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初一年级新生家长会,北京市第十九中学2010年7月11日,各位家长大家好！欢迎您的孩子来十九中就读！,家长会主要内容,介绍学校教育教学情况介绍干部教师队伍介绍学校教学环境几项具体工作,弟子规至乐莫如读书，至要莫如教子。,弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文首先要做到孝敬父母，尊重师长。其次一切言行要谨慎诚信；和别人交往时要平等仁爱，要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上这些事是做人的根本，非做不可。如果做了还有余力，更应努力的学习其他有益的学问。,初中教育整体设计规划,初一：抓习惯养成（行为、学习）,初二：抓青春期教育（防止分化）,初三：抓理想责任教育（勤奋精神培养）,播种一种行动，收获一种习惯。播种一种习惯，收获一种性格。播种一种性格，收获一种成功。成功=99分汗水+1分机遇,初一年级教育要求,行为习惯要求：懂规矩、守规矩、以诚待人文明礼貌学习习惯要求：乐学、善思、合作、进取（19中学风）,需要家长配合的工作,做好小初衔接，家长应帮孩子理顺人际关系，关注学习过程；学生与家长；人际关系学生与学生；学生和老师；家长与老师；影响学习的因素：动力不足；习惯、方法不好；基础薄弱；人际关系干扰；,家长委员会,开学以后要成立班级家长委员会和年级家长委员会；家长委员会工作：义务、自愿报名（9月）开展教育孩子的方法交流；为学校教学、教育、管理出谋划策；协助班主任和年级开展学生社会实践活动、提供选修课资源。希望家长配合学校工作，但尽量理解学校管理办法和管理制度。,初中教学整体设计规划,整体思考，统筹规划，分段实施，有效衔接,初一：抓学习基础（关注衔接）,初二：抓学科能力（防止分化）,初三：抓巩固提升（注重分层）,初一年级：抓学习基础（关注衔接）,衔接,学习态度,学习习惯,学习方法,基础知识基本技能,建立良好的亲子关系，科学客观评价孩子，发现孩子优点及时鼓励；经常和班主任、老师沟通，信任并协助学校和老师的工作；经常关注学生的课堂笔记和作业；建立错题本、各学科练习试题做后要收集整理，经常翻看。,需要家长配合的工作,2009年我校有1位特级教师、4位市级教学骨干教师，53位教师评定了区级学科带头人、区级骨干教师、区级班主任带头人。目前在初一年级任教的有市级骨干教师1人，区级学科教学带头人、区级骨干教师8人。初一年级的教师、班主任中绝大多数是2010年中考后初三的教学骨干，他们一定会与各位学生和家长配合好，出色完成工作。,学校干部教师介绍,校园环境简介,我校是海淀区高中课改通用技术教学实验基地,阅览室宽敞明亮,多个计算机房,物理气垫导轨实验室,化学实验室,生物实验室,几项具体工作说明,分班；教室在教学南楼四层五层7月17日看分班结果，领暑假作业、交预防接种卡、核对联系方式；暑假班主任家访与电话访结合；8月25、26日新生入学教育；班级文化建设；请家长督促孩子暑假期间认真完成作业，8月25日上交，最好提前预习初一学
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