幼儿园大班冬天里的动物说课稿.doc

幼儿园大班冬天里的动物说课稿 一、说教材 动物是孩子们乐于观察的对象各种动物的不同外形特征生活习性常会引发孩子们的探索兴趣冬天到了人们穿上了厚厚的冬装动物们不怕冷它们是怎样过冬的呢在进行主题活动的过程中幼儿表现出极大的兴趣我以“动物过冬”为切入点激发幼儿对动物的探索欲望加深幼儿爱护动物的积极情感 二、说目标 1、认知目标：初步了解小动物的过冬方式帮助幼儿理解动物和季节的关系 2、情感目标：激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣培养保护小动物的情感 3、技能目标：通过观察、操作理解冬眠、迁移、躲藏等动物习性 三、说重点：让幼儿了解过冬的不同方式通过观察激发他们的求知和探索欲望 四、说难点：让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类通过操作让幼儿实际的参与了活动使他们感受科学探究的过程和方法体验发现的乐趣 五、说准备幼儿已有过冬的经验小动物图片若干、小动物过冬课件、动物怎样过冬记录表一张让每位幼儿都参与到活动中来感受探索的乐趣通过观察更进一步的了解动物过冬的不同方式 六、说教法 新纲要指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者因此本次活动我采用了电教法、讨论法、观察法、启发提问法、操作法等这些方法的应用克服了教师传统的说教形式充分尊重幼儿调动幼儿学习积极性让幼儿在快乐中习得经验同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯 七、说学法 根据新纲要的指导培养幼儿能够运用各种感官、动手动脑、探究问题要为幼儿的探究活动创造宽松的环境让每个幼儿都有机会积极参与尝试支持鼓励他们大胆提出问题发表不同意见学会尊重别人的观点和经验让幼儿先观察、再动手操作不仅提高了幼儿动手操作能力还从讨论中体会了学习知识的乐趣 八、说活动过程 .导入：激发幼儿兴趣谈话导入活动 小朋友们“现在季节你感觉怎样”(冬季天气很冷)冬天到了人们是怎样过冬的(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的我们还可以怎样就不觉得冷呢(跳绳、跑步、拍球、)小朋友们想出了这么多的过冬方法真聪明 我们可以通过做运动等方式抵御寒冷那么动物朋友是如何度过寒冷的冬天呢 .开展：（一）引发课题运用多种策略了解动物过冬的方式 通过“猜一猜”“看一看”“记一记”的方法让幼儿自主学习满足其好奇心和求知欲达成第一个教育目标 (1)“猜一猜”根据幼儿的猜测出示两种动物图片总结讲述动物的过冬方式 (2)“看一看”播放课件教师讲述故事让幼儿了解动物们其他的过冬方式 (3)“记一记”幼儿合作完成“动物怎样过冬”的记录表 幼儿思维离不开具体的事物形象借助多媒体的形、色、景等多种优势直观形象的帮助了幼儿了解动物的过冬方式激发了幼儿探索动物生活的兴趣从而也了解了动物的生活习性与季节的关系 (二)、看动物怎样过冬记录表教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法： 看“动物怎样过冬”记录表教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方式正如新纲要所指出：“语言教育应该渗透在所有的活动中”本环节通过操作卡的出现不仅能调动幼儿参与活动积极性而且加深对动物不同过冬方式的了解进一步明确了教育目标 比如：冬眠过冬：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬)；迁移过冬：大雁、小燕子(丹顶鹤)；加厚皮毛或羽毛过冬：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)；储存食物过冬：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)；躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子；让卵过冬的有：螳螂、蝗虫小结：了解动物与季节的关系知道动物过冬幼儿也要学会保护自己 （三）、游戏：小动物过冬介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片然后到相应的过冬方式区中看谁做的又快又对互换图片继续游戏 3、小结：理解动物和季节的关系知道动物的过冬方式