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文档简介

大班健康活动我会叠被子教案 活动目标 1.创设活动情境让幼儿学会正确叠被子 2.培养良好的幼儿整理习惯以及做事的独立性 3.发展幼儿的动手能力 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 5.初步养成良好的卫生习惯 活动准备 1.小床两张、被子若干 2.叠被子视频 3.笑脸图标 活动过程： 一、谈话导入激发幼儿兴趣 1.教师：小朋友老师想问问你们在家里你们是不是做到自己的事情自己做有些事情是自己做的 （请幼儿分别回答教师要加以鼓励） 2.教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢 （请幼儿发言调动孩子们的积极性） 二、设置情境引发幼儿探索 情境：小床上一团乱着的被子 教师：咦！会有不整齐的被子在这儿的呢该办呢今天我们就要一起来学习叠被子的正确方法吧！ 三、引导观察学习叠被子 1.观看视频 提问：你从视频中看到什么学到什么 2.与幼儿讨论：应该怎样叠被子? （结合幼儿实际生活说一说） 3.请个别幼儿示范叠被子的方法 教师引导其他幼儿观察并适时引导正确叠被子的方法 4.与幼儿一起总结叠被子的正确方法 小被子翻个面左右边叠中间 点个头抬个脚对折齐放床边 5.幼儿分组练习叠被子 教师进行巡视观察帮助有困难的幼儿 四、叠被子游戏争做小达人 每组幼儿自己选出一个代表参赛先是两两比赛获胜者再进行两两比赛最后获胜者将得到一个笑脸成为“叠被子小达人” 活动延伸： 1.互动礼仪墙 每周五进行礼仪小标兵评选活动评选出“整理小标兵” 2.家园互动 1.每日起床后家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺并表扬加以鼓励 2.家长在幼儿整理得不够好的情况下要适时予以帮助使之树立信心 活动反思： 指南在健康领域（三）生活习惯与生活能力目标2指出“大班幼儿能按类别整理好自己的物品”同时叠被子也是我园特色课程大班整理礼仪活动之一因此我班在开展礼仪教育活动时我设计了叠被子这个活动通过观察我们班幼儿午睡起床后有个别动手能力强的幼儿在互相合作叠被子但是在叠被子过程中没有掌握正确方法所以叠被子过程有点困难 针对我们班幼儿的实际情况我会叠被子活动激发了幼儿的兴趣幼儿都能积极参与活动中叠被子是他们生活中常见的只是平常在家都是家人代替的在本次活动幼儿都能亲自体验掌握正确的叠被子的方法并能享受成果带来的喜悦同
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