休闲环境保护项目报告.doc

中山市东区雍景园小学社会实践课程项目报告一、课例名称：留我一个美丽东区 还你一份美好生活中山东区户外休闲环境爱护现状调查二、项目主持人：潘演 冯锦华老师三、项目合作教师： 李金凤 向艳丽等三年级全体老师四、协助部门 东区志愿者协会 三年级级亲会 三（4）班小水滴班亲会五、课型：小学中年级综合实践六、学段（年级）：三年级七、教材版本：中山版八、开展活动时间：2012年3月9日10月20日【摘要】随着科学的发展，人们生活水平在不断的提高，生活环境也越来越讲究品位，环境保护是一项全社会的系统工程，创造美好的自然环境需要的是大家行动，必须从我做起，从自己身边做起。学校作为社会的一个子细胞，更应发挥其教育与宣传的优势。雍景园小学地理位置靠近市中心，人员比较集中，去到东区的各个休闲景点都很方便，大家一直以生活在美丽的东区感到骄傲，但是孩子们发现近年来东区部分休闲场所的环境不如以前了，三年级的孩子对周围的事物有研究的欲望，他们很喜欢通过调查研究来展示自己的风采，因此小水滴综合实践课题组以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体,以探究“保护家乡环境”为目标，通过主动参与，亲自实践组织各种活动，他们的观察、分析和解决实际问题的能力在不断提高，他们的综合能力和综合素质也在实践活动中得到了很好的提升。小水滴综合实践课题组通过三个多月的时间，引领孩子们通过收集资料、采访相关人物、问卷调查、设计方案、活动示范、心得总结、亲子活动等活动，让学生意识到环保的重要性，关注人与环境良好关系带来的良性发展，同时也希望通过这个课例，能唤起更多孩子、家长、学校对环保的重视。一、 活动背景随着科学的发达，人们生活水平越来越提高了，生活环境也越来越讲究品位，环境保护是一项全社会的系统工程，保护环境就是保护我们人类自己的生存空间，提高我们的生活质量。2011中国城市休闲环境排行榜出炉，该榜单由休闲榜休闲品牌研究中心联合国内休闲研究专家共同制作。榜单通过对市民休闲活动中所能感知的休闲环境体系进行梳理，选取城市居民能直接感知的城市自然环境和休闲设施方面的内容，提炼出休闲自然环境和休闲设施环境指标对城市进行的测算排名。休闲自然环境主要涉及城市人口密度、人均绿地面积、空气质量等，主要是从居民日常所感知的城市自然环境方面来衡量城市的休闲环境；城市休闲设施环境主要包括城市人均商业、餐饮、住宿企业个数，人均公共图书馆藏书量，人均体育健身场馆数量，人均影剧院数量，人均文化馆、艺术馆的数量，人均所拥有的公共汽车及出租汽车的数量等，主要是从休闲出行的便利性、满足居民休闲活动我们通过对全国287个地级以上城市休闲环境进行测评，从城市自然环境和设施环境的数据搜集、整理及计算后得出休闲环境综合分数。愕然发现，排名第一的三亚市得分也仅为51.173分，沪广均跌出10名以外。这是一个尴尬，也是一个窘境：中国城市休闲环境竟无一及格。如何创造美好的自然环境，保护生态环境，美化家园，净化我们的学习、生活空间，需要的是群策群力，需要的是大家行动，必须从我做起，从自己身边做起。学校作为社会的一个子细胞，更应发挥其教育与宣传的优势。教育部新颁布的中小学生守则、中学生日常行为规范中新增添了环保教育内容，更使环保教育成为学校教育的重要内容。而小学生正处于世界观与人生观形成的关键时期，环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护，无疑将产生巨大的影响，因而培养学生的环保意识，是一件事关未来，影响深远的大事情。由此我们组织了留我一个美丽东区 还你一份美好生活中山东区户外休闲环境爱护现状调查的综合实践活动，从而培养学生的实践能力，增强学生的环保意识。二、学生情况分析 我们学校位于中山市东区雍景园小区旁边，地理位置靠近市中心，人员比较集中，去到东区的各个休闲景点都很方便，大家一直以生活在美丽的东区感到骄傲，但是孩子们发现近年来东区部分休闲场所的环境不如以前了，作为三年级的孩子对周围的事物有研究的欲望，他们很喜欢通过调查研究来展示自己的风采，因此以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体,以探究“保护家乡环境”为目标，通过主动参与，亲自实践组织各种活动，他们的观察、分析和解决实际问题的能力在不断提高，他们的综合能力和综合素质也在实践活动中得到了很好的提升。看着他们探索的热情如此高涨，年级组综合实践老师都欣喜不已，决心全力支持学生们的调查研究。三、活动目标 1通过开展综合实践活动，了解更多的环境保护方面的知识，了解家乡存在的环境问题，认识环境保护的重要性。2了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。3培养学生组织活动、协作学习、与人交流、动手操作、语言表达等能力。4通过参观，考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，强化珍惜环境的意识。在收集、积累、筛选、利用资料的过程中，提供学生收集、整理材料的能力。5激励他们从小热爱家乡、保护家乡，树立主人翁社会责任感,通过“小手牵大手”形式带动全社会更多的人一起保护家乡环境。为中山的文明与靓丽增光添色。四、研究对象 中山市东区户外休闲场所，广大市民群众五、活动对象 1指导老师：潘演 李金凤 向艳丽 连绮玲2东区志愿者协会 三年级级亲会 三（4）班小水滴班亲会3参与研究学生：三年级全体学生六、活动措施 1收集信息 通过多种渠道了解东区美景有哪些，特别是方便调查的地方。2实地考察教师指导学生进行实地考察，拍照记录。4数据处理、分析 制定各种表格，收集、整理各类数据，并作定性分析。5采访市民、同学家长或老师，了解他们的心声。6实践活动课 小结前五项活动所得，提出目前东区休闲场所所存在的环境问题，并且研究改善方法；发挥自己的想象，提出有效建议。7收获成果，体验成功。 提供平台，让学生展示自己的学习成果七、活动过程第一周：1三年级学生到电子阅览室查找资料，了解东区美景有哪些，特别是方便调查的地方等。2到实地进行资料收集，分配组员进行实地记录，确定了学生调查了解的内容以及方向。 （老师上课记录）3月9日，三年级的同学终于确定了自己 要研究的主题中山东区休闲环境爱护现状调查，对东区所有的休闲景点的环境污染情况作具体的研究。上课了，老师让综合实践小组长上来介绍自己和组员。之间组长早就胸有成竹，一点也不害羞，大家都迫不及待地聚集一起，开始了热烈的讨论。由于小水滴综合实践组已经做过一个“亲子实践”课题，个个都是一把手。有的说自己家长有车，愿意承当交通员；有的建议本周双休日时间就到金钟水库去拍照，收集水污染情况同学们各抒己见，课堂上一片热闹。（三（4）班 黄竣昇考察日记）公园的蹦蹦床 说到去公园，我还是最喜欢吹气的蹦蹦床，那是个大型的吹气游乐场，里面有各种小孩子喜欢的卡通人物和动物，例如喜羊羊、米奇之类的卡通人物。 记得小时候某一个周末，妈妈带我和姐姐去孙文公园玩，我和姐姐第一时间选择了去玩蹦蹦床，里面因为是吹气的，软绵绵怎么摔都不疼，所以妈妈也很放心让我们去玩，我们在里面跳呀跳，还会爬到喜羊羊的头上去玩，姐推我一下，我掉下来了，然后我会爬上去再把姐姐也推下去，怎么跌都不疼，里面还有一些长长圆圆的管子，我们在里面爬来爬去觉得挺好玩的，可现在我们都长大了，已经不能再进去这种蹦蹦床玩了，我太怀念小时候玩过的玩意儿。公园里虽然有很多好玩的东西，比如画沙画呀、捞金鱼呀、摊位游戏等等，但我最喜欢的还是软绵绵的蹦蹦床！第二、三周 1.学生分享收集资料的心得，进行分小组活动收集更多资料。第三周2教师指导学生进行开题课，分好组确定小组研究的小课题，进行小组团队训练，拍照记录。3学生周末实地到各休闲地方了解各种环境情况，并进行写学习日记。第四、五周1分小组设计各种统计表格，制定小组活动方案。2初次形成中山东区休闲环境总体情况的分析。3教师指导学生制定合理的活动方案 第六、七周1进行调查问卷，作数据分析。2作第一阶段小结，写心得体会。第八、九周1采访市民、同学家长或老师，了解他们的心声。2写好采访实录，采访体会。第十到十一周1 进行第二次调查问卷，作数据分析。2写好采访实录，采访体会。（老师上课记录）5月3日周四，今天的课进行了一次中段小结。让每个小组组长进行汇报，围绕自己小组上半学期进行的总额和实践活动中印象最深刻的是什么，为什么？我赶紧把他们的讲话录制下来。护鸟组的谈到自己小组活动时亲密接触的情景，又同学建议借来来他们可以去采访管理这些动物的驯养员：平时是怎样款待好小鸟的。宠物组也发出感叹：大家不太重视宠物的卫生，希望大家日后加强这方面的想法。同学们建议他们可以多发点到公园去宣传：如何才能养好宠物，又能不让宠物粪便污染环境。这次课可以说是一次重新出发。第十二十四周1整理各种资料。2撰写调查报告或论文。第十五、十六周1课题总结会。第十八、十九周及9月10月1案例成果展。2成果推广期。3成果延申扩展活动。八、学生小组主题活动模块具体过程教学建议：允许学生根据个人爱好与兴趣去确定研究的内容。根据同学们的喜好分成合理的小组，每组成员一般在4-8人范围，以便于研究。于是根据学生的研究小主题：分为护鸟组（研究公园的鸟类生存情况）、白色污染组（研究休闲环境白色垃圾的污染情况）、吐痰组（研究市民随意吐痰的坏习惯对环境的影响）、植物爱护组（研究绿化爱护保护情况）等等，同学们研究小组头可谓五花八门，但都确实可行，所以老师应当给予支持和开展活动的建议。（以下用研究水资源情况调查小组进行的活动过程展现的分小组具体如何开展活动的方法以及策略。其他小组可看提供的资料。）小主题一： 水资源情况调查 参与学生：三（4）班小水滴水污染小队（一）具体活动规划1上网查阅东区休闲环境有关资料，到东区各处水塘、湖泊等有水的地方进行实地取证，确定研究的方向。2到孙文公园、紫马岭等去了解市民对水塘、湖泊的看法。3设计调查问卷，了解普通市民对水污染的认识程度。4利用假日，组队到流量大的地方开展问卷调查。5小组进行问卷统计及情况分析。6设计采访问题，采访市民或广大工作人员。7做采访后的情况分析。8整理各种资料，分类归档，写好调查报告。9分工合作展示全组实践收获。以研究“户外休闲环境水资源爱护情况调查” 水污染队小组为例（一）小组计划如下：中山市东区雍景园小学综合实践活动中山东区户外休闲环境爱护现状调查小组方案队名水污染队队长孙明靖聘请指导老师潘演队员洪芷晴 陈树康 陈欣旺 钟珺丽 王子健 沈烨研究内容户外休闲环境水资源爱护情况调查时长四个月完成内容步骤和方法时间内容合适方法3月 8日- 3月17日全体队员先到中山东区各处初步调查水塘、湖泊等环境水污染。做ppt 实地考察。3月18 日-3 月22 日全体队员到紫马岭公园进行亲子活动，主题是采访游客对官员水塘的认识，拍照记录过程。聘请家长帮忙实地考察、做ppt3月 29日- 4月28 日队员在自己家里亲手制作用试纸测试拿回来的水污染情况。 亲自实验5月1 日-6 月27 日组织一次全班的爬大尖山亲子活动，进行调查问卷，整理数据。大尖山实地考察6月 28日- 7月5 日用出展板的形式展出小组调查结果和结论。学校供参考研究方法：上网查找，图书馆查找，调查问卷、采访、实地考察、采访群众或专业人士、亲自实验成果展示方式照片、 ppt及录像等等供参考成果展示方式：制作手抄报、幻灯片课件、制作宣传小册、倡议书等、制作宣传板报、录像、举办图片展、表格、广告海报、小品表演等友好合作伙伴孙明婧家长遇到需要解决的困难可以找中山市或镇区文化站、家长、专业人士、村委会等一些可以协助我们把活动开展得更顺利的单位或人员。 小组分工负责人录像、拍照：孙明婧收集、整理资料：陈树康设计调查问卷、采访：陈欣旺写调查报告、心得体会：洪芷晴 钟珺丽记录、总结汇报：全部交通解决、联系被采访者：沈烨 （二）水污染队小组设计采访问题1.水污染的现状。2.水污染对人的影响。3.水污染中部门采取何种调控措施？4.大家如何抵制水污染的办法和采取什么手段？5.水污染是如何引起的？6.水污染直接导致的疾病有哪些？7.管理部门对于水污染采取的措施有哪些？还有哪些地方需要完善?（三）水污染队小组设计调查问卷。水污染队调查问卷您好！为了了解下您居住的周围的水质情况，学生及居民对周围河水的看法，特做此问卷。希望大家认真填写，我们将会如实统计调查结果，并将结果反映给相关的部门！非常感谢你的参与！ 1.您现在的身份是（） A.老师 B.学生 C.其他 2您觉得你居住的周围的河流的污染情况如何？ A.非常严重 B.严重 C.一般 D.不清楚 3.您觉得您所在地区的水污染主要来源是什么? A.工业生产所排放的废水 B.生活排放的废水 C.农业排放的废水 D.不清楚 4.您认为水污染会造成的主要影响是什么? A.饮用水质量下降 B.水产品质量下降 C.造成水资源短缺 D.其它 5.是否有参加过关于水资源保护之类的活动？ A.参加过 B.想参加，但没有机会 C.从来没想过 D.无所谓6. 您主要通过哪些途径来了解周围河水的情况?A.报纸杂志 B.网络 C.新闻报导 D.亲眼看见7当地政府或相关部门有没有采取治理河流污染的措施？A经常 B. 偶尔 C. 没有8. 如果您看到河流已经污染你会怎么办？A.视而不见 B.想提意见，但是不知道向那个部门反应C.立即向相关部门反应9.对于你居住周围的河水污染你觉得你能做什么？（四）水污染队小组学生日记时间：3月17日 星期日 天气 晴 学生姓名 三（4）班 孙明婧今天，妈妈当司机带我到紫马岭和王子健、陈欣旺一起完成老师布置的综合实践：水资源情况调查。我负责随机访问游客；陈欣旺拍照；王子健取水样。结果满意。开始我心里非常紧张害怕，手捏成拳，掌心出汗，额头都冒汗了，心里直打退堂鼓，担心被拒绝。在同伴的不断鼓励下，我鼓起勇气试一试，结果第一个就说没时间拒绝了，我又急又气，但为了完成调查，心里嘀咕“没关系，换个人试试”。结果又失败了，我很失望，不太想再调查了，妈妈说：“不怕，公园这么多人总有人配合，要注意寻找容易接受访问的人，有耐性、有时间的，如：带孩子的、坐在椅子上的、老人。”我硬着头皮按这方法去试，成功了！终于成功了！我开始充满自信，一连问了十多个人，其中一位警察叔叔最配合，不但回答了我的问题，还反过来问我，好象换了记者一样，主动和我们交流，我们都很兴奋。后面的调查就顺利多了。调查结果表示大家都知道要保护水资源；具体观察到荷花池，有很多蝌蚪还有螃蟹、小鱼、螺，水质好，不料，到第二个塘就浑浊不清了，而且还有死鱼，两塘对比相当大，说明必须不断完善环境，让我们一起努力吧！同时调查也让我认识到：无论做什么都不要轻言放弃。保护水干净，我们有责任（孙明婧写） 本学期我班综合实践的题目是：中山资源环保情况调查。老师给我们分别布置任务，安排了护鸟队、白色污染队、公共场所队。我是小水滴队，负责调查中山水资源环保情况。我们队共有7人，由于大家时间不一致，商量分头行动，就这样我们队有了分队。 王子健、陈欣旺和我为一个分队，3月17日上午，到紫马岭调查。三人分工合作：我负责访问游客，陈欣旺负责把塘中水照下来，观察是否污染。王子健负责取水样，将池里的水用杯子灌上来，观察是否有污染。 一进公园我的心就迅速紧张起来了，嘴里还不停小声地唠叨：“要是不理我怎么办？”调查第一个人就碰了钉子，他爱理不理的，我心里难过，但依然有礼貌地谢他，暗自鼓劲：要想当好记者，就不能害怕。不过访问了几个就发现没什么可怕的，后来就顺利了。我“采访”了10人，其中6人协助调查，他们都表示应该保护水资源、节约用水。 我们来到荷花池，由于是春季，荷花并不多，有很多蝌蚪在游，仔细一看还有更多蝌蚪趴在池底，黑糊糊的一片，又发现螃蟹、小鱼、螺。我奇怪地抓了抓后脑，说：“怎么会有这么多生物？”有人答：“水质好，生物自然不少！”“哦！”我恍然大悟。 但我们看见另一个塘，水质一下子就变了，清澈的水变得粘稠、浑浊不见底，水面浮着一层莫名的青色油腻，还有翻白肚的鱼！ 我总结出：做事不畏难，坚持能胜利！要继续完善水质不好的地方，要节约用水，保护水资源，才能共享和美中山。（水污染小组组织一次亲子爬山调查问卷活动）青山 绿水 亲自然记三（4）班综合实践小队爬大尖山活动 6月10号下午，三（4）班综合实践小队组织主题为：“青山绿水、亲自然” 的爬大尖山活动，在潘老师的带领下，同学和家长们积极参与、大力支持下，活动圆满完成。 综合实践小队是调查环境保护情况的，为了深入了解中山环境，我们决定去“中山之肺”五桂山，爬最高峰大尖山。俗话说：“登泰山而小天下”，大尖山相当于中山的泰山，平时都会有很多人爬大尖山。爬上大尖山顶，可以俯览中山，与此同时，可以在爬山时采访，了解游客环保意识。 中午还在下雨，担心活动无法开展，谁知天公作美，快出发时天就晴了，我们快乐出发了，一路欢声笑语。来到山下，同学们看到郁郁葱葱的高山，按捺不住就想往山上冲。老师拉住他们先发调查问卷，大家先熟悉了采访调查的内容有关“植物花草被保护的调查问卷”，还进行了一次现场模拟。随着老师的一声“出发”，大家好像脱缰野马，又像狩猎的猎犬，一路搜寻游人。不一会，跑在前面的蔡东升就发现一个游客，心里可紧张了。只见他赶紧拉上几个同学一起上前咨询，有了同伴鼓励，很快就完成了第一份调查问卷。 同学们看到后，都特别兴奋和受鼓舞。一发现游人就围上去调查，游客们被同学们的热情洋溢感动，积极配合了调查，所有的调查都快速地完成了。唯一遗憾的是,才爬到第一个平台,我们就喘不过气来,因为之前跑的太快了,消耗体力。一看时间4点了,只好下山了。 下山时，同学们都放慢脚步，迎着风听着水，开始欣赏上山时没发现美景：路边安静吃草的黄牛，洞里睡觉的蛤蟆，指示牌上休息的竹节虫，竹子上结巢的蜂窝，树枝间拉网的大蜘蛛，溪边休息的黑蝴蝶在室外炎热的天气中，汗流浃背的运动和不怕辛苦的调查。苦，却乐在其中，这次活动真让人难以忘怀！“保护环境”综合实践收获与心得四（4）班 何玮莹 2012年6月10日下午，我们综合实践小组组织到大尖山活动，在潘老师带领着同学们和家长们，一起走近“青山、绿水、亲自然”。我们小队为了更好的了解大尖山这个休闲的地方，作了一些调查环境保护问卷，我们见到游客就访问一个，他们也很配合，也很乐意回答我们的问题，所以我们的采访很顺利。采访完毕就到去看看周围有没有白色污染，结果还有一小部份垃圾不按规定的地方放，我们立刻行动起来，提醒游客们要按指定的地方放垃圾，这样就很干净了。观察山上的树木有没有给人砍，结果是没有，树还是生长得很茂盛，保护得很好，可以让游客们吸到很清新的空气，非常自然。在这理还发现了一种很少见到的小虫子，就是竹节虫。它整个身体象小小的竹子拼成一样的，所以叫它为竹节虫，要很留意才注意它，这些虫子都很自由自在的在这个大自然大尖山里生活着。我们的生活也是要靠大家一起来保护这个大尖山环境，才能生活得自由自在。我们这次活动因时间和天气炎热的关系，就从山下到半山要来回，就准备回家了。虽然时间短短，但是我们的收获很大，在这次综合实践中，苦中有乐，我们在一起有商有量，共同解决问题，真是令人难忘，还有我们可以和家长、老师在一起玩，学到了一些日常的小知识。老师还鼓励我们遇到什么困难都不能半途而废，一定要坚持到底，有时还夸我们很棒，我们很高兴。这次活动，我们培养了更深的友情，拍了很多有关保护环境的照片作为留念。我们真是获益很多啊！这次活动我的心得：从本次的实跟活动，我们团结、友爱一起行动，保护环境、体现环境的快乐，见到垃圾马上捡到垃圾箱里，特别是我们这个小队刚刚学的，很快就实现了环境的重要。我们主动向人们宣传要保护环境，我们为让环境变得美丽洁净起来，将大大地宣传。不是一个的行动就可以，要靠大家一起来保护环境，这样我们才能共创美好家园！我们生活中山，必须创建环境优美的家园多作贡献，用实际行动来保护我们家乡的环境。记一次难忘的采访调查钟珺丽 今天老师教我们到学校门口做一次采访（不能找认识的人），然后我看到一个叔叔在等人，我就抽住机会，便说：“您好，我是雍景园小学三（4)班的钟珺丽同学，你能接受我采访吗？”那个叔叔说：“没问题！”我心里霎时开心起来，我把那张纸上的所有题告诉那个叔叔，叔叔一道题一道题的说出答案。 那个叔叔在答应我的时候犹豫了一下，我那时候真的很紧张，但是在答应我的时候，我开心的差点跳起来呢！ 通过班里的几次采访，我发现其实做采访还是挺有趣的我的一次采访三（4）班 陈欣旺有一次上下午最后一节课，综合实践课，老师让我们到学校等候区采访一些家长、叔叔阿姨们。填一些有关环保的问题。紧接着，下课铃声就响起来了。 我们拿着采访卷急忙地跑下楼去，去采访阿姨们。我看见一个阿姨，我就去采访那个阿姨，我说：“阿姨，我是三（4）班的陈欣旺，我这里有一份采访问卷希望你能帮我填一下，好吗？”阿姨说“可以。”然后阿姨看了看采访问卷， 有一些不懂的她就问我，我就说这些应该怎么填，那些应该怎么填。 就这样完成了这次的采访活动，然后，我就把采访问卷交回给老师了。（五）水污染队小组成果展示资料整理和收获1.（图片，PPT）2.展板 3.我为家乡设计美好蓝图绘画比赛4.在博客网站进行宣传，展示活动经过。 5.收集其他活动照片6.经验推广，小组成员和家长的收获心得与体会（洪芷晴的心得）我们小组在潘老师的带领下进行了关于“休闲公共场所水资源污染”综合实践活动课的活动。潘老师也鼓舞我们班多做一些综合实践活动，让我们多多了解身边的更多事物和东西。在综合课上，潘老师也教了我们怎么做调查问卷，怎么统计调查问卷，怎么写问题等等的东西，我全都收获了，虽然有些活动自己不熟悉，但还是感谢潘老师有耐心的教给我们。在活动中，我也收获了不少。水资源污染大家都不大重视，明明知道会污染整个地球，但人们行为习惯却还在污染中 ，我期待公园变得越来越干净，周边的场所也越来越舒服。（洪芷晴家长收获：）在跟孩子一起的综合实践活动中，明白学校开展这个科目的好处，让孩子能够认识课本外的知识，接触社会的各个阶层，孩子亲身体验社会的各种问题，家长也从中得益不少。老师对水污染队活动的点评：研究这个水污染小组的同学们很用心去收集资料，通过自己亲自试验和实地考察取得一手信息，活动方式实在，方法新颖，还会采用优劣的对比，向大家传递一个爱护环境，保护水资源对公共场所带来的好处与坏处，发人深省，值得推广。当然，由于孩子们还小，有些东西做得还不够成熟，好在有家长的协助才得以完成所定下的计划。日后还有待。扩开合作的对象，可以到一些专业人士那里获得一些指导。二、其他小组学习日记雍景园小学 三年级（2）班 王卓文每一天，我去上学，都要路过雍景园旁边的一条臭水沟。下雨时，有很多垃圾，多得数不清，这水臭的要命，很多人都不敢靠近这水沟，应该是路人扔垃圾多和工厂排出污水的缘故吧！在中山市，还有一条臭水沟，就在香格里拉大酒店的马路后面，这条沟两边长着郁郁葱葱的植物，中间却是黑黑的，那么浅的水都看不到底，污染得太严重了。在我们小区也有不环保的现象。我们的小区里，有一个垃圾房，这垃圾房四周都是垃圾，这一些人贪图方便随便一扔，把垃圾扔到了垃圾房旁边，弄得小区臭气四散，臭的要死，清洁工也很难才能弄干净。虽然中山很美，但是还有一些不环保的现象，我想：“为什么我们不能爱护环境，让中山市变得干干净净呢？”还我一个干净的小区东区雍景园小学 三(2)班 王梓桦今天，我听妈妈介绍我们的雍景园小区，妈妈说：“五年前，我们这的小区非常美，没有这么多生活垃圾，街道上干干净净，没有一点灰尘，绿树成阴，鲜花盛开，空气中没有一点臭味，只有花的那种清香味、芳香味，可舒适了！”我说：“真的吗？”可是，我现在下楼玩的时候，已经再也不是五年前的那个干干净净的小区了，而是变成了绿化很差，街道两旁树木很少，刮大风的时候，尘土到处飞扬，垃圾满地都是，五颜六色的塑料袋也跟着风到处随风舞动。唉！空气糟透了，臭味增多了，已经闻不到花的清香味、芳香味了!真像来到了一个垃圾场。现在这种场景是谁造成的呢？原来是那些可恶的人们，不重视环保，也不爱护、珍惜环境，为了方便自己扔垃圾就到处扔垃圾，随地吐痰，真不卫生！我很想对那些可恶的人们说：“你们，还我一个干净的小区！”还我一条清水河 东区雍景园小学三（2）班林锐熹星期六的晚上，我们吃过晚饭，一家人一起去散步。走着走着，我们来到了东区库充村前的小河，顺着小河一直向前走，就闻到了一阵阵臭味。我往下一看，黑黑的河水出现在我眼前。外公看了看，说：“唉，以前这是一条清水河，河水直接可以喝，清凉清凉的，可解渴了。小时候我在水里玩耍，那时的水不深不浅，凉丝丝的，我每天和小伙伴们在这里洗澡嬉戏，非常舒服和快乐。”“这么清澈的河水，现在为什么会变成这样的呢？”我问外婆。外婆说：“因为近年人们在小河周围建了许多工厂、楼房，把污水大量排进这条河里，时间长了，清澈的河水就变黑了、变臭了。另外，还有一些不讲卫生的人，把果皮、垃圾随手一扔，扔进了河里，就使这条河更脏、更臭了。”听了外婆的话，我觉得这些人太没公德心了。为什么不多走几步，把这些垃圾扔进垃圾桶里呢？我多么想让这条河以后会变回原来的样子。有清澈见底的河水，有鱼虾在清澈的河水里快乐地游来游去，还有一片干净的沙滩。我可以像外公小时候一样，在水里玩耍；在水里游泳；在水里摸鱼。如果人们都有公德心，不乱抛垃圾，有关部门也能处理好这些污水，那条臭水河一定会变回清水河的。让我们一起努力，人人环保，还我们一条清水河吧！ 东区雍景园小学三（2）班陈子晴孙文纪念公园（孙文公园）在中山市中心城区的南面、兴中道与城桂路连接处，坐落在中山新十景“兴中缀锦”上。公园占地26.6公顷，1996年11月孙中山先生诞辰之日全面竣工开放。孙文纪念公园是为了纪念孙中山先生而建的，有着对孙中山先生深厚的崇敬之情。公园分为：“革命纪念区”和“综合游览区”两个不同的区域，两个区域之间就是又绿又大的草坪了！那里还栽种了999棵龙柏树。这个公园还设有：孙中山先生顶天立地的铜像、“后来居上”、石碑、香山园、杜鹃园、水帘洞、竹园、梅园等等。一天，我和爸爸、妈妈一起到孙文公园游玩。首先，我们来到了孙中山先生的铜像前，我立马跑到了铜像前，仔细观察着铜像，孙中山先生右手拿拐杖，左手叉着腰，头抬得稍高，嘴角微微一提，笑了。接着，我们来到了香山园，那里非常凉快，当我走到凉亭往下一看，啊！一切的景物都变得那么小了。然后，我们又来到了水帘洞，那里的水又清又凉，还有许多可爱的小鱼儿在水池里游动呢！妈妈买了一包鱼料给我，我往池里一倒，小鱼们你争我抢地游过来，“劈哩啪啦”的水花溅到了我的裤子上，非常凉快！最后我们来到了杜鹃园，满山遍野的杜鹃花五颜六色，有红的、紫的、粉红的、粉白的、美丽极了！杜鹃花特别吸引游客的眼球，许多游客前来和杜鹃花合照留念。这就是我家乡美丽的孙文公园！我爱我家乡的孙文公园。我爱家乡的美景 孙文纪念公园东区雍景园小学 三(2)班 王梓桦孙文纪念公园位于中山市中心城区南面，兴中道与城桂路的连接处，占地26.6公顷。孙文纪念公园是为了纪念伟大的孙中山先生而建立的，1996年11月孙中山先生诞辰之日全面竣工开放。星期天，我和爸爸、妈妈一起去孙文纪念公园。一走进公园正门用花岗岩石雕刻成的“孙文纪念公园”牌坊，首先映入眼帘的是两旁青翠挺拔的龙柏树和6支高大的华表，整个环境显得庄严、肃穆。沿着花岗岩石台阶而上，很快到达了山顶的平台，孙中山先生顶天立地的高大、威武的塑像便呈现在我们的眼前，我在山顶上往下面一看，哇！绿色的草地像海洋一样美，在游玩的人们成了小鱼。接着，我们去了“香山”、“飞来石”、“一线天”、“杜鹃园”等景点，我看了这么多景点，但我最喜欢的是“杜鹃园”，因为里面栽有近3万多棵杜鹃的杜鹃园，每年3至4月，春暖花开的时候，满山的杜鹃盛放，整个杜鹃园便成了花的海洋，人的海洋。色彩鲜艳的杜鹃花有红的、粉红的、紫红的。如果那时候有雾，一分清晰，一分模糊，那可像是进入了仙境一样美！我喜欢家乡的孙文纪念公园，里面的景色真是引人注目、惹人喜爱，我真爱家乡的孙文纪念公园。美丽的孙文公园东区雍景园小学三（2）班郭倚君我有一个美丽的家乡中山，那里有一座美丽的公园，它的名字叫：“孙文公园”。孙文纪念公园位于中山市中山城区南面，兴中道与城桂路的连接处。它是为了纪念孙中山先生而建的。公园正门的两旁有六支高大的华表，山坡上种满青翠挺拔的龙柏树，整个环境显得庄严肃穆。沿着山坡的石阶走，来到山顶上，看到孙中山顶天立地的高大雕像，周围种着各种各样的鲜花，争奇斗艳，为它增添色彩。在孙文公园的革命纪念区与综合游览区之间，有个宽阔的大草坪，绿草如茵，犹如一张大绿毯，这里每逢假日就会有很多游客在玩耍，一片欢声笑语。综合游览区的香山园里，有巨大的“飞来石”；颇具特色的“一线天”；巨石林立、垂柳依依、水声潺潺的“水帘洞”。游览到这里的时候，会感觉到空气的清新甜润，舒服极了。还有我喜欢的杜鹃园，园里栽有近三万棵杜鹃，每年春暖花开时节，满山杜鹃欣然怒放，整个杜鹃园便成了花的海洋，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，还吸引了来欣赏杜鹃花的人。这就是美丽的孙文公园，这就是我家乡的孙文公园！三（4）班 小水滴植物爱护组 郑煜翔周未，我和妈妈去孙文公园进行实地调查，我看到了许许多多的花草树木被人破坏。我问公园里的保安叔叔：“请问你们这里是怎样保护环境的呢？”保安叔叔说：“我们这里种了数不清的树，绿化环境，还带来了新鲜空气，还在每个区域建了个垃圾桶，给人们带来方便。”我问：“那有人乱丢垃圾，你们是怎样处理呢？”保安叔叔说：“那就派巡逻员去巡逻啰”听了保安叔叔的话，我慢慢的体会到了保护环境的重要。美丽的环境可以带来新鲜空气，让我们能够更健康的成长。所以，我们要从小事做起，从我做起，每个人都要积极参加。看到别人乱摘花朵，马上要阻止他，不能让他伤害我们的生活，要多种树，绿化环境，要讲卫生，保持干净的环境，要节约用水，从小做一个爱护环境的小朋友。我们能做点什么作者：刘晓靖今天，我来到孙文公园，观看、了解公园环境，我看到地上挺少垃圾，但垃圾桶旁边却有垃圾，我仔仔细细、认认真真的观察了一遍，那些人只是随手朝垃圾桶方向扔，只可惜没扔进去，但他们朝垃圾桶方向扔，没扔中，而且就不理不踩地走了，看到了旁边的长椅，朝已掉色了，我猜应该是宠物用锋利的爪子抓掉色了，或者是自然现象老化等等总之，这些种种现象都可能，我看到了草坪上的雕像，现在它完好无损，草坪就被踩得变秃头了，还有上面的动物排泄物，在草坪旁边，有一棵棵绿油油的树，排得规规矩矩、整整齐齐，它旁边有一座香山，香山上的花万紫千红、芬芳迷人，树也苍翠欲滴，非常美丽！哗，我希望我的家乡公园能一直保持美丽！保护水干净，我们有责任孙明婧 本学期我班综合实践的题目是：中山资源环保情况调查。老师给我们分别布置任务，安排了护鸟队、白色污染队、公共场所队。我是小水滴队，负责调查中山水资源环保情况。我们队共有7人，由于大家时间不一致，商量分头行动，就这样我们队有了分队。 王子健、陈欣旺和我为一个分队，3月17日上午，到紫马岭调查。三人分工合作：我负责访问游客，陈欣旺负责把塘中水照下来，观察是否污染。王子健负责取水样，将池里的水用杯子灌上来，观察是否有污染。 一进公园我的心就迅速紧张起来了，嘴里还不停小声地唠叨：“要是不理我怎么办？”调查第一个人就碰了钉子，他爱理不理的，我心里难过，但依然有礼貌地谢他，暗自鼓劲：要想当好记者，就不能害怕。不过访问了几个就发现没什么可怕的，后来就顺利了。我“采访”了10人，其中6人协助调查，他们都表示应该保护水资源、节约用水。 我们来到荷花池，由于是春季，荷花并不多，有很多蝌蚪在游，仔细一看还有更多蝌蚪趴在池底，黑糊糊的一片，又发现螃蟹、小鱼、螺。我奇怪地抓了抓后脑，说：“怎么会有这么多生物？”有人答：“水质好，生物自然不少！”“哦！”我恍然大悟。 但我们看见另一个塘，水质一下子就变了，清澈的水变得粘稠、浑浊不见底，水面浮着一层莫名的青色油腻，还有翻白肚的鱼！ 我总结出：做事不畏难，坚持能胜利！要继续完善水质不好的地方，要节约用水，保护水资源，才能共享和美中山。宠物卫生组活动实地考察活动张钰曼 3月16日3月17日我们小组去孙文公园进行了宠物卫生组活动，我们先采访孙文公园里的保安、还有游客，我们还发现而且也掉色给人们休息的椅子给宠物的爪子抓破而且也掉色了，这种行为很不文明，我想告诉宠物的主人：“不能让宠物破坏椅子，一定要看好宠物。 通过这一次调查，我觉得大家还是比较讲卫生的，但任需改进！ 最后，我们小组照了相作为留念。 综合活动采访日记三(4)班 曾倩敏今天，我们小组去孙文公园采访管理员，因为:我们要开展综合活动。我去到那里，看见一片美丽的杜鹃花，接着，我把目光看向一排排的椅子上，宠物的小爪子正在破坏椅子，所以，为了避免宠物破坏椅子，请主人给宠物穿上小鞋子。来齐人后，采访是由张钰曼来，找到管理员，我们开始了。张钰曼：“阿姨，您好，我是雍景园小学三（4）班的张钰曼，您接受我的采访吗？”阿姨：“可以。”张钰曼：“请问您对这里的宠物卫生有什么看法？”阿姨：“挺干净，带宠物的人不是很多。”张钰曼：“您觉得，带宠物出门时，应该要准备点什么？”阿姨：“带个袋子，预防，预防。”张钰曼：“好的，谢谢阿姨您配合我们的采访。”我们采访完后，各自去拍一下照片，观察观察，就回家了。学习日记让我们远离白色污染林绮慧下午，我去了孙文公园.大街.小街。虽然没跟其它同学一起实地调查和考察，但是我还是去了孙文公园.大街和小街，去寻找答案，看看是否被破坏过，污染过。我首先去了孙文公园，那里景色优美，你但去细心观察，会发现，在片片绿油油的草坪里，好多人都野餐过，随手就把用过纸巾.五颜六色的胶袋等等的白色污染垃圾，丢进草坪里，随处可见。椅子的扶手，被人搞过。把白色碎片落地上，它们也就成了白色垃圾。然后，我来到了大街，很显然里白色垃圾少了，但我又很快发现，在垃圾桶周围，有很多白色垃圾等等的垃圾堆积在一堆。 最后，我到了小街，看了看，好似没什么垃圾，当我走了好会 儿，就发现人行道上，有许多飘来飘去，晃来晃去的垃圾袋胶袋等等.这次行程，我不得不叹声气，我在写这篇伙作文时，希望社会要能改进，把垃圾清除掉，环境因我们的行动，会变得更美好。学习日记（树木保护组的实地考察） 孙文公园调查记 许文泽 三（4）班孙文公园是一座如诗如画的公园。那我们该如何继续保护它呢？今天，我来到了这美丽的公园，一眼望去，可吸引了。但这美丽的景色有很多地方已被人破坏了不少，现在让我来让大家去了解一下情况。首先，一片片绿油油的草地已经被大家踩到已不见踪影了，而且在玩耍以后也制造了很多垃圾，有汽水罐、纸巾、胶袋等等，随地可见。如果大家爱护它的话，应该玩耍以后自觉得将这些垃圾放进垃圾桶，那这里就会变得更美 。 除了这些，还有就是那些可怜的树木，为何会这样说呢？也让我带大家去看看。在草地旁边的那些树，只要你细心地看看，它的树杆上被人用刀子或尖锐的东西写了不同的字上去，有如“XXX到此一游”等字，你们想想，树木也有生命的，假如别人在你身上画东西你也感到会痛，那树也一样，所以我们应该自觉去保护它，不要去伤害它。因此，我们一齐以行动来证明怎样去保护好这美丽的景色！让孙文公园继续成为中山市的一颗最耀眼的璀璨明珠！我的家乡未来设想蔡子弘我的家乡是中山，中山有许多美丽的景色，但也会有人去破坏它，不过还有许多漂亮、美丽、而又引人注目的地方。想着想着，我突然走进了幻想世界，看到了家乡未来的景色。川流不息的河水亮晶晶的，就像一面透明的镜子，靠近河边，往水面一照，还能映出倒影。大树长得茁壮、挺拔、结实、高大，郁郁葱葱的，树上的叶子多得密密麻麻，人们常常在树下乘凉。一朵朵颜色鲜艳的花多得数不清，散发出一阵阵香味，芬香扑鼻。被拆掉的房子建成了一栋栋高楼大厦，许多人都住了下来。这就是我想象的未来的家乡中山。未来的垃圾屋东区雍景园小学 三（2）班 陈子晴垃圾屋是生活中最常见的公共设施之一，我们每天都需要用到它。在我家附近有一个垃圾屋，垃圾屋门经常开放，人们伸手甩一下，就可以丢垃圾了，非常方便，可是垃圾屋的门长时间开放让周边变得臭气熏天。其实垃圾屋两边都有小窗户，如果把门关上，人们只要走上几级楼梯就可向小窗户里扔垃圾，这样周边就不再臭了，可是人们太懒了，连走都不肯，就像我刚刚说的“伸手甩一下”就算了，垃圾并没有“飞”进垃圾屋里去，却躺在门口而己。我想，我可以设计一个未来的垃圾屋。未来的垃圾屋是在地底下的，一个圆形的垃圾池，上面有扇门，全自动的，还有一个专门的机器按扭来控制门的开关。按一下“开”，门就打开了，垃圾洞里就伸出一个“大碗”来让人们扔垃圾，按一下“关”，“大碗”就缩回去，门关上了，防止臭气熏天。当“大碗”装满了垃圾，旁边会自动打开两条大大的通道，通道里装有轨道，其中一条是把满载的“大碗”送到垃圾处理厂去，另一条是把一个新的“大碗”送上垃圾洞里。那个装着满满垃圾的“大碗”到了垃圾处理厂后，会进行倒垃圾、冲洗最后，又再一次回到了垃圾洞里。这就是我所设计的未来垃圾屋，希望有一天科学家能把我设计的方案做出来。东区环境观察感想蔡乐瑶9月26日星期天，我和妈妈、姐姐一起来紫马岭公园观察。紫马岭公园的自然环境很好很好，有山，有水，有花，有草，有树，有动物。我喜欢紫马岭公园的这一点。 但是我们细心观察才发现地上和草从里都有一些糖纸和塑料罐等等垃圾，甚至还有小朋友故意把一些罐子和盖子当球来玩，不玩的时候都不把盖子丢进垃圾桶里，而是踢到草从中。我看到的时候很不安心，因为这样的话草从里就多一个垃圾，多一个污染环境的易拉罐。我再仔细观察，发现整个公园竟然没有一个爱护环境的宣传栏，可是因为这个原因，人们就没有爱护环境的宣意识了吧！要是有宣传栏的话，我还真想告诉大家要爱护环境，不乱丢垃圾，地上和草从里看不见半点垃圾的影子，这样的话，这个美丽又好玩的紫马岭公园一定会更好玩的。综合活动采访日记三(4)班曾倩敏今天，我们小组去孙文公园采访管理员，因为:我们要开展综合活动。我去到那里，看见一片美丽的杜鹃花，接着，我把目光看向一排排的椅子上，宠物的小爪子正在破坏椅子，所以，为了避免宠物破坏椅子，请主人给宠物穿上小鞋子。来齐人后，采访是由张钰曼来，找到管理员，我们开始了。张钰曼：“阿姨，您好，我是雍景园小学三（4）班的张钰曼，您接受我的采访吗？”阿姨：“可以。”张钰曼：“请问您对这里的宠物卫生有什么看法？”阿姨：“挺干净，带宠物的人不是很多。”张钰曼：“您觉得，带宠物出门时，应该要准备点什么？”阿姨：“带个袋子，预防，预防。”张钰曼：“好的，谢谢阿姨您配合我们的采访。”我们采访完后，各自去拍一下照片，观察观察，就回家了。“保护环境”综合实践收获与心得四（4）班 何玮莹 2012年6月10日下午，我们综合实践小组组织到大尖山活动，在潘老师带领着同学们和家长们，一起走近“青山、绿水、亲自然”。我们小队为了更好的了解大尖山这个休闲的地方，作了一些调查环境保护问卷，我们见到游客就访问一个，他们也很配合，也很乐意回答我们的问题，所以我们的采访很顺利。采访完毕就到去看看周围有没有白色污染，结果还有一小部份垃圾不按规定的地方放，我们立刻行动起来，提醒游客们要按指定的地方放垃圾，这样就很干净了。观察山上的树木有没有给人砍，结果是没有，树还是生长得很茂盛，保护得很好，可以让游客们吸到很清新的空气，非常自然。在这理还发现了一种很少见到的小虫子，就是竹节虫。它整个身体象小小的竹子拼成一样的，所以叫它为竹节虫，要很留意才注意它，这些虫子都很自由自在的在这个大自然大尖山里生活着。我们的生活也是要靠大家一起来保护这个大尖山环境，才能生活得自由自在。我们这次活动因时间和天气炎热的关系，就从山下到半山要来回，就准备回家了。虽然时间短短，但是我们的收获很大，在这次综合实践中，苦中有乐，我们在一起有商有量，共同解决问题，真是令人难忘，还有我们可以和家长、老师在一起玩，学到了一些日常的小知识。老师还鼓励我们遇到什么困难都不能半途而废，一定要坚持到底，有时还夸我们很棒，我们很高兴。这次活动，我们培养了更深的友情，拍了很多有关保护环境的照片作为留念。我们真是获益很多啊！这次活动我的心得： 从本次的实跟活动，我们团结、友爱一起行动，保护环境、体现环境的快乐，