新课标人教版三年级语文下册期中测试卷.doc

三年级语文下册期中检测试卷一、我会看拼音写词语。ji fang bi cn jo hu j ru k lon（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn m fn n n wi s xn ko ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） x wi zhn sh yn wn jin ch （ ） （ ） （ ） （ ） yn rn zh m h yn yu s shu y w qing chu tu sn q（ ） （ ） （ ） （ ）二、我会比一比，再组词。裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( ) 插（ ）载( ) 愈( ) 属( ) 默( ) 播（ ）mi( )三、我会给多音字组词。（4分）m ( )没qun( )jun( )圈三、正确分辨同音字。（6分）yu di m jng旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（ ） （ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ） 理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。 例：普 谱（曲谱）式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )何 ( ) 至 ( ) 采 ( )五、照样子，填词语。（12分） 例：匆匆地（走来） 痛苦（欢乐） 水绕（云横） 轻轻地（ ） 缩小（ ） 大陆（ ）快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ） 例：（飘扬的）国旗 道别（告别） （五）颜（六）色 （ ）世界 竟然（ ） （ ）呼（ ）唤 （ ）石级 装扮（ ） （ ）头（ ）臂六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。1.大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。3.老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。4.老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。七、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。1、小华长得像他爸爸。（ ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）八、结合词语选择带点字的意思，将序号填在括号里。没：A. 沉下或沉没；B.漫过；C.完了。大水没过了我的膝盖。 （ ）老师，我的作业本用没了。 （ ）冒：A.往上升；B.不顾；C.冒头。红通通的苹果，堆得冒出了箩筐。 （ ）大水已经漫过了马路，不要冒险。 （ ）九、我会照样子，把下面的句子换个说法。1、草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句） 2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? (改为陈述句) 3、这个瓶子被我打破了。（改为把字句） 十、修改病句。1我估计他这道题一定做错了。 2我一定接受你的意见，努力改进缺点。 十一、我会填。1、补充词语（ ）（ ）之鸟 （ ）辕（ ）辙 （ ）羊补（ ）（ ）雀（ ）声 勤学（ ）（ ） （ ）踏实（ ）2. ，亲口尝梨知酸甜。3.莫看江面平如镜， 。4.日日行， ；常常做， 。5.绳在细处断， 。6. ，鸟笼里飞不出雄鹰。7.一日之计在于晨， 。第二部分：阅读积累与运用十二、阅读选段，回答下面的问题。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，lu l( )的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿一连下了五天五夜，到第六天l mng ( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1在文中找出下列词语的反义词。出现（ ） 增加（ ） 缩小（ ）2根据拼音在（ ）里写出相应的词语。3像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我自己还能分别写两个，它们是 、 。4坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出句子。5“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 。6.你对小村庄的人们说几句话吧。 十三、阅读短文，按要求作答。螃 蟹螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴(yo)。你或许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且chn qn ji du（ ）地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。 1、看拼音，在括号里写出词语。2、写出下面词语的反义词。 喜爱（ ） 破坏（ ）3、说说下面词语的意思。 不计其数： 4、用“ ”线在文中画出一句过渡句。5、文中带点词“或许”可以换成词语（ ）、（ ）。6、填空：“横行将军”在文中指的是 ；“闹事”是指 。人教新课标2013年春三年级语文下册期中检测试卷班级 姓名 成绩 第一部分 基础积累与运用（40分）一、我会看拼音写词语。（4分）zn tinlu l klon xin m( ） （ ） （ ） ( )二、我会比一比，再组词。（4分）裁( )愉( )嘱( ) 墨( )载( )愈( )属( ) 默( )四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普 谱（曲谱） 式 ( )皮 ( )迷 ( )五、我会选字填空。（4分） 串 束 阵 对 身 支 幅 眼 一( )微风 一( )清泉 一( )金光一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀一( )画面六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分） 1、大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2、妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。3、老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。4、老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。八、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。（2分）1、小华长得像他爸爸。（ ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1、你难道不应该向他道歉吗？ 2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 十、我会填。（6分）苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ）（ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地雨里鸡鸣一两家， 。 ，亲口尝梨知酸甜。我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。 十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分） ， 。 ， 。第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）我会阅读短文，回答问题。（15分） 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、我会在横线上填上适当的词语。（4分）2、第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分） 3、我能在文中找出三个描写颜色的词： 、 、 。（3分）4、我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分） （二）我会阅读短文，回答问题。（15分） 第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1、弱小蜘蛛织的