大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园 广东教育督导网.doc

大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分经费12020评估标准 办园经费落实，幼儿园教育经费*、生均教育经费及生均公用经费逐步增长。（9分） 证照*齐全，手续完备，按时年审。（3分） 教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。（5分） 教职工工资待遇逐步提高。（3分）自评说明我园是大岭山镇的公办幼儿园，各类证照齐全，手续完备，按时年审。办园经费落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐步增长。依照国家政策规定为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保障性福利。2010年起为代课教师购买住房公积金。工资和生活津贴按时足额发放，教职工的工资待遇逐年提高。2007-2008年教育经费 349万元 、生均教育经费 5714元 、生均公用经费 1060元 。2008-2009教育经费 331万元、生均教育经费 9068元 、生均公用经费 2548元 。2009-2010年教育经费 426万元 、生均教育经费 9604 、生均公用经费 2698元。 相关资料档案编号具体内容1-1上级对幼儿园拨款、保教费收入、社会各界等各项经费情况统计表1-2教育经费、生均教育经费、生均公用经费统计表1-3各类证照1-4教职工社会养老、医疗保险、劳动合同1-5教职工收入情况发放统计表备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分场地园舍21818评估标准建筑场地独立完整。（5分） 远离污染源、交通要道，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象，且方便家长接送，日照充分，场地干燥，排水通畅，清洁整齐。（5分） 幼儿园布局合理，符合建筑规范，建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。（5分） 绿化覆盖率50%以上。（3分）自评说明我园地处大岭山镇中心地段，建筑场地独立完整，取得了工程竣工验收合格证，文化氛围浓郁，道路通畅，无噪音，远离污染源，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象。日照充足、场地干燥、排水通畅，清洁整齐。幼儿园园舍美观大方，色彩艳丽，活动室宽敞明亮，空气流通，光线充足。满足教学需要，深受幼儿的喜欢。园内果树满目，绿树成荫，园内绿化面积达7116 m2，全园绿化覆盖率达100%，三年来相继评为东莞市园林式单位、东莞市绿色幼儿园、广东省绿色学校、大岭山无吸烟单位。相关资料档案编号具体内容2-1幼儿园土地使用凭证2-2幼儿园建筑红线图2-3建筑工程竣工验收证书或园舍安全鉴定报告2-4绿化场地平面图及绿化占地覆盖率统计表2-5相关照片备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分场地园舍31414评估标准 幼儿园生均占地面积不少于13 m2（城市老园不少于10 m2 ）。（5分） 户外活动场地使用面积生均4m2以上。（4分） 有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角。（5分）自评说明幼儿园占地面积13419 m2，生均占地面积约31.2 m2,户外活动场地总面积3843 m2，生均使用面积达8.9 m2 ，能满足幼儿各类游戏活动的需要。根据幼儿发展需要，园内因地制宜设有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角等。相关资料档案编号具体内容3-1幼儿园布局设计平面图3-2幼儿园建筑平面图3-3幼儿园建筑面积（分幢、分层）统计表3-4幼儿园户外场地面积统计表3-5户外活动设施设置面积统计表3-6相关照片备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分场地园舍41515评估标准 园舍建筑面积生均7m2以上（不含教职工宿舍）。（6分） 活动室使用面积与寝室合用每班100 m2以上，与寝室分设的每班54m 2以上，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。（6分） 每班卫生间15m2以上，且大班的卫生间设立性别分隔；贮藏室（间）每间9m2以上。（3分）自评说明我园园舍建筑面积5922 m2（不含教职工宿舍），生均建筑面积13.8 m2，全园有活动室16间，各班设有独立的幼儿活动室、寝室、储藏室、洗手间及盥洗室，总面积为147 m2，其中活动室面积为73.5 m2；寝室面积为47.9 m2，内配备儿童单人床，卫生间为20.6 m2，储藏室每间5 m2 。大班的卫生间设立性别分隔。相关资料档案编号具体内容4-1幼儿园活动室及寝室使用面积统计表及相关照片备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分场地园舍51010评估标准有音乐活动室（120-160 m2）、美工活动室、科学启蒙室、体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等，功能齐全、实用，按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。（10分）自评说明为了培养幼儿的兴趣，满足幼儿个性发展的需要，我园设置的功能室建筑面积共计1535m2。其中音乐活动室147 m2，综合游戏室147 m2，科学活动室73 m2，体育活动室165 m2，图书阅览室162 m2，社会实践室147 m2，美术室147 m2，舞蹈室165 m2，幼小衔接室73 m2，师幼天地309 m2。各功能室功能齐全，配备齐全、实用。按教育教学活动和孩子发展需要设计、提供玩具材料，如：科学室内给幼儿提供了各种动植物标本、磁铁、天平、电池电线、哈哈镜、万花筒、水循环仪器等，激发幼儿的探索欲望，从小培养幼儿的科学精神。总之，我们以“一切为了孩子”的宗旨，定期添置功能室的教玩具。相关资料档案编号具体内容5-1各类专用功能活动室配置情况（名称、各室面积）及相关照片备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分场地园舍666评估标准 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房，医疗保健室和隔离室14-18 m2，晨检兼值班室10-18 m2，教工厕所12 m2以上。（3分） 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房，主副食加工及配餐间54-67 m2，开水消毒间8-12 m2，主副食库15-30 m2。（3分）自评说明我园共有办公室4间，共 323 m2，其中园长办公室2间，财务室1间，教师办公室1间。另设有辅助房，晨检兼值班室20 m2，医疗保健室、隔离室共26 m2，家长接待室36.5 m2，教工厕所11个共295 m2。各办公室内配备有电脑、打印机、电话传真机、过塑机等现代办公设备，符合国家颁发标准的办公室。为了保证幼儿的健康饮食，幼儿园设有与之规模相适应、符合国家颁发标准的厨房。厨房内设主副食加工间及配餐间共70 m2，开水消毒间21 m2，主副食库24.5 m2。厨房设备配置齐全，区域功能划分合理。相关资料档案编号具体内容6-1行政办公、及其他生活辅助用房、医疗保健室、厨房面积统计表及相关照片备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分教育玩具设备设施71513评估标准 按广东省幼儿园(班)设备设施配备标准（试行）配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品。（5分） 按省幼儿园图书装备要求配置图书，生均藏书8册以上。（3分） 每班配置钢琴、照相机、计算机。（类、类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备）（3分） 自制玩教具数量多、质量好，具有多功能、多层次，能满足幼儿各类活动的需要。（4分）自评说明我园按省一级标准配备各类玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品。我们根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好、教学需要及时添置、更换玩教具，丰富幼儿的活动资源；园内配备了丰富、安全的体育器械，为发展幼儿的基本动作及协调能力提供帮助，促进幼儿户外活动的有效开展；我们每学期更换班上及保健室的药品，为幼儿的身体健康提供保障。我园设有宽敞、富有童趣的幼儿图书阅览室，面积 162 m2，幼儿阅览室藏书 6724 册，生均藏书15.6 册，为幼儿提供了舒适的阅读环境和丰富的阅读资源。我园共14个班，每班配备电脑、钢琴、照片机、计算机、dvd、录音机等电教设备，为满足教师教育教学和培训需要，还配备了3台投影仪和投影机。每学期我们还根据教学计划和目标，自制多数量、多层次的教玩具。虽然教玩具的品种、数量较多，但实用性较欠缺，质量有待提高。自评扣2分。相关资料档案编号具体内容7-1教玩具、电教器材、劳动器材、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品配置固定资产登记册7-2幼儿图书目录及数量统计表7-3上述设备按省（市）一级标准配备情况统计表7-4自制玩教育目录及数量统计表（请看34-2）备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分教育玩具设备设施8108评估标准 配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统。（3分） 图书刊物中幼教刊物8种以上，报纸4种以上，教参、工具书100种以上。（2分） 音像资料、计算机软件等资料丰富，建立教育信息资源库，能满足各类活动需要。（5分）自评说明我园每个办公室配备办公专用计算机，建立幼儿园网页、公共邮箱、qq群，宽乐通信等，园务管理、学籍管理、财务管理、保健工作、班级管理等工作实现电子文档管理化，全园管理基本实现网络化和办公现代化。按省幼儿园图书装备要求配置，音像资料、计算机软件及其它各类资料丰富，能满足各类活动需要。其中幼教刊物39种，报纸9种，教参工具书261种，音像资料 1502盒，计算机软件资源丰富。我们已经建立教育信息资源库，方便全园教职工借阅、共享。但现代办公管理系统仍需完善，校园网的建设尚未完成；教育信息资源库尚未完善。自评扣2分。相关资料档案编号具体内容8-1办公计算机配备及分布情况统计表8-2办公自动化管理系统资料8-3幼教报刊、报纸、教参、工具书的目录及数量统计表8-4音像资料、计算机软件资料目录及统计表8-5教育信息资料借用登记册备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分规模91010评估标准 幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，不少于6个班。(5分) 每班班额标准：大班35人，中班30人，小班25人。（5分）省一级班额不得超过标准5人；市一级班额不得超过标准6人；县一级班额不得超过标准7人。自评说明几年来，随着我园管理系统的成熟，办学质量的提高，教育方法的创新，深受家长们的欢迎，我园办学规模也在不断壮大，更有利于保教工作和资源配置优化，现在全园设14个班，幼儿总人数430人。其中小、中班各5个、大班4个，全部符合班额标准。相关资料档案编号具体内容9-1每学期幼儿园规模及班额统计表9-2各学期幼儿名册备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分教职工配备101818评估标准 教职工与幼儿比例（6分）省一级全日制为1:6，寄宿制幼儿园为1:4-1:5；市一级全日制为1:6.11:6.9 ，寄宿制幼儿园为1：5.11:5.9 ；县一级全日制为1:7，寄宿制幼儿园为1:6 。 每班教师2人以上。(3分) 保育员每班全日制不少于1人，寄宿制幼儿园不少于2人。（2分） 6-9个班（含寄宿制）设园长2人，10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设园长3人。（3分） 全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人），全日制幼儿园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人）。（2分） 有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。（2分）自评说明我园是一所全日制幼儿园，共有教职工74人，幼儿430人。教职工与幼儿的比例为1：5.8；各岗位均按标准配置符合任职条件和需要的人员，正园长1人，副园长2人。每班配备两教一保；幼儿园保健室有医生1名、保健员1名；财务2名；厨房炊事员7人。此外，幼儿园有资料员1名、清洁工4名、花工3名、电工1人，安保人员5人。各岗位人员分工明确，既能满足幼儿园需要，又能充分发挥每位员工的积极性。相关资料档案编号具体内容10-1每学年教职工名册10-2人员配备情况表及幼儿比例统计表备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分教职工配备111413评估标准 园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。（3分） 教师专业合格率（学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证）100。（4分） 教师大专学历60以上（类地区50%以上、类地区40以上）。(3分) 保育员具有高中（45岁以上具有初中）以上文化程度，受过幼儿保育职业培训。（2分） 医师具有医学院校毕业程度，医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历。保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培训，并取得上岗证。（2分）自评说明我园有行政领导3人，大专以上学历，论文、课例多次在省、市上获奖，有丰富的教育管理经验。我园有专任教师31人，大专17人，本科 6 人，中专8人,大专以上学历达74.2 %,教师专业合格率100%，我园有保育员15名，均具有高中以上文化程度。保健医生、保健员各1名，均为中等卫生学校毕业以上学历，两人都经过岗前培训取得幼儿园保健医生上岗证。由于我园部分保育员未受过幼儿保育职业培训，自评扣1分。相关资料档案编号具体内容11-1领导班子、教职工学历、职称情况一览表11-2领导、教职工学历/继续教育情况统计表11-3领导、教职工学历、职称、资格证、岗位培训证书复印件备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分办学方向及依法治教121515评估标准 全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标。（5分） 有符合本园实际的近期和远期发展规划，有保障幼儿园可持续发展的机制和措施，有阶段性总结、分析和后续方案。（5分） 坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校园，有办园特色*。（5分）自评说明我园全面贯彻国家的教育方针，以幼儿园管理条例幼儿园教育指导纲要幼儿园工作规程为指导，以“健康活泼自主进取”为办园宗旨，办园目标是：“为幼儿提供健康,丰富的生活活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,促进每个幼儿富有个性的发展,为幼儿一生的发展打好基础。”根据幼儿园的实际情况和发展目标，我们制定了实施素质教育的整体规划和幼儿园近、远期发展规划，明确提出了幼儿园发展的机制和措施，在实施过程中，我们不断发现问题、分析问题，及时总结，和全体老师一起找到解决问题的方法。幼儿园实行民主化的管理，构建温馨和谐的校园环境，教育坚持面向全体幼儿，注重幼儿综合素质发展的同时，结合地区特点、幼儿的生活经验生成特色课程，如：荔枝主题、茶主题、家具主题、打击乐特色活动等等。相关资料档案编号具体内容12-1幼儿园实施素质教育整体规划12-2幼儿园发展规划及总结12-3园务工作计划与总结12-4-1办园特色1：家具（请看30-2-4）12-4-2办园特色2：荔枝（请看30-2-3）12-4-3办园特色3：茶（请看30-2-2）12-4-4办园特色4：艺术（请看32-3-1）12-4-5办园特色5：情绪12-4-6办园特色6：环境（请看环境资料）12-5园史相关资料（幼儿园大事记、园务日志）备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分办学方向及依法治教132020评估标准 依法治园，建立规范的幼儿园章程，落实园长负责制。（民办幼儿园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制，园长任期相对稳定，董事会或理事会与园长职责明确，做到决策权与执行权分离；园长依法独立行使教育教学和行政管理职权，董事会或理事会成员不干涉园长行使法定职权；园长每年向董事会或理事会提交工作报告）。（8分）各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，可操作性强，形成互相支持、运转高效的工作机制，各级人员岗位职责明确，有考核、有检查。（4分） 管理架构科学、合理，各种组织机构（园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等）健全、职责明确，相互协调，运作畅通、高效，充分发挥职能作用。（5分） 近1年没有重大责任事故*。（3分）自评说明我园实行市教育局、镇政府领导下的园长负责制，建立了大岭山镇中心幼儿园章程和制度集，教职工参与幼儿园的管理，实行依法治园。园长定期向上级部门汇报工作。我园实行“以人为本”的管理模式，让教职工当家作主，参与幼儿园管理，使之成为幼儿园的主人。设有园务委员会、团、教代会、工会、家长委员会等，定期开展工作，为幼儿、广大教职工、家长谋福利。我园的各项规章制度由园务委员会起稿，经过教代会讨论产生。制度内容明确了各岗位工作人员的岗位职责、奖惩制度等，有检查、有考核，有效激励员工团结协作完成各项工作，提高工作机制。由于科学系统化的管理，各部门工作人员认真负责，团结协作，开园来，我园没有重大责任事故发生。相关资料档案编号具体内容13-1幼儿园章程13-2幼儿园各项规章制度、岗位职责、职工考核表13-3园务公开的规定及实施情况13-4幼儿园行政管理架构一览表13-5-1教代会计划、总结与活动纪录13-5-2工会计划、总结与活动纪录13-5-3团支部计划、总结与活动纪录13-5-4家长委员计划、总结与活动纪录13-6教代会的提案及相关意见，行政领导对提案及意见的答复，提案实施情况13-7无重大责任事故声明备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分队伍建设141515评估标准 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。（3分） 廉洁奉公，团结合作，有较强的决策和协调能力，富有改革创新精神，治园能力强。（3分） 关心教职工工作、学习、生活，干群关系融洽，凝聚力强，群众评议满意率高。（3分） 熟悉保教工作，重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理，带头开展教改、科研工作，指导实践能力强。（3分） 园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天，业务副园长不少于40天，主管后勤副园长不少于10天。（3分）自评说明我园实行园长、教研组长、年级组长、后勤组长、保育组长的分层管理，形成自上而下、再自下而上的管理结构，领导班子有较强的决策和协调能力，能及时、妥善处理突发事件，在生活中以身作则、团结合作、关心教职工的工作、学习、生活，向心力强， 具有丰富的幼儿教育理论和教育管理经验，注重老师的理论学习和实践经验的总结，使老师的教育观念不断更新。领导班子重视幼儿园的教改和科研工作，园长带领老师开展环境教育四结合，培养幼儿责任感的课题研究，业务园长带领老师参与幼儿情绪识别、表达与控制的研究的课题研究，两位园长深入一线、耐心指导，领导班子还经常组织老师、保育员参加业务学习，提高老师的教研水平和教育教学能力。幼儿园制订了完善的听课制度，园长每学期跟班观摩及指导教育活动20天以上，业务副园长40天以上，人事副园长30节以上。相关资料档案编号具体内容14-1领导班子建设情况 14-2领导班子成员工作经验总结14-3领导班子的考核结果14-4-1教职工对领导班子的评价材料14-4-2家长及社会人士对领导班子的评价材料14-5班子成员一日活动检查指导记录14-6领导班子学习计划、记录及学习心得体会14-7领导班子参加教研情况一览表14-8领导班子成员听课记录、兼课统计表备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分队伍建设151211评估标准 教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，外部培训和园本培训相结合，有目的、有计划、效果显著，完成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并提供时间保障。（6分） 建立教职工个人成长档案，重视通过评价机制（教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度）促进教师个人专业成长，有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养，措施得力，效果明显。（6分）自评说明我园重视师资队伍建设，设有师资培训专项经费，每学期制定师资培训计划，定期进行教师师德培训和业务学习，有完善的教职工政治、业务学习制度，把园内培训和园外培训相结合，分层次、分领域、分部门培训，如每周三下午保健医生对保育员进行保育知识的培训，每天早上开展英语口语化培训，放学后开展计算机和教师教材、教法培训，外出听课，参观、参加广州心理教育培训、环境布置等，提高教职工自身的素养和专业水平。引导教职工对自我成长进行规划，建立教职工个人成长档案，以教师自评为主，结合师德、教学能力、组织能力等专业素养及家长评价、其它教师评价，全面看待老师，有效促进教师的个人专业成长。我园制定了详细的师资培训计划，但针对性不够强，我们将努力寻找有效的措施，对教师进行针对性培养，自评扣1 分。相关资料档案编号具体内容15-1教职工政治业务学习制度、业务学习安排、会议记录15-2教职工继续教育专项经费15-3幼儿园制定的教师继续教育计划及执行情况15-4幼儿园制定的教师培养计划及实施情况15-5教师个人业务档案15-6各类评比考核资料备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分队伍建设161917评估标准 针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究，教师能普遍参与，课题研究过程规范，资料健全，有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。（6分） 建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围，教研活动系统性、针对性和实效性强，教师参与积极性高。（6分） 每位教师每学期有一次以上公开观摩活动（不含家长开放日）。（3分） 重视教科研的总结、交流，每年举办教研成果评奖，近3年有4篇以上文章在市级以上刊物刊登。（4分）自评说明针对幼儿园的实际，我园制定了健全的教科研制度，每学期根据教师及幼儿的发展需要，制定教科研计划，定期开展教科研活动，教研主题来源于日常教学，为日常教育教学服务，有较强的针对性和实效性。 提高了老师的组织能力、协调能力，活动中老师纷纷参与游戏，勇于发言，形成了互动式的教研模式。 科研方面，在课题组负责人的带领下，我们开展了幼儿情绪识别、表达与控制的研究和环境教育四结合，培养幼儿责任感的研究，我们定期进行资料分享，经验交流和案例分析，撰写实验报告等活动，还组织老师围绕课题开展公开教学观摩活动，课题研究已进入中期阶段。情绪课题浅谈幼儿自信心的培养获市论文三等奖,环境课例烟斗萨克斯获市优秀课例三等奖，环保教玩具嘟嘟赛道获市三等奖，科研成果较少,自评扣2分。相关资料档案编号具体内容16-1教研制度16-2市课题立项资料16-3环境教育课题研究资料16-4情绪教育课题研究资料16-5幼儿园教研计划及总结16-6教研活动实录16-7各项教研主题活动资料16-8每学期公开课开设情况及公开观摩交流的具体资料16-9幼儿园教科研工作经验交流会方案及经验材料16-10幼儿园论文课题发表及获奖情况表备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分队伍建设171312评估标准 树立全体工作人员都是教育者的思想，重视职业道德建设，敬业爱幼，为人师表，营造安全、温馨的心理环境，建立以爱为核心的情感氛围和校园文化。（5分） 队伍团结协作，以班、级组、教研组等为单位建立学习和发展共同体，各成员之间分工明确、合理，工作衔接自然、紧密，关系融洽，共同进步。（5分） 无体罚或变相体罚幼儿现象，近3年教职工无违法、犯罪。（3分）自评说明我园重视对教职工政治思想、职业道德的教育，每学期认真制定和实施师德教育计划，组织老师开展师德论文比赛、师德演讲比赛，将“为人师表、团结一心、敬业爱幼”的职业要求植入每位教职工的内心，营造安全温馨的心理环境，让校园处处充满爱。两篇师德论文获镇级二、三等奖，师德演讲比赛获镇三等奖。在我园，部门与部门之间，既分工，又合作，共同发展。教职工服从组织的安排，认真完成班级或年级组的工作，同时对教研组开展的工作给予支持配合，从无出现搞个人主义的现象，教职工能处理好个人与集体的关系，工作衔接自然、关系融洽，形成了一个积极自主向上的团队。近三年来无出现体罚或变相体罚幼儿的现象，教职工无出现违法、犯罪行为。学习发展的共同体建设有待提高,自评扣1分。相关资料档案编号具体内容17-1幼儿园贯彻中小学教师职业道德规范的要求、措施、总结17-2教职工岗位职责及完成岗位职责情况17-3幼儿园开展师德教育的活动记录17-4反映幼儿园职业道德情况的个人经验、总结17-5幼儿园、家长对教师的评议材料备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分队伍建设1844评估标准重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动，50%以上（类地区30%以上、类地区20以上）教师能用多媒体计算机技术进行教学。（4分）自评说明我园曾对老师进行wordexcelpptflash等计算机软件的培训，全体教职工能熟练地运用wordexcelppt，部分老师能熟练运用flash软件，计算机应用程序的培训为教师利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动，打好了良好的基础，100%的教师能用多媒休计算机技术进行教学，并能有效地运用网络信息资源，进行教学活动，保障了幼儿园现代化发展的需要。课件小岛上的猫头鹰和曼先生的旅行分别获市二、三等奖。利用信息技术的教学课例烟斗萨克斯和蝴蝶上的舞蹈均获市三等奖。相关资料档案编号具体内容18-1教师计算机等级证复印件18-2教师制作课件情况一览表及课件获奖名单18-3教师运用信息技术与教育教学整合的活动设计备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分队伍建设1964评估标准 教职工队伍稳定，近3年保教人员年流动率不超过15% 。（3分） 在当地有声誉较高的学科带头人。（3分）自评说明我园是一所全日制公立幼儿园，按时发放工资及生活津贴，教师的工资及待遇逐年增长，园长非常关心教职工的生活与学习，重视教师的队伍建设，常为老师提供全市、全省、全国的培训机会，给予老师成长的空间，全体教职工以主人翁的态度投入到工作中，把幼儿园当成自己的“家”，教职工们安居乐业，队伍稳定，近三年来保教人员年流动率低于14%。园长刘金萍、副园长李小苏参加了东莞市第一批幼儿园骨干教师培训。幼儿园多名老师经常组织镇公开教学活动，一批骨干教师在成长。1名教师获市幼儿园教师德育专业能力大赛三等奖；两名园长被评为镇优秀园长；12名教师被评为镇优秀教师，1名教师被评为优秀班主任；6名教师获得镇教师基本功一等奖，2名获得二等奖；两名保育员获镇技能技巧比赛一等奖。多个课例在省、市、镇上获奖。缺少市、镇的学科带头人。自评扣2分。相关资料档案编号具体内容19-1教职工名册及统计表19-2学科带头人名单及相关资料19-3教职工年流动率统计及流动名册备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分卫生保健工作201311评估标准 根据不同年龄、季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，动静适宜，户内外活动交替。（5分） 保证每天不少于2小时（寄宿园3小时）的户外活动，其中体育活动1小时（寄宿园2小时）以上。（3分） 保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力，培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。（5分）自评说明宽敞的户外活动场地和多样的运动机械设备是有效开展户外活动的保证，我园根据儿童不同年龄、季节、及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，要求每个班严格执行，我们保证幼儿每天不少于两个小时的户外活动时间，其中体育活动一小时以上，老师善于把握运动量的强弱，动静结合，使幼儿的身体健康发展。我园重视幼儿生活常规的养成，多次对老师进行“幼儿良好的卫生习惯和自理能力培养”的专题培训，让老师知道什么是幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活卫生习惯，并掌握一定的培养方法，通过幼儿生活习惯、身体姿态、身体动作发展等记录评价可见，我园幼儿已建立科学的生活常规。但学生良好的习惯的养成还有待进一步提高。自评扣2分。相关资料档案编号具体内容档案编号具体内容20-1卫生保健计划总结20-7-1幼儿在园情况记录表07-0820-2卫生保健制度20-7-2幼儿在园情况记录表08-0920-3幼儿园一日生活作息安排表20-7-3幼儿在园情况记录表09-1020-4幼儿户外活动安排表20-8幼儿指甲检查记录表20-5幼儿园一日生活常规要求及保教人员一日工作流程20-9幼儿生活卫生习惯记录表20-6-1幼儿户外活动情况记录表07-0820-10幼儿生活习惯测查记录评价表20-6-2幼儿户外活动情况记录表08-0920-11幼儿身体姿态及活动要求指导手册20-6-3幼儿户外活动情况记录表09-1020-12幼儿身体动作发展评价表备注大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分卫生保健工作21108评估标准 根据儿童特点开展体格锻炼，充分利用阳光、空气、水等自然因素，运动内容和运动量符合幼儿生理特点，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，并做好记录、分析、评价工作，增强幼儿的体质。（5分） 关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等，效果好。（5分）自评说明根据幼儿的年龄特征，发展状况，开展体格锻炼，充分利用阳光、空气、水等自然因素，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，教师能仔细观察幼儿在运动中的表现，并做好记录、分析、评价工作，以确保运动内容和运动量符合幼儿的生理特征，并根据评价结果及时调整体格锻炼的内容、难度，增强幼儿的体质。我园开展课题幼儿情绪识别，表达与控制的研究，大部分教师已通过“幼儿心理健康教师专业培训课程”b级和a级的培训，有丰富的心理健康知识，能准确识别幼儿的情绪。教师定时开展幼儿心理健康教育，建立个案，并协助家长对心理行为异常的幼儿进行矫治。我园尚未对每个幼儿建立“心理健康档案”对心理行为异常的幼儿进行矫治，效果一般，自评扣2分。相关资料档案编号具体内容21-1-1幼儿体格锻炼观察表07-0821-1-2幼儿体格锻炼观察表08-0921-1-3幼儿体格锻炼观察表09-1021-2幼儿健康教育、心理保健工作计划、总结及实施情况21-3幼儿心理个案分析资料备注 大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号分值自评分卫生保健工作222020评估标准 幼儿两餐间隔不少于3小时，按时开餐。（3分） 每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价，每餐食物按标准留样。（5分） 食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食。（5分）教职工伙食与幼儿伙食严格分开。（2分） 做好饮食卫生管理，工作流程规范，严格把好食物购买、贮存、加工关。（5分）自评说明我园健全的饮食卫生管理制度和膳食制度，对食物定点采购，分类贮存、安全加工。每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价。保健医生根据分析结果，针对性地制定下一期食谱，以保证幼儿的营养均衡。我园每餐间隔时间不少于3小时，每人自己一碗一碟一勺，饭菜分开，不吃隔餐、剩余饭菜，每餐食物按标准留样。食物多样、合理搭配，每餐为体弱幼儿准备病号餐，满足幼儿的特殊需要。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。相关资料档案编号具体内容22-1幼儿一日作息安排表22-2每周带量食谱及营养分析资料22-3每学期的膳食调查分析资料22-4幼儿食物留样登记表22-5体弱儿特殊饮食记录22-6幼儿及老师食谱22-7蔬菜农药残留检查记录22-8食品卫生许可证复印件22-9食品采购进货验与收台帐22-10定点采购合同、检验证明及证照等资料22-11厨房卫生评价报告22-12厨房工作人员健康证及培训证22-13厨房配餐间消毒、餐具消毒记录22-14厨房流程图及污物处理图22-15膳食委员会记录备注 大岭山镇中心幼儿园申报省一级幼儿园分 项 自 评 说 明 指标内容序号等级分值自评分卫生保健工作231414评估标准 规范执行晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。（3分） 督促家长做好儿童计划免疫接种工作，认真执行预防疾病制度，做好经常性和突发性的疾病预防工作。（3分） 认真执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿园环境卫生和个人卫生，发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。（3分） 了解幼儿既往病史和过敏史，建立健康档案，完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作, 做好统计、分析、评价工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。（5分）自评说明我园规范执行晨检及全日健康观察制度，认真落实预防疾病制度，做好经常性和突发性疾病预防工作。督促家长做好儿童计划免疫接种工作，根据幼儿期的需要建立科学的生活常规。培养幼儿养成良好的生活习惯和自理能力，注意保持幼儿园环境卫生和个人卫生，以及活动室内外的整洁，执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具。重视健康档案的归档工作，能按照卫生部的规定做好各类登记表册的记录工作，定期统计、分析、评价，采取相应的有效措施。相关资料档案编号具体内容档案编号具体内容23-1卫生保健检查记录23-8-1各部门卫生检查评分表07-0823-2-1班级晨检123-8-2各部门卫生检查评分表08-0923-2-2班级晨检223-9-3各部门卫生检查评比表09-1023-2-3班级晨检323-9-1幼儿喂药情况记录表07-0823-3幼儿午睡情况记录23-9-2幼儿喂药情况记录表08-0923-4幼儿计划免疫验证资料23-9-3幼儿喂药情况记录表09-1023-5疾病预防资料23-10幼儿园各部门卫生要求及卫生包干区划分表23-6卫生检查记录及检查报告23-11手足口及流