高考语文一轮复习 专题八 默写常见的名句名篇课件.ppt

第二部分古代诗文阅读专题八默写常见的名句名篇,微课堂一刻钟考纲解读一、考纲展示2015年新课标考试大纲规定：默写常见的名句名篇。能力层级为A级(识记)。,二、命题特点1.考查形式名句名篇的考查题型主要有记忆型默写，理解型默写和情境型默写。2011-2013高考均为记忆型默写，三句六空，或一诗两文，或一文两诗；2014年高考采用的是理解型默写，要求考生根据话题或情景，按照要求，用古诗文的名句填空，比记忆型的默写的难度有所增加，这种题型有渐热趋势。题型和分值基本稳定，填空题，分值为6分。,2.考查范围新课标全国卷名句名篇默写的命题范围是普通高等学校招生全国统一考试大纲规定的，高中14篇，初中50篇，高考命题不会超出这个范围。3.考查目的名句名篇默写主要是对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。,五年高考1.(2014课标全国)补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_，_。”(2)李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_，_”。,答案(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪恨别鸟惊心解析本题考查默写名篇名句的能力。以往给出上句或下句，可凭记忆直接填写。今年有提示性语句，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时，必须注意：一是语意的提醒，如(1)中“百姓的苦难生活”“流泪叹息”，(2)中的“善飞的黄鹤”“轻捷的猿猴”，(3)中的“花鸟”等；二是注意难写字“猱”，形近字“哀”(“衰”)等。,2.(2014课标全国)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句：“_，_。”(2)李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_，_”两句表达了诗人的乐观和自信。(3)在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。,答案(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)舳舻千里旌旗蔽空解析本题容易写错的字有“朝菌”“晦朔”“蟪蛄”“沧”“舳舻”等。,3.(2013课标全国)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)足蒸暑土气，_，_，但惜夏日长。(白居易观刈麦)(2)五步一楼，十步一阁；_，檐牙高啄；_，钩心斗角。(杜牧阿房宫赋)(3)西望夏口，东望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼赤壁赋),答案(1)背灼炎天光力尽不知热(2)廊腰缦回各抱地势(3)山川相缪郁乎苍苍,4.(2013课标全国)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)蚓无爪牙之利，_，上食埃土，_，用心一也。(荀子劝学)(2)每至晴初霜旦，_，_，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(郦道元三峡)(3)春江花朝秋月夜，_。岂无山歌与村笛，_。(白居易琵琶行),答案(1)筋骨之强下饮黄泉(2)林寒涧肃常有高猿长啸(3)往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答此类题目应注意以下几点：准确背诵考试说明所规定篇目；根据句意准确书写，切忌单纯记忆读音，而不记忆意义；要重点记忆句中的生僻字、形近字、同音字和通假字；准确记忆句中的文言虚词，不能随意添加或遗漏。,5.(2012课标全国)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。_，人皆有之，_。(孟子告子上)(2)呜呼！师道之不复，可知矣。_，君子不齿，_，其可怪也欤！(韩愈师说)(3)四十三年，_，烽火扬州路。可堪回首，_，一片神鸦社鼓！(辛弃疾永遇乐),答案(1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳(2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及(3)望中犹记佛狸祠下,6.(2011课标全国)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)子曰：“三人行，_。择其善者而从之，_。”(论语述而)(2)西当太白有鸟道，_。地崩山摧壮士死，_。(李白蜀道难)(3)若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，_。(欧阳修醉翁亭记),答案(1)必有我师焉其不善者而改之(2)可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连(3)云归而岩穴暝山间之朝暮也解析所选篇目均出自教材。(1)题不要漏写“焉”字，(2)题易错字为“巅”“钩”，(3)题注意“暝”的书写。,最美语文李调元诗咏麻雀清代，李调元一次去江西主考，公毕回京时，州官在十里长亭设宴为他送行。席间，州官受举子们的邀请，站起来说道：“久闻主考大人才高盖世，诗追李杜，今日请即席赋诗一首以壮行色，如何？”,李调元请州官命题。这时正有麻雀在屋檐间跳叫，州官便指着说道：“请咏麻雀。”李调元略一思索，便慢慢念出第一句：一窝两窝三四窝，众人一听，无不掩口。李调元又慢慢念道：五窝六窝七八窝，众人再也忍不住，笑着问：“主考大人，这也是诗吗？”李调元毫不理睬，接着吟道：食尽皇王千钟粟，凤凰何少尔何多？这两句一出，众人无不惊讶，都觉得如异峰突起，有起死回生之妙，同时又觉得讽刺辛辣，因此个个都很难堪。,合作探究课时“名句名篇默写”专题攻略题点聚焦名句名篇八大夺分策略一、记住生僻难字“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，在考试时才能准确无误地写出来。例如：(1)_，生长明妃尚有村。(杜甫咏怀古迹),(2)_，池鱼思故渊。(陶渊明归园田居)(3)_，秋水共长天一色。(王勃滕王阁序)以上三题的答案为“群山万壑赴荆门”“羁鸟恋旧林”“落霞与孤鹜齐飞”，其中“壑”“羁”“鹜”就是生僻字，也比较难写，复习时要反复写几遍，强化记忆。,二、区分同音异义字读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多作分析比较，做到既知其形，又知其义。例如：(1)山重水复疑无路，_。(陆游游山西村)(2)_，此时无声胜有声。(白居易琵琶行)以上二题答案为“柳暗花明又一村”“别有幽愁暗恨生”。其中“暗”“幽”容易与同音字“岸”“忧”混淆。其实这两组同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。,三、区分同义异形字意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如：(1)_，百年多病独登台。(杜甫登高)(2)_，两朝开济老臣心。(杜甫蜀相)两题答案分别为“万里悲秋常作客”“三顾频烦天下计”。其中“常”“烦”容易与意思相近的“长”“繁”混淆。,四、区分形近异义字形近字在“名句名篇”中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予以重视。例如：_，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)本题答案为“无边落木萧萧下”。其中“萧”容易误写成形近的“潇”“箫”。,五、要留心语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变。也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数。例如：(1)舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(2)料得年年肠断处，明月夜，短松冈。(苏轼江城子)以上两句，稍不注意就很可能写错顺序：把“雨打风吹”错写为“风吹雨打”，把“肠断处”错写为“断肠处”。,六、要看清语句出处很多名句经过人们长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。例如：(1)路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原离骚)(2)三人行，则必有我师。(韩愈师说),像上面的句子，已经标明了出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”，虽然意思并没有改变；韩愈在师说中引述孔子的话“三人行，必有我师焉”(论语述而)时，用的是转述，就不要写成孔子的原话“三人行，必有我师焉”了。,七、要留意通假字通假字虽和本字的意思一样，但在默写中，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不能得分的。例如：(1)师者，所以传道受(授)业解惑也。(韩愈师说)(2)举酒属(嘱)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。(苏轼赤壁赋)以上两例中加线的字，在默写时，不能写成括号中的本字。,八、要注意不遗漏虚词文言文中有大量的虚词，稍不注意就很容易漏掉，造成丢分。例如：“既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。”(王安石游褒禅山记)一句话就十几个虚词，如果不注意，漏掉任何一个都会造成失分。名句名篇主要靠点滴积累，在高三复习的有限时间里，多些归纳，多些总结，往往能收到事半功倍的效果。,为什么加框的字是关键字呢？因为它们反映了命题及默写的特点和规律。易写同音别字。如“致”“至”。易写通假错字。有时通假本字与通假字易混淆。如“(煣)”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”“生(性)”等。,易写错的生僻难写字。如“驽”“螯”等。易丢掉或混淆的语助词。如“矣”“也”。需要强化成语的记忆。成语是中华语言的瑰宝，凡是必背诗文中含有成语的句子都很重要。如本文中的“锲而不舍，金石可镂”。,2.关键字的记忆与书写要避免上述情形的发生，必须强化如下四个环节：(1)领悟含意。对每一条名言名句，都要领悟其大致含意，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨。如“于嗟女兮，无与士耽(沉溺)”“酾酒临江，横槊(长矛)赋诗”。,(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以引起注意，重点把握。如“鼎铛玉石，金块珠砾”中的“铛”“砾”，“一尊还酹江月”的“酹”。(3)边诵边写。学生在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽查背诵，还要抽查默写，以防止“口是手非”。,(4)规范书写。学生在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。,课堂训练一、关键字的确定1.用心写好下面横线上的汉字。(1)_之蚩蚩，抱布_丝。_来贸丝，来即我谋。(2)乘彼_，以望复关。(3)越陌度阡，_用相存。_阔谈_，心念旧恩。(4)月明星稀，乌_南飞。绕树三_，何枝可依？(5)夫_以近，则游者众；_以远，则至者少。,(6)而世之奇_、_怪、非常之观，常在于险远，而人之所_至焉，故非有志者不能至也。(7)尽吾志也而不能至者，可以无_矣，其_能讥之乎？(8)妃嫔_嫱，王子皇孙，辞楼下殿，_来于秦。(9)_掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎_玉石，金块珠_，弃_逦迤。(10)奈何取之尽_，用之如泥沙！,答案(1)氓贸匪(2)垝垣(3)枉契(4)鹊匝(5)夷险(6)伟瑰罕(7)悔孰(8)媵辇(9)剽铛砾掷(10)锱铢,2.用心写好下面横线上的汉字。(1)良将劲_守要害之处，信臣_卒陈利兵而谁_。(2)举酒_客，_明月之诗，歌_之章。(3)白露横江，水光接天。纵一苇之所如，_万_之茫然。(4)舞幽_之潜蛟，泣孤舟之_妇。(5)舳_千里，旌旗_空，_酒临江，横_赋诗。(6)_飞仙以_游，抱明月而长终。知不可乎_得，托遗响于悲风。,(7)剑阁峥嵘而崔_，一夫当关，万夫莫开。(8)丞相_堂何处寻？_官城外柏森森。_阶碧草自春色，_叶黄鹂空好音。(9)三顾_烦天下计，两朝开_老臣心。出师未_身先死，长使英雄泪满_。(10)我欲因之梦吴_，一夜飞度_湖月。湖月_我影，送我至_溪。(11)脚_谢公_，身_青云梯。半_见海日，空中_天鸡。,(12)列缺_，丘峦崩_。洞天石扉，_然中开。(13)西当太白有鸟道，可以横绝峨_。地崩山_壮士死，然后天梯石_相_连。(14)黄鹤之飞尚不得过，猿_欲_愁攀援。青泥何盘盘，百步九折_岩峦。(15)扪参历井_息，以手_坐长叹。问君西游何时还？畏途_岩不可攀。(16)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争_，_崖转石万_雷。,答案(1)弩精何(2)属诵窈窕(3)凌顷(4)壑嫠(5)舻蔽酾槊(6)挟遨骤(7)嵬(8)祠锦映隔(9)频济捷襟(10)越镜照剡(11)著屐登壁闻(12)霹雳摧訇(13)眉巅摧栈钩(14)猱度萦(15)仰胁抚膺巉(16)喧豗砯壑,3.用心写好下面横线上的汉字。(1)风急天高猿_哀，渚_沙白鸟飞回。无边落木_下，不_长江滚滚来。(2)万里悲秋_客，百年多病独登台。艰难苦恨_鬓，潦倒新停浊酒杯。(3)大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如_。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。(4)曲终收_当心_，四弦一声如裂帛。东船西_悄无言，_见江心秋月白。,(5)其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿_鸣。春江花_秋月夜，往往取酒还独_。(6)_海月明珠有泪，蓝田_暖_生烟。此情可待成追忆？只是当时已_然。(7)雕_玉_应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰_一江春水向东流。(8)遥想公_当年，小乔_嫁了，雄姿英发。羽扇_巾，谈笑间，_灰飞烟灭。(9)故国神游，多情应笑我，早生_发。人生如梦，一_还_江月。,(10)元嘉草草，封狼居胥，_得_北顾。(11)四十三年，望中犹记，_火扬_路。(12)可堪回首，_祠下，一片神鸦社鼓。(13)学而不思则_，思而不学则_。(14)天_不如地利，地利不如人_。(15)不_不启，不_不发。举一_不以三_反，则不复也。,答案(1)啸清萧萧尽(2)常作繁霜(3)私语(4)拨画舫唯(5)哀朝倾(6)沧日玉惘(7)栏砌似(8)瑾初纶樯橹(9)华尊酹(10)赢仓皇(11)烽州(12)佛狸(13)罔殆(14)时和(15)愤悱隅隅,二、综合训练4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(1)_，忽复乘舟梦日边。(李白行路难)(2)伏清白以死直兮，_。(屈原离骚)(3)_，枯松倒挂倚绝壁。(李白蜀道难)(4)是臣尽节于陛下之日长，_。(李密陈情表)(5)子曰：“_，可以为师矣。”(论语十则)(6)嗟乎！一人之心，_。(杜牧阿房宫赋),(7)斜阳草树，寻常巷陌，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(8)_？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。(周邦彦苏幕遮),答案