九化学末调研测试试题.doc

班级：姓名：学号： 九年级化学期末调研测试试题 20101注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共6页，包含选择题第1题第20题，共40分、非选择题第21题第28题，共60分两部分。本次考试时间为100分钟，满分100分。考试结束后，请将答题卡及答题卷交回。2.答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号、考生号、座位号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置。3.选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔在答题卡指定区域填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案。非选择题请用0.5毫米的黑色签字笔在答题卷指定区域作答。第I卷（选择题 共40分）你可能用到的相对原子质量： H：1 C：12 N：14 O：16 Mg：24 S：32 Zn：65 Cu：64 Fe：56 Cl:35.5 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是 A取水 B过滤 C吸附 D消毒2下列物质属于纯净物的是A可口可乐 B葡萄糖 C啤酒 D合金3下列物质不会污染空气的是A焚烧垃圾产生的气体 B汽车排放的尾气C植物光合作用产生的气体 D工厂排放的废气4钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx ，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价，则x为 A2 B3 C4 D65灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是6为使瘦西湖的水质进一步改善，大运河的水变得更清，保护好现有的水资源。作为一名中学生，你认为下列做法中不合理的是A向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性 B在湖边多种植树木C游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼 D使用无磷洗衣粉7下列关于燃烧现象的描述中正确的是A.木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B.硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D.红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰8下列清洗方法中有乳化现象的是：A用自来水洗手 B用汽油清洗油污 C用洗涤剂清洗餐具 D用盐酸洗涤水垢9食品安全法从2009年6月1日起正式实施。某些奶粉中因为含有太量的三聚氰胺，对婴幼儿身体造成极大伤害，国家已明令禁止生产和销售。下列关于三聚氰胺（化学式为C3H6N6）的说法正确的是A三聚氰胺中含有氮分子 B三聚氰胺中C、H、N三元素质量比为1:2:2C三聚氰胺由3个C原子、6个N原子、6个H原子构成D三聚氰胺由C、N、H三种元素组成10正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 A B C D11下列有关水分子的说法中错误的是A水分子由氢、氧两种原子构成 B水变成蒸气时，水分子变大C水受热时，水分子运动加快 D水电解时，水分子发生改变12下列家庭小实验中，不能获得成功的是A用2B铅笔芯做导电性实验 B用过滤的方法把硬水变成软水C用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 D用食醋除去热水瓶胆内的水垢13在反应2A5B2C4D中，C、D的相对分子质量之比为9:22，若2.6gA与B完全反应，生成8.8gD，则在此反应中B与D的质量比为A4:9 B8:1 C10:11 D31:44 14臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O22O3。下列有关说法中正确的是O2和O3都是单质；O2和O3是不同的物质；该变化属于物理变化； 相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同。AB C D15右图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是A打开止水夹a、b。气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出C气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹D该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分。）16实验中，一种仪器与另一种仪器之间通常情况下不应该接触的是 A用胶头滴管向试管内滴加液体，胶头滴管与试管口 B用向上排空气法收集二氧化碳，导管口与集气瓶底 C向试管中倒液体药品，试剂瓶口与试管口 D过滤时，用烧杯承接滤液，漏斗下端尖嘴部位与烧杯内壁17下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是A高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了氧气B蜡烛燃烧后质量变小，是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气C细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中含有氧的质量D白磷在密闭容器中燃烧，反应前后总质量不变，是因为生成物都没有逸散18下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A保持氧气化学性质的粒子是氧分子 B原子的最外层电子数决定元素的种类C氯化钠是由离子构成的化合物 D分子间有一定间隔，原子间没有间隔19当调整、改变有关反应物的相对用量时，下列反应的产物会发生改变的是 A氢气在氧气中燃烧 B镁在氧气中燃烧C木炭在氧气中燃烧 D甲烷在氧气中燃烧20常温下，某气体可能是由SO2、CO、N2中的一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分数为50%，则该气体可能为下列组成中的 SO2 SO2、CO SO2、N2 CO、N2 SO2、CO、N2A B C D第卷（非选择题 共60分）三、（本题包括4小题，每空1分，共27分）21（7分）从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空用适当的符号和数字填空：2个铁离子_ ； 3个氨分子_；氢氧根离子_；水分子_ _。写出符合下列要求的物质的化学式：最轻的气体_ _； 引起温室效应的气体_ _；溶于水使温度显著降低的盐_ _。22（12分）化学与生活联系密切，生活中处处有化学。（1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了 变化（填“物理”或“化学”）。（2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是 。（3）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）。写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。（4）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用 来区别硬水和软水。（5）糖水、生理盐水、碘酒是我们经常接触到的三种物质。它们的共同特点是：溶质都是固体；都是均一、稳定的溶液；_ _ _（答一条即可）（6）2009年5月31日，是世界第22个“无烟日”。吸烟有害健康。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液血红蛋白结合的有毒气体，它是_。（7）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔道越 （填多、少）燃烧越充分，理由是 。（8）铁是生活中常用的金属。图6是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热 。 发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与 、 等物质共同作用才会生锈。推测发热剂成分中氯化钠的作用是 。（9）在建筑工业上常用石灰石煅烧得到生石灰，反应的化学方程式：。23（5分）过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。（1）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是_，过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：BaO2+X+H2O=BaCO3+H2O2，其中物质X的化学式是_。（2）过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，能吸收人呼出的二氧化碳的同时生成碳酸钠和氧气，以维持艇内空气成分的稳定，写出这一反应的化学方程式_ _。（3）由于过氧化钠具有强氧化性，常用它将某些难溶矿石转化为可溶性物质，例如三氧化二铬Cr2O3与Na2O2高温共熔得到铬酸钠Na2CrO4和氧化钠Na2O，铬酸钠中铬的化合价为_，此反应的化学方程式是_。24（3分）下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列问题：（1）产物C、D中，属于单质的是 。（2）该反应属于 反应（填基本反应类型）。（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为 。四、（本题包括3小题，每空1分，共19分）25（4分）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。 ；（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。 ；（3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。 ；（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。 。 26(8分）化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示装置制取几种常见的气体。(1)写出图中标有和的仪器名称： 。(2)小马用高锰酸钾制取气体，他选择了A装置，并使用了一小团棉花, 其作用是_。你认为收集氧气可以选用装置 ，该反应的化学方程式是 。(3)小陈用发生装置B制取氧气，有同学认为用C装置更好，理由是 。实验结束后，小陈问：“我用带火星的木条伸人集气瓶内为什么不会复燃?”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因 (写一个原因即可) 。(4)小赵也制取一种气体，她能用E、F装置收集，你认为该气体为 。27（7分）A二氧化碳的溶解性实验B 氢氧化钠溶解于水 C探究燃烧的条件 D 探究铁生锈条件（1）上图中，实验A是探究二氧化碳的溶解性实验。二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过 的变化来间接感知。（2）上图中，实验B是研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用 的变化引起了U形管内水位的变化，使 （填a或b）处的水位升高的。（3）上图中，实验C是探究磷的燃烧条件，它是通过控制是否与氧接触和控制 来探究可燃物燃烧的条件。白磷燃烧的化学方程式是 。（4）上图中，实验D是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是 。综合分析以上C，D两个实验，它们都采用了 的实验手段。五、（本题包括1小题，除说明外，每空1分，共14分）28（14分）下图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：甲乙（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是_。（2）小刚观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是_ _ _。（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是二氧化碳和一氧化碳的混合物。小刚查阅资料得知：木炭和氧化铜高温时也可以反应产生铜和一氧化碳，这个反应的化学方程式为_；该实验事实说明，相同的反应物发生化学变化时，因为_不同，可能得到不同的生成物。（4）甲乙两种装置相比，甲装置的优点之一是_。（5）小刚进行木炭还原氧化铜的实验（该条件下氧化铜被完全还原为金属铜），实验完成后得到了8g金属铜。试计算实验中参加反应的氧化铜的的质量。（请写出简单计算过程，3分）（6）小刚继续用生成的铜来探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变成淡蓝色，同时产生较多的气泡。生成的是什么气体呢？提出猜想可能是H2 ；可能是O2 ；可能是SO2 任何的猜想都要有依据，则