广西北海市八年级物理下册7.2弹力导学案无解答新版新人教版.docx

7.2弹力【学习目标】：1.通过自主学习会说出弹性和塑性的区别。2.通过讨论、探究会说出什么是弹力和弹簧测力计的制作原理。3.通过合作探究会利用弹簧测力计测量力。【重难点 】： 读测力计的示数，测力计的使用一、【自主学习】1.在国际单位制中，力的单位是 ，符号为 。2.物体受力会发生_，不受力又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做_变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做_。3.使用弹簧时不能超过它 的_，否则会使弹簧损坏。4.物体发形变会产生力的作用，这种力叫_，它是物体由于_而产生的。5.测量力的大小的工具叫 .。6.弹簧测力计制造原理： 。二、【小组展示】弹性和塑性（一）实验1 ：压气球或拉橡皮(仔细观察它们的变化，体会你的感受，然后谈谈你的发现)1.手压气球，气球会 ，不压时又恢复到。2.手拉橡皮筋，橡皮筋会 ，压时又恢复到。结论：1.我们把如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的形状，这种形变叫_形变。2.当物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做_。（二）实验2：手压橡皮泥手压橡皮泥，橡皮泥会 ，不压时橡皮泥。结论：物体形变后，撤去外力就不能恢复原来的形状，这种形变叫_形变。小结：像气球、橡皮筋、弹簧等物体发生弹性形变时产生的力叫做 三、【合作探究】（三）实验3：探究形变大小与外力的大小的关系提出问题：形变大小与外力的大小有没有什么关系？ 猜想：形变大小与外力的大小有关系。进行实验：1、用大小不同的力拉橡皮筋，用的力越大，橡皮筋伸长就 。2、用大小不同的力压气球，用的力越大，气球形变大小 。结论：通过以上两个实验说明 。（四）探究弹簧测力计的原理和使用1、弹簧测力计的构造_2、弹簧测力计原理_3、弹簧测力计的正确使用方法：(1)使用前 观察弹簧测力计的 和 观察指针是否指在 ，否则要调零 轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳 (2)使用时 测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向 。读数时，视线要与刻度盘面 四、【自我展示】1.一长10cm的弹簧当受到2N的拉力是伸长了3cm ,现在弹簧总长为15cm时，则它收到的拉力为 N。2.如图所示，弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。该弹簧测力计 (填“能”或“不能”)直接用来测力的大小，需先 ，否则会使测得的值比真实值偏 (填“大”或“小”)3.右图，弹簧测力计的示数是 N.五、【课堂检测】1.类似于弹簧测力计测力时弹簧所发生的这一类形变，人们把它称为 。2.跳水运动员向下压跳板时，受压变弯的跳板也在向上推运动员，像跳板这样因发生 而产生的力叫 。3.在一定范围内，弹簧所受的 越大，它就被拉得 ，弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的。4下列事例中，不是应用弹力工作的是 ( ) A撑竿跳高 B跳远 C玩具弹簧枪射击子弹 D守门员用力扑住射向球门的足球5下列关于弹力的叙述中，不正确的是 ( ) A只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 B只要物体发生形变就一定会产生弹力 C任何物体的弹性都有一定限度，因而弹力不可能无限大 D弹力的大小只与物体形变的程度有关6某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体 的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示当物体静止时，弹簧测力计的示数是50 N， 则该物体的重 ( ) A一定等于50 N B一定小于50 N C一定大于50 N D一定不小于50 N7甲、乙两位同学分别用5 N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为 ( )A10 N B5 N C0 N D无法确定8关于使用弹簧测力计，下列说法中不正确的是 ( ) A加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 B在使用