太和县港集小学标准化学校申请报告.doc

太和县港集小学标准化学校评估验收申请报告根据阜阳市小学标准化学校评估验收评分细则，我校组织人员对我校情况进行自评汇总，现将情况汇报如下：一、学校概况 太和县港集小学坚持走创办人民满意学校之路，努力探索，不懈追求，树立以学生发展为本，以创新精神为价值取向的人才观、教学观和质量观，发挥教育教学的优势，通过多种形式的办学模式、活动系列化的德育工程、生动活泼的学科教学、丰富多彩的课外活动，让每一个学生都得到适合其特点的最优化发展，为学生的终生发展奠定主动学习和主体人格的坚实基础。学校先后评为“马集乡优秀学校”、爱国主义读书教育活动“优秀单位”、“马集乡综合治理先进单位”、“太和县农村示范小学”、 太和县农村小学质量抽检中被评为“优秀小学”、太和县“花园式学校”、阜阳市 “花园式学校”等。二、办学条件1、校园规模与环境校园面积：我校有独立的校园，学校占地面积11374平方米，学生501人，生均占地面积22.7平方米。校园建设：学校布局、选址、规划设计、建筑标准符合要求，安全、实用、美观。与街道闹市紧邻，前边是教师住房，后面三层教学楼是教室。校园环境：学校内没有宗教场所，没有铺设过境架空高压线，没有铺设过境天然气、石油等易燃易爆、易污染管道，没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等设施。周边环境：学校与街市紧邻 ，但周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所，前面是街面，设立交通安全防护设施（告示牌），设置减速设施（斑马线）。2、学校规模我校现有12个教学班，在校学生501人，平均每班不超过45人。3、学校校舍校舍面积：建筑面积2601平方米，生均校舍建筑面积5.197平方米。教学用房：每班都有标准教室一个，学校有实验室、计算机教室、音乐室、美术室、体育室、仪器室、电子音像室、广播室、队活动室、心理辅导室、档案室等。办公用房：学校有满足教师办公及会议接待室等。生活用房：厕所符合安全、卫生标准，没有食堂、浴池、教职工休息室。4、体育设施：运动场地：教学楼前62201240平方米，操场55351925平方米合计3165平方米，生均运动场地6.3平方米，花园面积60402400平方米，树木绿化面积200平方米，生均绿化面积5.18平方米，有环形田径场一个。体育设置：两个篮球场、两个乒乓球台两个、单双杠、铅球、跳高架等。5、教学仪器设施教学仪器：学校按配备常规教学仪器、器材、信息教育设备。电教装备：计算机不能保证教学时学生单人单机，生机比为100：1，有五台供教师使用的计算机，建有校园网。6、图书配备图书设施：学校有一个40平方米的藏书室。书刊配备：生均图书25册，有一定量的教参资料、工具书、报刊、电子图书，学校每年新增图书比例为藏书量标准的1.2。7、师资队伍校长配备：校长具有本科学历，小教高级，符合国家规定的任职条件。教师配备：按省编标准和教师任职资格规定配备教师21人，新补充教师二人具备专科学历，教师年龄、学科结构合理。学校无校医。三、学校管理1、办学方向：学校全面贯彻国家的教育方针，以科学发展观为统领，以现代办学理念和管理理念为指导，坚持以人为本，逐步推进素质教育。2、管理体制：实行校长负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有语文、数学教研组，机构职能和人员职责上墙。学校建立健全规章制度学校重大事项校委会研究，有教代会制度、学校发展规划、领导班子任期目标，教师代表参与学校重大事项的研究制度健全。落实校务公开制度，公开饿内容、形式、程序符合规定。3、制度建设学校建有岗位责任制，各机构、科室都制定管理制度和负责人。实行教师聘任制，学校有教师量化考评细则，奖惩兑现。加强师德教育，召开政治、业务学习，有记录。教师尊重学生人格，遵守阜阳市中小学教师十不准。学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。按规定参加继续教育和有关教育教学活动。4、后勤管理按照义务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。建立健全对各种设施、资料的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。5、安全防范和教育学校有各项安全管理制度和突发应急预案，校长负责下，副校长分管安全工作。 定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改并建台帐，组织学生参加活动有明确的安全责任人和防范措施。平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师夜间值班。6、招生及学籍管理组织儿童按时就近入学，无重点班和非重点班。严格学籍管理，有专职学籍管理员，健全学生转学、休学、复学等制度，建立健全学生流失情况报告制度和动员流失学生复学责任制度，对违反制度的学生进行教育，无开除学生现象。四、教育教学1、德育工作成立德育工作领导小组，形成德育工作网络。德育成效显著。在显著在位置设立国旗旗台，国旗使用符合规定，坚持每周一的升旗仪式，并有国旗下讲话，平时通过德育课程和专题教育弘扬和培育民族精神，对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育，开展心理健康教育、法制教育，学生无违法乱纪行为。2、教学工作教育教学力求做到面向全体学生，关注学生的个性差异，因材施教，加强留守生、问题生的教育工作。成立家长委员会，发挥其作用。按上级有关要求，开齐课程，开足课时，组织教学。学校全部使用正规教材。严格按有关学校体育工作的法规，基本保证学生每天1小时以上的体育活动时间，每年举办一次运动会。严格执行国家课程标准，开设音乐、美术课，其他学科发挥功能，共同提高学生的审美能力。重视校园文化建设，有特色、校园干净、美观、有序，每年举办校园艺术节。利用活动场所，加强对学生课外活动的指导引导学生参加课外实践活动，学生学会参加家务劳动和力所能及的公益活动，小制作，学校组织学生活动按上级规定。3、班主任工作班主任负责班级管理工作，基本能做好学生的教育引导工作和组织好班集体活动，协助各科教师共同教书育人，平时向学生宣传守则、规范，建立与家长联系制度，有学生手册。有家访记录。派班主任参加班主任高峰论坛，定期进行交流。每年进行班主任评比，教师节时对做出突出成绩的班主任进行表彰。4、教研工作学校建立校本教研制度、听课制度，积极组织教师集体备课及互相听评课。开展网络教研，建立港小教育之家QQ群，远程教育下载天网资料，教师博客，每年派教师到外地学习培训。教师在县、市教学论文评比获奖。五、存在问题及整改措施通过自查自评，我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，最突出的问题有：1、校园操场面积过小，学生活动受限制。2、校舍缺乏，其中教学用房，办公用房和生活用房都不够用，有的一室多用。3、体育设施紧缺，教学仪器基本没有，图书配备极小。4、留守学生多，管理上有一定的难度。5、学生课外、校外的社会实践活动管理相对薄弱。6、音体美专职教师缺。针对以上问题，拟采取以下整改措施：充分利用现有条件，发动全校师生，集思广益，把现有条件的作用发挥到极至，以丰富师生的校园生活，对于用房，采取集中办公的方式和一室多用的方式来解决，平时利用有限的资金，添置部分急用的图书、仪器，办公用品等，对于留守生，采取多家访、多谈心、多关爱的办法降低管理难度；上课采取都是兼职的办法补充部分学科所缺的教师，总之，我们将竭尽全力保证教育教学工作的正常进行。六、自评结果 通过自评，各项得分如下： 1、办学条件得分为435分，占分值的88.8%； 2、学校管理得分为290分，占分值的100%； 3、教育教学