学习情境十：集成计数器安装与调试幻灯片.ppt

电子产品安装与调试 学习情境十集成计数器安装与调试 电子产品安装与调试 能力目标 1 学会ct74ls160芯片的使用功能及其它型号集成计数器芯片 2 能够用ct74ls160芯片组成任意进制计数器 3 具备集成计数器的设计能力 4 能够借助集成手册查阅其它集成计数器芯片引脚及功能 5 能够正确在逻辑学习机面板上 完成ct74ls160集成计数器组成进制计数器接线与调试 6 具有故障分析 排查能力 7 独立完成电路的查线与测试任务 8 具有团结合作 组织能力与语言逻辑表达能力 9 具有安全操作意识 电子产品安装与调试 方法能力 1 具备自学 分析 语言表达能力 2 具备电路分析 实施 评价能力 3 具有知识的综合运用能力 电子产品安装与调试 社会能力 1 具有团队协作 计划 组织管理能力 2 具有团队意识和处理人际关系能力 电子产品安装与调试 任务1 集成芯片ct74ls160 ct74ls161认识与组成n进制计数器 电子产品安装与调试 教学做一体化教学内容实施步骤 电子产品安装与调试 教学环节1 布置任务 完成集成芯片ct74ls160 ct74ls161认识与组成n进制计数器 学会时序电路的原理及功能测试 电子产品安装与调试 教学环节2 资讯 1 计数器概述2 集成异步计数器ct74ls2903 集成同步二进制计数器ct74ls1614 集成同步十进制计数器ct74ls160 电子产品安装与调试 1计数器概述 1 1计数器的认识 1 计数器的作用与分类 计数器 counter 用于计算输入脉冲个数 还常用于分频 定时等 计数器分类如下 按时钟控制方式不同分 同步计数器比异步计数器的速度快得多 电子产品安装与调试 1计数器概述 按计数增减分 对计数脉冲作递增计数的电路 对计数脉冲作递减计数的电路 在加 减控制信号作用下 可递增也可递减计数的电路 按计数进制分 按二进制数运算规律进行计数的电路 按十进制数运算规律进行计数的电路 二进制和十进制以外的计数器 电子产品安装与调试 1计数器概述 1 2异步计数器 1 异步二进制计数器 电路构成 jk触发器构成的异步二进制加法计数器 电子产品安装与调试 1计数器概述 异步二进制计数器的构成方法 将触发器接成计数触发器 然后级联 将计数脉冲cp从最低位时钟端输入 其他各位时钟端接法如下表 电子产品安装与调试 1计数器概述 2 异步十进制计数器8421bcd码十进制计数器的设计思想 在4位二进制计数器基础上引入反馈 强迫电路在计至状态1001后就能返回初始状态0000 从而利用状态0000 1001实现十进制计数 电子产品安装与调试 1计数器概述 1 3同步计数器 1 同步与异步二进制加法计数器比较 电子产品安装与调试 1计数器概述 2 同步二进制加法计数器电路 电子产品安装与调试 2集成异步计数器ct74ls290 2 1ct74ls290基本结构与逻辑功能示意图 五进制计数器的输出端 从高位到低位依次为q3 q2 q1 异步置0端 异步置9端 电子产品安装与调试 2集成异步计数器ct74ls290 2 2ct74ls290的功能 异步置0功能 当r0 r0a r0b 1 s9 s9a s9b 0时 计数器异步置0 异步置9功能 当s9 s9a s9b 1 r0 r0a r0b 0时 计数器异步置9 计数功能 当r0a r0b 0且s9a s9b 0时 在时钟下降沿进行计数 电子产品安装与调试 2集成异步计数器ct74ls290 2 3ct74ls290的基本应用 电子产品安装与调试 2集成异步计数器ct74ls290 2 3ct74ls290的基本应用 从高位到低位依次为q3 q2 q1 q0 构成8421bcd码异步十进制计数器 电子产品安装与调试 3集成同步二进制计数器ct74ls161 ct74ls161和ct74ls163 电子产品安装与调试 3集成同步二进制计数器ct74ls161 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 4 1ct74ls160的外型 16管脚双列直插式集成芯片 ct74ls160 4 2管脚图 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 4 3逻辑符号 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 4 5根据功能表分析功能异步清零 rd 0 与脉冲无关 同步置数 ld 0 与cp有关 保持 rd 1 ld 1 et ep 0 十进制加法计数 rd 1 ld 1 et ep 1 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 4 674ls160组成任意进制计数器 1 m n的情况例如 构成7进制计数器分析 计数器74ls160的最大计数值为10 在10个状态中循环 若要得到一个7进制的计数器 则只要在10进制计数器的顺序计数过程中 设法使之跳过3个状态 只在7个状态中循环就可以了 方法 有异步置零法和同步置数法 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 异步置零法基本思想是 计数器从初始状态0000开始计数 计满7个状态后产生清零信号 使计数器恢复到初态0000 然后再重复上述过程 s7状态进行译码产生置零信号并反馈到异步清零端 使计数器立即返回s0状态 s7状态只在极短的瞬间出现 通常称它为 过渡态 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 例 用74ls160采用异步置零法实现7进制计数器 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 同步置数法基本思想是 计数器从初始状态0000开始计数 计满7个状态后产生清零信号 使计数器恢复到初态0000 然后再重复上述过程 由于置零与脉冲是同步的 脉冲有效沿到来时刻输出状态发生变化 所以在s7 1状态进行译码产生置零信号并反馈到同步置数端 使计数器立即返回s0状态 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 例 用74160采用同步置数法实现7进制计数器 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 2 m n的情况如果要求实现的进制m超过单片计数器的计数范围时 必须将多片计数器级联 才能实现m进制计数器 确定芯片个数 如果要设计m进制计数器 分析m的大小 当10n 1 m 10n时 则需要n片芯片组成m进制计数器 将n片计数器级联组成最大计数值的计数器 然后采用整体置零或整体置数的方法实现m进制计数器 电子产品安装与调试 4集成同步十进制计数器ct74ls160 例 用74160实现100进制计数器 电子产品安装与调试 教学环节3 计划 1 根据任务书及工作任务 制定工作步骤 2 设计设备明细表 制定分工计划 时间分配 3 填写工作计划单 电子产品安装与调试 教学环节4 实施 1 任务描述 使用集成芯片ct74ls160 ct74ls161组成多种进制计数器 完成连线并调试 2 按照任务单要求和制定的工作计划进行实施 做出实施过程出现的问题记录 电子产品安装与调试 教学环节5 检查评价 1 学生自评 任务完成后 学生相互检查判断 记录实施过程出现的问题 根据任务评分标准进行自评 目的 训练学生评价能力与诚实 协同沟通能力 2 教师评价 根据协作精神 工作方法 分析结果 安全意识 任务实施过程考核