四年级上册信息技术教案13设计书签闽教课标版.doc

13 设计书签1教学目标1、知识与技能:(1)了解书签组成的基本要素,分析设计书签的一般步骤(2)学会调整文本框的大小,设置文本框的填充颜色(3)熟练运用自选图形、文本框,绘制书签草图。2、过程与方法:通过教师创设情境和示范讲解,学生确定书签主题、收集材料、完成书签草图的设计。3、情感态度与价值观:培养学生利用计算机进行美术创作,发挥学生的想象和创意,培养学生的审美观。2学情分析书签对于学生来说并不陌生,学生对于书签的形状、样式有了基本认识,通过前面内容的学习,学生掌握了插入文本框、自选图形、艺术字等方式进行简单平面设计的方法。书签的版面布局是书签设计创作的核心,对学生的艺术创意和审美有一定的要求。课前,可以充分展示各种类型的书签,调动学生的学习兴趣;在教学中,要充分利用学生已有的知识,师生互动交流,共同在Word中画出书签的草图。3重点难点1、重点:学会调整文本框的大小,设置文本框的填充颜色,熟练运用自选图形、文本框,绘制书签草图。2、难点:了解设计书签的过程4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】(一)导入同学们,他是谁呀?对,圣诞老人准备给大家送礼物啦!但是,圣诞老师现在有话要说,他说:你们想在圣诞节想收到我的礼物,必须接受我的挑战,挑战成功的同学才能获得我的神秘圣诞礼物哦!相信大家都要得到圣诞老人的礼物,那就让我们一起接受他的挑战吧。活动2【活动】(二)欣赏书签图片,认识书签的基本组成要素首先圣诞老师给我们带来了几组书签图片。我们一起来欣赏下:第一组:充满欢乐氛围的节日祝福书签第二组:富有书香气息古诗词书签第三组:可爱活泼的儿童卡通书签看完这三组书签,有的同学可能会说装饰书签的图案很漂亮、也有的同学会说古朴典雅的古诗词最吸引他,还有的同学会说喜欢艳丽色彩带给他的视觉冲击力。那么圣诞老人给我们出的挑战是什么呢?初级挑战一:欣赏完这几组书签,你认为书签由哪些基本组成要素?我们以一个书签为例,书签一般由文字、图片、彩带孔、背景等基本要素组成。那么除了刚才看到的长方形书签之外,你还见过哪些形状的书签呢?是的,除了最常见的方形书签外,我们可以设计成各种各样形状的书签。比如锯齿状、卡通形象、圆形、爱心等等。活动3【活动】(三)设计书签的基本布局那么如何设计出有创意、有个性的精美书签呢?这就是我们要面临的高级挑战。不过不用担心,圣诞老师给我们带来一个智慧锦囊,我们快打开看看!我们来读一读智慧锦囊的内容:小小书签真奇妙,马上能把页码找。设计书签分三步,小朋友们要记住。根据爱好定主题,围绕主题选材料。材料选好绘草图,个性书签设计好。第一步:定主题这里我们需要考虑三个方面1、书签的主题:我们可以以节日祝福 古诗词 名人名言 民族文化 安全知 文明礼仪等方面作为书签的主题2、书签上的文字:要简明扼要,有思想,有文化内涵,同时体现主题内容3、用于修饰的图片: 衬托主题,起到美化书签的作用。第二步:选素材同学们,你们平时使用什么方法来收集文字和图片素材呢?我们主要采用绘制图片、拍摄照片、从因特网上获取等方法,特别是因特网上有许多共享的文字与图片素材。比如与诗词内容相吻合的山水画等等。第三步:绘制草图我们以一个完整的古诗词书签为例,它的书签草图我们可以绘制成这样。通过观察这个书签草图,你知道书签版面布局应该考虑什么问题吗?尺寸大小、边框图案等文字:字数、字体、大小、颜色、编排等图片:风格、大小、编排等图文混排的搭配要合理、协调活动4【作业】(四)终极挑战：设计有个性的书签草图好了,我们一路顺利闯关成功,现在到了最重要的时刻,终