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文档简介

路旁的橡树教学设计教学目标：1、能正确、流利的朗读课文。2、能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。教学重难点：能读懂课文内容，树立环保意识。课时安排：1课时教学过程：一、开课谈话，导入课文 同学们，上一节课咱们一块学习了一篇与环境有关的课文一个小村庄的故事，在这篇课文中我们了解到了破坏环境会带来严重的后果，所以，我们应该保护环境，珍爱生命，今天，老师就给同学们带来了一群这方面的楷模，让我们一块走进路旁的橡树出示课题，齐读课题。通过课题，我们知道了谁和谁之间有联系呢？ （是路和树之间的关系。）二、初读课文，了解路旁的橡树师课件展示：这就是路旁的橡树。下面请同学们通读课文，概括文章大意，并用文中的一句话来概括一下这个橡树的特点。这里把橡树比作了什么？组内交流，班内交流三、品读课文，体会词句。 这棵粗壮，结实，挺拔的橡树今天却面临着一场灾难，是什么呢？（用自己的话来说一下）（两座城市之间要修一条公路，这个橡树正好在路中间） 面对这一棘手的问题，筑路工人和设计师各是怎样的表现呢?将筑路工人的表现用直线画出来，设计师的用曲线画出来。（课件出示） 通过各自的表现可以看出他们对保护橡树持有什么样的态度呢？结果，这条路笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。（出示课件，感受笔直和弯曲）从此，凡是经过这里的人，都会赞叹：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”（ 课件出示： 理解高尚的含义，在文中值得指的是人们保护环境的道德高）4、 拓展延伸，阅读提升 高尚不能只挂在嘴边，我们要付诸行动。要从你做起，从我做起,从我们大家做起。 在语文主题丛书1上也有一篇介绍人们热爱自然，保护环境的文章葡萄牙人的爱树情结，咱们一块来看看葡萄牙人是怎么做的？1、 通读全文，感知大意。2、 这篇课文写了哪几个例子来体现葡萄牙人保护环境，热爱自然的？3、 作为一名小学生，你应该怎么爱护环境？5、
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