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八年级法制教育教案【篇一：初二美术渗透法制教育教案】 寄情山水学科渗透法制教育 威宁四中 贾卫江 教学目的： 1：学习山水画的一些基本技法，进一步体会笔墨趣味。 2：培养学生对传统艺术的感情，激发对自然美的热爱。 重点难点： 重点：学习山石的详细画法。难点：山石质感的表现。 教学准备： 课件、示范工具、毛笔、墨汁、国画颜料、调色合等。 教学步骤： 一：课件导入新课，揭示课题 中国画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类。山水画在表现自然风貌上有其独特的表现手法， 是祖国传统绘画艺术结晶。 二：技法讲解，突破难点 练习绘画，首先要观察环境，这是第一手的资料，但是如果一个糟糕的环境，我们一看就没有想画的冲动，所以，一个好环境是很重要的，保护好环境也是我们义不容辞的责任，是我们每个公民的义务。中华人民共和国环境保护法已由中华人民共和国第届七全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于 1989年12月26日通过，自公布之日施行。其中明确规定：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。 山石是中国山水画基础，画好山水画首先要学好山石的画法，先从石的练习入手。 1：教师笔墨演示，综合讲述 画石法：中国画画石主要是通过线条干湿浓淡来表现。先蘸淡墨再点浓墨，要求得墨色上的浓淡变化，要求毛笔含水量不能多水多不能表现石的质感。画岩石的运笔方向可自上而下，或自左而右，以中锋或侧锋线条勾画出石头的内外结构，转折有力，有背光部用短笔、短线条染以表现岩石的体积感。 画山法：山如同扩大了的石头，与石头画法相似，一般有两种表现手法。 （1）勾线法 （2）点垛法 2：小结： 石分三面生阴阳，干湿浓淡要变化， 山有高低写好峰，上实下虚自然成。 三：作业要求 把握好山石大形和气势，大胆落笔，小心收拾，用多种变化的笔墨练习画山石。 四：学生作业，教师行间指导。 五：作业展评小结。 教后札记： 学习山水画的一些基本技法，进一步体会笔墨趣味。培养学生对传统艺术的感情，激发对自然美的热爱。 精美的邮票学科渗透法制教育 威宁四中 贾卫江 教材分析： 本课属于设计，应用与学习领域和造型，表现学习领域，新课程在设计，应用学习领域中提出，尝试不同工具，用于身边容易找到的各种媒体。 教学目标： 1、知识目标：欣赏邮票图案独特的构图和丰富多彩的内容，认识邮票这一独特的美术作品。 2、技能目标：让学生在欣赏各种邮票的内容和创意时形成自己的独特想法，有意识的进行设计并制作精美的邮票，培养学生感受美、体验美、表现美的能力。 3、情感态度与价值观：适当渗透中华人民共和国邮政法，知道保护通信自由和通信秘密。 4、通过本课的学习，除了让学生了解邮票的艺术价值和实用价值外，还要让学生思考相关法律问题，增强法制意识。 可渗透的法制内容： 中华人民共和国邮政法 教学重点： 1、设计张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。 2、了解中华人民共和国邮政法中的相关内容，思考相关法律问题，增强法制意识。 教学难点： 引导学生运用各种表现手法创作一枚邮票。 教学准备： 教具：邮票课件（包括相关法制内容）、范例、创作材料等。 教学过程： 一：谜语导入，趣味引题 同学们很聪明，今天老师要出个谜语让你们猜一猜，（谜面：薄薄一张纸、四边细牙齿、两地朋友要谈心、必须请它当差使。谜底：邮票） 二：新授课 1、 板书课题精美的邮票 2、 介绍邮票 3、 介绍不同的邮票 4、 有机渗透法制知识，我们在尽情欣赏邮票的同时，老师这里有一封破损的邮件，是一位小朋友为了集邮而私自把别人的信给撕了，请问这种行为对不对？ 学生讨论后师小结：这种行为是不对的，它违反了中华人民共和国邮政法 5、 课件出示：中华人民共和国邮政法第三条公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关、国家安全机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 6、 除法律另有规定外，任何组织或者个人不得检查、扣留邮件、汇款。 三：学习制作 (1)(齿孔、注明价钱、面值。 (2)时间（发行时间） （3）中国字样（发行国家） 四：课堂作业： 1、 启发学生设计出内容和形式多样的邮票来。 2、 学生创作、教师辅导。 五：作业展示： 评价学生的作品 六：总结 这节课，同学们不但设计出内容丰富、色彩鲜艳、作品效果好的邮票图案，同时还了解了中华人民共和国邮政法的有关规定。 弘扬真善美学科渗透法制教育 威宁四中 贾卫江 一、教学目标 知识与技能：通过本课的学习，让学生体会美术作品中真诚、善良、美好的情感表达，理解这些美术作品为什么被世人铭记，成为不朽之作。掌握美术作品的认识、教育和审美的三个主要功能。 过程与方法：运用课件、多媒体的设备营造出相关作品的真实环境，最大限度的让学生能够体会作品的含义，其中的真善美。注重师生间的互动，在交流分享中，促进学生审美能力的发展。 情感态度价值观：了解美术作品的真善美，在学习中促进学生精神的滋养，促进学生文化素质的提升，促进学生道德情操的培养。 维护社会和谐，弘扬真善美。 二、教学重难点 重点：艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题。 难点：对艺术作品真诚、善良、美好愿望和情感的表达。 三、教学方法：讲授与自主探究 四、教学准备：白板、课件 五、教学课时：2 六、教学过程 （一）创设情境，激趣导入： 出示图片，马踏飞燕，并播放万马奔腾的音频。 同学这幅画画的是什么、它给你什么样的感受？ 一只奔马，三足腾空，正身向前，一足踏在了一只疾飞的鸟背上。尾巴上扬。塑造出腾空飞奔的骏马的形象，通过独特的造型，衬托出骏马奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，别具风姿。 此环节让学生在视觉、听觉中感受马踏飞燕的魅力，制作者利用浪漫主义手法烘托骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情。令人们产生无限的想象力和浓厚的感染力。 （二）、教师引导，学生探究： 展示作品纺织女、夯歌对比两幅图片，说说你看到的内容和感受？能想到作者的创作意图吗？ 相同：都是劳动的场景，都有女工的参与。纺织女展示的西班牙皇后壁毯织造厂一车间内女工生产的场景。画家着重描绘了前景的五个女工形象，用深沉的笔触，着力表现他们健康、丰满、美丽的背部，塑造了充满了生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢着一种朴素自然的气氛，人物关系对称，劳动细节相互照应，明亮的光线把前景上红、绿、白、紫合成为富有暖意的生活色调。画面后景是宫廷贵妇们正在欣赏制造出来的地毯。两个场景代表了两个不同的阶级。是一种隐含的对比。把女工放在前部，表现了画家是特别重视和同情劳动妇女的。 夯歌描绘了唱着夯歌的几位打夯姑娘，被画家安排在视频线以上的位置，并呈放射状的动感布局，在灿烂阳光的照射下，姑娘们的衣服色彩被地面的暖色反光映照的纯净，透明，明亮的轮廓光将逆光条件下的人物形体勾勒出优美的曲线，在大面积的天空和深色的远山衬托下更加光彩夺目。呈放射状的动 感布局，给人以高大升腾的感觉。富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机，这是对劳动的虔诚赞美和热情讴歌。 真善美是人类精神世界追求的永恒主题，是人类社会永远歌颂的主旋律。（三）、将我所学，为我说用铁肩担道义与木头人作对比，说说艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题？ 1808 年5 月3 日夜枪杀起义者 画家采取了对角线的构图方法，使整个画面显得丰富饱满，立体感很强，并充斥着艺术的张力。色彩的运用也极为完美，士兵身后的黑影和远处的夜色交融，是衬托色，是色彩的最低层次。这些色彩与士兵和死难者黑色、银灰色的衣服形成了色彩的交相呼应，并且士兵与死难者衣服的色彩也很相近，过渡得自然、和谐，使画面浑然一体。画中张开双臂身着白色上衣，被强灯光照射的人是全场色彩最亮丽的一个，这是色彩运用的最强层次，突出了枪杀的主题，使画面的色彩达到了最高点，也把画面的恐怖气氛渲染到了最高点。 （四）、回顾总结，升华知识： 弘扬宪法精神 维护社会和谐稳定。维护社会的团结稳定，是我们每个公民的义务和责任。宣传真善美，传递正能量，我们每个公民都应义不容辞完成使命。党的十六届五中全会把做好普法工作写入了制定国民经济和社会发展十一五规划建议，将法制宣传教育工作摆到了十分突出的位置。从明年开始，“五五”普法将与“十一五”规划同步实施，法制宣传教育工作面临着难得的发展机遇，承担着更加重要的历史使命。这就要求我们进一步提高对普法工作重要性的认识，更加重视法制宣传教育工作在构建社会主义和谐社会中的地位和作用，坚持依法治国基本方略，继续大力开展法制宣传教育，为全面实现建设小康社会的宏伟目标打下坚实的法治基础。 提问：通过今天的学习，你能去评价一幅作品的真善美主题？ 学生谈谈自己的认识和感受。 师总结。【篇二：八年级法制渗透教案】 八年级英语学科教学渗透法制教育工作总结 （20122013学年度第一学期） 韦海泉 根据省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知的精神，不断增强学生法制意识，激发学生的法制情感，培养学生学法、知法、用法的习惯和能力。配合学校的教学工作要求要求，在这一学期里，我有计划的学习相关文件精神、读本，在课堂中进一步实践，取得了一些成绩，也存在许多问题，现在把一学期的学科渗透法制教育工作总结如下。 一、基本工作回顾。 1. 参加学校组织的“中小学实施学科教学渗透法制教学”的学习，从中让我进一步指导学科教学法制渗透教育的重要性和宏观的渗透犯法。 2.研究本人所任教的英语学科渗透法制教育的可渗透点。制定英语学科渗透法制教育教学计划与教案。通过研究，七年级上册英语 unit 4 how do you get to school?. 可渗透中华人民共和国道路交通管理条例第七章 行人和乘车人。（一）必须在人行道内行走，没人行道的道路靠边走。? unit 8 how was your school trip? 这一单元在讲到假期去参观水族馆时可渗透中华人民共和国野生动物保护法，在讲到到野外旅行时可渗透中华人民共和国环境保护法。 3.通过一学期的课上课下渗透法制教育，学生深入了解了一些法律，日常行为也变得文明礼貌多了。比如捡到东西主动交到值周老师处。 二、存在的问题。 通过一学期的实践，七年级英语学科渗透法制教育取得了预期的效果，但是还存在一下问题。 1、 学习相关的法律法规的知识还不广。因为在教学实践中，我们科发现，涉及到的法律知识点很多，且种类繁多，所以莫倩我们学习的法律知识太少，根本满足不了现状。 2、渗透衔接的不够自然。课文与法制本是两个不同的范畴，要很好地衔接需要技巧。特别是英语与法律的渗透，由于法律条文都较难，很难用英语解释清楚。 三、存在问题的原因。 存在以上问题，有客观方面的原因，也有主观方面的原因。在客观方面，意识平常的业务事情较多，如写教案、写教学反思、批改作业、辅导学生等，无法很深入头彻的研究渗入。二是本学期活动比较多，再加上我们新教师参加了一个星期的岗位培训，导致找课赶课现象产生，因此没时间阿来解决上面问题。在主观方面，主要是思想松懈，本来可以挤出时间来研究，但是没有安排好。四、解决措施。 在我们法治社会里，知法、懂法、守法是一个公民的基本知识。作为人民教师，教书育人，要承担起给学生传播法律知识的重任。因此一定要解决好以上问题。第一，在搞好自身业务工作的同时一定加强法律知识的学习。第二，多喝有经验教师交流、讨论、研究，然后结合自身实际不断研究渗透法制教育的方法。积累丰富的学科渗透法制教育经验，让学生在课堂中学到足够的法律知识，让他们知法、懂法、守法。【篇三：初二物理学科渗透法制教育教案】 学科渗透法制教育教案 八开民族中学张齐彪 第六章 第二节 密度 教学内容：八年级上物理第六章第2节内容 (一) 学习目标 1、 知识与技能目标 (1) 理解密度的物理意义 (2) 能用密度知识解决简单的实际问题 2、 过程与方法目标 (1) 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系 (2) 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法。 3、情感、态度与价值观目标 密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。 法制教学目标：通过对本节内容的学习： 1.渗透有关计量器的使用、标志、质量标志辨认。对禁止伪造产品的产地，伪造或者冒用他人的厂名、厂址和禁止在生产、销售的产品中掺杂、掺假、以假充真、以次充好的认识和教育。 2 消费者在购买、使用商品和接受服务时享有自主选择商品或者服务权，并有权进行比较、鉴别和挑选。 3.给学生渗透对重金属元素、有毒物体、有放射性物质（或元素）等有毒物质的认识和了解，并认识到这些物质对人身生命造成威胁，使用它们都是违法行为。 (二) 学法点拨 计算题要注重格式，要写必要的公式、公式变换、单位、文字说明。还要有必要的计算过程。 教学教程 一、从鉴别物质说起 我们鉴别物质，有很多时候，仅靠气味、颜色、软硬、形状等特性是有一定的局限性。但我们发现物质还有其它的特性，可以用来鉴别物质。 思考：用物体的质量来鉴别物质行吗？二、实验探究 1、学生实验：调节好天平，用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块。看看它们的质量相同是否相同？ 结论：体积相同的不同物质，它们的质量不同。 2、出示：100g水和100g酒精体积，看看它们的体积是否相同？ 结论：质量相同的不同物质，它们的体积相等。 3、提问：以上两个实验用不同的物质进行比较，根据实验结果，受到了什么启示？关于物体质量与体积的关系你们能提出什么问题来进行研究？ 让学生讨论后提出这样的问题：同种物质的质量和体积会什么关系？ 4、验证同学们的推测是否正确？请同学们(类比研究同一金属导体两端和电流关系实验)设计一个实验方案，用实验来验证推测的正确性。 5、根据实验方案不同实验小组分别用体积大小不同的若干铝块(或铁块、松木块)作实验。学生还可以把操作中出现的问题记在笔记本上。 由此可以得到结论：(1)同种物质质量增加，其体积也增大；质量减少，体积也会减少。质量和体积的比值一定。 (2)不同物质的质量和体积的比值是不同的。 三、密度 1、密度定义 从前面的实验探究我们知道：一种物质的质量和体积的比值一定，物质不同，其比值也不同。这种比值不变性反映的正是物质本身所有的特性，它只跟物质的种类有关。是十分有意义的物理量，物理学中就把它定义为密度。 板书：某种物质组成的物体的质量和它的体积的之比叫做这种物质的密 介绍密度的符号及单位： m-质量-千克(kg) v-体积-立方米(m3) 密度的单位由质量单位和体积单位组成的，像这种单位叫做组合单位 。 2、一些物质的密度值 渗透法制内容：2、中华人民共和国产品质量法第五条禁止伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志；禁止伪造产品的产地，伪造或者冒用他人的厂名、厂址；禁止在生产、销售的产品中掺杂、掺假，以假充真、以次充好。 3、中华人民共和国消费者权益保护法第七条 消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。 第九条消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。 4、刑法第347条规定：走私