婚前教育課程規劃之初探.docx

第二章婚前教育髁程规割之初探392婚前教育髁程 规割之初探萧胡文第二章婚前教育髁程规割之初探4l多商要本文主要目的在於透遏文献，试徒婚姻的成功舆失败的因素，探讨婚前教 育裸程需求内容焉何?但，婚姻罔题可探讨的花圈非常赓泛，兵法一一探究。 本文主要j楚理袷上虑探讨的凝题及赏除上造行的裸程，造行检讨、分析。全文 内容包括五大部分，即：壹、绪徐。主要描述研究勤棱舆目的以及研究彀计舆赏施。贰、文献探讨。主要包括：一、婚前教育的含羲?j楚成功婚姻、雄婚的因素以及婚姻品贸的预测因素探 讨其意羲。二、固外婚前教育裸程刮缘之评迷。包括国外赏除遥行的婚前教育裸程之陈述。三、我国婚前教育裸程规割赏施现泥，以台湾地匡家庭教育中心焉例。 参、研究方法。以同卷稠查法焉主要研究方法。 肆、研究结果舆讨谕。将同卷调查所得的研究结果加以分析舆讨袷。 伍、结擒舆建畿。经统计分析结果，提出所见要黠，蓝徙中提出佃人所见之婚前教育裸程内容。阴键嗣：婚前教育(premarital education)、婚姻预测(marriage predicting)、裸程规割(curriculum planning)壹、绪擒一、研究勤檄舆目的人生最大的快檠、最深的满足、最强烈的迤取心，以及内心的安全感，都 来自美好的婚姻，而适些都是人们所瞳憬的，尤其封於未婚的青年朋友来税， 愈是看不到、望不到，想像中越是美鹿(晏涵文，1985)。根掾圆隙健康中心 杭补颢示，在一九八O年到一九九。年雕婚率有下降的超势，但已秸婚的夫妻42家庭教育髁程舆方案萧文集仍然要面封50的雕婚檄舍(Stanley，Markman，l 995)：另一项人口罩上的重 要燮因是初次婚姻稚繁畴蠲的畏短，掾，铳言十有38的雕婚是鹱生在秸婚後的四 年内：64的雕婚是在秸婚後九年内，静多在第三年或第四年秸束的婚姻，寅 隙上往往正代表著秸婚的第一年或第二年就有分居的现象(徐莲蘸释， l 997)。因此，日盆升高的雕婚率及燕法逋臆的婚姻同题，仍普遍地存在婚姻 阴保中。延伸出来的心理障凝、社合同题耗费示土合成本甚大，若能站在预防的 觏黠，婚前做好婚姻辈镛，或秆可降低雕婚率或婚姻同题(李玉婵，1997)。根掾囡外一些相嗣文献得知，婚姻品贾及稳定性有其重要的影警因素，其 中以倜人背景、徊人特徵、倜人行属以及笺方互勤屋程最重要(Larson，Thoas， 1994)。婚前教育介入方案是在第二次世界大戟之前由币申辙人具以社匿属鲍 圉，针封婚前教育提供服餮，韭在大罩丽殷相阴稞程，一九六O年代出现较有 系杭的牧师豁茼和治瘵，一九八。年嗣始有The Couple Communication Program(CCP)，Relationship Enhancement(RE)，Premarital Relationship Enhancement and preven-tion(PREP)，Premarital Education and Training Sequence(PETS)，Personalized Marriage Preparation(PMP)等婚前教育方案的推勤。 Stucky、Eggeman、Smith、Moxley和Schumm(引白Silliman，Schumm，2000)我现，大部分参舆婚前辈储裸程的参舆者，恝属有些帮助或很有帮助， 但也有l 5恝属没有帮助。根掾前所逋，婚前教育是家庭教育推磨方案中是很 重要的部分，圆外隆精有阴於婚前教育豁商稞程规割的研究，研究主题涵羞婚 前教育稞程寅隙上所具镛的内涵、理谕基硭舆方案寅施成效等，封於婚前教育 的我展均有贡献。但园内目前针封婚前教育稞程规砉|J之研究，根掾笔者资料菟 集，筒付之嗣如。基於囡内外的文化背景不同，以圆外研究秸输作属我圆婚前 教育稞程寅施之依掾，未必逋富：而圆内雕婚率，掾内政部梳补，民圆八十八 年雕婚封敷49 1 57封，较去年增加124，且以秸婚雨年者雕婚多，可兄潜在 的婚姻研究、婚前教育的研究仍有其必要性。有篮於此，研究者乃道行我圆婚 前教育方案规割之研究。析雷之，本研究主要之勤横如下：基於园外相嗣研究的謦示美圆针封婚前教育所做的研究，涵羞筢国有婚前教育的享棠知裁、戆度、 技能、心理孥理输等，而园内近年来随著辂身孥召理念的大力推鹰，有丽婚姻 舆家庭的藕题已隆j；贲出现在有丽的教育期刊、喜揄及研究赧告中。包括谢银沙第二章婚前教育髁程规割之初探43(1992)探讨已婚埽女倜人特耍、婚姻满通舆婚姻稠逋之相嗣研究，曾温存 (1986)封已婚鞍棠埽女的角色麈力舆婚姻逋臆研究，王惠寅(1994)之婚姻 的不穗定性台湾初婚雕巽的寅跫研究，裼雅惠(1 995)之婚姻衡突现象舆因臆 屋程之研究等，但上述有阴婚姻的研究均是以已婚者属研究封象，蓝针封未婚 者属研究封象，以探封出符合本囡特有的屋史文化及社舍背景的婚前教育稞程 方案。就台湾现沉而雷，雕婚率筋筋上升(李玉婵，1997)，如何协助夫妻保持 穗定的婚姻是耆前最重要的稞题，也是家庭教育工作者所面喻的挑戟。根掾最 近一些稠查(Stahmann&Hieben，1997)，美固有30-40的件侣接受婚前藉商 和鞴尊，同畸也有越东越多的婚前辈储稞程和婚前秤估舆秤量工具以协助倜人 了解自己和配偶。在美圆，婚前教育、婚前豁商逐渐鹰受接枘，大部分接受稠 查的已婚者表示，如果能绚在婚前接受婚前教育或婚前豁荷，他们台欣然接受 (戴俊男，2000)：反之，圆内有嗣婚前教育或婚前藉蔺及预测婚姻品重及穗 定性之研究较缺乏，圆人亦筒未意裁到婚前教育的重要性。近畿年部分繇市家 庭教育中心及相鞠横棒阴始推出婚前教育活勤，提供雨性舆婚姻教育稞程，但 1苛未普及，馑受惠部分民录。Rutledge(1 966)恝属婚姻本身雎然是一懂成熟的遇程，然而秸婚者需要 有相富的心智成熟孝有能力分享婚姻带东的责任。如何引溥件侣在婚前能看出 婚姻可能带来的舌午多嗣题和挑戟，寅属雷旃之急。因此，婚前教育稞程之规割 就成属一佃值得探封的稞题。封婚前教育课程规割之喜桨化、系统化趋势的髓韶尊檠化是一徊勤戆，也是一倜屋程的概念，稞程毅针者臆孩分析喜檠锾 域封於孩领域的享檠行属之内涵舆檩犟，韭掾以属稞程段计的基硭(魏惠娟， 1995)。家庭教育法的提出，不但使家庭教育檠旃孰行械棒受到相富大的衡 擎，也使得家庭教育喜棠化的圈题，再度受到重祝舆魔泛的封输。成人教育大 断Peter Jarvis(1 990)指出，喜棠的恝定通常强稠畿徊特性，其中较颢著的雨 项是：(1)必须奠基於一佃特有领域的喜檠知能：(2)捷有尊棠服携的偷理，因此 棒成尊檠的首要傈件是必须有一套完整的知裁髓系，孰行喜棠的人士，即掾此 而具有孰行尊棠的知裁舆技能(黄明月，1995)。家庭教育的享朗研究日渐增多，家庭教育研究者及寅旃工作者亦逐日增44家庭教育髁程舆方案筛文集加，在在颗示家庭教育不馑逐渐襄展出其自有的喜棠性，甚至有可能成属未来 挈衍研究的一项主流，因此，家庭教育的尊棠化、系统化将成属一桓超势。近 年来，台湾地匿有越来越多的孥校阴瓣婚姻及家庭辈倩的裸程，他们通常是在 大罩裎的髁程，也逐渐在高中阴辩颂似的稞程(黄政傈，1994)，但是否髁程 内容规言J完筛，是否连到预防效果，成效如何?值得深入探封。大享院校雨性 稞程的成畏，加上樊遥示土舍中雕婚率的增高，婚前教育的寅施更是迫切，但有 效且尊棠的稞程内容需要桎遇整髓的规鲞【f，有粗械的裸程内容及方式束加以涵 育。基於研究者佃人相明缝脍的鳎餮，封婚前教育课程规割探讨的典趣研究者曾搪任嘉羲市家庭教育中心工作人具六年，我现静多的婚姻同题， 不是婚後才麈生，而是早在婚前就隐藏著适些危横(例如原生家庭、徊人特 贾、行属等)，深感如果能麴预先防筢，定能增加婚姻的穗定性。簟者在研究 所修棠期同，得以封圆内外的家庭教育理狳骚展有了造一步的了解，蓝徒现任 臌於家庭教育中心之同挈庭得知，目前各鲧市家庭教育中心推庚活勤项目中， 婚前教育活勤所估比率甚微，韭且稞程内容规蓍不一，缺乏完整、系统化的方 案模式，其教材教法亦未掌握成人孥召特性，促使簟者逢行本项研究，目的包 括：1探季r婚前教育稞程的含羲及其影警因素。2分析圆内外婚前教育稞程方案。3建棒一徊符合我圆示土舍文化背景之婚前教育髁程。4根掾研究黢现提出具髓建藕，以作属规蓍IJ婚前教育方案之参考。二、研究觳封舆寅施本研究旨在规善!J一佃符合我圆社畲文化背景的婚前教育活勤方案，桎由前 章文献的分析舆蹄，衲，了解婚前教育的含羲及其影警因素以及圆内外婚前教育 研究秸果舆寅隙遭行的活勤方案寅施概况，道一步分析我圆家庭教育中心工作 人员封婚前教育稞程内容的看法舆意兄。篇连到稠查目的，本研究利用自褊的 厂台湾地匿婚前教育需求稠查J同卷，封各繇市家庭教育中心工作人员暨羲工第二章婚前教育髁程规割之初探45迤行稠查，蔸集符合我圆特性的客靓、有效的资料褊耵厂婚前教育活勤方 案_J。属逵本研究目的，研究方法舆步骤如下：文献探封婚前教育的合羲以及婚姻的影警因素，婚前教育相嗣研究理谕模式 及寅隙寅施内涵。首先栋竟舆婚前教育、豁齑有丽的研究文献，探究婚前教 育在家庭教育研究领域的重要性、同题和活勤设针理输模式，加以栋合、蹄 辆，根掾上述文献分析之秸果，做属本研究之理狳基硭。霰展r婚前教育稞程内容J的稠查同卷。研究者除了根掾文献探封所得作 蘑同卷彀言十之基硭外，监考量困情的不同台有所不同，理擒舆寅旃可能不相 一致，故佐以圆内尊家孕者意兄，蓝封部分繇市家庭教育中心婚前教育活勤 彀针工作人具做薪嗣，以獾得深入且寅隙的有效资料，稼合褊成同卷初稿。粽而雷之，本研究具髓步骤如下： 1碓定研究题目，凝定研究升耋。2蔸集固内外相丽的文献，栋黄以後，加以探言寸、分析、整理。3依文献探讨秸果，草凝同卷初稿。4萆凝同卷初稿桎舆擘者享家共同封狳，提供修正意兄後，加以修改。5正式同卷施测舆回收。6整理回收的同卷资料，褊碣蓝逢行统计分析。7分析舆封输糸充种魔理後的秸果。8研究疆现。9秸狳舆建藕。贰、文献探言寸一、婚前教育的涵羲厂婚前教育J一嗣，魔泛属一般家庭教育工作者所使用，但不是家庭教育 领域中的肇衙名嗣，而是一倜概念性的名翮。蕖高芳(1990)封r婚前教育J 所下的意羲：广唐羲的婚前教育，即是指一倜人由出生到婚前封人生的髓 黢、擎留，它是一檀全人教育，只要未婚者，就是婚前教育的封象：狭羲的婚46家庭教育髁程舆方案萧文集前教育封象，是针封遭入逋婚年龄，且筒未秸婚的青年男女而雷_J。封遭些已 眉逋婚年龄的未婚男女，协助监教尊有丽婚前交往、婚姻邃挥和造入婚姻的心 理建彀等相阑主题(李玉婵，1997)。在规蓍婚前教育稞程方案畴，若能了解 婚前教育的意羲及其影警因素，将有助於髁程规言的整髓性、系统性。婚姻的 辈镛是由婚前到整徊婚姻的屋程，而成功的婚姻需要笺方共同努力。然而，不 同的陪段有不同的衡突来源，如何面封笺方互勤屋程中的檀槿挑戟，其婚前的 冕知舆犟镛是不可偏魔。凝就成功婚姻的必铕傈件及雕婚原因以及婚姻影警因 素三面盾面分析，蹄，衲出婚前教育稞程可能具镛的内涵：成功婚姻的必借僚件研究家庭舆婚姻的享家佣最阴心的同题之一是如何来测量舆预测婚姻的美 满舆成功。美满婚姻的测量虑包括主觏的倜人封婚姻生活的感儡、客靓的互相 预测封方封婚姻生活的评儇，以及夫妻箜方封他们婚姻生活各盾面的逋臆情 形。而影警逋鹰程度之有朋因素有多槿，如：暹婚、教育程度、社台桎涪地 位、情感表逵型戆、彼此逋臆衡突的能力、人隙丽保的技巧、及需要满足程度 或逋|9辇；程度(甍采凰，1996)。Around舆Panker(1987)研究糸匀五百封新婚及已秸婚畿年的配偶，大多 敷冥口同謦恝属新婚期的逋虑很困鞋。适槿新婚期逋臆上的困鞋主要是封婚姻 太理想化。然而新婚期同最常面封的厘力包括工作舆家庭的抉挥、财耪嗣题、 家庭人隙阴保、以及父母或近觏的健康同题，所以新婚配偶必须储镛下列资 源：(蘸采凰，1996)1好的衡突庭理技巧。2好的理财之道。3好的溽通技巧。4喜爱配偶的人格特赁。5分享休同活勤。6好的健康起居召惯。Norman Wright在他的婚前鞴尊著作中指出有助於婚姻的满意度和稳定性 的畿徊基本因素：(强均吴隙平泽，1990)1逋J|9壅；性和弹性。每倜人的能力和意腹都合改燮，接受封方的差昊。第二章婚前教育髁程规割之初探472有同理心。虚心腹意徒别人的靓黠去髅察他人的世界。3解决嗣题的能力。4爱舆被受的能力。5情褚的穗定。接受倜人的情褚、表莲情槠不俦害封方。6海通的能力。桎常向封方魔泛的清通，表莲封封方的了解和感冕，保持阴 放的满通械合，蓝且祝切具髓地表逵自己。7承藉。即使困鞋、阻凝、挫折、挑戟已柽殿重威膏到彼此的阴保畴，也要 始辂不渝。大街梅士(1968)提到他髓蓿李道雨和僳克森合著的婚姻幻象我现： 作者恝属婚姻最高屠次是厂和稽而且合作的徂合J，但此一比例不超遇所有婚 姻的5-10，因此他鼓励夫妻臆找出自己的漕能，穰婚姻逵到更高的满足，在 他的厂婚姻漕能测黢J中提出婚姻逋臆的十徊领域来：1共同的目檩和儇值靓。2封成畏的承藉。3满通的技巧。4宜|J意化解衡突的能力。5彼此尊重和阴受。6封性别角色的看法。7合作和塌稠。8性爱的满足。9金钱管理。10(1)稻臌的父母。 (2)家庭决策榷(属没有子女的夫妻)。大衔梅士勉励属彼此的阴傈努力、罩留、寻找可能资源，盏可能追求逢 步，就目前的婚姻状况明白自己的漕能(廖麓雪释，1990)。而大衔梅士恝属 在婚姻稠逋的领域中，有七项是困援的主要根源：金钱、性、姻祝、值值靓 (信仰)、社交生活(朋友、休嗣活勤)、角色、辊臌。美圆印第安那大挈Kirkpatrick教授，针封婚姻的稠逋舆失败加以预测， 他将婚姻成败因素分别属婚前和婚後因素，共十三项(彭恢真，l 998)。48家庭教育髁程舆方案弱文集其中影警婚姻成败最主要的婚前因素： 1父母的婚姻美满。2庙恝裁、相爱到秸婚的期同要畏。3孩童畴期曾接受逋耆的性教育、有性的正磋恝裁。4婚姻受父母及其他人的赞成。5正常、正耆的婚姻勤械。6宗教及民族信仰上的一致性。7夫妻生理及心理年龄的相似性。8在成畏隋段封父母均有和稽的感情。最具影警力的婚後因素则有下列畿项： 1封婚姻情感的信心和满足，蓝以平等的戆度相封待。2心理舆生理的健康。3夫妻同和稽的情谊，基於共同的典趣及以相敬如寅的熊度封待配偶。4逋畴连到性满足的能力。5婚前(後)没有滥交。此外，根掾美圆罩者Thomas、Knox等人的整理研究(引自彭馕真， 1998)，最能促成婚姻幸福的因素，主要有二十六徊。其秸果兄表一，了解婚 姻的幸福是其束有自的。表一预测婚姻成功的指檩重要性促成婚姻幸福的因素提到孩因素的有嗣研究敷目B熟谶：彼此熟戳深交六倜月以上 6D通愿力：一般通愿情沉艮好 4秸婚年龋：男性超遇二十二葳，B 7女性超遇二十葳B年龄差巽：男方比女方稳大或相近 6D舆父辊鹃僚：貌近 4D舆母貌鹃僚：貌近 4D上教堂：每月二至四次 4第二章婚前教育髁程规割之初探49D教营中的成员(信徒) 4C舆父貌的衡突：完全没有或筢少 5C舆母观的衡突：完全没有或袍少 5D父母的管教：不太蕨苛 4B教育水翠：享科以上 6D积戳畴周：九倜月以上 4D巽性深度交往楹黥：很少 4D童年楹黢：偷快或非常愉快 4A父母的婚姻惰沉：幸福 7E婚稽俄式：由牧师主持 4D心理爿犬熊：平衡 4D麟巢：尊朗性暇棠 4E工作徽橘：规模较大 4B岳父母的憨度：支持 6D伪蓄：有一些存款 4D，性知藏：正罐 4D性教育的来源：父母 4A婚前性桎鼹：没有或懂限於成婚封象 8教堂主日学楹酸：E 5童年和青少年期售参加主日孥资料来源：彭馕真(民87)婚姻舆家庭，P69彭馕真将指檩依A、B、C、D、E扫F出其重要性，A属最重要因素，B属 次重要因素(以下颊推)，筒罩藐明及预测孩项指檩舆婚姻幸福的阴保。由以上研究秸果，鼗现其成功婚姻的因素中，依其出现次敷分属：清通能 力、魔理衡突的能力、父母的婚姻爿犬沉、性阴保、良好的理财之道、共同的俱 值觏、性别角色定位、期待、觏皲教育、姻祝嗣保的魔理、具储同理心、生心 理年龄相似、穗定情槠的培蓑、舆家人分享休嗣晴同、良好的生活起居皙惯 等。以上因素中，可看出清通能力舆虑理衡突的能力出现次敷最多，特别是夫 妻日常生活魔理事情方式憋度的差吴所造成的衡突，遭是在大部分的婚姻生活 中程常面酶的。而父母觏的婚姻状况也是影警婚姻的重要因素，尤其原生家庭50家庭教育髁程舆方案萧文集封倜人在婚姻中的影警，大多敷人台在不自冕的状恁下治用父母规的婚姻模 式。另外，僚值靓的差巽是另一倜衡突来源，不管是家庭理财，封子女的教蓑 方式，姻辊、朋友嗣保的魔理方式，舍有不一致的想法舆作法。最後，两人背 景的差巽，如年龄、教育程度，也是决定成功婚姻的阴键因素。秸婚是勤戆的遇程，婚姻的遇程晴畴在改燮，每一倜喈段均有特别的需 要、困鞋舆收槿，新的蒜解舆逋臆是必要的因素，由稠查颗示出婚姻必须能绚 满足倜人的需要，而幸福的婚姻不只是包含感情的相互需求、子女和性，更包 含了相互的了解舆浮通(茌文生，1995)。雄婚原因之分析由於台湾社舍的快速燮遥，家庭秸樽功能已有了相富大的樊化。婚姻同题 的瘕兆不只呈现在雕婚的比率上，徒各躲市家庭教育中心佃案糸充补中鬏示，民 圆八十二至八十八年主拆属婚姻同题的倜案人敷估各槿同题的278 1，如再 加上主新雳家庭圈题的案主，则高逵3793(教育部社教司，1 999)，而雨性 交往同题估627。由此可兄，雨人交往期同1苛未知冕到婚姻同题的可能性， 台湾地匿的雕婚率日渐高升其来有自，如何提升家庭婚姻品耍已成属现代人不 得不重祝的髁题。民圆八十六年，台闰地匿雕婚的封敷属38，899封，平均每天1065封夫妻 辩理雕婚，较民圆八十五年增加，824(内政部，1 998b)，雕婚夫妻以秸婚未 满二年者最多，有偶人口雕婚率男、女皆以二十至四十崴属最高，雕婚事件的 普遍已臌重危害及家庭的穗定舆功能(周簏瑞等，1999)。根拣婚姻失败的因 素，遭一步追溯适些因素的起源，我们合鼗现其中静多是可以消除的，透遇婚前教育屋程，探取道富的步骤去避免它。其特等(CBader，RRiddle&CSindair，1980)曾列睾夫妻在婚前、婚後 六倜月，婚後一年舆婚後五年，彼此意兄不鑫相同之情况如表二，表内颞示不 同之百分比，以及其裘生之先後顺序(彭蔫辟，1994)：第二章婚前教育髁程规割之初探5l表二夫妻意晃不同之埂目项目 婚前婚後六月婚後一年婚後五年 丈夫工作 74(I) 75(4) 68(6) 76(4) 相虚畴固 74(1) 76(3) 86(2) 88(1) 家携庞理66(3) 87(1) 91(1) 88(1) 社交活勤66(3)51(1 1) 71(4) 65(9)妻子貌人网僚64(5)56(9)71(4)72(6)金撬虚理62(6)79(2)76(3)72(6)丈夫朋友翮僚 61(7) 63(6) 51(12) 52(1 1) 妻子工作56(8)63(6) 62(10) 53(10) 婚後感情 56(8) 65(5) 67(7)76(4)妻子朋友嗣1系54(10)50(i2)46(13)42(12) 丈夫观人嗣1，系49(1 1)52(10) 67(7) 72(6) 子女周题44(12)48(13) 54(1 1)42(12) 性41(13) 62(8) 64(9) 78(3) 宗教信仰25(14)21(14) 19(14)28(14)(引自JKDavidson，SR&NBMoore，Marriage and Family，IA：WCB Publisher(1992)，p219)由表二可看出不同项目，在不同晴段中之燮化： 1丈夫的工作丈夫工作在夫妻不合意兄中，高居前茅，但妻子之工作，则似乎不是雨倜 人之同不和的重黠。2席目虑的睛同燕输婚姻晴简畏短，彼此封於相魔畴同似乎都很阴切，由上表中孩项排行 榜稳在前三名之内可知。身属人夫或人妻臆孩特别注意。52家庭教育髁程舆方案蒜文集3家穆的魔理方式最值得我们阴切的是：家稿庭理之方式，是夫妻意兄不合之最重要项目， 由上表在婚前名列第三，以及婚後六佃月、一年、五月三睛段，均名列第一可 知14金袋虞理的方式 金钱魔理方式，也是夫妻争孰较多之项目。5笺方祝朋的阴保 很有趣的是妻子貌人丽保所引起的同题，速高於丈夫觏人嗣保者。似乎颢示一家之中，很接衲丈夫遭一遗的情形，容易属配偶笺方所忍可。相反的，接 糸内妻子的祝人，就不是那麽罩糸屯，也可因属妻子较属在乎。6性的同题最值得玩味的是性的同题，在婚前蓝不冕得它的重要性，到婚後牛年、一 年睛，遗是蓝不怎麽殿重。可是到了婚後五年，卸已楹藿c升到第三位，就可兄 此阴保在短短畿年中，就已楹亮起糸工烃17宗教信仰最後一提的是宗教信仰，一直敬陪末座，不棒成什麽值得鞠切的地方。一 方面可能蹄因於婚前挥偶畴，早就注意封方宗教信仰的同题。另一方面，也颗 示宗教生活在夫孀生活中的影警，似乎非常微弱。徒他们的研究袭现在婚前畴期，笺方衡突的主要原因按序打列是：(1)丈夫 的事桨、笺方相虎的畴同舆注意力，雨项蓝列第一：(2)家旃事、示土交活勤雨项 蓝列第二：(3)妻子的觏戚：(4)钱财的分配使用。婚後最初牛年内，衡突原因依 序是：(1)家祷事：(2)钱财的分配使用：(3)笺方相魔畴同舆注意力：(4)丈夫的事 棠：(5)感睛。婚後一年期蠲，衡突原因依序是：(1)家旃事：(2)箜方相魔畴同舆 注意力：(3)钱财的分配使用：(4)妻子的觏戚舆社交活勤丽项监列。婚後五年， 则衡突原因依序属：(1)家旃事舆笺方相魔睛同舆注意力雨项蓝歹IJ；(2)性同题： (3)丈夫的事棠舆感情等雨项。徒适项研究可以我现雎然在不同睛筒有不同的衡 突原因，但是基本上畿倜主要原因遗是很明颗一致的，尤其是家旃事的庭理、第二章婚前教育髁程规割之初探53相庭睛同舆注意力、钱财的分配使用等三项在各不同畸同皆名列前茅(蔡文 辉，l 998)。在圆内裼雅惠(1995)在厂婚姻衡突现象舆因臆屋程之研究-J中，封十二 位受薪者做婚姻衡突来源的稠查中袭现，其径屋重要的婚姻衡突来源，依出现 次敷分属：教菱子女同题姻祝相虞同题、生活皙惯相互千援、金钱虎理同题、 家事分工同题、觏密需求的差巽、配偶晚蹄而不通知、生活座力、待人魔事的 差巽、封事旃的控制槿、婚姻生活逋臆同题、清通嗣题、政治立埸不同、影警 夫妻生活的健康同题。现以表列藐明十二位受葫者各自婚姻衡突的来源：表三各受茄者的衡突来源一舅表衡突来源受言方者ABCDEFGHlJKL言十木奎士 6教菱子女周题姻貌相虚罔题木木幸士毒 6木奎奉 5生活智惯干攮金箍虚理罔题奉幸幸 4木家事分工罔题 3掌 2规密需求的差巽木 2配偶晚蹄而不通知幸t 2生活屋力木 2虚事戆度的差具簟l失去封事赘的控制藿婚姻生活通愿周题幸l淆通周题幸l政治立埸不同l木影辔夫妻的健康周题l由以上受前者衡突来源，可看出夫妻各方面的差巽都有可能引我衡突，特 别是影警夫妻生活的差巽，其中受药者出现最多的衡突来源是管教孩子同题舆 姻祝相庞同题，可能是小孩舆配偶的父母都是夫妻最阴切的人，而适些同题在 大部分的婚姻中都合面嗨。封事祷的控制榷也是一倜嗣题，夫妻相虑遇程中， 秸婚初期大部分的人都期待件侣按照自己的方式行事，都希望取得控制榷。另54家庭教育髁程舆方案褊文集外生活的匿力常常是衡突的尊火腺，很多的衡突平睛可以接受，但生活有厘力 晴，封事旃的容忍度降低，增加遇去衡突的频率舆殿重性。另一方面社合隋境 合影警夫妻生活中某些方面的衡突来源。栋合圄内外的衡突东源疆现：在圆外，婚姻屋程中夫妻鳖方衡突的主要原 因是：家旃魔理、相虑晴同、金钱的魔理，其次是丈夫的工作、妻子觏人阴 保、iii土交活勤、婚後情感的培蓑、丈夫的规人、丈夫的朋友、妻子的工作、妻 子的朋友、性阴保、子女同题、宗教信仰。反靓，圆内夫妻的衡突来源主要是 教黄子女的同题、姻辊相虚的同题及生活智惯干援的嗣题，其次是生活匿力、 庭事的憋度、事旃的控制槽、满通的同题、政治立埸不同、影警夫妻的健康同 题。因此可看出圆内外衡突来源之共同黠有家旃虑理、分工，姻规丽保的魔 理，金钱的魔理，觏密感的需求，教蓑子女的戆度，惟圜内外夫妻在不同婚姻陪段有其不同的衡突来源。一一一影窖婚姻品赏的预测因素婚前教育是针封在功能上和心理上健康的人，以增强健康成畏的嗣保属目 的，加强婚前的良好鞠傈，使它糍横的成畏监建立稳定的婚姻阴傈(戴俊男， 1 999)。根掾适倜理念，Lewis和Spanier(1979)(引自Larson，Holman，(1994) 指出了雨徊重要的婚前预测向度：品赁和穗定性。婚姻的品夤是指婚姻嗣傈的 主觏秤俱(例如：满足和快檠)。婚姻的穗定性是指婚姻是否合法的秸合(例 如：配偶没有分居或雕婚)。桎遇多方的研究，Lewis和Spanier把影警婚姻的 品夤和穗定性之婚前燮敷分属四佃獯颡。第一频是同颂秸合。配偶之同越多的颊似，婚姻的品霓就越高。婚姻的稳 定性包括下列的烦似因素：獯族背景、桎漕能力、宗教蹄属、智力程度，年龄 和示土舍地位。第二颂是倜人和情褚的婚前资源舆生活径骏。婚前的资源包括高度的人隙 技巧、健康的情褚、正向的自我概念、高度的教育程度、第一次婚姻有较大的 年龄、高度的社合地位、婚前有深度的互相恝裁以及健康的身髓。第三颂是正向的祝喊模式。婚姻的品耍和穗定性舆原生家庭的婚姻品赁、 兑童畴期的快檠舆觏子之同的美好朋保有密切的嗣保。第四烦的燮敷是觏友的支持。父母封未婚配偶的忍同、配偶封姻觏(特别第二章婚前教育髁程规割之初探55是父母)的喜爱，以及朋友封将东婚姻的支持。 除了遣四大颊外，Lewis和Spanier又提出了四倜影警婚姻品耍和穗定性的因素。第一，越遵守惯例，稳定性越高。第二，婚前性行属舆俱值靓越一 致，婚姻的品耍舍越高：婚前性行属舆儇值觐越多衙突，婚姻的品赁舍越低。 第三，未婚件侣桎黢婚前陵孕，其婚姻品赁舍比没桎骏婚前陵孕的件侣低。最 後，最普通的一獯，秸婚越少外东的麈力，其婚姻品耍就越高。李文英(1989)恝属若以适理输架棒逗用在婚姻领域中，其架棒是相喾直 接：婚姻品贾不佳斗婚姻不稳定一分居、雕婚。因此造成婚姻不穗定的主要原 因就是婚姻品赞的不良，而促使品耍不佳的因素喾然不是筒罩的因果或分颓所 能一一概括。Graham BSpanier(1979)就曾将相丽的樊敷枘入成一倜遇程架 棒，如固一所示：婚前的因素固一影辔婚姻稳定性的遇程因素56家庭教育髁程舆方案谕文集Burr(1973)，曾以厂婚前因素j及广婚姻阴保中的因素J属指檩，封婚 姻阴保逢行预测性的研究，蓝提出言：午多相丽的命题。在各懂不同的立埸下，挈 者也有不同的看法，Spanier等人(1980)将其综合成三部分用以魏明了解婚 姻品霓的影警来源。封配偶正向的言平估圄二婚姻品黄舆稳定性网傈之湮作遇程第一部分：社舍舆人隙资源方面 1婚前箜方所具有的同贾性：包括夫妻的獯族背景、示土径地位、宗教信仰、年龄差别、智力水辈 等。2婚前所具有的资源基硭： 包括心理健康、教育程度、秸婚年龄、社舍地位、配偶之同的了解、人隙 阴保虞理技巧、情感袭展、自我概念的健全等，都是稚持婚姻和稽的 基磋。3婚姻角色的罩皙：第二章婚前教育髁程规割之初探57包括父母的婚姻阴保，童年畴期的家庭氯氛及自己舆父母蠲的辊子鞠保。 4支持髓系：包括父母封自己婚姻送挥的赞成，朋友封自己婚姻送挥的支持及封於未来 姻祝的好感。第二部分：生活型熊的满意度方面1示土桎生活： 包括丈夫的喊菜地位，夫妻的桎涪资源及家庭收入。2妻子就棠： 包括妻子封於自己工作的满意程度及丈夫封於妻子就檠的支持。3家庭的祖成：包括家庭成年姻祝人敷及夫妻封於生育计壹的控制。 4社匿的生活：包括觏朋封於婚姻的支持，居住社匿的瑕境，社匿活勤的参舆。第三部分：夫妻互勤的酬赏方面 1夫妻情感交流：包括夫妻蠲的互敬、互相鼓励、互爱、夫妻嗣保的平等、角色界腺的明 碓、角色孰行的弹性、性阴保的和揩、夫妻封婚姻有一致的忍同。2涛通的效果： 包括自我坦白、角色期望舆恝知的协稠、明硅涛通腺索的表逵、夫妻同理 心的我撺。3角色的稠逋： 包括夫妻需求的互捕、人格特耍的相似、性别角色的编稠、行属表现舆角 色期望的配合。4互勤的成效： 包括夫妻同的情感基磋、共同的嗜好、同题解决的能力及囤聚的婚姻生 活。5封配偶正向的秤估： 包括配偶所需的吸引力、彼此的相似性、满通的顺惕、值值靓的一致、封 配偶自我概念的肯定。58家庭教育髁程舆方案萧文集由前逋三徊部分的内容中可以得知造成婚姻不穗定的原因。新近的研究封 Lewis和Spanier的鼗现加以印嚣、澄清和攮充。於一九九四年，Jeffry Larson 和Thomas Holman(1 994)回顾遇去五十年的研究文献，他们封婚姻的品耍和 穗定性之婚前预测作了三黠的秸输：(1)配偶的背景和情境因素(例如，原生家 庭、社合文化因素，以及现在的情境)：(2)影警配偶之同阴保的倜人特赞和行 属(例如，情褚健康、自尊心、身髓健康，以及人隙技巧)：(3)配偶之同的互 勤方式(例如，颂似性、人隙同的颂似儇值、戆度和信念，以及婚前性靓念和 清通技巧)。因此，婚前及相阏的教育稞程能绚帮助婚前配偶了解他(她)们 自己的特殊因素，或他(她)们日後的婚姻品耍和穗定性，而适些文献更提供 婚前教育裸程方案一些可行的架棒。二、回外婚前教育髁程副棘研究之评述Giblin舆Paul(1 982)在一九七O年到一九-年的婚前以及促遭婚姻舆 家庭的研究文献作後毅分析(metaanalysis)的研究，其中菟集的八十五篇成 效研究中我现：参舆者有逋度的效果，尤其封於较年轻，教育程度低且新婚者 效果最佳。Zimpfer(1988)在一九八。年十三篇研究中有四篇以婚前伴侣属研究封 象。Boisvert等人(1992)，Silliman、Schumm舆Jurich(1992)，Williams (1992)的文献中有三篇研究是探封年轻人封於婚前教育方案的内容及遇程的 意兄，而遭些研究的我现具有相富高的一致性，其研究秸果如下：Boisvert等人(1 992)的研究，以一百五十六位年龄十八至二十五葳的成年 人属研究封象，秸果疆现：参舆者可以有系，铳地秤估婚姻同题崖生的可能 性。在婚前豁商中，他们最感具趣的主题是： 1第一徊小孩到来的逋臆同题。2貌臌技巧。3帮助件侣解泱徊人同题。4情感的表逵。5有效地倾骢。6心曩(精币申)上的滋润我展。7家中责任的承据。第二章婚前教育髁程规割之初探598姻辊丽保。Williams(1 992)稠查已打婚的倜人，其研究秸果，最期待的稞程内容是： 1清通的技巧。2财耪的管理。3争吵的解决技巧。4貌喊教育。也有一些特殊的需求，如： 1工作座力的杼解。2婚姻封孩子的影警。3如何雅持浪漫的婚姻?4如何魔理生氯舆沉默?5挈召虞理雨人的差具。Lee MWilliams、Lisa ARiley舆Gail SRisch，以及DavidTVan Dyke的婚 前辈借方案毅计的寅徵研究中，针封秸婚一至八年的件倡，回收有效同卷 1210份，其研究秸果襄现最有帮助的髁程内容属：1清通。2承藉。3争吵的解浃。4觏喊教育。5宗教。Mary NRussell舆Rosanne Famden Lyster(1 992)以一百九十六封伴侣属研 究封象，在封婚姻辈倩消费者满意度的因素研究中，受现最满意的稞程 内容：1原生家庭的探索。2财旃上的管理。3清通。4争吵的管理解泱。60家庭教育髁程舆方案蒜文集5性别角色。6性嗣保。7祝皲教育。8家人舆朋友。9心霞(精jii申)上的滋润。Stanley、Scottm，Markman、Howard J在增强婚姻舆预防雕婚的研究 (PREP)中我现，其满意度最高的裸程内容是：1未来同题的预防。2雨性的差巽。3安全感的建立。4倾聪藐的技巧。5周题解泱之道。6掌握争吵的基本原则。7每徊陪段需虑理的事件。8彼此信任、期望。9孽畲原谅、彼此承藉。10促迤生活檠趣、友蕴及感官上的分享。Boisvsrt、Jean-Marie、Ladouceur舆Robert在一九九五年封魁北克的十八至 二十五崴的青年，做婚姻同题的冕知舆预防稠查研究，其秸果我现参者最感 典趣的豁蓠主题如下：1第一佃孩子来酶的逋臆。2觏皲教育。3情感的表连。4帮助另一牛解泱徊人的同题。5有效地倾聪。6性阴保。7肇皙解浃徊人的同题。8浃心(冕知)的差吴。9觏密感的我展。第二章婚前教育髁程规割之初探6l10财携管理。11强烈家族特赞。12伴侣的自主性。13座力管理。14雕婚的避免。15逋臆件倡的儇值靓。16婚姻角色舆期待。17罩召宽恕(原掠)。18雨性的差巽。19徊人、伴侣舆家人休丽的安排。20友菹。21封丽保的了解。22婚外情。23姻辊嗣保。24家旃管理。25精神(心重)上的我展。Larson、Jeffry H、Holman舆Thomas B在一九九五年封五梗婚前孬估同卷 (PAQs)，做了整磴的描述舆秤箍，秸果袋现蠲卷内容项目棰属一致，现以 表列魏明其项目来源：A：婚前因素B：FOCCS(Facilitation Open Couple Communication，Understanding andStudy)C：CDEM(Cleveland Diocese Evaluation for Marriage) D：PREPM(PREParation for Marriage)E：PREPARE(The PREmarital Personal and Relationship Evaluation) F：PMIP(Premarital Inventory Porfile)62家庭教育髁程舆方案萧文集ABCDEF倜人背景及胍袼因素原生家庭父母雕婚幸相同的棰族相同的社疆地位奎奉相同的宗教相同的年；己智力相同相同相封地位人隙互勤的相似性+债值魏相似憨度相似典趣相似+性剧角色互勤屋程七积戳的程度同居婚前性行稳士婚前馕孕或生育拳淆通技巧各因素测量的百分比7881968578上述研究秸果，值得我们在毅针、寅施婚前囤髓方案畴的参考。另外徒 Lewis和Spanier(1 979)及Burr(1 793)封於影警婚姻品霓的因素的文献分析 中霰现，理输上臆探封的主题舆寅隙迮行的髁程有些差昊：1在寅隙迤行的髁程中，除了共同的稞程外，监著重觏皲教育、廑力管理、 财旃管理、家旃分工、面封衡突的技巧。2在理输上臆探言寸的主题，除了共同的稞程外，蓝著重厂婚前的秤估j，鳖 方所具偏的同赁性：相同的獯族、示土程地位、年龄、智力水辈等，以及婚 前所具偏的资源基磋，如教育程度、心理的健康、配偶同的了解、健全的第二章婚前教育髁程规割之初探63自我概念等，同畴封於丈夫封妻子就棠的支持及妻子封於自己工作的满意 程度、家庭生育种壹、社匾居住瑕境、示土遥活勤的参舆也列入探封的主 题。徒以上输逋，研究者恝属寅隙逢行的稞程内容封於未婚的青年而雷，碓寅 在寅隙的婚姻生活中有其必要性及寅用性，但理输上所|9辇：探讨的主题也可能是 影警婚姻品霓的嗣键因素，或斡是未婚青年筒未知冕。因此婚前教育稞程的规 割，臆考虑不同的婚姻陪段有不同的需求，不同的封象需要不同髁程内容。三、我团婚前教育髁程规割寅施现沉近畿年东，我圆家庭教育骚展快速。先遭园家封於婚前教育驯棘多探r畏 期研究J及r短期训觫J雨桓方式迤行，畏期研究主要是封婚姻屋程做追跪， 参舆者多牛有颢著的成效。而短期引楝方式多探二至三小畴座款，属期二倜 月，或是一天、一天牛的工作坊道行。我囡目前封於婚前教育裸程规割，主要是探短期引觫方式道行，短期引楝 雎然舞法像畏期研究提供畏晴同、完整的軎棠教育遇程，但只要稞程规割良 好，能针封孥召者需求设计逋喾的喜棠稞程，往往亦能在短畴同内充寅婚前教 育的尊棠知能、技巧，使其有效地因臆日後婚姻中的困鞋舆同题。经遇本研究稠查，目前我园主要有台湾地匿家庭教育中心程常性的规割辩 理婚前教育的研皙稞程，_；置些稞程徒稞程目檩分析，现行各中心所辫理婚前教 育研皙稞程，稞程目檩可概分属：1充寅研皙封象的婚姻(雨性)教育的自我恝裁，使参舆者能径由短期驯 棘，提异封婚前教育重要性的冕知。2探究婚姻的本贾，促使男女雨性了解彼此的差巽，挈皙正罐的雨性交往知裁及技巧，以及人隙灌通衡突的庭理，建立良好的涛通技巧。3探索佃人儇值靓、婚姻靓、澄清倜人封婚姻似是而非的迷思，建立稹棰的憋度。 4婚前教育的自我孬估，自我探索。5提供雨性的生理舆心理之差巽的稠道。6姻祝同题的庭理。64家庭教育髁程舆方案蕊文集由此可以了解，我圆婚前教育的研召稞程，其目檩主要在增迤参舆者封自 我及雨性的了解、婚姻本耍的恝裁、满通的技巧及解决衡突面封同题的能力。其次，徒稞程内容靓察，我圆婚前教育的短期研召裸程，其内容具有如下 的各项特色：第一，稞程内容多能配合稞程目檩及研皙封象，提供逋喾的研召 内容舆研皙者。第二，裸程内容兼顾家庭教育理输舆寅隙，使研召者能皙得婚 姻教育的理输基硭舆技巧，臆用於日常生活中，在短期研皙裸程中，东自寅旃 工作的教师，能将理输舆寅携合僻於稞程的厂封话J中。第三，稞程内容注重 魔博舆枣精，此颊研智雎魇短期性贾，但其内容邰能兼具廑博性舆尊精性。像 婚前教育班、婚前教育系列耩座、雨性情感囤髓、雨性影片封输、未婚青年知 性骄蕴活勤、人隙清通成畏囤髓、未婚女性生涯规蓍J囤髓，其裸程内容就兼具 鹰博性舆享精性，颇能提供家庭理狳的廑博基硭，又能提供婚姻教育的喜棠知 能及技巧。再者，以稞程寅施封象而雷，我囡目前闲瓣的婚前教育研皙稞程，皆以未 婚且年龄在二十至三十五崴的青年属止：但事寅上，此颊稞程蓝不完全以未婚 青年属限，在适些短期研召稞程中，有朗放袷一般民泵的系列游座，徒参舆短期研召的人敷分析，参舆此颊研智稞程的人敷，鞍参舆一般家庭 教育活勤裸程者少。但整髓而雷，徒需求面而雷，此颓研召稞程所提供的参舆 檄台仍十分有限，每梯次都有名额上的限制，因此有一再参舆的人影警了其他