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文档简介

13、热气球上升的秘密预习展示教案学 习 目 标1、知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行探究活动的大致思路；能用简单的器材进行实验并记录；会查阅书刊及其他信息源。2、积极查阅资料，关注新科技、新发明对生活的重大影响；意识到要用学到的科学知识改善生活。3、知道空气受热后体积会膨胀、比同体积的冷空气轻、会上升的性质。重点能用简单的器材进行实验并记录； 知道空气受热后体积会膨胀、比同体积的冷空气轻、会上升的性质。个性化设计教学措施学习过程一、导入新课谈话：观察热气球图片，同学们看这是什么？（生答）看到这些五彩斑斓的热气球，你有什么感兴趣的问题吗？同学们都是爱动脑筋的好学生，提出了这么多有关热气球的问题。这节课我们就先来研究热气球为什么会升起来？（板书课题：热气球上升的秘密）二、自主探究1、猜想与假设。谈话：你们认为热气球为什么会升起来？那个小组先来说一说你们的猜想？2、设计实验，验证猜想。谈话：猜测很重要，可是，科学研究不能只靠猜测，要通过实验来验证，你们打算怎么验证自己的猜想？太好了，同学们的想法都很有价值，也很有创意，老师为你们感到骄傲。下面，就以小组为单位按照你们的实验方案展开验证活动。实验前，你们觉得需要注意哪些问题？同学们的建议都很好，各小组实验时要注意这几点。下面开始实验吧！哪个小组先来交流你们的实验收获？真是棒极了，同学们通过实验看到了塑料袋升上空中的现象，说明了热空气会上升。（板书：热空气会上升）点火后塑料袋胀大了，说明了什么？你们知道为什么热空气会上升吗？师生小结：空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，就会上升，热空气上升时就会让塑料袋升上去。（板书：空气受热-体积膨胀-热空气变轻-上升）现在你能解释热气球上升的秘密了吗？三、自由活动谈话：热气球是利用了热空气的原理，生活中还有哪些地方利用了这一原理？（厨房里的油烟机安置在上方，就是为了将炒菜时产生的热空气迅速排出室外；蒸包子的笼屉摞得很高，包子也能蒸熟，这也是热空气能上升的功劳；冬天为了让洗后的衣服快速晾干，我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖气片的上方；我国古代军事家诸葛亮曾利用热空气会上升的原理，制成了一种能升上天空的灯，用它传递作战信号。这就是孔明灯。）小结：热空气为人类做很多事情，课后希望同学们进一步观察热空气在生活中的应用。四、拓展活动这节课，大家研究得很认真，通过观察，我们不仅充分感受到了热空气，还知道了热气球上升是利用了热空气会上升的这一原理。上课一开始，同学们针对热气球提出了好多问题，我们这节课只是解决了其中的一个问题，还有很多问题等待我们去解决。课后请同学们选择一到两个问题继续研究，相信会有更大收获。学生观察后自由回答。学生小组讨论，交换意见和想法。在小组内说说你们的想法
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