“石头画”特色项目实施方案.doc

.三台县里程乡学校“石头画”特色项目实施方案 一、指导思想以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色学校特色特色学校品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。结合我校实际，特制定我校石头画特色学校创建实施方案。 二、学校情况分析我校是一所农村小学，地处涪江河水东侧。这里山川秀丽，溪水潺潺，遍布各种大小、形状不一的石头，为师生创作“石头画”提供了丰富的石材。我校现有教职工39人，大专及以上学历的占93%；现设有10个教学班，学生507人；设有一个美术教室，5名兼职美术教师，教育教学设施齐全，为学生的全面发展提供了良好的平台。根据客观原因和学校特点，我校采用小班化教育，围绕着“提高素质，发展个性”开展工作，重视学习的过程，重视对学生能力的培养。结合我校特点，联系生活实际，建设石头画体艺特色校园，是坚持科学发展观的需要，也是学校文明文化建设及陶冶师生情操的教育需要。三、背景情况分析石头画，顾名思义，就是在石头上作画，即以石当纸，点石成画，巧妙利用石头固有的形态、纹理、色泽、凹凸等自然属性，描绘创造艺术形象，将石头的天然属性和作者的内心感受密切结合，达到天人合一。石头画是奇石和美术的结合，是自然和人为的结合，是发现与创造的结合，是天人合一的产物。在石头上作画，是一项老少皆宜的美术创作活动，学生教师都喜欢，普及率高，参与广泛。我校地处黄岩西部山区，长长的黄岩溪从学校门口潺潺流过，溪滩上遍布各种形状、大小不一的石头，取材非常方便。我校开展石头画创作活动已有一年多，艺术氛围和绘画基础较好，学生、教师参与积极性较高，学生非常喜欢这个项目，因为它具有很强的趣味性、知识性、创作性和观赏性。学生经常参加该项活动，不仅能锻炼思维，提高想象力和创造力，而且能促进学生身心健康发展，促进学习，丰富生活。我校根据这一特色项目的特点、资源状况以及学生、家长、社会的需求自主开设课程，由学校统一安排，以点带面，在普及中提高，全面推动学校石头画创作的发展，营造浓厚的石头画艺术氛围，激发学校活力，打造学校特色品牌。四、领导小组组 长：王 荣副组长：刘代太、于学勇负责人：杨秋香、石金艳成员组：各班主任、美术任课老师五、实施目标总体目标：强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位。1、通过石头画创作活动，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动积极地掌握在石头上作画的方法，训练学生各种绘画技巧，提高学生的想象力和创造力，丰富学生课余生活。2、通过石头画创作活动，优化我校教师的综合育人能力，优化教师队伍。突出以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，激发学生美术兴趣，挖掘学生发展潜能。通过努力，能使我校90%以上的学生掌握石头画创作技能，全面提高学生的综合素质，实现学生的主动发展。3、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课改的深入开展，提高学校整体办学水平。六、创建氛围1、积极向广大家长和学生宣传创建石头画特色学校的意义，建设以石头画创作为主题的校园文化等。2、利用学校网站、微博等新闻媒体宣传学校石头画特色创建，提升学校品位，扩大学校的知名度。3、开展丰富多彩的石头画创作系列活动：探究学习，了解卵石；观察石头，展开想象；初选石头，设计造型；欣赏作品，激发兴趣等。4、开设石头画兴趣小组活动课教学，在石头画基本技术考核中进行评分，采用多种激励措施，将评价结果列入学生期末技能考核。七、实施步骤1、第一阶段（2014年4月6月）利用学校广播台、学校橱窗、班级板报、学校微博等组织宣传发动，成立领导小组，确定创建特色学校的主导方向，初步制定实施方案。发放石头画创作材料，开设兴趣小组活动课。2、第二阶段（2014年6月2015年6月）根据实施方案具体落实各项工作，不断进行阶段性的探索、总结，进一步完善实施方案。全面学习石头画创作基础，学生、教师按计划上好每周的石头画创作课，布置学校石头画特色氛围，举行校石头画优秀作品评选。3、第三阶段（2015年7月2015年12月）总结特色教育经验，推广特色教育成果，进一步提升特色教育层次。达到一定的影响力。八、创建措施（一）硬件设施要求：1、美术教室一个，绘画材料教师人手一份，学生若干份，石头因需取材。2、石头画作品展览场地。（二）经费保障学校在经费安排中对石头画创作实施“倾斜政策”，力争做到设备齐全、经费到位，为学校石头画创作工作的开展创造有利的条件。活动经费用于绘画材料的添置，评选活动的奖励等。（三）队伍建设1、各班主任在班级中普及石头画创作活动，要求学生人人有创作兴趣，学会基本的绘画技能。2、学校推行兴趣小组活动制，根据学校总体规划，认真学习创作。（四）活动时间固定活动时间：中午兴趣小组活动时间。科学合理地安排学生在校活动时间，做到课内与课外相结合，集中与分散相结合。（五）具体方法1、加强领导，精心运作，明确创建思路。成立创建“石头画”特色学校工作领导小组，做到分工明确、职责分明、按计划开展相关工作。在特色学校建设过程中，提高重视程度，建立相应的领导、管理、学习机制，在选择策划、组织实施和巩固提高等环节科学规划，扎实运作，做到三个突出：提升特色创建内涵、注重创建过程方法、实现创建群体参与；三个严抓：抓师资建设、抓特色活动、抓校本课程；三个路径：全员参与、整体优化、宣传到位。多形式、多渠道、多角度地构建完整的特色学校建设过程体系，从而加快特色建设进程。2、科学规划，规范运作，扎实推进创建工作。创建特色学校是一项系统工程，包括特色的选择、策划、组织实施和巩固提高等环节。一是抓好师资建设。特色发展需要特长教师，培养出具有特长的优秀师资是特色学校创建具体实施工作中的核心。加强特长师资的培养和使用, 走校本发展之路。二是抓好特色活动。学校特色建设的最终落脚点应是将学校特色内化为学生的素质。要通过一些活动让学生在潜移默化中将“石头画”特色的学校思想内化为自身的一种品质，一种学习和生活习惯，要用规划和制度将特色活动常态化、固定化。三是抓好校本课程。特色学校的可持续发展要走课程化之路，要将学校的特色与校本课程开发结合到一起，只有课程化的特色才会更常态，也更加有效，对学生的成长起到积极全面的作用。3、校园文化对学生的知情意行有着潜移默化的影响，在营造物质文化、制度文化、精神文化的过程中，要充分发挥石头画特色文化建设在学校文化建设中的核心作用，要充分发挥全体师生在校园文化建设中的主体作用，还要切实加强校园文化建设的理论和实践研究。充分利用校园文化优势和校内外教育资源，整体优化“石头画”特色创建氛围，丰富学校办学内涵。4、学校成立石头画创作兴趣小组，由专任美术教师负责，同时抽调本校具有较高绘画水平的教师作为课余训练的师资队伍。5、班主任要切实做好宣传教育工作，各班可根据实际，