的文化性与思想性。本文所指向的文化张力就是在分析其文化性与思想性的基础上，通过探究其创意来源与创意手段，最终达到触类旁通的境界或效果。从迪斯尼拍摄花木兰到梦工厂拍摄功夫熊猫，从影片本身去思考背后的文化，将会是一种激励，激发创作人员的创意精神和竞争意识。给我们带来了娱乐的同时，我们更要去思考本民族文化传承的问题。在拥有众多文化资源与文化遗产的中国发展文化产业，开发文化资源，如果不能调动我们的文化自豪感、自信心、自尊心，不能产出大量的切实可行而又具有超凡想象力和创造力的创意，那我们的文化产业终将跟随世界先进的文化后面，不能创新，很难进步。马青（2009）。他在chinese culture in kungfu panda中阐述，影片中国文化的独特气息无处不在:有中国的国宝熊猫;中国的国粹功夫;中式的哲学佛境、禅意, 大智若愚;中式的人物关系“子承父业”,“一日为师、终身为父”等。另外,包括影片中的风景、建筑、功夫、太极、面馆、庙会、比武选拔等处处洋溢着中国特色和中国文化。关于该影片还有区颖（2008）。她在渗透出的美国文化文中则认为功夫熊猫从始至终都贯穿着中国文化的元素，是美国影片运用中国题材的又一成功实例。虽然在功夫熊猫中中国文化被美国所引用、借鉴，他们同样也在影片中渗透了他们本国的文化，如美国人超强的想象力、“美国梦”的奋斗精神、积极向上的幽默感、极强的商业敏感度等等，这些文化都值得我们中国的影视业学习。这同时也是一种文化的转换,即一种文化对另一种文化吸收、改造、更新成为新文化形式的过程。导演马克奥斯本尼和约翰史蒂芬森花了很久时间研究中国文化。这一点可以从影片中功夫的一招一式、悠扬的中国民族音乐、阿宝家住的竹木阁楼、鞭炮、殿宇、轿子、面条、筷子、饺子、馒头、包子、卷轴、龙、斗笠、针灸以及汉语发音的“乌龟”、“师傅”、“豆腐”等细节看出。她认为，虽然他们对中国文化了解得还不太深刻，对功夫中的抱拳动作及中国功夫的精髓还没真正掌握，但整个影片已经体现出导演在中国文化方面还是下了工夫的。观看影片功夫熊猫后外国人多是感慨中国的大熊猫原来是这么滑稽、可爱；中国功夫的确高深莫测、强大无比。然而该影片让大批中国人感慨的并不一定是我们“国宝”的可爱，而是又恨又爱地感叹美国人的超强想象力、对中国文化的多方面了解的程度和他们占领娱乐市场的强大能力。不管是感叹也好，羡慕也罢，从“上映三周的票房超过1.35亿人民币，成为内地第一部票房过亿的动画片。”这一事实来说中国人还是相当喜欢这部电影的。其实这就是美国电影的魅力，不管你承认与否，美国人还是在功夫熊猫中潜移默化地渗透出了他们的本国文化。其实这样也没什么不好，世界文化的发展已经不仅仅按地域划分了，人们也在不同程度地接受着来自异域的文化，甚至达到喜爱的程度，这并不是件坏事，而是在互相交流、学习的过程中取得的成果。这也是一种文化的转换, 即一种文化对另一种文化吸收、改造、更新成为新文化形式的过程。功夫熊猫体现了美国人极大的想象力，并体现出典型的“美国梦”。所谓的“美国梦”，是一种相信只要在美国经过坚持不懈的奋斗就能获致更好生活的理想，亦即人们必须透过自己的勤奋、勇气、创意和决心从社会底层走向成功，实现社会和自我双重价值，而非依赖于偶然的运气或外界资源的援助。影片功夫熊猫中的阿宝无疑也是一个典型“美国梦”的体现。阿波出生在一个普通的生意家庭，本人并没有什么先天的特长，只是喜欢幻想，也可以说有理想，但他又不甘一辈子过这种平庸的生活，于是在有了机遇之后便奋发努力。其实在被“勇猛五将”打得遍体鳞伤后本可以放弃习武，然而面对巨大的挑战，阿宝并没有选择放弃，是这种精神让他的师傅浣熊决心将真功夫教给他。最终他在爸爸的一句实话“没有什么特殊秘方”中得出了功夫的真谛，只要心中相信有，那么它就一定存在，这种自我暗示的激励是美国人必不可少的。此外，关于好莱坞动画中所渗透的中西文化方面，有如下论述：张扬（2009）。他在从看中美文化冲突与融合中通过形象分析法，详细阐述影片中各种角色的形象背后所体现的文化背景，从而分析功夫熊猫里中美两种文化的融合与冲突。他提出了疑问，同样是以中国文化为背景的动画片，功夫熊猫如何能取得远远超过花木兰的商业成绩呢？关键在于此次梦工厂成功地将中国元素融入了美国好莱坞式的叙事方式中，因此该片兼具中西方两种文化因素，从而使得中美两国观众既能从该片中感受到本国母文化的特点，又能感受到一定的异国情调。他详细分析了功夫熊猫一片中各种人物角色的形象，阐述该片中美两种文化的冲突和融合。得出结论，虽然梦工厂此次花了大量心思将中国元素融入影片中，我们仍须清楚地认识到功夫熊猫依然是一只“美国熊猫”，是披着中国文化外衣下的美国价值观的体现。罗天昱、钟远波（2009）。他们在解析好莱坞对中国元素的多方位演绎中认为该片把中国奥运热作为切入点，以及首映式及片头logo对中国元素的演绎和对中国古代场景和道具的复原以及对中国功夫文化的挖掘都是好的创意。功夫熊猫中对中国元素的多方位演绎、在影片横扫全球的背后，暴露出中国创意产业界视野狭窄，缺乏想像力、创造力，尤其糟糕的是缺乏对本国本土文化的深层次理解。郎咸平（2009）。他在谁在谋杀中国经济-附身中国人的文化魔咒-繁体中认为中华文化一分为二，即潜意识的大爱以及黑暗面。功夫熊猫揭露了我们文化的黑暗面所以受欢迎。又分析了一系列兰德公司对中华文化的观点。而功夫熊猫在全球的热映，说明中国已经越来越受到世界的瞩目。而对于大部分西方人来说，中国就犹如那本武功秘笈一样神秘莫测，所以，有的人崇拜，有的人好奇，也有的人则无端地攻击。 于建凯（2010）。他在论与的文化差异与误读中认为，曾风靡全球的美国动画片花木兰与是好莱坞电影梦工场的编剧和导演们以他们自己的方式对中国, 总是习惯于按照自身的文化传统、思维方式及自己所熟悉的一切去判断和解读, 难以摆脱自身文化传统的影响。而功夫熊猫取材于中国经典, 富含中国文化元素, 传统文化的理解和诠释, 展现了当代美国人对中国精神、中国文化精髓的深层解读。透过两部影片所反映出的中国文化表象, 能够清晰地看到中美两国文化的契合与冲突,美国文化内涵的彰显和对中国文化的误读。付 翃（2009）。他在一部宣扬美国思想价值观的巨型广告片的认知同构解读中从认知同构原理的角度把功夫熊猫解读为利用中美两种不同文化的元素来宣扬美国主流思想价值观的一部巨型广告片。探讨了影片如何宣扬美国主流文化individualism中美国人的自主、自立、自信的独立精神和典型的美国式的个人英雄主义两种价值观。功夫熊猫不是恶魔，也不是天使，它是全球化背景下两种不同文化及不同思想全球化的产物。理性地接受它，倡导多元文化与本土文化的并存，反对文化霸权主义，维护良好的文化生态是我们应该采取的态度和措施。他认为该影片体现了美国人自立、自信及自主的独立精神，但又有典型的美国式的个人英雄主义。最后他还认为该影片是美国梦工厂通过使用中国的盒子，填充美国的内容而取胜。在全球化的意识形态领域，我们要反对两种倾向：文化霸权主义和文化部落主义。文化霸权主义使文化变成一元化，会使人类丰富的文化遗产和多种多样的文化生态遭到不可逆转的损害；而文化部落主义会使本土文化因缺乏更新和新元素的注入置自己于艰难的发展中，这两种极端对文化、社会发展都是不利的。文化与文化之间只有相互交叉、渗透、对话，相互吸收对方好的东西，才有利于各种文化之间的融合，才能营造一个和谐的世界，和平的天下。张敏健（2009）。他在中国元素符号与美国文化基调拿来主义的完美演绎评的成功及带来的启示则认为，功夫熊猫中虽然引入了众多的中国元素，并被好莱坞作为一种商业策略玩转着娱乐吸引了中国观众，但透过票房和成功，我们看到其骨子里流露出的仍是明显的西方式思想渊源和精神主张，体现的是美国式的奋斗精神，由此给我们中国动画片带来深刻和重要的启示：如何从悠久的中国文化历史长河中挖掘和组织资源，放入更深的思想内涵和文化历史的思考，并谋求与时尚的融合贯通。熊猫是中国的国宝，中国功夫是中国传统文化中的古老国粹，功夫熊猫中所引入的中国元素之多是得到公认的。仙境般的中国山水、轻快悦耳的中国传统音乐，最具中国特色的食品，以及在外国人眼中变幻有趣的书法和神秘敬畏的针灸等等。好莱坞把信手拈来的这些中国元素通过高科技、明星的召唤力与中国传统文化融合在一起，使得这些中国文化的表征符号被运用得无孔不入却又熨贴自如。而透过影片表面的景观、置景、服装乃至道具，我们更深层感受到了其“对中国化意象与民俗的精到构造”然而功夫熊猫终究是一部烙着美国制造标签的电影，虽然引入了众多元素和一些形神兼似的中国式氛围，并运用到让挑剔的中国观众都能接受的程度，但骨子里流露出的仍是明显的西方式的思想渊源和精神主张，以此凸现影片主题内涵、人物形象塑造和构建框架结构，包括美式语言台词的表达方式。蔡海燕（2009）。她在走向文化的复调的异质文化交融这篇文章中认为，随着全球化浪潮的推进，文化间的传播越来越便捷，交流也越来越频繁，异质文化必然会从陌生走向交流、从冲突走向融合。功夫熊猫无疑真实地体现出多元文化交流与融合的可能性。在这部由美国好莱坞制作的中国传奇中，中国文化和美国文化以复调小说式的对话关系共存着，无论是情节架构、角色塑造，还是视听元素，都处处彰显了中美文化交融的巨大魅力。这对于滞足不前的中国动画产业来说，无疑具有莫大的启迪意义。当中国的熊猫和美国的浣熊并排坐在一起的时候，当异质文化不再是粗糙的标签而是被尊重的对象的时候，当看来绝对不相同和不相容的东西令人惊讶地结合在一起的时候，我们似乎可以透过影片的多声部，看到社会发展的文化复调性。所以，面对功夫熊猫，我们不应该抵制，而应该学习；不应该盲目推崇，而应该深刻反思。文化没有国界，也没有保质期，那些能够在传统文化与现代文化、本土文化与世界文化之间找到平衡点的优秀作品，往往能够走出国门，走向世界，与不同年龄、不同肤色、不同背景的人们产生共鸣。对于正处在异质文化大碰撞、本族文化难创新的中国动画界人士而言，这部影片无疑具有莫大的启迪意义。三、论文的研究方法及预期达到的目的本论文将结合功夫熊猫影片中的各种中国元素，研究中国和西方国家文化中价值观的差异，主要就融合和冲突的部分作简要分析。由点及面地从影片中体现的各种中国符号元素，分析中西价值观的差异。以达到从不同的方面了解中西文化的目的。四、论文撰写提纲1. introduction1.1 the introduction of kung fu panda1.2 the characteristics of hollywood films2. the harmony part in this film2.1 the chinese elements in this film2.2 the chinese style lines characters said2.3 the characters and plots design throw out chinese characteristic.2.4 identify with the chinese dragon3. the “conflicts” parts in this film3.1 the mystery of pos parentage.3.2 difference between chinese warrior and western warrior3.3 the difference concept to heroconclusionsacknowledgements bibliography 五、论文工作进度安排2011年3月5日10日 论文撰写布置工作2011年3月11日25日 任务书及开题报告撰写2011年3月25日4月25日 论文初稿撰写2011年4月25日5月15日 论文修改，完成第二稿2011年5月15日6月1日 论文修改，完成第三稿2011年6月1日15日 准备论文答辩及完成答辩指导教师意见：该生论文研究的是从电影功夫熊猫中的中国元素分析中西文化差异。有一定的课题意义，难度不大，在讨论中西文化的融合和冲突方面也有一定的应用价值。该选题整体组织逻辑感强，结构清晰，内容详实，有一定的可行性。指导教师签名：2011年 3 月 15 日教学学部意见： 同意开题。院 长 签 名（签章）：2011年3 月 15日 蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇袃肁蒆蚀蝿肀薈蒃肈聿芈蚈肄肈蒀薁羀肇薃螇袆肇节薀螂肆莅螅肁肅蒇薈羇膄蕿螃袃膃艿薆蝿膂蒁螂螄膁薄蚄肃膁芃袀罿膀莆蚃袅腿蒈袈螁膈薀蚁肀芇芀蒄羆芆莂虿袂芅薄蒂袈芅芄螈螄芄莆薀肂芃葿螆羈节薁蕿袄芁芁螄螀莀莃薇聿莀蒅螂羅荿蚈薅羁莈莇袁袇羄蒀蚄螃羃薂衿肁羃节蚂羇羂莄袇