汉语言文学师范本科专业人才培养方案.doc

汉语言文学（师范）本科专业人才培养方案专业代码： 学科门类：文学授予学位：文学学士 专业门类：中国语言文学标准学制：年 适用年级：所属学院：文学与传媒学院 专业负责人：裘新江方案制订人：章会垠 方案审核人：裘新江一、专业培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以提升学生专业能力和综合素质为核心，以理论学习与实践锻炼相融合为主要路径，采取“校地合作、校校合作”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，掌握汉语言文学专业基本理论、基础知识、基本能力和现代教育观念与技能，具备较强汉语阅读能力、汉语口语和书面语表达能力、审美鉴赏能力以及社会交际能力，知识面宽，综合素质高，实践能力强，富有创新精神的高素质应用型专门人才。毕业生可在中小学校、职业培训机构、文化传播机构、新闻宣传出版部门、企事业单位、政府机关等行业领域从事中小学教师、行政文员、编辑记者、公务员等工作。二、培养规格要求（一）培养规格要求热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。掌握汉语言文学专业的基础理论和基本技能，了解本专业学科前沿的发展动态，具有正确的文艺观点，并具有正确、熟练运用古今语言文字材料的能力以及对古今文学作品进行审美鉴赏的能力； 具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度；具有良好的口语和书面语表达能力，使用规范的汉语言文字； 教师岗位从业者普通话水平需要达到二级甲等以上，热爱教育事业，熟悉教育学、心理学的基本理论，掌握现代教育技术，具备教师的基本素养、基本技能以及实现素质教育和基础教育新课程教案的能力；掌握计算机的基本知识，并具有较强的应用能力；掌握一门外语；掌握文献检索、资料查询、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法；具有在教育部门以外其他企事业单位从事文字工作、宣传工作、管理工作、职业培训、社区文化服务的基本能力；具有健康的体魄，达到国家规定的大学生体质健康测试标准； 具有良好的人文素质与科学素质，具有健全人格和良好心理素质，具有较强的创新精神和实践能力。（2） 主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表：序号主要职业岗位描述关键能力能力要素主要支撑课程中小学教师教育教案能力课堂教案能力中学语文教案研究与技能训练、教育学、心理学、中学生心理健康教育、班级管理教案评价能力班级管理能力心理辅导能力语言表达能力口头表达能力现代汉语、古代汉语、普通话与教师语言、演讲与口才、普通逻辑学、写作、书法书面写作能力文字书写能力审美鉴赏能力阅读欣赏能力文学概论、美学、艺术鉴赏、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学文艺批评能力自我发展能力人际协调能力公共关系学、现代社交礼仪、论文写作与文献检索终身学习能力科学研究能力秘书参谋助手能力组织管理能力秘书学概论、秘书工作实务、公共关系学、现代社交礼仪、申论与公务员行政能力、高级办公自动化、档案管理、新闻采访与写作、多媒体课件设计与应用、大众传播学、媒介文化批评、网络与新媒体社会交际能力办公操作能力网络应用能力语言表达能力口头表达能力现代汉语、古代汉语、普通话与教师语言、演讲与口才、应用写作、普通逻辑学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学应用写作能力逻辑思维能力审美鉴赏能力三、主干学科中国语言文学、教育学四、课程体系（1） 专业核心课程： 现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国当代文学、中国现代文学、中国古代文学、外国文学、教育学、心理学（2） 特色课程：欧阳修与醉翁文化研究（3） 课程体系如表所示。五、主要实践教案环节包括课程设计（含学年设计、论文）、专业见习、实习实训、毕业实习（教育实习）与毕业设计（论文）等方面的内容。实践教案体系如表所示。专业类实践素质拓展与创新类实践公共基础类实践三字一话演讲比赛诗文诵读读书交流作文比赛微格教案教案采风学年论文教育实习毕业论文社会实践、社会调查与志愿服务思想政治与道德素质培养学术科技与创新（百场讲座、百生讲座、学科竞赛、大学生科研立项等）文化艺术与身心发展（才艺表演等）社团与社会工作参加技能培训等活动就业与创业实训实践参观红色教育基地参观传统文化教育基地体育素质与技能军事理论与技能形势与政策本专业主要实践教案环节有：公共基础类实践（军事理论与技能训练、形势与政策等），专业类实践（微格教案小组化训练、科研综合实践活动、教育实习与毕业论文等），素质拓展与创新类实践（社会实践、专业素质拓展等），见下附表：六、学制和学位（一）学制：年，修业年限可为年。（二）学位：授予文学学士学位。七、毕业要求本专业最低毕业学分：学分；其中公共基础课学分，公共选修课学分，专业基础课学分，专业选修课学分，集中安排的实践教案环节学分。同时，应具备下列专业实践能力条件中的第条或第条之中条以上：获得普通话水平合格证书（二级乙等以上）或取得中小学教师资格证；获得专业实践成果奖励市厅级以上项或校级项或院级项；公开发表学术论文篇以上或文学作品（短篇）篇以上；获得校级大学生创新创业项目项以上并顺利结项；经过院教案委员会认定的其它具有较高价值的实践成果。八、必要说明专业方向课必须修读整个模块所有课程。统一要求教师教育方向模块课必修，因为按规定教师教育类课程最低要修满学分，其中选修课不低于学分。若选修文秘方向模块学分可以抵充专业任意选修课学分；任选课按课程类别不同由学生任意选择。任选课学分只规定了最低选修学分，多选不限，且必须按类选修，以改善学生的知识结构。按类选修的办法：每学期上报下学期开设课程计划前，按方案公布下学期所列任选课程，根据课程周学时、师资状况、所属类别等控制课程总量，然后由学生报名选课，根据选课人数多少排序确定最终课程（必须满足不少于人的开班标准）；为了强化师范生实践应用能力培养，第、学期，除了安排少量选修课之外，主要安排就业指导类课程、技能训练类课程、教育实习、毕业论文写作与答辩等；公共选修课由学校统一安排，最低修满学分方可毕业，而且本专业学生不能选与本方案所列课程名称相同或相近的中文类公选课。9、 特色课程简介课程名称：欧阳修与醉翁文化研究学 时：学 分：开课学期：第学期主要内容：本课程立足本地文化特色，系统介绍欧阳修创作生平与成就，重点分析欧阳修与滁州文化的渊源关系，深入挖掘醉翁文化的内涵，目的是使学生对欧阳修在宋代文学中的地位以及对滁州文化所作的贡献有更深入的了解，激发学生的民族文化自豪感和自信心。参考教材：郭正忠,宋心昌.欧阳修及其作品选.上海：上海古籍出版社.表：课堂教案学时、学分比例表课程类别学时学分学时占课内总学时比例学分占课内总学分比例必修课公共基础课专业基础课选修课公共选修课专业选修课合 计表：理论教案与实践教案学分比例表 类别学分比例理论教案理论教案实践教案课程实验（或课程实践）实验课程（或实践课程）课外实践集中安排的实践教案合计（注：课程实践指除了实验之外的课程实践环节，如课程实习、课程实训等。）11 / 12方向二方向一中国近代史纲要马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学英语大学体育大学计算机基础大学心理健康教育大学生职业发展与就业创业教育形式与政策安全教育思想道德与法制基础表：汉语言文学专业师范方向人才培养课程体系公共基础课程必修公共选修课程通识能力素质模块专业能力素质模块综合能力素质模块专业基础课程专业选修课程专业导论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、比较文学、中国文学批评史、美学、普通逻辑学普通话与教师语言、心理学基础、基础教育学、中学语文教案研究与技能训练中学生心理健康教育、班级管理、多媒体课件设计与应用、教师学导论、书法、秘书学概论、秘书工作实务、公共关系学、高级办公自动化、档案管理现代社交礼仪、演讲与口才、艺术鉴赏、古诗词创作鉴赏教程、中国文化概论、媒介文化批评、先秦诸子导读、欧阳修研究、鲁迅研究、莎士比亚研究、西方文艺理论等屈原研究史记研究陶渊明研究唐宋词研究话本小说研究红楼梦研究中国古代文学专题研究中国现当代文学思潮中国当代小说研究鲁迅研究中国现当代文学专题研究莎士比亚研究方向限定选修课任意选修课基础实践提高实践拓展学习综合实践课程自然科学类课程人文社科类课程经济与管理类课程艺术审美类课程学年论文专业技能综合训练课程实践实验实训课程学科竞赛毕业实习毕业设计（论文）职业技能鉴定职业资格（能力）考试自主学习学术讲座社会实践创新创业训练与实践文体活动主题演讲 军事理论与技能训练 社会调研、 实地参观考察 班级辩论 形势与政策 专家讲座 参观红色教育基地 经典阅读、 通识基础实践层次课堂讨论 微格教案 三字一话、演讲比赛 教育实习小论文 心理实验 诗文诵读、读书交流 毕业论文教案采风 形象设计 学年论文、作文比赛 网络答疑 语音测试 才艺表演、参观考察专业实践层次社会实践 技能培训 百场讲座 社团工作 社会调查 就业指导 学科竞赛志愿服务 才艺表演 科研立项素质拓展创新创业实践层次表：汉语言文学专业实践教案体系课程实践类实践课程类课外实践类集中安排实践教案环节类表：专业教案进程计划表基本素质模块课程类别课程名称总学分课 内课外各学期课内周学时分配考核类型课程归属学分学时学 时 类 型学分一二三四五六七八讲课实践网络公共基础课思想道德修养与法律基础考查思政教研部中国近现代史纲要考查思政教研部马克思主义基本原理概论考试思政教研部毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试思政教研部大学英语（一）()考试外语学院大学英语（二）()考查外语学院大学英语（三）()考试外语学院大学英语（四）考查外语学院大学体育（一）考查体育学院大学体育（二）考查体育学院大学体育（三）考查体育学院大学体育（四）考查体育学院大学计算机基础考查信息学院大学生心理健康教育考查教科院大学生职业发展与就业创业教育（学时）、（学时）考查见表形势与政策（学时）、（学时）、（学时）考查见表安全教育考查见表军事理论与技能训练考查见表入学教育考查见表小计应修读课内学分，其中课内实践教案学分公共选修课公共选修课由学校统一安排，最低修满学分方可毕业。说明.各学期课内周学时分配：第一学期周，其它学期周。.各学期课内周学时分配中的周学时计算：讲课周学时（讲课学时实践学时）上课周数，课内实验周学时课内实验总学时上课周数，两者之间用“”分隔，如“”表明讲课周学时为，实验周学时为。.大学生职业发展与就业创业教育和形势与政策两门课程在学期中期进行，其周学时未计入小计。.大学英语的周学时()，表示其讲课周学时为（读写、听说），实践周学时为。.课外学分计入“表集中安排的实践教案环节”学分，在此环节不列入应修读学分统计。.公共基础课中，思政课、大学英语、大学体育、大学计算机基础和大学数学将通过网络平台、分层分级、体育俱乐部等模式进行教案，具体内容见附件“滁州学院公共基础课课程改革方案”。表：专业教案进程计划表专业基础模块课程类别课程名称总学分课内课外各学期课内周学时分配考核类型课程归属学分学时学时类型专业基础课讲课实践实验学分一二三四五六七八专业导论考查文学院现代汉语考试文学院古代汉语考试文学院语言学概论考试文学院写作考试文学院文学概论考试文学院中国现代文学考试文学院中国当代文学考试文学院中国古代文学（一）考试文学院中国古代文学（二）考试文学院外国文学考试文学院比较文学考试文学院中国文学批评史考试文学院美学考试文学院普通逻辑学考试文学院普通话与教师语言考查文学院心理学基础考试教科院基础教育学考试教科院中学语文教案研究与技能训练考查文学院小计应修读学分，其中课内实践（含实验）教案学分说明.各学期课内周学时分配：第一学期周，其它学期周。.各学期课内周学时分配中的周学时计算：讲课周学时（讲课学时实践学时）上课周数，课内实验周学时课内实验总学时上课周数，两者之间用“”分隔，如“”表明讲课周学时为，实验周学时为。.专业特色课程：在课程名称右上方用*标示。.课程归属原则上按课程的学科属性设置，如数学类课程归属数学学院、经济类课程归属经管学院、工程制图类课程归属机电学院，等。表：专业教案进程计划表专业应用模块课程类别课程名称总学分课 内课外学分各学期课内周学时分配考核类型 课程 归属学分学时学时类型一二三四五六七八讲课实践实验专业选修课专业限选课教师方向（模块一，必选）中学生心理健康教育考查教科院班级管理考查教科院多媒体课件设计与应用考查文学院教师学导论前考查教科院书法考查文学院文秘方向（模块二）秘书学概论考试文学院秘书工作实务考查文学院公共关系学考试文学院高级办公自动化考查文学院档案管理考试文学院教师方向（必选）应修读学分，其中实践教案学分；文秘方向应修读学分，其中实践教案学分专业任选课写作调查类文秘写作训练考查文学院应用写作训练*考查文学院文学写作训练考查文学院新闻采访与写作考查文学院论文写作与文献检索考查文学院礼仪修养类现代社交礼仪考查文学院演讲与口才考查文学院艺术鉴赏考查文学院古诗词创作鉴赏教程考查文学院中国文化概论考查文学院影视艺术鉴赏考查文学院大众传播学考查文学院媒介文化批评考查文学院网络与新媒体考查文学院宗教哲学文化专题考查文学院文学研究类先秦诸子导读考查文学院屈原研究考查文学院史记研究考查文学院陶渊明研究考查文学院唐宋词研究考查文学院话本小说研究考查文学院红楼梦研究考查文学院中国古代文学专题研究考查文学院中国现当代文学思潮考查文学院中国当代小说研究考查文学院鲁迅研究考查文学院中国现当代文学专题研究考查文学院莎士比亚研究考查文学院西方现代派文学考查文学院西方文艺理论考查文学院文艺美学专题研究考查文学院语言研究类古典文献学考查文学院汉语史考查文学院汉字学考查文学院实用训诂学考查文学院方言学研究考查文学院语言学专题研究考查文学院地方文化类欧阳修与醉翁文化研究*考查文学院吴敬梓研究考查文学院滁州历史文化研究考查文学院教材教法类中学作文教案研究前考查文学院语文教案名家论坛后考查文学院教育研究方法后考查教科院教育测量与评价考查教科院职业指导类教师综合技能实训考查文学院申论与行政能力测试考查文学院研究生学科专业指导考查文学院至少应修读学分，其中实践教案（含实验）学分说明.各学期课内周学时分配：第一学期周，其它学期周。.各学期课内周学时分配中的周学时计算：讲课周学时（讲课学时实践学时）上课周数，课内实验周学时课内实验总学时上课周数，两者之间用“”分隔，如“”表明讲课周学时为，实验周学时为。.专业特色课程：在课程名称右上方用*标示。.每个方向所有课程的总学分原则上应保持一致；每个学生限选一个方向，方向确定后必须修读整个模块的所有课程。.任选课程需修满最低学分，且每类都应涉及，以扩展知识面；未选的模块方向课程，可以纳入任选范围。表：集中安排的实践教案环节专业应用模块类型实践环节名称主要内容周数学分时间安排备 注公共基础类（学分）思想道德修养与法律基础主题演讲、班级辩论、经典阅读、参观考察、专家讲座、论文评奖第一学期由思想政治理论课教案研究部组织实施。马克思主义基本原理概论经典阅读、人物访谈、校内调研、参观考察第二学期中国近现代史纲要知识竞赛、视频教案、参观考察、暑期调查第二学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论问卷调查、视频教案、参观考察、课件制作、志愿服务、学生助讲第三学期形势与政策社会调研、实地参观考察等各学期由宣传部、教务处和思政部共同组织实施。军事理论与技能训练军事技能训练第一学期由学生处、保卫处会同有关单位组织实施。入学教育校史、校情、校纪、校规、专业教育等第一学期由学生处