四年级下册语文教案4麦哨人教新课标.docx_第1页
四年级下册语文教案4麦哨人教新课标.docx_第2页
四年级下册语文教案4麦哨人教新课标.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学准备 1. 教学目标 1. 认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”8个生字。2. 有感情地朗读课文，重点感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。3. 体会作者生动形象的语言。2. 教学重点/难点 引导学生自读自悟，在理解课文内容的同时，品味优美语言，丰富语言积累。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、导课（3分钟）1、同学们，在乡下人家我们欣赏了一道道独特、迷人的风景，在牧场之国我们见识了一个自由宁静的牧场王国。今天，让我们随着作家刘益一起去领略美好的田园风光，一起感受舒畅惬意的田园生活。让我们一起来学习（板书：麦哨）齐读课题。2、麦哨是用麦秆或麦叶折起来做成的哨子，放在嘴里吹起来叶片震动能发出“呜卟，呜卟”的声音。乡村的孩子都很擅长用麦哨来表达自己的喜悦心情。这节课，让我们去聆听麦哨声吧。二、授课板块一：初读课文，感知语言（7分钟）1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。2、同桌互读课文，想一想：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？3、小组交流。（1）注意“应”“和”“乐”多音字在本课的读音；注意“肺”“嚼”“裹”的字形特点。（2）乡村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子的情感热烈活跃。板块二：细读课文，品味语言（18分钟）1、默读课文，看看课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？画出你最喜欢的句子，品味语言的美，写写自己的感受。2、小组内交流，合作探讨。3、全班交流，教师根据学生的回答，引导学生抓住形象生动的语言感受乡村孩子的生活。预设：（1）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（这是一个比喻句，这里把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的月季花，这样形象生动的语言，会产生一种意境的美。）（2）金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（这是一个排比句。作者通过细致的观察，将一个五彩斑斓的田间世界再现出来，同时也蕴涵着一种丰收的喜悦。）（3）草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！（“简直”表示完全如此，这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，也写出了孩子们的玩耍是那样地贴近自然，更写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气）板块三：回顾课文，积累语言（7分钟）1、有感情地朗读课文。2、把自己喜欢的部分再读一读，试着背一背。三、结课（5分钟）1、作者用极富诗情画意的语言为我们制作了一部田园风光片，其实，那让人向往的田园景色何止这一些呢？诗人刘定安用一首首短诗向我们展示了江南田园美景。（学生自由诵读）惊飞油菜地里/几只鹧鸪/哨音竟沾住了几片白羽?麦哨又是一场雨/好多人被淋湿/湿润的清晨和黄昏/原上草色迷离/雨伞长出叶子/蘑菇戴上斗笠/炸雷翻滚在牛角上/少年心事在风里飞?在雨季像我来时
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论