描写熊猫外形的作文.doc

描写熊猫外形的作文 关于熊猫的作文（一）熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。大熊猫生活在森林茂盛、箭竹丰富的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，什么都看不清，就只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。在冰雪覆盖的冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它就会爬上树，摘野果子，或游到小河里抓鱼吃。在竹林里，它们拽断竹子，挑选最嫩的竹干的竹叶，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起来。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦！我国向世界各地赠送了许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给世界各地的小朋友带来无比的快乐。熊猫盼盼，盼 来了我国的百年梦想北京xx奥运会。团团和圆圆把我们和台湾紧紧的团聚在一起。关于熊猫的作文（二）大熊猫是中国的国宝，因为它是一种活泼，可爱，让我们懂得去珍惜的一种动物。它有毛茸茸的耳朵，一双乌黑发亮的眼睛，一个黑黑的鼻子，一张大大的嘴巴，四肢全部是乌黑乌黑的。大熊猫生活在碧绿的森林里，它们天生就是近视眼，什么也看不见，只能靠听觉和嗅觉。在寒冷的冬天里，大熊猫是不冬眠的。要是找不到食物它们就爬到树上吃叶子，摘可口的果子吃。在旺盛的竹林里，它们把竹子折断，然后，挑选娇嫩的竹叶，坐在地上，一大口一大口吃了津津有味的竹叶。它们还会用锋利的爪子泡 竹笋呢！它们休息的时候，最喜欢靠在粗壮的树枝上，有时候还会在茂密的草丛中呼呼大睡。它非常可爱，我好喜欢！关于熊猫的作文（三）我们国家有许多很珍惜的动物，其中我最喜欢的是全身胖乎乎的可爱的大熊猫。如果你没有见过，今天我就来给你介绍一下吧！大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。有一次，妈妈带我到动物园里的熊猫馆里看大熊猫。那里有几只大熊猫。一只熊猫正在草地上打滚，像一个大皮球，那样子真是有趣极了！它打完滚又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹叶，津津有味地吃起来。另一只大熊猫正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝着天，有的人看见了，想叫醒大熊猫，于是就对着大熊猫喊：“大熊猫，别睡觉了！”大熊猫好像听懂了我们在说什么，就用手盖住了眼睛，却翻到了另一面继续睡觉，好像对我们说：“求你们，别吵了我要睡觉！”有的人继续喊，大熊猫是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一个懒腰，起来了！它走来走去，看着我们，好像在找到底是谁吵醒了它。大熊猫这么可爱，我真想把它带回家。 熊猫的自我介绍教学设计 教学目标： 1.通过教师引导，产生写作的兴趣； 2.通过教师观察指导，能够按一定顺序将熊猫的外形特点说一说，写一写； 3.能够感受到熊猫的可爱，并且喜欢上熊猫。 教学重点：指导学生仔细观察熊猫的外形，能有顺序地写下来； 教学难点：指导学生将观察所得进行规范具体的写和说。 一、谜语导入，激发情趣 1.大家都喜欢猜谜语吧？今天我们来猜一个谜语，谜底是一种小动物。 我有一对大耳朵，一双大眼睛，一张小嘴巴，一条短尾巴。 2.它是什么？（指名答）哦，你确定吗？你觉得还可能是仓鼠、小猪、大象? 3.大家都不确定呀，看来很难猜。那是因为这个谜语没有把动物最主要的特点（板书）写出来。 4.看这则谜语，你能猜出来了吗？请自己快速读一读，想想从哪里猜出来的。 二、比较学习，了解方法 我的身体雪白雪白的，从远处看就像一个小雪球。大家都叫我“顺风耳”，因为我有一对又尖又长的耳朵，一有风吹草动我的耳朵就会竖起来。与众不同的是我的眼睛，一双大眼睛又大又圆，闪闪发光，就像两颗红宝石。小巧玲珑的鼻子下面长着一张弯弯的小嘴，犹如三瓣嘴。我的小尾巴最不起眼，短小的尾巴活像一个小绒球粘在屁股上，我一跑步，小绒球就一跳一跳的，可爱极了。师：齐答：它是什么？（兔子） 师：从哪里猜出来的？指答 生：一对又尖又长的耳朵说出了耳朵的形状（板书：形状） 眼睛像两颗红宝石把眼睛比作了红宝石，还写出了眼睛的颜色（板书：颜色）还有其他小动物的眼睛是红色的吗？（没有）所以小白兔在介绍的时候用了一个词与众不同，这说明小白兔把自己最有特点的部位说清楚了。 弯弯的小嘴犹如三瓣嘴一下子就让我们想到了兔子的三瓣嘴 短小的尾巴像小绒球把尾巴比作小绒球，我们好像真的看到了兔子小小的尾巴。师小结：是呀，只要我们抓住动物的特点，再运用拟人、比喻等方法，就能让别人一下子猜出谜底是什么。 三、模仿顺序，学写外形 （一）明确描写顺序 师：那小白兔抓住了自己哪些部位的特点呢？请自己读一读，并在纸上圈出来。生反馈说；第一句讲了什么？谁能按照顺序来说。师ppt出示 身体 耳朵 眼睛 各部位鼻子 嘴 尾巴 师小结：原来我们介绍动物时要按照一定的顺序，先介绍身体，因为这是一个整体，再介绍各部位。而介绍各部位时也要按照从上到下，从头到尾的顺序。 （二）你言我语说特点 今天我们也要来介绍一种小动物，看看他是谁？ 那我们先来介绍熊猫的什么呢？（身体） 身体：哦，（出示熊猫图片）你想用个什么词来形容形容身体的形状呢？（胖乎乎）那看着这张图（出示足球图片），再观察观察（预设：胖乎乎、滚圆滚圆、圆滚滚、像球一样、傻里傻气）板书） 你能从颜色上说说看吗？（黑白相间）像穿着一件大棉袄。 那你能试着用上这些词把自己身体的特点说清楚吗？ 接下来，请你挑各部位中自己喜欢的部位来做介绍，说给你的同桌听。注意要把特点从形状和颜色上说清楚。（生自由说） 1.接下来该介绍哪一部份？（耳朵）哪位熊猫先生来介绍自己的耳朵？（出示耳朵放大图）（我的耳朵像两个黑色的小绒球） 你真厉害，不仅说出了耳朵的颜色，而且还说出了他的形状。 哇，谁能用完整的句子介绍一下？（两只耳朵像两个黑色的小绒球，粘在我圆圆的脑袋上。）（板书：黑色、小绒球、圆脑袋） 2.谁喜欢熊猫的眼睛呀？出示熊猫眼睛放大图 预设：圆溜溜的黑眼睛 我们仔细观察，每种动物的眼睛都和熊猫的一样吗？不一样在哪里？ 是呀，熊猫的眼睛是最与众不同的，你们看他的眼睛像什么？ （1）出示带墨镜的男子图片（我一天到晚带着一副墨镜），带着墨镜的样子可威风啦！连起来可以说看我，一天到晚带着墨镜，样子帅呆了，威风极了； （2）出示睡眠不足的熊猫眼图片（我好像总是睡眠不足的样子）睡眠不足，眼睛就会有黑眼圈，所以可以说别人总说我昨晚没睡好，因为我的眼睛周围有着很深的黑眼圈。（板书：墨镜；黑眼圈） 师小结：原来大熊猫最有特色的是他的眼睛呀！你能用“有的人说?有的人说?”把这两个特点都说清吗？ 4.看，熊猫的鼻子像什么？（三角形）而且是倒着的三角形，我们简称为“倒三角”。我们常说哪种动物的鼻子是很灵敏的？（狗）没错，其中又数警犬最厉害。可是告诉你们一个小秘密：熊猫的鼻子比警犬的鼻子还要灵敏，500米以外的竹子味道都能闻到呢！ （我倒三角的鼻子可灵敏啦，比警犬的鼻子都厉害呢！）（板书：倒三角；警犬） 5.倒三角的鼻子下面是什么呢？（嘴巴）他的嘴巴总是吃着？（总是不断吃着竹子） 6.看他的尾巴像什么？（雪球） 7.除了这些部位，最后我们可以介绍一下自己的什么（手和脚）。看着图片，你觉得熊 猫的手脚用个“又什么又什么”来形容又粗又短。因为又粗又短，走起路来肯定慢吞吞。（板书：又粗又短，慢吞吞）能把这几个词连起来说吗？ （三）由说及写 在大家的帮助下，可真把熊猫说活了呢！现在我们要用笔把熊猫的介绍写出来，请看老师的温馨小提醒： 今天我们要来写一段熊猫的介绍，题目可以是熊猫的自我介绍猜猜我是谁？我是可爱的大熊猫? 1.按照从整体到部分，从头到位的顺序描写； 2.描写的时候抓住熊猫的